高考的作文【8篇】

高考的作文【8篇】關(guān)于高考的作文篇一和往年一樣，各省市新出的高考作文題成為社會各界熱議的焦點。今年高考作文題目引人注目的新特點之一，就是出現(xiàn)了一些取材自微博的真實事件類題目，如重慶卷作文題《等待》，就取材自兩年前的一條熱門微博；而新課標全國一卷的材料作文題，則取材自去年一起孩子舉報父親違法的真實新聞事件。這種現(xiàn)象發(fā)出一個信號：高考作文正在變得更加貼近現(xiàn)實。對于這種從網(wǎng)絡(luò)熱點、新聞時事中提煉高考作文題的做法，不乏有人心懷疑慮，認為這種出題思路流于膚淺，過于超前。但依筆者之見，高考作文貼近現(xiàn)實的趨勢絕對不是過于超前的，恰恰相反，當下高考作文面臨的問題，并不是離現(xiàn)實太近，而是離現(xiàn)實太遠。高考作文命題貼近現(xiàn)實的趨勢，值得肯定和鼓勵。語文作文題在考試中所占分值高，而且在考生未來的人生中，母語寫作也是一門必不可少的技能。理想的高考作文題，一方面要滿足篩選人才的宏觀要求，能考察到考生的真才實學，另一方面也應(yīng)考慮到考生的需求，讓考生能夠在備考過程中，獲得真正有價值的寫作知識與能力。結(jié)合這兩方面來考慮，高考作文貼近社會現(xiàn)實，是理所應(yīng)當?shù)?。高考考生一旦跨過高考這道門檻，就將從青少年蛻變?yōu)槌赡耆?，就將?jīng)由大學進入現(xiàn)實的社會。對他們來說，認知現(xiàn)實和思考現(xiàn)實問題的能力不可或缺；對于大學選拔人才來說，理解現(xiàn)實這一能力遠比文采飛揚重要；而對于社會來說，對現(xiàn)實問題的思考和解決能力更是衡量一個人水平的準繩之一。高考作文引入社會熱點，正體現(xiàn)出了命題人對于考生思考現(xiàn)實問題能力的重視，既能給考生更大的發(fā)揮空間，也能更好地考察考生的綜合能力。近年來，高考作文題一貫務(wù)虛的現(xiàn)象，還沒有得到根本性扭轉(zhuǎn)，以今年為例，從現(xiàn)實中取材的作文題所占的比例還是很小。大多數(shù)省市要么用一些延展性極強的抽象話語做題目，要么拿一些文學性有余，而實際意義有限的寓言與哲理讓考生寫作。在這樣的考題面前，考生不得不想方設(shè)法地體現(xiàn)自己的文采，卻很難在作文中表達自己對社會現(xiàn)實的思考與認識，雞湯文也就在這類考題盛行的環(huán)境下大行其道?？忌鸁嶂耘谥颇艿酶叻值碾u湯，教師們?yōu)榱俗寣W生獲得高分，在教導(dǎo)考生進行雞湯寫作的道路上越走越遠。這種務(wù)虛傾向造成的惡果就是：高考作文成了一種脫離實際的考試專用文體，學生們苦心修煉的寫作能力，也成了一出考場便難堪大用的屠龍之技。徹底改變這一現(xiàn)狀，要走的路還很長。高考通過作文所要考察的，是涵蓋考生認知能力、語言能力和邏輯能力為一體的綜合能力，而絕不僅是運用文字技巧的能力。社會需要更多寬廣視野的綜合型人才，高考作文命題的理念還沒跟上社會需求。正因如此，我們才要為這些敢于在命題上突破，貼近現(xiàn)實的命題叫好，以期待高考作文命題理念脫胎換骨，更加親近考生和社會現(xiàn)實。高中生高考滿分作文篇二捧一杯清茶，坐在自己的心事里，看孤單的風舞一地的落花凋落的是花，不是春天，無影的清風繼續(xù)飛舞。記得在席慕容的書里看過這樣一段話：生命其實也可以是一首詩，如果你能讓我慢慢前行，靜靜盼望搜尋，懷帶著逐漸加深的暮色，經(jīng)過不可知的泥淖，在暗黑的云層里，終于流下了淚，為所有錯過或者并沒有錯過的相遇。每個曾經(jīng)走進過你生活的人都是你生命的際遇，每個可以走進你心的人都是一段或深或淺的緣分，緣分有盡時，想到曾經(jīng)擁有過，想到美好的感覺依舊存在，就應(yīng)當感激自己的幸運，何必感傷呢，祝他人幸福，會使心態(tài)得到升華！愛一個人！就為他拼命地綻放；愛一個人！就把所有的花莖抽得高高的，用銳利熱烈的香氣來包圍他，讓你踏著荊棘，而不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼，你說是嗎？也許你曾在春天微露的花瓣上寫下情書。鑲嵌你對他的誓言：山無棱，天地合，才敢與君絕！也許你曾經(jīng)守侯在梔子花開的路邊，在星輝清冷的夏夜，他為你持蓮而來。因為與你在千年之前早已有了這月上柳稍的相約。也許你曾從楓葉染盡林影間走過，在夕陽的余輝中，靜待千年相遇的他，曾經(jīng)的背影，和回蕩著的曾經(jīng)的歡聲笑語也許在雪花飄舞的季節(jié)，你和他喜看冬梅傲霜、雪花紛飛，他愿意化為一棵大樹，守候在你的周圍，為你遮風擋雪！其實在茫茫的人海中，我們都在不斷的尋找！尋找一個心靈停靠的。港灣，尋找一份屬于自己的感動以及那份想要而又得不到的心靈的慰藉！那么請用盡心底寧靜廖然的光輝，默默誦著天緣的眷顧吧。別讓相思千年的淚水，染透漫漫的霜林。別讓心靈的花朵，凋謝在春天的暮色中！給心靈一個?？奎c踏過千山萬水，走過荒村野橋，一路走來，離別了多少小歇的亭子，它像一把傘為你撐起一片綠蔭蔭，體諒了你的艱辛，更重要的是，它是心靈的驛站，是心靈的?？奎c，倚著亭，坐看云，心靜耳明，心系于亭上。曾經(jīng)讀到這樣一個故事，一個人想在一條漫長的道路上建一個亭子，但由于錢財微薄，實則難為。后來鄉(xiāng)里的一位富人聽說后，決定資助他。便兩人合作來建亭，建好后，兩人因亭子的名字爭論不休，最后一人無意中透漏出一句“且停亭中且停停”。于是就用這來當亭的名字。當路人路過此地，觀其名便知此處可停歇，放下沉重的包袱，洗去心靈的勞累。有時候人也會疲倦，心會累?？傂枰粋€?？奎c來歇，它可能不是彼岸，不是高山，不是終點。但它給我們帶來的舒適，讓我們?nèi)玑屩刎?，短暫的一段時間，留給人是無窮的回味。路是沒有盡頭，忽遠忽近，當說到到時候就已經(jīng)可能到了此刻，再看前方的道路，險遠無頭，人處滄海一粟，何時乘風而上。這時候會想到停歇，哪里停歇一切正好？在你心之所想，心之所倚，那就是一個?？奎c。這里你可能回首往事，幻想今朝，夢想未來。此時你拋棄了煩惱，孤松站靜，心如明月，有一種親切而溫暖的感覺，是夢不似夢，沉醉不知歸路，心動卻剎那消釋。鳥飛于天空之上，倦落于枝頭，枝條是他的停靠點，然而呼朋引伴，歡快的歌唱，一片山林競自由，魚游于水中，呼吸于水面，一柱水泡冒起，只有七秒鐘的記憶的它，又嬉戲于水中。人行萬里路，讀萬卷書，山亭，客棧，渡頭，都成了停靠點，這不是終點，這是到達終點的重點。走好一步，才能走好下一步。就像走臺階那樣，一格一格，站在每個臺階上都可以邀明月，思故鄉(xiāng)，每個臺階都有良辰美景。只有懂得停歇，才會有景吟賞，生命行而曲，味有喜有悲，都要停一停，夢環(huán)夢，總是要初醒。給心靈一個?？奎c，給生活一個亭子，給心靈一個?？奎c，給未來一個觀望點，給心靈一個停靠點，給人生一個積極向上的觀點。寫高考的作文篇三沒有什么經(jīng)歷一次高考更能使人蛻變。古有孟郊考中進士后“春風得意馬蹄，一日看盡長安花”的興奮和得意；今有莘莘學子意志昂揚，奔赴戰(zhàn)場?！笆旰澳ヒ粍Γ淮癯瘑柖r?！睆膭偺と胄W的稚嫩模樣，到如今落得亭亭玉立的姑娘，十年的校園生活，是為了等待一個檢驗自己的機會，那么如期而至的高考，將使你圓夢?！扒覍⑿禄鹪囆虏?，詩酒趁年華。”敢想、敢做的心在期待，雖有恐懼，但更多的是欣喜。“我還是相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風雪之后，你終會抵達?！背晒谀抢锏饶悖灰阌袎?，亦敢追求?！澳敲篮玫恼涛乙呀?jīng)打過了，當跑的路我已經(jīng)跑盡了，所信的道我已經(jīng)守住了?！蔽蚁嘈牛瑥拇艘院笞杂泄x的冠冕為我留存。高考的優(yōu)秀作文篇四每個六月，青春在焦躁?？荚嚕?，十多年的六月一直如此。初夏的那三天又快到了，你在等待嗎，像曾經(jīng)的我一樣在日記中寫著：決戰(zhàn)的日子，等待是漫長的，要怎樣走過呢？像曾經(jīng)的我一樣，在這個時節(jié)，忽然不想復(fù)習，只是一遍遍看著這一年的日記，看著自己每一刻的脆弱與倔強，看著自己記錄的，每一天的微笑與陽光，看著自己寫下多少人的故事，安靜的，美麗的，憂傷的，陽光的，看著最后在學校的日子里寫著：原來，生命中的每一秒，都是絕版。然后瘋一般地淚流滿面，不為了逝去的青春，不為了自己的坎坷，只是這么快，我們的絕版高三，成為了歷史。只是記得，我看著你們的故事，覺得世界可以如此美好，只是記得，有些終究沒有說的話，有些真心的祝福，有些真的值得紀念的東西，那樣急匆匆地隨風而逝，成為了青春的遺憾，懷念的惆悵，你會那樣懷念，卻不會悲傷，即使那時你才明白為什么會“含著淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書”然后，對自己微笑吧，我們就要各奔東西，我們都要去追逐自己沒有完成的夢啊，多好啊，只是對不起，只能陪你走到這里。不過“說好了，這一次不掉眼淚。”記得你在學校的最后一天，老師們的表情嗎，有沒有老師，總是說錯話，有沒有那種依舊擔心的表情，有沒有為你們加油。記得最后一天，你如何和你的同學說再見，是不是依舊走得決然，卻在心里留下一種震顫。你會怎樣環(huán)顧這教室，教學樓是不是依舊有點昏暗，冬天的時候你記得的陰冷，是不是窗前還會有那株梧桐，在代表傷口的疤痕上，抽出新發(fā)的枝條。你會不會像當年的我，那樣安靜地打掃完了整個教室，珍重地在黑板上寫過“醉笑陪君三千場，不訴離傷”，然后擦去。你們會做什么，去紀念這來去匆匆的一年記得看自己右手拇指尖硬硬的繭，看著整整齊齊的試卷、筆記、錯題集?？粗昵暗淖约?，陽光或憂傷的背影，看著鏡子里的自己義無反顧的表情。告訴自己，用心走過的人，永遠不會后悔。六月了，孩子，我想你要去高考了。那時我輕輕對自己說，就像現(xiàn)在，似乎依舊殘存的心情。焦躁的，堅定的，復(fù)雜的心情。你要去高考了吧。手機里塞滿了友情提示吧，人人上分享了祝福吧。記得給所有的朋友道一聲祝福，好好整理自己的東西，那些陪你經(jīng)歷了努力的學習用品，不要忘記證件，忘記清涼油，記得帶一條小毛巾，擦去緊張的汗水，不要讓手心的汗水，沾濕了考卷的字跡。川語文高考作文：總有一種期待篇五月唱千年，折轉(zhuǎn)芳菲知暮是。夢回落帳，舞盡笙歌罷人間。間不斷，期待依然。一題記秋水閣里聲聲慢，一世沉香落錦弦?？傆幸环N期待，天上人間?？傆幸环N期待，刻盡了絕代的芳華。那是一片脂紅胭白，翠綺羅裳遮不住春韻初綻，冗復(fù)屏風掩不住身子風流。卻偏有這樣的人兒，無奈葬花淚不語，直至暮合月升，黯然神傷。她在期待，不惜鮮血浸染了羅娟。慶幸的是，他沒有負她，縱然榻上的俏佳人似玉如花。他們有共同的期待，正是這份期待讓他憤然離去，卻也讓她相思成疾，魂斷香消。世道的悲情劇，遺恨的大觀園。這期待耗損了今生韶光，來世紅顏。總有一種期待，繪觸了亂世的壯志豪情。那是一片硝煙彌漫，三分天下，各立為王。燎原的戰(zhàn)火湮沒了亂世的兒女情長，小喬傾城的姿顏難留他去意堅決。赤壁的熊熊烈火燒盡了荒蕪，奔馳的戰(zhàn)馬踏過了斷壁殘垣。他期待，勃勃的野心在這片莽原上騰起，那是宿命的安排。豪情壯志自難當，把酒當歌不思量，直至他落馬身亡。這期待，鑄造了亂世的赤血男兒?？傆幸环N期待，落定了隔世的曠古英魂。淥水亭外婉轉(zhuǎn)鶯啼，啼不盡，如水的哀思。目畔畔秋若芷水，怎抵愁思難為北來難為東，本是性。情中人，無奈命運捉弄，紫禁城銅墻鐵壁，寸步難行。但他沒有舍棄自己，只為那至生的期待。江南多情女，一夢知紅妝。他終于開始反抗，反抗這世事蒼涼。然而，當絢麗的煙花飄飛了灰燼，自由的天空停止了翻飛的心跳，一場煙夢就此終結(jié)。這期待，演繹了一場亙古的離殤?？傆幸环N期待，似那一片無垠的草原，在我的心里延伸著。春去秋來，綠草和花海永遠只在瞬間。此時此刻，已是金秋季節(jié)，草色開始枯黃，白霜已經(jīng)迷茫，鴻雁又在南飛。皚皚白雪已經(jīng)在遠方的山巔閃現(xiàn)。不過，這不要緊，我的期待并不在于綠色的草葉之上，也不在于搖曳的露珠之間，唯有那深深扎根大地而又默默無聞的草根，才是草原上真正可以超越冬天的期待。多少年來，多少人踢踢踏踏騎著馬兒走過草原，奔向世外桃園，寒冬來了，一切都成了過眼煙云，唯有大地深處手握著手，心連著心的草根，才是我心中真正的“期待”。總有一種期待，盛開著千古余香。高考滿分作文篇六在如此沉悶的教育背景下，教書育人也的確應(yīng)該有新招，才能激活教育的正能量。首先，傳統(tǒng)的育人方式是以班級集體授課制為主，以灌輸為主的應(yīng)試教育讓學生們抵觸厭煩，遠遠達不到教育的目的。在這樣的情況下，老師們“八仙過海，各顯神通”，采用一些新的順應(yīng)時代的招數(shù)，本是理所應(yīng)當?shù)?，只有不斷更新方法，才能不斷激活學習的動力。其次，微信發(fā)紅包的新招效果明顯。大焦老師的課沒有一個逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系很好。暫且不論其效果的持久性，但就這點，已經(jīng)證明新招的可行性。其三，如果能把“發(fā)紅包”這種新事物與傳統(tǒng)的教書育人方法有機整合起來，還可以給人們提供一種新的思維和教育理念。如在互聯(lián)網(wǎng)時代，用好移動技術(shù)，對學生進行時時處處地引導(dǎo)與教育，定能激發(fā)出無數(shù)的能量。因此，焦老師的新招肯定能在教育界激發(fā)波波漣漪。有家長明確反對老師這種做法，認為用“錢”引導(dǎo)學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。的`確，現(xiàn)代學生本就生長在“物欲橫流”的環(huán)境中，一味用錢去引導(dǎo)學習，極有可能變得功利，使教育變味。但是，教育不能因存在某種風險而畏首畏尾或舉步不前。只要是“在課后”，“用小錢”，方式恰當，不變本加厲，在紅包激勵的同時仍以精神感化、正面教育為主線，發(fā)紅包這樣的新舉動一定能在教育中起到重要的激活輔助作用。古語云：親其師，信其道。發(fā)紅包能讓學生更親近其師，“信其道”就不言而喻了。又云：教學相長。學生的學習熱情因紅包而喚起，那么，學生的熱情必然會影響老師的激情，終將達到“相長”的目的。教師的魅力關(guān)鍵在于學術(shù)與人格。一個教師若能緊緊依靠自身的學術(shù)與人格魅力，輔以新巧的方法，定能讓各種因素相得益彰，形成合力，促進教書育人功能的巨大提高。如今，我國的教育因各種原因而困難重重，多幾個像焦老師那樣不甘平庸、敢于創(chuàng)新的老師，拿出更多的新招，必然能沖破重重陰霾，走向教育強國的康莊大道。高考作文素材篇七“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢?！编嵵菔芯曃迓?2號院熱鬧起來了，不時有陌生人來巷口打聽一位賣饅頭的老大娘。人們爭相傳議，年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢?！氨茸詣邮圪u機還強?！?年來，買賣全憑市民自覺。對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔憂，她說：“啥時候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了?！彼龑δ切┫胭I饅頭的人和那些不買饅頭而路過小攤的人有一種充分的信任一雖然攤主不在，但買者也能夠自覺地將買饅頭的錢放到收款箱里。小小的“無人饅頭攤”，彰顯了誠信的巨大力量和難能可貴。與此類似的還有“無人報攤”，攤主黃友翠說：“你信別人，別人也信你，不在于有人沒人，全在信義。”放下零錢，拿走一袋饅頭或一份報紙，留下的是一份誠信。這種在“無人值守”中自覺投幣的誠信堅守，昂揚著一種向善的力量，照亮著世人的胸懷，讓人從心底升騰起一股暖意，如沐春風。妙寫人物：隨著公眾對社會誠信現(xiàn)狀評價的走低，由誠信缺失引發(fā)的信任危機也越來越嚴重。但是，鄭州“饅頭老太”的饅頭攤卻讓我們看到了誠信最真實的模樣。在信任遭遇危機的當下，“饅頭老太”告訴我們：仁愛與善意、信任與道德都是相互的。在“人人不敢扶老”的誠信缺失的社會大環(huán)境下，“饅頭老太”的堅守信義折射出我們內(nèi)心深處的善。高考優(yōu)秀作文800字篇八6歲。操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵，沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒