2024年4月?lián)P州市廣陵區(qū)九年級中考一模語文試卷附答案解析

2024年4月?lián)P州市廣陵區(qū)九年級中考一模語文試卷

2024.04

（考試時間：150分鐘滿分：150分）

說明：

1.本試卷共6頁，計19題。滿分150分（其中卷面書寫占3分），考試時間150分鐘。

2答題前，考生務(wù)必將本人的學(xué)校、姓名、考試號等信息準(zhǔn)確無誤地填寫在答題卡相應(yīng)的位

置上?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。

一、積累運用（29分）

春節(jié)檔電影《熱辣滾燙》多次登上熱搜，電影中主人公的蛻變鼓舞了無數(shù)人，為振奮少年意

氣，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“熱辣滾燙，揚夢啟航”為主題的社團文化節(jié)，請你一起參與。

1.下面是主持人小文撰寫的一段開場白，請你幫忙完善。（8分）

一部充滿正能量的電影《熱辣滾燙》，向觀眾展現(xiàn)了奮斗、堅持和勇氣的力量，讓人深受觸

動。人生總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有那些敢于追夢、不懈（）努力的人，才能

最終贏得掌聲。

生命只此一次，何不勇敢追夢？你可以將生活過成詩，自由率性，浪漫灑脫；你可以將生活過

成歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，奮進向上；你也可以將生活過成溪,悠然向前,從容自如:你還可以將生

活過成,,□（）遵循內(nèi)心，并全力以fCi,（）能擁有熱辣滾燙

的精彩人生！

（1）給加點字注音，或根據(jù)拼音填寫漢字，（2分）

不懈（）全力以6（）

（2）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句。（2分）

你還可以將生活過成,,O

（3）最后一句的括號內(nèi)填寫哪組關(guān)聯(lián)詞最能表現(xiàn)擁有“精彩人生”的信心？（）（2分）

A.因為……所以……B.只要……就……

C.如果……就……D.盡管……也……

（4）請從下列句中選擇兩句組成一副對聯(lián)，作為活動現(xiàn)場的標(biāo)語，（填序號）（2分）

①披荊斬棘逐夢想②青春奮斗燃希望

③乘風(fēng)破浪展宏圖④朝氣蓬勃春方來

上聯(lián)：;下聯(lián)：

2.小文打算從學(xué)過的課文中選取“熱辣滾燙，揚夢啟航”主題演講的素材，下列說法有誤的

一項是（）（3分）

A.寓言《愚公移山》中，愚公對理想的堅持是熱辣滾燙的。文章把愚公的“愚”與智叟的“智”

進行對比，體現(xiàn)了愚公追求理想時不畏艱險、執(zhí)著追求的精神。

B.散文《紫藤蘿瀑布》中，宗璞對生命的信仰是熱辣滾燙的。作者偶遇旺盛開放的紫藤蘿，

感悟到生命的長河是無止境的，從而勇敢走出生死的困惑，重拾對生活的希望，

C.北朝民歌《木蘭詩》中，花木蘭的忠君愛國之情是熱辣滾燙的。詩歌詳寫激烈的戰(zhàn)爭場面，

著力塑造了一個英勇善戰(zhàn)、毫無畏懼的女英雄形象。

D.《偉大的悲劇》中，斯科特對科學(xué)探索的執(zhí)著是熱辣滾燙的。斯科特等人在探險過程中坦

然接受失敗，并從容面對死亡，展現(xiàn)了科學(xué)家堅忍不拔、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。

3.小文在主持稿中寫下了一段話作為閉幕式上的結(jié)束語，請你幫他完善。（9分）

這種熱辣滾燙的精神，不僅體現(xiàn)在生活中，而且流淌于經(jīng)典詩文里，感染著每一位讀者的心

靈。劉禹錫筆下的（1）“沉舟側(cè)畔千帆過，”，表達了自己雖屢遭貶謫依舊

豁達樂觀的生活態(tài)度；辛棄疾筆下的（2）“,弓如霹靂弦驚”，刻畫了勇士

1

們馳騁沙場的颯爽英姿：曹操筆下的（3）“老驥伏才歷，”，展現(xiàn)了老當(dāng)益壯、

自強不息的堅定意志；范仲淹筆下的（4）“”，抒發(fā)了心系

百姓、先憂后樂的政治情懷；孟夫子筆下的“故天將降大任于是人也，必先（5）,

"說明了欲戴王冠，必承其重的人生哲理。在諸多先賢前輩的精神激勵下，相

信我們通過努力，必能做到像李白在《行路難》中所說的那樣："（6）,

4.學(xué)校開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)，請你參與完成下列任務(wù)。（9分）

揚州非遺珍寶館坐落于邢江區(qū)梅嶺街道馬太路，于2024年1月20日正式開館。此館匯聚了

揚州工藝美術(shù)館、中國玉雕博物館、揚州漆器珍寶館、中國剪紙博物館的精品館藏，同時也

是中國印刷博物館廣陵分館。館內(nèi)集中展示了揚州雕版印刷、揚州漆器、揚州玉雕、揚州剪

紙、揚州古琴以及詞草花、金銀細工、揚州八刻等非遺項目精品萬余件，使游客于一館之內(nèi)

盡覽“連城之珍”。除了靜態(tài)的藏品之外，珍寶館圍繞''非遺表演、非遺展示、非遺傳授”，

讓揚州非遺“能聽、能看、能動、能感”，實現(xiàn)活態(tài)化、旅游化和數(shù)字化展示。館內(nèi)設(shè)有各

非遺項目的大師工作室，這是揚州非遺項目活化傳承、保護、利用的重要平臺，可以讓市民、

游客現(xiàn)場體驗揚州非遺，進一步了解并愛上揚州非遺文化。

（1）畫橫線的句子有語病，應(yīng)改為：-（2分）

（2）小文在展館內(nèi)看到張永壽大師的剪紙作品《百蝶戀花圖》（右圖為部分作品》時，想發(fā)

朋友圈。請你在下列選項中推薦一句作為朋友圈文案，說明推薦理由，（3分）

A.百花齊放，嘆為觀“紙”。

B.百花百蝶驚天作，隔著玻璃也逸香。

（3）請你為“揚州非遺珍寶館”公眾號寫一段簡介，要求：以簡潔的文字概括珍寶館的主要

特點，并能吸引更多游客前來參觀，60字左右。（4分）

二、閱讀理解（58分）

（-）名著閱讀（12分）

5.（1）下列這段話是簡?愛在什么情況下說的？它引發(fā)了你關(guān)于“平等”怎樣的思考和感悟?

（4分）

“難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯

特錯了！我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至

也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀?/p>

站在上帝腳跟前，是平等的----因為我們是平等的!

（摘自《簡?愛》）

2

（2）如果打破時空和語言界限，簡?愛和下列哪位女性最有可能成為志同道合的好友？結(jié)合

相關(guān)情節(jié)說明理由。（4分）

A.小福子（《駱駝祥子》）B.沈瓊枝（《儒林外史》）C.冬妮婭（《鋼鐵是怎樣煉成的》

（3）閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，有同學(xué)們提出了下列

觀點。請任選一個談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述理由。（4分）

①《西游記》師徒四人中，沙僧的存在感最低，少了他也無妨。

②《水滸傳》中的魯達和李逵都屬于粗莽之人，容易壞事。

（二）舌詩閱讀（6汨一

贈少年

【唐】溫庭筠

江海相逢客恨多，秋風(fēng)葉下洞庭波。

酒酣夜別淮陰市，月照高樓一曲歌。

【注】淮陰市，暗用“淮陰市井笑韓信”的典故，韓信，早年生活貧困，曾受到他人的歧視

和侮辱。其中，最為人所知的是他在淮陰市集上受到的胯下之辱。

6.（1）本詩描寫了詩人與一少年相逢又別離的情景，其中“秋風(fēng)葉下洞庭波”有何作用？（3

分）

（2）有人認為此詩主要抒寫離恨別情，也有人認為作者主要寫“不遇”之感和“俠氣高歌”。

你同意哪一種看法?請簡述理由。（3分）

（三）文言文閱讀14分）

送天臺陳庭學(xué)序

【明】宋濂

天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭?，有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道

至成都。成都，川蜀之要地。揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，

詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，

于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會予于京師；其語愈壯其志意高蓋得于山水之助者侈

矣。

予甚自愧：方予少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)術(shù)成而不暇；及年壯可出，而四方兵起，

無所投足；逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耋矣！欲如庭學(xué)之游、尚

可得乎?

然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地

者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉。茍有所得,則以告予,子將

不~~?愧而已也！

（節(jié)選自《古文觀止》，有刪減）

7.借助方法提示，完成表格。（4分）

方法例句解釋加點字詞

借助漢語字典①拔取，抽出；②提拔，選拔（1）擢四川都指揮司照磨（）

借助課內(nèi)積累越明年，政通人和（2）越三年（）

借助常用成語應(yīng)接不暇（3）顧以學(xué)未成而不暇（）

借助課內(nèi)積累益慕圣賢之道（4）予齒益加耄矣（）

3

8.請用“/”為文中畫浪線句子斷句。（斷兩處）（2分）

其語愈壯其志意高蓋得于山水之助者侈矣。

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？

（2）茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也!

10.《送東陽馬生序》和《送天臺陳庭學(xué)序》都是宋濂給后輩的臨別贈言，但對他們分別提出

的希望和要求不同，請結(jié)合文章內(nèi)容比較分析。（4分）

（四）實用文本閱讀（12分）

【材料一】

2024年3月16日上午，中國睡眠研究會在中國科協(xié)會堂發(fā)布世界睡眠日中國年度主題，并

啟動全國大型睡眠科普活動，《2024中國居民睡眠健康白皮書》也同步發(fā)布?！栋灼返?/p>

調(diào)查研究自2024年2月啟動，數(shù)據(jù)是基于對某健康A(chǔ)PP中一萬名以上用戶的睡眠情況進行研

究得出，主要用戶群體包括學(xué)生、上班族、退休職工等人群。調(diào)查報告顯示，居民平均在零

點后入睡，其中“00后”平均入睡時間為00：33;夜間睡眠時長普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)

量欠佳。大多數(shù)人都曾有過睡眠困擾，主要的睡眠困擾有：夜醒/早醒、入睡困難、夜間如廁

等。

調(diào)查結(jié)果（部分）如下：

（摘自“光明網(wǎng)”，有刪改）

【材料二】

3月21日是世界睡眠日，《成都發(fā)布》記者采訪了成都市第四人民醫(yī)院睡眠醫(yī)學(xué)中心主治醫(yī)

師于躍。下面是采訪記錄的部分內(nèi)容：

問：晚上沒有睡好，第二天瘋狂補覺，是否科學(xué)？

答：如果只是一次兩次，我覺得問題不是特別大。但如果長期這樣，很難通過補覺恢復(fù)。如

果前一晚上沒睡好，身體白天會產(chǎn)生很多負面指標(biāo)，這些負面影響很難通過一次日間睡眠恢

復(fù)。

問：一天睡多久合適？

答：就睡眠時間來看，不同的生理年齡狀態(tài)的睡眠時間有所不同，比如少年兒童可能需要8~10

個小時，青壯年大概是6~8個小時，老年人可能只有5~6個小時。睡眠時長只是一個相對的

標(biāo)準(zhǔn)，睡眠質(zhì)量如何最主要的評價標(biāo)準(zhǔn)在于第二天起來人們的狀態(tài)。如果一個人只睡了五六

個小時，但白天依然能夠完成正常的學(xué)業(yè)和正常的生活，那就說明睡眠的時間夠了。

問：如何提高睡眠質(zhì)量？

答：最重要的是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。建立固定的睡眠生物鐘，最好在晚上11點之前入睡，

早晨7點左右起床，每天保持7-9個小時的睡眠；睡前1小時遠離電子設(shè)備，電子產(chǎn)品發(fā)出

的藍光會減少褪黑素的產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量；營造良好的睡眠環(huán)境；睡前放松。

（摘自《澎湃新聞》，有刪改）

【材料三】

睡眠不足有哪些危害？復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院主治醫(yī)師黃翔指出：睡得不好不僅導(dǎo)致內(nèi)分泌紊

亂等病理狀態(tài)，而且影響個人心理健康。長期睡眠障礙可能會引起90余種身心疾病的風(fēng)險，

比如體重增加、頭痛、焦慮、高血壓、糖尿病等。

4

長期睡眠不足對青少年來說，會影響身體的正常發(fā)育。睡眠時高峰分泌的生長激素超過白天

分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長激素分泌達不到高峰，很容易影響孩子的

身高。還會影響記憶和學(xué)習(xí)成績。睡覺是學(xué)習(xí)的一部分，白天學(xué)習(xí)的信息都靠睡眠時海馬體

整理成大腦的長期記憶，如果睡眠不足，勢必影響大腦海馬體的工作，造成記憶力下降，白

天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來不及整理就會被大腦刪除。

（摘自《中國教育報》，有刪改）

11.你從材料一的圖1、圖2分別讀出了哪些信息。（2分）

12.根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項是（）（3分）

A.我國居民睡眠問題較為突出，具體表現(xiàn)為平均入睡時間較遲、睡眠時長偏短、睡眠質(zhì)量欠

佳等。

B.如果前一天晚上沒有睡好，第二天通過補覺的方式可以迅速恢復(fù)體能。

C.少年兒童每日睡眠時間應(yīng)不低于8小時，否則就會影響身高。

D.“00后”平均入睡時間為00:33,都是因為睡前玩手機等電子設(shè)備，造成入睡困難。

13.進入初三以來，小文每天熬夜學(xué)習(xí)，睡前習(xí)慣性刷手機，導(dǎo)致白天精神不佳，成績下降。

請你結(jié)合材料給小文提兩點建議。（4分）

14.學(xué)校準(zhǔn)備運用以上三則材料，以“良好睡眠健康人生”為題在公眾號發(fā)布一篇科普文章,

請你寫出文章的思路。（3分）

（五）文學(xué)文本閱讀（14分）

神醫(yī)王十二

馮驥才

①天津衛(wèi)是碼頭。碼頭的地面疙疙瘩瘩可不好站，站上去，還得立得住，靠嘛呢——能耐？

一般能耐也立不住，得看你有沒有非常人所能的絕活兒。換句話說，凡是在天津站住腳的，

不管哪行哪業(yè)，全得有一手非凡的絕活，比方瞧病治病的神醫(yī)王十二。

②要說那種“妙手回春”的名醫(yī)，城里城外一戛一筐，可這只是名醫(yī)而已，王十二人家是神

醫(yī)。神醫(yī)名醫(yī)，一天一地。神在哪兒？就是你身上出了毛病，急病，急得要死要活，別人沒法

兒，他有法兒，而且那法兒可不是原先就有的，是他靈光一閃，急中生智，信手拈來，手到

病除。

③這天王十二在開封道上走，忽聽有人尖叫。一瞧，一個在道邊套煙筒的鐵匠兩手捂著左半

邊臉，痛得大喊大叫。王十二急步過去問他出了嘛事，這鐵匠說：“鐵渣子蹦進眼睛里了，

我要瞎了！”王十二說：“別拿手揉，愈揉扎得愈深，你手拿開，睜開眼叫我瞧瞧?！辫F匠松

開手，勉強睜開眼，一小塊黑黑的鐵渣子扎在眼球子上，冒淚又流血。

④王十二抬起頭往兩邊一瞧，這條街全是各樣的洋貨店，王十二喜好洋人新鮮的玩意兒，常

來逛。他忽然目光一閃，也是靈光一閃，只聽他朝著鐵匠大聲說：“兩手別去碰眼睛，我馬

上給你弄出來！”扭身就朝一家洋貨店跑去。

⑤王十二進了一家洋貨店的店門，伸出右手就把掛在墻上的一樣?xùn)|西摘下來，順手將左手拿

著的出診用的綠綢包往柜臺上一摞，說：“我拿這包做押，借你這玩意兒用用，用完馬上還

你！”話沒說完，人已奪門而出。

⑥王十二跑回鐵匠跟前說：“把眼睜大！”鐵匠使勁一睜眼，王十二也沒碰他，只聽“?！钡?/p>

一聲，這聲音極輕微也極清楚，跟著聽王十二說：“出來了，沒事了。你眨眨眼，還疼不疼？”

鐵匠眨眨眼，居然一點不疼了，跟好人一樣。再瞧，王十二捏著一塊又小又尖的鐵渣子舉到

他面前，就是剛在他眼里那塊要命的東西！不等他謝，王十二已經(jīng)轉(zhuǎn)身回到那洋貨店，跟著再

5

轉(zhuǎn)身出來，胳肢窩夾著那個出診用的綠綢包朝著街東頭走了。鐵匠朝他喊：您用嘛法給我治

好的？我得給您磕頭??！”王十二頭也沒回，只舉起手搖了搖。

⑦鐵匠納悶，到洋貨店里打聽。店員指著墻上邊一件東西說：“我們也不知道是怎么回事，

他就說借這東西用用，不會兒就送回來了?！?/p>

⑧鐵匠抬頭看，墻上掛著這東西像塊馬蹄鐵，可是很薄，看上去挺講究，光亮溜滑，中段涂

著紅漆；再看，上邊沒釘子眼兒，不是馬蹄鐵。鐵匠愈瞧愈不明白，問店員道：“洋人就使

它治眼？”

⑨店員說：“還沒有聽說它能治眼！這是個能吸鐵的物件，洋人叫吸鐵石?！钡陠T說著從墻上

把這東西摘下來，吸一吸桌上亂七八糟的鐵物件——鐵盒、鐵夾子、釘子、鑰匙，還有一個

鐵絲眼鏡框子，竟然全都叫它吸在上邊，好賽有魔法。鐵匠頭次看見這東西——見傻。

⑩原來王十二使它把鐵匠眼里的鐵渣子吸下來的。

?可是，剛剛那會兒，王十二怎么忽然想起用它來了？

?神不神？神醫(yī)吧！

（選自《俗世奇人》，人民文學(xué)出版社，有刪改）

班級準(zhǔn)備將本文改編為課本劇搬上舞臺，邀請你參與完成下列任務(wù)。

15.【概括情節(jié)】簡要概括本文的主要事件。（2分）

16.【推敲細節(jié)】如果你是導(dǎo)演，需要給演員講戲，請分析下列描寫表現(xiàn)的人物特點。（3分）

王十二頭也沒回，只舉起手搖了搖。

17.【探究寫法】小文提出，第⑦?⑨段花費大量筆墨寫鐵匠和店員的言行，不利于塑造王十

二的形象。你認為作者這樣寫有何用意？（4分）

18.【設(shè)計海報】同學(xué)們決定以“神”字作為宣傳海報的主體。結(jié)合本文內(nèi)容，探究王十二堪

為，，神醫(yī)”的主要原因。（5分）

三、寫作（60+3分）

19.請以“重要的小事”為題，寫一篇文章。

要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確。

（2）可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。

（4）不少于600字。

（5）認真書寫。

6

2024年九年級第一次模擬考試語文試題參考答案

2024.4

一、積累運用（29分）

L⑴（2分）xie赴

（2）（2分）示例：你還可以將生活過成海，廣納百川，激情澎湃。

（3）（2分）B

（4）（2分）①?（錯一處不得分。）

2.（3分）C

3.（9分）（1）病樹前頭萬木春；（2）馬作的盧飛快；（3）志在千里：

（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；（5）苦其心志，勞其筋骨；

（6）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

4.（9分）

（1）（2分）這是揚州非遺項目活化保護、傳承、利用的重要平臺。

（2）（3分）示例1：我選A?！皣@為觀紙”中“紙”與“止”諧音，既點出自己是在欣賞剪紙藝術(shù)，又突

出剪紙藝術(shù)高超到了極點，非常巧妙。

示例2：我選這一句運用夸張的修辭手法，生動地表現(xiàn)出百花百蝶的剪紙作品惟妙惟肖，已達到以假亂

真的地步.突出了剪紙藝術(shù)之高妙。

（3）（4分）示例：揚州非遺珍寶館五館合一、藏品豐富、展演融合，這是打卡美麗揚州必選的“好地方”,

可以讓你于一館之內(nèi)飽覽“連城之珍”，沉浸式體驗非遺之美！

二、閱讀理解（58分）

（一）名著閱讀（12分）

5.（1）（4分）這段話是在羅切斯特試探簡?愛，想知道她愛不愛自己時，簡?愛說出的。

它讓我懂得：人與人之間沒有高低貴賤之分，除去錢財、名望、容貌等外在條件，每個人的靈魂同等尊貴,

我們沒有理由看輕自己或別人。（兩間各2分）

（2）（4分）簡?愛和沈瓊枝最可能成為志同道合的好友。簡?愛出身卑微，相貌平平，寄人籬下，遭受虐

待，但不以此自卑，勇敢追求平等自由的愛情；沈瓊枝有著強烈的自我意識和勇敢追求自由的精神，當(dāng)她

發(fā)現(xiàn)鹽商宋為富騙自己做妾，毅然逃出宋家，在南京城掛招牌賣文，做出了自古女子不敢之事。她們都敢

于反抗，追求精神獨立，自尊、自立而自強，所以極有可能成為志同道合的好友。

（3）（4分）示例1：選①。我認為沙僧是取經(jīng)路上不可或缺的一員。他忠誠可靠，任勞任怨，一路負責(zé)挑

行李和陪護師父：經(jīng)常調(diào)解團隊內(nèi)部的矛盾，是師徒四人之間的粘合劑；水中作戰(zhàn)能力超群，在關(guān)鍵時刻

能發(fā)揮獨特的價值。

示例2：選②。魯達和李逵都粗魯暴躁，但二人的“粗”