寧夏吳忠市（2024年）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

寧夏吳忠市（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

ǒuěrtíngzhǐhuīchéntànqìbǎocún

chuàngjǔsūxǐngkūnchónglùtúmòshēng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面的生字注音。

壩(

)摔(

)荒(

)誦(

)例(

)

楚(

)徑(

)贈(

)橙(

)凌(

)

增(

)鑰(

)蟀(

)掠(

)吟(

)2）.填一填，寫一寫。

（1）“含”的上面是“______”，不能多寫或少寫筆畫。

（2）“滿、敬”是______結(jié)構(gòu)的字，“蕩、落”是_______結(jié)構(gòu)的字。3）.分別解釋下列詞語中的加點(diǎn)字，并說一說你的發(fā)現(xiàn)。

(1)守株待兔______________________

(2)道旁李______________________

(3)問其故______________________

(4)弗能應(yīng)______________________

我的發(fā)現(xiàn)：___________________________________4）.填字成詞，并完成練習(xí)。

神機(jī)(

)算一(

)而盡喜不自(

)不可(

)數(shù)

(

)然大悟不(

)其數(shù)(

)天立地序(

)排班

（1）上面詞語中，_________和_________是近義詞。

（2）再寫出兩個含有“天”“地”的四字詞語。_________、_________

選擇上面的詞語填空。

（3）聽了老師對這道題的講解，我(

)。

（4）一眨眼的功夫，叔叔就把一滿杯水(

)。5）.將下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

一聲不(

)久別重(

)神機(jī)(

)算

自言自(

)瞑目(

)身天衣無(

)

（1）他大膽心細(xì)，每一件事都做得_____________。

（2）由于他的_____________，這次任務(wù)才能那么順利完成。

（3）聽了我的話，他滿臉通紅，最后_____________地走了。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀了《玲玲的畫》這個故事，我懂得了（）（多選）A．好事都是壞事變成的B．只要肯動腦筋，壞事也能變成好事C．遇事不要著急，要肯動腦筋2）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．嫦娥（cháng）拍攝（shè）包攬（lǎn）遨游（áo）B．火焰（yàn）先驅(qū)（qū）實(shí)踐（jiàn）松懈（jiě）C．宛如（wǎn）鯤鵬（kūn）黨員（dǎng）實(shí)施（shī）3）.下列對課文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《手指》一文，用風(fēng)趣的語言，擬人化的修辭手法，寫出了五根手指各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格。B．《刷子李》寫曹小三在觀察師傅刷墻時，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理的變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。C．《跳水》一文表現(xiàn)了船長遇事冷靜、臨危不亂的氣度，同時也告訴人們，在事物發(fā)展和變化過程中，要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行動。D．“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。”這幾句話運(yùn)用了排比、比喻的修辭手法，表達(dá)了自己快樂、自由的心情。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求把一個句子改寫成不同的句子。

發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。

反問句：____________________________________

感嘆句：____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.數(shù)字連連看。

315274896

三七一二五八九六四2）.看圖連詞語。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀一讀，排排序。最近，丁丁家來了一個新鄰居——明明。星期天，他和明明在樓下見面了，他們會怎樣介紹自己？請你給他們說的話排排順序，把序號寫在括號里。

(

)我叫明明，我也是六歲，我也喜歡下棋，到我家去下棋吧！

(

)好的，我們一起玩吧！、

(

)你好，我是丁丁，今年六歲，我喜歡下棋，你呢？2）.我會給句子排排隊(duì)。

(

)到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買到。

(

)星期天，我到李慶家去，發(fā)現(xiàn)他家里有本新出版的《哈利·波特》。

(

)我感激地接過書，付了錢并道了謝。

(

)我很失望。

(

)回到家后，我向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。

(

)叔叔看到這個情景，就把書讓給了我。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法，正確的在括號內(nèi)打“√”。

1．漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的文字之一。(

)

2．漢字是世界上使用人口最多的文字。(

)

3．在漢字王國里，形聲字是重要的一員。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。書湖陰先生壁。[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1．解釋加點(diǎn)字的意思。

（1）茅檐長掃凈無苔(

)（2）兩山排闥送青來(

)

2．下列朗讀節(jié)奏有錯誤的一項(xiàng)是（）A．茅檐/長掃/凈無苔B．花木/成畦/手自栽C．一水/護(hù)田/將綠繞D．兩山排闥/送青來3．湖陰先生家附近的環(huán)境怎樣？

_______________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與書寫

題目：漫畫我的________

提示：和你朝夕相處的家人，如果要給他（她）畫漫畫，你會選擇誰呢？他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)？再選擇一兩件能突出他（她）特點(diǎn)的事情，用文字“畫”出來吧！

要求：內(nèi)容具體，特點(diǎn)鮮明，表達(dá)流暢。400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）兔走觸株(

)

（2）因釋其耒而守株(

)

（3）冀復(fù)得兔(

)

2．翻譯文中畫線的句子。

（1）兔走觸株，折頸而死。

譯：_________________________

（2）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

譯：_________________________

3．為什么這個宋國人沒有再得到兔子？

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《燕子》選段，完成練習(xí)。①二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫（mànmàng）無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。②小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠（kuàngguǎng）亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到了那邊的高柳下了。③另有幾只卻在波光粼粼的湖面橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。1．將文中帶點(diǎn)字的正確讀音寫下來。

漫____________曠___________

2．在文中找一句擬人句，抄寫下來。

_______________________________

3．第1自然段抓住(

)、(

)、(

)、(

)、(

)和(

)這些自然景物，寫出了春天一派生機(jī)勃勃的景象。

4．把描寫燕子飛行姿態(tài)、動作的詞語抄寫下來，從中你體會到了什么？

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

歡娛（wúyú）矗立（zhùchù）鰲頭（áoào）滄海（zāngcāng）

瀏覽（liúyóu）蒙眬（lónglún）羌笛（qiāngjiāng）親昵（nìmì）2）.請你為下列生字選擇正確的讀音，并打鉤。

飛快（kuàikuàn）忽（hūtū）然鄰（línlíng）居

怎（zěnzhěn）么安靜（j