寧夏固原市（2024年）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

寧夏固原市（2024年度）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。dàshānchóngzirénkǒule

2、填空題（每題2分共5題）

1）.數(shù)一數(shù)下面的字除去部首還有幾畫。

袋(

)艘(

)靈(

)葡(

)笨(

)2）.選擇語氣詞，把句子補充完整。（填序號）

A．啊B．呀C．嗎D．啦E．呢

（1）那朵花是紅色的(

)？

（2）不行，我還要用尾巴擺水(

)！

（3）這一大片花朵真鮮艷(

)！

（4）棉花姑娘咧開嘴笑(

)！

（5）啊，多美的夏夜(

)！

（6）春天，春天的太陽該畫什么顏色(

)？

（7）你看見了，高興(

)？3）.給下面一段話加上合適的標(biāo)點符號。

春風(fēng)吹綠了小草___吹開了杏花___青蛙從冬眠中醒來___燕子也從南方飛回來了___小朋友們呢___啊___他們在草地上放風(fēng)箏呢___春天真美好___4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_____高，榕樹_____，_____像手掌。_____秋天葉兒紅，_____披綠裝。

（2）夏季里，_____，采桑養(yǎng)蠶又插秧。_____勤耕作，_____戴_____。

（3）媽媽帶我去賞梅花，我聞到一陣陣淡淡的清香，于是朗誦起來：“墻角_____，凌寒_____。遙_____，_____。”

（4）爺爺看著高大的銀杏樹，對我說：“樹_____，_____?！?/p>

（5）言言非常任性，一點規(guī)矩都沒有，奶奶就常常告誡他：“_____規(guī)矩，不能_____。”5）.根據(jù)情境和所學(xué)內(nèi)容為句子填上恰當(dāng)?shù)谋硎尽翱础钡脑~語。

（1）敵人用兇惡的眼光(

)他，威嚇?biāo)贸鲥X財。

（2）沃克醫(yī)生重新(

)著眼前這個人。

（3）為了節(jié)約時間，我快速地(

)了這篇文章。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面生字，書寫錯誤的一項是（）A．B．C．2）.小明讀書時總喜歡在書上圈圈畫畫，有時還會寫下自己的閱讀感受，這真是()A．讀書破萬卷，下筆如有神B．書讀百遍，其義自見C．不動筆墨不讀書D．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚3）.“音”用部首查字法，應(yīng)查部首（）A．立B．音C．日4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按照要求，造句。

（1）要是早一分鐘，就不會遲到了。（用加點的詞造句）

______________________________________

（2）陽光像金子。（用這種修辭手法仿寫一個句子）

________________________像___________________。

（3）我會自己整理書包。

_________________會________________________。

（4）我學(xué)會了畫畫。

_________________學(xué)會了_____________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連。

文房四寶筆墨紙硯兵來將擋近墨者黑

雅人四好梅蘭竹菊近朱者赤水來土掩

花中君子望聞問切眼見為實焉得虎子

中醫(yī)四診琴棋書畫不入虎穴耳聽為虛2）.連一連。

文房四寶望聞問切

花中君子琴棋書畫

雅人四好筆墨紙硯

中醫(yī)四診梅蘭竹菊6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個同學(xué)聽到這里，大笑起來。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”2）.我會給下面的句子整整隊，標(biāo)上序號。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那樣的清澈、明凈，水里的魚自由自在地游來游去。

(

)一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

(

)小溪的另一邊是田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。

(

)小溪的一邊是果園，里面橘樹成行，長勢喜人。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．漢字是世界上最古老的文字之一。(

)

2．寫讀后感只需要重點介紹給自己留下深刻印象的內(nèi)容。(

)

3．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”表達(dá)了詩人對邊關(guān)將士不怕犧牲的歌頌和贊美。(

)

4．抓住人物的動作、語言體會人物的內(nèi)心，是一種很好的閱讀方法。(

)

5．講解時，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容講解即可。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．這首古詩的作者是____代詩人____。

2．詩中的梅花有哪些特點？

_____________________________

3．詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？

________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆。

每個人都有名字，你知道自己名字的含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許包含著他們對你的期待，說不定還藏著一個故事呢！試著把關(guān)于你的名字的故事講給同學(xué)們聽吧！題目自擬，250字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。

1．解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去(

)（2）破之(

)

2．翻譯下面的句子。

自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

___________________________________________________

3．“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。

_______________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.9.飄香的生命①突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！雹谶@才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。④當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。⑥他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！1．文章圍繞題目寫了兩件事，請用簡潔的語言概括出來。

①______。

②______。

2．“他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！”中的“他們”在文中指______，都具有______的品質(zhì)。

3．第三自然段中畫線句在文中起的作用是______。

4．“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？

________

5．你身邊也有“飄香的生命”嗎？簡單地寫一寫。

________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

晾曬（shàixī）淹沒（ānyān）兇猛（měnměng）

滑梯（háhuá）總結(jié)（jiējié）重合（chóngzhòng）2）.用“\”劃掉括號里使用不正確的字。

（賬帳