寧夏石嘴山市（2024年）小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

寧夏石嘴山市（2024年度）小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.照樣子，寫一寫。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我能拼，我能寫。

dōngxīkěshìzhǎngdànǚér

(

)(

)(

)(

)

shuǐguǒzhúlínhòuláitiānshàng

(

)(

)(

)(

)2）.先補充成語，再完成練習(xí)。

山崩()橫七()人山()

()不響隨遇()白浪()

憤憤()精疲()歪歪()

形容聲音或聲勢很大就用_________，形容人非常多就用_________，形容一點力氣都沒有了就用_________，形容非常氣憤就用_________。3）.先補充成語，再完成練習(xí)。

騰云()上天()各顯()刀槍()

神機()三頭()眼觀()耳聽()

（1）諸葛亮___________，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。

（2）孫悟空有___________的本領(lǐng)。

（3）金庸筆下的俠客們都是____________，___________，出手如電，功夫了得！4）.填空。

顏真卿和柳公權(quán)都是唐代著名的書法家，他們的楷書各有風(fēng)格，享有“_________”的美譽。5）.讀句子，看拼音，寫詞語。

圓明園中，有jīnbìhuīhuáng(

)的殿堂，也有玲瓏剔透的tíngtáilóugé(

)；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。漫步園內(nèi)，有如漫游在tiānnánhǎiběi(

)，飽覽著中外fēngjǐngmíngshèn(

)；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中加點詞運用有誤的一項是（）A．張叔叔慷慨大方，大家都說他是一只鐵公雞。B．你看他那巴結(jié)樣，活脫脫一只搖尾乞憐的哈巴狗。C．這兩個歹徒看上去很兇悍，其實都是紙老虎。D．他在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，被大家稱作老黃牛。2）.偏旁是“貝”的漢字大多與（）有關(guān)。A．貝殼B．錢財C．房屋D．動物3）.“匹”的第二筆是什么？（）A．橫B．撇C．豎折D．豎彎鉤4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.擴句（至少擴兩處）。

1、老師批改作業(yè)。

2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。

3、洪水淹沒了村莊。

4、海鷗飛過海面。

5、兄妹倆陶醉了。

6、小馬駒瞪著眼睛。

7、幾句話印在心上。

8、同學(xué)們做作業(yè)。

9、戰(zhàn)士臉紅。

10、春風(fēng)吹遍大地。

11、少先隊員揮舞著花束。

12、同學(xué)們議論著消息。

13、學(xué)校開展活動。

14、我握著手。

15、戰(zhàn)士獻出生命。

16、我和小剛來到市場。

17、玲玲做操。

18、雨點落下來。

19、魚兒驚慌。

20、野花開。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

tāoqiángdǎidòuwēi

逮逗掏薇薔2）.連一連，讀一讀。

慌張忠實陰稀

稠晴鎮(zhèn)定狡猾6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排序。

(

)中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃。

(

)丟沙包是同學(xué)們喜愛的活動。

(

)兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。

(

)操場的圍墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁！

(

)沙包又從背后飛來了，他猛地一轉(zhuǎn)身，來了個海底撈月，抓住了沙包。2）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我們可以用“視死如歸”形容不怕犧牲、無所畏懼的人，如梅蘭芳。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩，完成下題。馬詩李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．下列對這首詩賞析錯誤的一項是（）A．李賀是中國文學(xué)史上一位頗享盛譽的浪漫主義詩人，有“太白仙才，長吉鬼才”之說。這首詩用托物言志的手法，表現(xiàn)了志士的遠大抱負。B．“沙如雪”從視覺和觸覺的角度寫出沙漠的顏色和寒冷的感覺，“月似鉤”寫出了月亮的形狀。這兩句寫景雖平實無深意，卻顯匠心獨運。C．“金絡(luò)腦”屬貴重鞍具，象征馬受重用。但以“何當(dāng)”引出，無限期盼又無盡無奈，這是作者熱望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。D．“踏清秋”三字，聲調(diào)鏗鏘，詞語搭配新奇，“清秋”之時草黃馬肥，正好驅(qū)馳，冠以“快走”二字，形象地暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。2．下列與這首詩表達的思想感情相近的一項是（）A．男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。C．咬定青山不放松，立根原在破巖中。D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.根據(jù)下面的情況，寫一留條。

5月15日下午，王明要去體育場訓(xùn)練，可爸爸媽媽還沒有回來，請你替王明給他的爸爸媽媽寫一張留言條。

_______________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。歐陽詢觀古碑歐陽詢①嘗行，見古碑，晉索靖②所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布③裘④坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。注釋：①歐陽詢：唐代書法家，楷書四大家之一。②索靖：晉代書法家。③布：鋪開、展開。④裘：皮衣。⑤因：于是。1．梳理歐陽詢觀古碑的過程，再填空。

(

)→下馬佇立→(

)→宿其旁觀

2．這則文言文中的______描寫非常傳神，從中能感受到______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀大還是小有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。有時候，我希望自己不要長大。更多的時候，我盼著自己快點兒長大。1．“我”什么時候覺得自己很大？用“______”畫出來。

2．“我”什么時候覺得自己很小？用“﹏﹏”畫出來。

3．小朋友，你希望自己快點兒長大？還是不要長大？為什么？請你想一想，寫下來。（沒學(xué)寫的字用拼音代替）

___________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請選擇下列詩句中含有的游戲的正確選項：

①蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。(

)；②兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(

)；③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。(

)；④意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。(

)

A．放風(fēng)箏B．捉知了C．釣魚D．捉蝴蝶2）.選詞填空。

居然果然突然

（1）沒想到說了這個話不久，夫婦倆()生了一個棗核那么大的孩子。

（2）兩個人性格不同，()成了好朋友。

（3）他(

)從教室里沖了出來。

嚴厲嚴肅嚴格

（4）老師的神情變得(

)起來。

（5）老師對我們的要求很()。

（6）這件事我做錯了，老師(

)地批評了我。13、語言表達（每題10分共1題）

1）.讀了課文《陶罐和鐵罐》我們知道：鐵罐的咄咄逼人、自以為是和陶罐的謙和有禮、寬