2023-2024學年湖南省懷化市七年級下冊期中道德與法治質量檢測試題（附答案）

2023-2024學年湖南省懷化市七年級下學期期中道德與法治質量檢測試題考生注意：1.本試卷共6頁，兩道大題。考試時間60分鐘，滿分100分。2.本試卷分答題卷和答題卡，請在答題卡上作答。一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請把各題正確答案在答題卡相應處填涂。每小題3分，共48分）1、青春期被譽為“人生最美麗的春天”。下列選項中，屬于青春期生理變化的是A．小莉的音色還是充滿了童聲稚氣B．菁菁發(fā)現(xiàn)自己開始不太喜歡布娃娃了C．小云開始喜歡閱讀歷史和文學圖書D．浩軒身高迅速增長，半年就長高了6厘米2、進入青春期后，我們中學生的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)等不斷成熟，這些變化屬于A．身體外形的變化 B．身體內部器官的完善C．自己心理的變化 D．性機能的成熟3、進入生長發(fā)育期，小雪發(fā)現(xiàn)自己臉上開始長青春痘，而且身高也漸漸被同學們拉開，她為此十分苦惱。要改變這種現(xiàn)狀，小雪應該：①立即去醫(yī)院或美容院做調整手術②均衡飲食、增加營養(yǎng)，加強體育鍛煉③正視身體的變化，不因此而自卑、苦惱④提高品德和文化修養(yǎng)，注重追求內在美A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③4、我們在生活中通常認為男生競爭意識強，更富冒險精神；女生心思縝密、溫柔文靜，這就是我們所說的性別刻板印象。它表明了人們對性別角色的期望和看法，在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，這告訴我們A．青春期男生女生性別差異主要體現(xiàn)在生理方面B．男生女生的生理特征是與生俱來的C．我們應該嚴格按照性別刻板印象來塑造自我形象D．人們對性別的認識通常會受性別刻板印象的影響5、女生雨薇和男生彬彬是同班同學，他們經常一起上下學，在學習上互相關心，互相幫助。久而久之，班里有同學悄悄議論他倆“早戀”。對此，他倆很苦惱。假如你是他（她）的朋友，你會勸他（她）：①與異性相處有助于我們了解異性的思維方式②與異性交往我們能從對方身上學到某些優(yōu)秀品質③與異性交往是我們成長的一個重要方面④男生女生之間應該少說話保持距離，以免遭到議論A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6、對右圖漫畫《青春情感》中男生女生的情感認識正確的是①這是真正的愛情，是對自己情感負責的表現(xiàn)②這是青春期萌動情感，不是真正的愛情③對于這種情感要慎重處理，理智對待④這種情感是不正常的，雙方缺乏羞恥心A．①② B．②③ C．①③ D．③④7、“真正的愛，不是一時浪漫的激情，也不是驚天動地的表白，而是一份自然而然的牽掛，一份不動聲色的關懷，一份設身處地的體貼，一份如影隨形的惦念?！毕铝袑矍榈睦斫庹_的是：①愛情是一種高尚的情感②青春期對異性的欣賞和向往也是愛情的表現(xiàn)③愛情需要責任和能力④愛情意味著欣賞和尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8、右圖為第三屆亞洲青年運動會核心圖。圖形主題為“綻放”——綻放是一種力量，激勵青少年運動員們彰顯青春蓬勃力量?！熬`放”青春，彰顯青春蓬勃力量，青少年應該A．勇于追夢，為夢想不懈奮斗B．努力學習，社會發(fā)展不關己C．激發(fā)潛能，讓夢想止于心動D．心有理想，自信者必能實現(xiàn)9、孟子曰：“羞惡之心，義之端也?！币馑际?，羞恥之心，就是義的開端。這句話啟示我們A．見賢思齊，止于至善 B．海納百川，有容乃大C．仁者愛人，推人及己 D．聞過即改，知恥后勇10、“行己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。下列增強自控力的做法可采用的是：①嘗試改正自己的不良習慣，如糾正自己晚睡、賴床等不良行為②每天堅持體育鍛煉③對任何事情都不聞不問，視而不見④堅持記錄一些自己不關注但有意義的事A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④11、“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。這說明“止于至善”：①需要我們有羞恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力②需要我們從點滴小事做起，積善成德③要求我們通過自省和慎獨，端正自身行為④只要求“獨善其身”，不要求“兼濟天下”A．①② B．②③ C．①③ D．③④12、右圖《運動場上的歡呼吶喊》反映出青春期的情緒特點是A．閉鎖與掩飾B．細致細膩C．波動與固執(zhí) D．反應強烈13、當我們有情緒時一定要表達出來，只有把情緒表達出來，別人才會知道你是高興的、生氣的、傷心的、害怕的，這要求我們A．要學會了解自己的情緒，接受它們B．情緒的表達會破壞人際關系，泄露隱私C．要學會以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒D．要學會合理地調節(jié)情緒14、下列情感體驗表達有誤的是A．看到有人遭受不公正的對待，為他仗義執(zhí)言——正義感B．我們獨立完成某項任務，得到他人承認和贊賞——勝任感C．承擔角色、接受某種重要任務時——責任感D．取得意想不到的成就，出色完成任務——挫敗感15、情感與情緒緊密相關。關于情感與情緒，下列說法正確的有：①情緒是每個人都有的，情感只有道德高尚的人才有②情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的③情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的④情感隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情緒A．①② B．②③ C．①③ D．②④16、“燃燈校長”張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，幫助1800多名女孩走出大山、走進大學。雖然身患多種疾病，但她拖著病體堅守三尺講臺，用愛心和智慧點亮了萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想。張桂梅的事跡A．表明情感是人最重要的精神追求B．說明健康狀況決定了是否幫助他人C．傳遞了美好情感和生命的正能量D．說明人需要情感表達、回應與共鳴二、非選擇題（17題14分，18題14分，19題14分，20題10分，共52分）17、（14分）閱讀材料，完成下列要求。踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們應該如何度過青春？某校七年級（1）班道德與法治課外學習興趣小組在老師的帶領下開展探究性學習活動，請你參與其中，完成下列任務?！久枋銮啻骸吭谇啻旱淖值淅?，很多詞語都有特定的意義，小華整理出來了幾個能表達對青春的理解的詞語。創(chuàng)造獨立理想（1）請你在空白處補寫兩個詞語，表達對青春的理解。（2分）【青春榜樣】班長收集到了一則關于洛陽少年韓佳林的榜樣事跡：2004年，韓佳林的父親從腳手架上不慎墜落造成高位截癱。幾年后，母親因巨無法承受生活壓力而離家出走，整個家庭更是雪上加霜。從6歲開始，韓佳林慢慢扛起了家庭的重擔，一邊照顧癱瘓的父親和日漸年邁的奶奶，一邊努力學習。在空閑時間里，就去撿廢品賣錢補貼家用。生活非常艱難，但是韓佳林努力堅持了下來，終于在19歲這年如愿考上大學，實現(xiàn)了自己要帶著父親一起上大學的心愿。對父親無微不至的照顧，還讓他獲得了“河南最美孝心少年”的稱號。（2）韓佳林身上有哪些優(yōu)秀的品質值得我們學習？（至少兩條，4分）【青春格調】在總結會上，老師指出“止于至善”能讓我們的青春有格調，并提出“止于至善”要從現(xiàn)在做起。（3）請談談你打算怎樣做到“止于至善”。（8分）18、（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：觀察下面兩幅圖片。（1）上面兩幅圖分別通過什么方式獲得美好的情感？（4分）（2）有人說：“負面情感盡管不美好，但對我們的成長也有意義”。為什么？（2分）材料二：親情是爸媽額頭上增加的白發(fā)，是爸媽眼中無限的關心和盼望；親情是黑暗中的一束燈光，給你無可替代的家的感受和溫暖。人間最美的感情便是親情。（3）美好的情感有什么作用？（4分）（4）你會怎樣向你身邊的人傳遞這種情感？（4分）19、（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：下表是針對青春期的矛盾心理開展的一項調查的情況統(tǒng)計表青春期的矛盾心理占受訪者的比例渴望獨立，卻又依賴父母72.4%滿腹心事，卻拒絕向父母傾訴94.5%有時勇敢，有時怯懦87.6%材料二：青春，是生命旅途中一個新的起點。在某學校網站的“我的青春時光”欄目中，有幾位同學發(fā)表了自己的看法。孤獨一俠：我以前并不在意自己的長相，可進入青春期后，心理困惑和矛盾越來越多。平凡一生：不經意間，我們已經進入了青春期。青春是美好的，意味著個人的成長，意味著要學會獨立思考，意味著活力與智慧。仗劍天漄：創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是同青年時代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起。（1）請你結合材料一，談談如何正確認識青春期矛盾心理？（4分）（2）運用所學知識，請你與“孤獨一俠”溝通交流應該怎樣調節(jié)青春期的矛盾心理？（4分）（3）請你告訴“平凡一生”，應如何學會獨立思考？（2分）（4）請結合“仗劍天漄”的觀點，說說青少年應該如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？（4分）20、（10分）閱讀材料，完成下列要求。人有喜怒哀懼，月有陰晴圓缺。面對情緒的萬花筒，我們希望能追尋到快樂。在成長的過程中，面對各種各樣的情緒，我們不僅需要自我調節(jié)，也需要別人的幫助和安慰。為了使同學們能夠了解情緒，學會表達情緒、調節(jié)情緒，相互幫助、共同成長，某校七年級（2）班的同學準備開展一次主題班會活動，請你參與并為班會的召開寫一篇發(fā)言稿。（要求：題目自擬，用道德與法治知識，語句通順，觀點正確，字數(shù)80—120字。參考答案一、選擇題（每小題3分，共48分）1—4：DBAD5—8：ABCA9—12：DBBD13—16：CDBC二、非選擇題（17題14分、18題14分、19題14分、20題10分，共52分）17、（1）自信、自強、自立、自主等（2分）（2）熱愛學習、自強不息、孝親敬長，艱苦奮斗等（4分）（3）①從小事做起，積少成多；（2分）②向榜樣學習，汲取榜樣力量；（2分）③養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為（2分）④以修身為本，在學習中成長（2分）18、（1）圖一通過閱讀，（2分）圖二通過參與有意義的社會活動。（2分）（2）因為體驗負面情緒未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（2分）（3）美好的情感讓我們身心愉悅；美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。（4分）（4）①在情感體驗中，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好情感體驗，讓生命更有力量。（學生答兩點即可4分）19、（1）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。（4分）（2）①通過參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己，如多參加科技、文體活動，參加社會公益活動；②通過求助他人，化解煩惱，如向老師、家長及朋友傾訴，尋求他們的指導與幫助；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理，如學書法、舞蹈等；④通過學習自我調節(jié)，嘗試當自己的“心理醫(yī)生”，如自我暗示、換位思考、自我解嘲等方法。（4分）（3）思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。（2分）（4）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開