人教版2024學(xué)年小升初語文模擬測試卷(含答案解析)

人教版2024學(xué)年小升初語文模擬測試卷

一、積累與運(yùn)用（35分）

1.請你用楷書抄寫下面的句子。不抄錯(cuò)，不勾抹，別忘了寫標(biāo)點(diǎn)。

學(xué)海無涯，心存高遠(yuǎn)。

2.請給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。

了解一個(gè)城市的方式有很多種，通過世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會的視角“解碼“成都魁_________力，無

凝成了這個(gè)夏天很多人的選擇。當(dāng)"國寶含量”超高的開mu式沸騰了成都的夜，

當(dāng)吉祥物蓉寶可愛”爆表”吸引關(guān)注,當(dāng)賽場上的揮汗如雨與火鍋旁的酣暢淋漓撞了個(gè)mmn懷,

威都憑惜成功舉辦這一國際體育盛會，備受矚目。

3.根據(jù)學(xué)過的查字典的知識填空。

“鼎”用部首查字法先查部首，再查_________畫?！岸Α痹谧值淅锏慕忉層校孩俟糯髺|

西用的器物，圓形，三足兩耳，也有方形四足的。②借指王位、帝業(yè)。③大.④正當(dāng)：正在，下列

詞語中“鼎”應(yīng)選何種解釋（填序號）：人聲鼎沸;鼎力相助。

4.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

每個(gè)人讀書都有自己的方法：梁啟超讀書必會抄錄或做筆記，這種—的方法是真正做學(xué)問的人離

不了的；陳寅恪讀書非常廣泛，幾乎無書不讀，這種…的方法使他成為“最有識見、最能用材料的

人”；胡適則主張“大膽假設(shè)，小心求證”，這種—的讀書方法適用于自然學(xué)科與人文學(xué)科。

A.博覽質(zhì)疑誦讀B.精讀博覽質(zhì)疑

C.誦讀精讀博覽D.質(zhì)疑誦讀精讀

5.下列加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.李響對待老師非常祖遇，對待同學(xué)卻斤斤計(jì)較。

B.上課鈴聲響了，同學(xué)們尊虺后繼地走進(jìn)教室。

C.《北京的春節(jié)》一文中的語言“京味兒”濃郁，是一篇別有用心的佳作。

D.有的人能：缽如曲地指出你身上存在的問題，其實(shí)這是對你最大的幫助。

6.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.這次讀書節(jié)征文的字?jǐn)?shù)大約是800字左右。

B.我們要養(yǎng)成邊讀書邊思考，有疑問及時(shí)請教他人。

C.讀了課文《藏戲》，我感受到了少數(shù)民族文化的魅力。

D.社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電.

7.對下列句子修辭手法的運(yùn)用依次判斷準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

⑴風(fēng)，是大自然的音樂家。

⑵這個(gè)地方巴掌大，不能建體育場。

⑶每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。

⑷這里的工作多么重要，我哪能離開呢？

A.比喻夸張擬人反問

B.擬人夸張比喻反問

C.比喻擬人夸張反問

D.擬人夸張比喻設(shè)問

8.”琴棋書畫”是古人修身養(yǎng)性的“四藝”，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.說到“琴“，就會想起《伯牙鼓琴》，錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴。

B.說到“棋“，就會想起《學(xué)弈》，弈秋，通國之善弈者也。

C.說到“書“，是指讀書，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

D.說到“畫“，我們會想起那幅名揚(yáng)中外的，《清明上河圖》，這幅畫使我們看到了900多年前北宋

都城汴京的風(fēng)貌。

9.按要求寫句子。

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞連句）

（2）他說：“我買不起，我的錢不夠。“（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）這步棋應(yīng)該這樣走。（改為雙重否定句）

10.名著內(nèi)容填空。

在我國古典四大名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是《》里的，

和《》里的o請你寫出其中一部作品中的另一個(gè)人物和有關(guān)他的一個(gè)故事。

人物：，故事：O

11.古詩默寫。

優(yōu)秀的古詩詞是豐富的文化營養(yǎng)，要用心品味。（詩詞能敘事，范仲淹說：“君看一葉

舟，?！痹娫~能繪景，韓愈說：“，絕勝煙柳滿皇都。”詩詞能

抒情，蘇軾說："，?門前流水尚能西！"詩詞能言志，于謙說：“粉骨碎身渾不

怕，o”李賀說：“何當(dāng)金絡(luò)腦，”鄭燮說：“,

任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

二'古詩文閱讀（12分）

12.閱讀古詩，按要求答題。

寒食

韓翎

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

下面對韓栩的《寒食》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩的第一句，“無處不”用雙重否定烘托出春意濃濃、滿城沉醉其間的富麗盛況。

B.詩的第二句，轉(zhuǎn)而描摹皇宮垂柳隨風(fēng)搖曳之態(tài)，一個(gè)“斜”字，明寫柳而暗寫花。

C.詩的第三句，一個(gè)“傳”字，既是形象的動態(tài)描繪，又意味著依照等級次序，逐一分賜，封建制

度下的森嚴(yán)的等級次第昭然在目。

D.詩的第四句，運(yùn)用白描手法，描繪出裊裊的輕煙在王侯貴戚們的府第飄散開，表現(xiàn)出一派太平

氣象。

閱讀下面語段。完成下面小題。

［甲］兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。"一兒日：“我

以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也?！耙粌涸弧辍叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒

笑曰：“孰為汝多知乎?”

［乙］道旁苦李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答日：“也

在道邊而多子，此必苦李?！比≈?信然①。

［注釋］①信然：真是這樣。

13.下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.我以日始出時(shí)去人近（去往）

B.孔子不能決也（決斷）

C.皆與諸小兒游（曾經(jīng)）

D.諸兒競走取之，唯戎不動（只有）

14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句子。

①兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？”

②樹在道邊而多子，此必苦李。

15.下面句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.孔子/東游，見兩/小兒/辯斗，問其/故。

B.我以/日始出時(shí)/去人近。

C.此不/為遠(yuǎn)者小/而/近者大乎？

D.王戎/七歲，嘗與諸/小兒/游。

16.［甲］［乙］兩文中，“兩小兒“和“王戎”身上有哪些相似的優(yōu)秀品質(zhì)？

三'現(xiàn)代文閱讀（23分）

閱讀下列非連續(xù)性文本材料，完成下面小題。

［材料一］語文教材總主編溫儒敏，在一次北大舉行的寫作大賽啟動儀式上，甩下了一句“聳人聽聞”

的話：“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！币?yàn)楦呖济}方式正在進(jìn)行很大的改革，以前語

文卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其它

科目都增加了。從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒有大量閱讀，根本應(yīng)付不了考試，連卷子都做不完。

［材料二］當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為一個(gè)人最迷人、最值得贊美、也最經(jīng)得起審美的

一個(gè)姿態(tài)，是閱讀！的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩書，其品自高。

閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；閱讀，可以讓你如秋菊一樣—；

閱讀，可以讓你如—-書讀得多了，便會有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅。

［材料三］為了了解小學(xué)生課外閱讀情況，某學(xué)校對六年級500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下:

閱讀時(shí)間讀書計(jì)劃讀書筆記

每天閱讀時(shí)間百分比有無計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比

1小時(shí)左右10%有計(jì)劃10%每讀必做5%

半小時(shí)左右40%有時(shí)有計(jì)劃20%有時(shí)會做20%

沒有閱讀50%沒有計(jì)劃70%老師要求才做75%

17.閱讀材料一，下面理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一主要談的是高考改革，但與小學(xué)生也是息息相關(guān)的。

B.溫儒敏甩出“聳人聽聞”的話，目的是讓高中語文老師重視學(xué)生的課外閱讀。

C.溫儒敏談高考改革，目的是用高考的要求來引領(lǐng)小學(xué)、初中的語文教學(xué)，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成閱

讀的習(xí)慣。

D.大量閱讀，不僅是學(xué)語文的需要，也是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。

18.閱讀材料二，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

19.閱讀材料三，根據(jù)表格可以看出，小學(xué)生在閱讀上存在的問題。

一是：___________________

二是：_________________

三是：_________________________

20.為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校要懸掛一副宣傳對聯(lián)，擬好的上聯(lián)是“勤學(xué)鋪就人路”，請你從以

下選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為下聯(lián)（）

A.一心只讀圣賢書B.讀書養(yǎng)成好習(xí)慣

C.苦讀鑄成高尚魂D.白首方悔讀書遲

閱讀下面的記敘文，完成下面小題。

一張信紙上的46個(gè)名字

①他是個(gè)怪人。

②他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深

刻的是，他每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)總是拖很久才能交。他成績不好，又不大合群，因此同學(xué)、老師都不太喜

歡他。

③再后來，他與我同來?？刹坏揭恢埽覀兙捅徽{(diào)開了。他喜歡把書堆得亂七八糟，有時(shí)還會闖

進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他："你怎

么這么沒有家救呢？你家人是怎么教你的？”

④因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛，我哪兒忍得??？我們大干了一場之后，

徹底成冤家仇人了。

⑤初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任天天站在講臺上點(diǎn)名，問他具體什么情況，是不是有什

么困難。他仍舊不說話，把頭埋得很低很低。

⑥因?yàn)闆]人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個(gè)人坐。沒

人理他，他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。

⑦我們的班長是個(gè)女生，不但溫和、勤奮，還彈得一手好鋼琴，因此人緣超好。體育課自由活動

的時(shí)候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個(gè)人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都

留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費(fèi)請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后

的跑過去簽名。最后46個(gè)人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他反襯得更顯孤獨(dú)與落

寞。

⑧再后來，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是錯(cuò)覺，后來一問，大家都這么認(rèn)為。他不但把整

個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運(yùn)動會，他陪

跑、送糖水不算，還把“加油”兩個(gè)字喊得比誰都熱血沸騰。

⑨沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆穎晶瑩的水珠，在努力

匯聚的同時(shí)，也已把周圍的心靈全然濡濕。

⑩很多人覺得感動，對他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)

期秘密募捐，幫他把學(xué)費(fèi)的問題給解決掉。

?期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。那是我

第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地?cái)傞_：“我爸爸很早就過世了，媽媽一

個(gè)人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來的很早，打算收拾書本后退學(xué)，沒想到，竟然收到了這封信。

真的是很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會看不起我......沒有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可

能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”

?所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。沒人說話，

也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。我們都在那一刻突然長大了。

?很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。

21.閱讀選文，根據(jù)提示，補(bǔ)全故事的主要情節(jié)。

他不合群，大家都不喜歡他一一他變了，被選為進(jìn)步最大的學(xué)生

―>O

22.讀讀第④段，聯(lián)系全文說說他踹“我”一腳的根本原因是什么。

23.選文中的班長是個(gè)怎樣的人？

24.選文中第⑨段畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合文章內(nèi)容具體說說這樣寫的好處。

25.選文結(jié)尾”很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容說說“掌聲“是送給哪些人的？

為什么？

四、寫作(30分)

26.請從下面兩個(gè)文題中任選一題，按要求作文。

(1)想一想自己家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的、激動的……選擇一件印象深刻的

寫下來。請以“我家的故事”為題目，寫一篇文章。

(2)我們的生活離不開朋友，有的人會與動物、植物為友，有的人會與父母、師長為友，還有的

人會與書籍、音樂為友……請以“與為友”為題目，寫一篇文章。

要求：

①如選擇第二題，先將題目補(bǔ)充完整。②字?jǐn)?shù)不少于450字。③字跡工整，書寫清楚。(達(dá)到此

項(xiàng)要求，評分時(shí)可酌情獎勵2分)④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分

L【答案】學(xué)海無涯，心存高遠(yuǎn)。

2.【答案】mei；ze；幕；滿

3.【答案】目；七；①；③

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】（1）雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著閏土。

（2）他說，他買不起。他的錢不夠。

（3）這步棋不得不這樣走。

10.【答案】水滸傳；吳用；三國演義；諸葛亮；武松；醉打蔣門神

H.【答案】出沒風(fēng)波里；最是一年春好處；誰道人生無再少；要留清白在人間；快走踏清秋；磨萬擊

還堅(jiān)勁

12.【答案】B

【答案】13.A

14.①兩個(gè)小孩笑著說："誰說你十分有智慧呢？“②樹長在大路邊，還有這么多李子，這李子一定

是苦的。

15.B

16.善于觀察。勤于思考、敢于質(zhì)疑不盲從。

【答案】17.B

18.優(yōu)雅；臘梅一樣高潔

19.每天閱讀時(shí)間短；缺乏讀書計(jì)劃；不能自主做讀書筆記。

20.C

【答案】21.班長找大家簽名；他上臺發(fā)言，謎底揭開

22.他是個(gè)單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”對他的數(shù)落揭開了他心靈的傷疤（或答傷了他

的心），所以他會跳起來踹“我”

23.班長樂于助人，做事講究方式方法（善解人意），溫和勤奮，彈得一手好鋼琴，人緣好。

24.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“他的行為“比作“一顆顆晶瑩的水珠“，去滿濕周圍人的心靈。

生動形象地表明為他人奉獻(xiàn)的愛心具有潛移默化的影響作用（或答他的種種行為一點(diǎn)點(diǎn)感動了大家）,

表達(dá)了作者對他的行為的贊美之情。

25.是送給班長的，因?yàn)槭撬摹敖瘘c(diǎn)子”。依靠集體的力量改變了他的命運(yùn)；是送給“他”的，因?yàn)?

他”戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了生活中的困難和學(xué)習(xí)上的困難，成為"年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生”。

26.【答案】（1）我家的故事

我的家里天天都發(fā)生著不同的事，有時(shí)像蜜糖一樣甜蜜無比，有時(shí)像苦瓜一樣苦著臉，有時(shí)

像檸檬一樣酸在心上，有時(shí)像辣椒一樣辣著口唇。

想起那一次，真是一波三折啊……

那一天，我們家有幾位客人來了。媽媽高興地端出飯菜，招待客人們吃。但很快就被爸爸的

行為惹火了。只見爸爸從酒柜里拿出一支紅酒，倒給客人們喝，客人們喝得興高采烈，但媽媽卻很生

氣，因?yàn)閶寢屪钣憛挵职趾染屏??？腿藗冏吆?，媽媽的臉陰沉沉的，就像隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)的火山一樣。

爸爸把我拉到一旁，悄悄對我說：“兒子，***媽準(zhǔn)備發(fā)火了，我們快去哄哄她。"“嗯『