福建省三明市第一中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)考試語文試題

三明一中2017—2018學(xué)年（下）開學(xué)考高三語文試卷第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。農(nóng)耕社會(huì)，手工藝在長(zhǎng)期勞動(dòng)中產(chǎn)生，實(shí)用性是手工藝得以存在并延續(xù)的最基本特性。手工藝依附于傳統(tǒng)的生活空間，主要是為了滿足人們的生活生產(chǎn)需要，只有少數(shù)手工藝作品僅為審美而創(chuàng)作。正是因?yàn)槭止に嚸撎ビ谌粘Ｉ钚枨?，本身是一種生產(chǎn)實(shí)踐，所以手工藝具有濃重的生活氣息，蘊(yùn)含著豐厚的歷史文化內(nèi)涵，呈現(xiàn)出前工業(yè)社會(huì)的典型特征。20世紀(jì)90年代，隨著我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)體系的完成，在工業(yè)文明的沖擊下，手工藝的“技”不堪一擊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法跟工業(yè)生產(chǎn)的大規(guī)模和高效率相比。人們轉(zhuǎn)向消費(fèi)物美價(jià)廉的工業(yè)制品，接踵而來的是手工藝所賴以存在的實(shí)用價(jià)值完全被取代，整個(gè)行業(yè)進(jìn)入衰敗期。傳統(tǒng)生活空間的逐漸消亡使得手工藝喪失了繼續(xù)生存的基礎(chǔ)，手工藝逐漸被工業(yè)文明邊緣化，變成農(nóng)耕文化的遺存?？梢哉f，在現(xiàn)代工業(yè)的大環(huán)境下，手工藝的“技”早已失去了價(jià)值有效性，唯有“藝”所包含的審美性還昭示著其潛在的存在價(jià)值。新世紀(jì)以來，為了保護(hù)傳統(tǒng)文化，維護(hù)文化多樣性，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)理論應(yīng)運(yùn)而生。處境日益艱難的手工藝被拉入“非遺”的視野中，作為非遺的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，開始重現(xiàn)生機(jī)。然而脫離了生存土壤的手工藝并不能真正實(shí)現(xiàn)重生，不可能改變其衰落的命運(yùn)。工業(yè)社會(huì)建立在效率和規(guī)模生產(chǎn)的基礎(chǔ)之上，手工藝無法滿足人們逐日增長(zhǎng)的物資需要，我們不會(huì)也不可能回到手工藝時(shí)代，但是這并不意味著手工藝的審美價(jià)值也隨著實(shí)用價(jià)值的消亡而逝去。需要注意的是，我國(guó)手工藝的審美價(jià)值尚未得到深入有效的挖掘。這既跟手工藝本身的發(fā)展受限有關(guān)，又與缺乏具有手工藝審美鑒賞眼光的群體有關(guān)。只有具備對(duì)手工藝品的鑒賞能力才能感悟到手工藝的獨(dú)特審美價(jià)值。在鄉(xiāng)下老太太的眼中，剪紙不過是為節(jié)日增添喜慶色彩的小玩意兒，在專業(yè)民俗研究者那里剪紙是集聚著濃厚鄉(xiāng)土氣息的藝術(shù)，是民間文化的符號(hào)性存在。為了凸顯手工藝的審美價(jià)值，讓更多人能夠認(rèn)識(shí)到并愿意投身于手工藝的現(xiàn)代發(fā)展中，需要通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂等手段，培育手工藝的審美鑒賞人群。由此，手工藝的審美價(jià)值才能得到普遍性的認(rèn)可與理解，手工藝才有希望出現(xiàn)新的發(fā)展契機(jī)與轉(zhuǎn)型，而不至于被徹底埋沒在歷史的塵埃中。(摘編自張娜、高小康《后工業(yè)時(shí)代手工藝的價(jià)值重估》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.農(nóng)耕文明中的手工藝品大都具有實(shí)用價(jià)值，只有少數(shù)手工藝作品具有審美價(jià)值。B.工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、效率高，其產(chǎn)品相對(duì)于手工藝品來說，價(jià)錢便宜、質(zhì)量好。C.農(nóng)耕文明逐漸被工業(yè)文明取代，手工藝缺乏生存土壤，這導(dǎo)致了手工藝的衰落。D.“非遺”對(duì)手工藝采取保護(hù)措施，其目的是保護(hù)傳統(tǒng)文化，維護(hù)文化多樣性。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.選文立足當(dāng)下問題，回顧手工藝歷史演變，展望未來趨勢(shì)，邏輯清晰。B.作者從實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值兩個(gè)維度論述了手工藝的源起和興衰演變。C.文章用鄉(xiāng)下老太太和專業(yè)民俗研究者的例子，闡明了剪紙的文化屬性。D.作者分析手工藝的審美價(jià)值尚待挖掘，旨在為手工藝的未來尋找出路。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.中國(guó)社會(huì)高速發(fā)展創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡時(shí)，可能造成一批傳統(tǒng)文化的丟失或?yàn)l臨消亡。B.手工藝品在當(dāng)下時(shí)代受到冷遇，是因?yàn)樵S多手工藝品已不適宜生活生產(chǎn)需要。C.未來社會(huì)，手工藝的實(shí)用價(jià)值會(huì)消亡，而其文化內(nèi)涵和審美價(jià)值將得以保留。D.只有大力培育手工藝的審美鑒賞人群，才能讓手工藝出現(xiàn)新的發(fā)展機(jī)遇?！敬鸢浮?.A2.C3.C【解析】1.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。A項(xiàng)，依據(jù)第一段“實(shí)用性是手工藝得以存在并延續(xù)的最基本特性”，可以得出“農(nóng)耕文明中的手工藝品大都具有實(shí)用價(jià)值”的判斷是正確的，原文第一段“手工藝依附于傳統(tǒng)的生活空間，主要是為了滿足人們的生活生產(chǎn)需要，只有少數(shù)手工藝作品僅為審美而創(chuàng)作”這句話表明手工藝創(chuàng)作的目的只有少數(shù)是專為審美的，但這不表明不為審美創(chuàng)作的手工藝品就沒有審美價(jià)值，故A項(xiàng)曲解文意，不正確。點(diǎn)睛：篩選并整合文中信息的能力的題目，錯(cuò)誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意、偷換概念、無中生有、張冠李戴等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時(shí)注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。2.試題分析：此題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證的能力。C項(xiàng)，老太太看不到而專家看得到剪紙的文化屬性本身是作為例子使用的，其目的在于闡明“只有具有對(duì)手工藝品的鑒賞能力才能感悟到手工藝的獨(dú)特審美價(jià)值”這一觀點(diǎn)，進(jìn)而論證培養(yǎng)具有手工藝審美鑒賞眼光的群體的重要性，而不是為了闡明“剪紙的文化屬性”。選文總體按照時(shí)間順序論述，論述主要從實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值兩個(gè)維度展開，在探究手工藝興衰演變的原因基礎(chǔ)上，找出當(dāng)下手工藝發(fā)展的問題，思考手工藝的未來。3.試題分析：此題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度能力。A項(xiàng)，根據(jù)原文對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明效率和規(guī)模的陳述，進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)文明的中國(guó)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡的判斷可以成立，根據(jù)“新世紀(jì)以來，為了保護(hù)傳統(tǒng)文化，維護(hù)文化多樣性，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)理論應(yīng)運(yùn)而生”，可以推知工業(yè)文明背景下，傳統(tǒng)文化遭遇了危機(jī)，故選項(xiàng)的可能性陳述是準(zhǔn)確的。B項(xiàng)，手工藝品從使用價(jià)值來說，主要是為了滿足人們的生產(chǎn)生活需要，當(dāng)下手工藝品受冷遇就是因?yàn)槠渖娴耐寥雷兞?，人們的需求變了，手工藝品適應(yīng)不了人們的需求，故而，選擇項(xiàng)是正確的。C項(xiàng)，根據(jù)原文可以得知手工藝受制于時(shí)代提供的生存土壤，隨著工業(yè)文明對(duì)農(nóng)業(yè)文明的替代，手工藝逐漸被工業(yè)文明邊緣化，邊緣化不等于消亡。但未來社會(huì)，隨著手工藝的價(jià)值重估、手工藝可能出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)未來社會(huì)人們的生活需求，因而斷言其“實(shí)用價(jià)值會(huì)消亡”過于武斷，且手工藝作為技和藝的統(tǒng)一體，也不可能單獨(dú)保留審美價(jià)值，故而，選項(xiàng)C的表述是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)，只有培育手工藝的審美鑒賞人群才有利于手工藝的審美價(jià)值得到普遍認(rèn)可與理解，只有手工藝的審美價(jià)值得到普遍認(rèn)可與理解，才能讓手工藝出現(xiàn)新的發(fā)展機(jī)遇。選項(xiàng)表述為必要條件，和原文的邏輯是一致的。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。城市的空間周聞道每當(dāng)回家，我便有一種踏實(shí)的感覺，那感覺牢牢地貼在心口。家里的門是一種呵護(hù)。記得幼時(shí)，媽媽就經(jīng)常嘮叨，在家千般好，出門一時(shí)難。當(dāng)時(shí)，對(duì)這話總是似懂非懂，也就不屑一顧?，F(xiàn)在想來，真是年少不識(shí)愁滋味。沒有想到的是，這種踏實(shí)感，堅(jiān)守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一縷細(xì)風(fēng)輕輕顛覆。風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔。風(fēng)是無意的，不應(yīng)該對(duì)我有敵意，也不會(huì)給我?guī)硎裁赐纯?，只是一種習(xí)慣。想家里既擁有陽光，擁有通風(fēng)透爽，又拒絕霜露和飛蛾。有時(shí)就忘了，比如今晚。敞開的窗就像一個(gè)黑洞，漏出去的燈光很少，以致沒跑多遠(yuǎn)，就被黑夜吞噬在路途，幾乎看不出搏斗和掙扎的痕跡。風(fēng)一吹，我就掉過頭，順著那一習(xí)涼，把目光聚焦窗口。不僅發(fā)現(xiàn)了窗外的一切，還看到了一種懸空。樹枝輕輕地向我招手，晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的指尖。我不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)懸空在這個(gè)城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實(shí)木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視、浴房、席夢(mèng)思，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一的依靠——飄忽不定的水。隨時(shí)都有可能傾覆，跌入萬丈深淵，我感到迷茫和恐慌。在這個(gè)城市生存了這么多年，我不知道自己是怎樣被懸空的，面對(duì)黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨(dú)的身影，幻化成小孩的柔弱的手。曾經(jīng)久久盯著鳥的巢穴發(fā)呆。我家住龍泉山脈之頭，房子被許多樹和竹簇?fù)碇罩械镍B兒成了我們的友好鄰居。我曾看見鳥兒構(gòu)筑鳥巢的情景，那是一對(duì)美麗的畫眉，也許正是新婚燕爾，總是在林間追逐、嬉戲，好像有無盡的快樂需要它們?nèi)ゾ喗Y(jié)。突然間，雄鳥不見了，雌鳥似乎早就心中有數(shù)，并不驚異和尋求。它守候在一枝竹杈間，安靜、深情，像一位盼君歸來的新娘。不一會(huì)兒，雄鳥回來了，嘴里銜著一截柔軟的草葉。雌鳥柔情地接過草葉，安放在竹杈間，用嘴和足理了又理。我這才明白它們是在修房子，心里竟有幾分感動(dòng)。幾天之后，當(dāng)我再次來到竹林時(shí)，一個(gè)毛茸茸的鳥巢，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地掛在竹杈間。又過了一段時(shí)間，我來到竹林，只見幾只幼小的鳥兒從鳥巢里探出身體，張開口，接食大鳥銜回來的蟲子。眼前的情景讓我感動(dòng)萬分?，F(xiàn)在，我們修了房，進(jìn)了城，走過的腳印漸漸被風(fēng)塵淹沒。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)越走越遠(yuǎn)。到達(dá)古羅馬斗獸場(chǎng)，是在秋日的午后。天空清麗，沒有歐洲大陸常見的艷陽高照，也不是川西平原曠日持久的陰沉憂郁，而是一種陰涼的晴。這古羅馬的天，以一種特殊的陰柔之美迎接著我。曾以為斗獸場(chǎng)如競(jìng)技場(chǎng)一般，是一片平坦而開闊的場(chǎng)面。而呈現(xiàn)在我面前的卻只是一片殘?jiān)珨啾?。?guī)范有序的圓拱形外窗，左右合圍，圍成一個(gè)龐大的橢圓，上下重疊，一層一層，直上云霄。離橢圓壁很近，貼著殘壁往上看，一種滄桑便與淡云連在一起。到了頂部，圓壁往外翻卷，卷出一溜淺淺的檐。許多陰陽交錯(cuò)的圖案，精湛而優(yōu)美，鑲嵌在高高的檐上。據(jù)說，觀看斗獸時(shí)，座位從下至上，便是地位的遞增。現(xiàn)在看見的最高處，是斗獸場(chǎng)保存最完好的地方。事實(shí)上，完整保留的不足橢圓的一半。坍塌是依次遞進(jìn)的，像一只碩大的圓筒，被人用了一把鋒利的大刀，斜斜地使勁一劈，留下一個(gè)橢圓的斜口。有位朋友來我家，打來，問我住在幾層。我住的并不是最高層，至少還有兩層在我之上。更為重要的是，透過窗口，就是這幢樓房的四周，還有許多樓層層疊疊。樓外有樓，天外有天。我弄不清楚在這個(gè)城市里，究竟哪幢最高，我自己處于一個(gè)什么位置。因此，即便是白天，天氣晴朗，空間很大，我的視野也非常有限。（有刪改）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章以“家”開篇，又以“家”結(jié)篇，既在結(jié)構(gòu)上形成首尾呼應(yīng)，又在內(nèi)容上強(qiáng)以強(qiáng)化，從而突現(xiàn)了文章的主旨。B.文章以“踏實(shí)－懸空－迷惑－回憶—思考－感悟”的心理歷程為主線，將多個(gè)似乎并不關(guān)聯(lián)的材料片斷有機(jī)地串聯(lián)了起來。C.“仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面”這一比喻，反映了“我”被“懸空”后不踏實(shí)與迷惘的心理感受。D.文章突現(xiàn)了眼前古羅馬斗獸場(chǎng)“斷壁殘?jiān)钡木跋?，表達(dá)“我”對(duì)“地位”的思考和“不知自己身處什么位置”的迷茫。5.聯(lián)系全文，分析文中畫橫線的句子的含義。6.文中的“懸空”一詞有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D5.①視野之所以有限，是因?yàn)槌鞘械目陀^環(huán)境有限（限制），不清楚自己處于一個(gè)什么位置。②由于沒有處理好物質(zhì)、地位與家庭、情感的關(guān)系，過分追求物質(zhì)、地位而忽略了家庭和情感，導(dǎo)致人生的視野變得狹窄、短淺。6.①居住在高樓上，遠(yuǎn)離地面，心里覺得像懸在空中一樣。②身居城市，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)與大自然，沒了精神依偎，心里覺得空蕩蕩、不踏實(shí)。③過分著眼于物質(zhì)與地位，視野受到局限，人生沒有正確的定位，顯得空虛、不踏實(shí)。【解析】4.試題分析：題干要求選出“下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)”，這是一道綜合題，既有內(nèi)容的考查，也有技巧的考查。首先要明確題干的要求，是“正確”還是“錯(cuò)誤”，是“一項(xiàng)”還是“兩項(xiàng)”。本題中，D項(xiàng)，“表達(dá)‘我’……‘不知自己身處什么位置’的迷茫”錯(cuò)誤，從文中來看，文章倒數(shù)第二、三段寫古羅馬斗獸場(chǎng)“斷壁殘?jiān)钡木跋螅⒉皇潜磉_(dá)“不知自己身處什么位置”的“迷?！保潜磉_(dá)“不知自己身處什么位置”的“感悟”，也為文末主旨的揭示作鋪墊。...........................6.試題分析：題干要求“文中的‘懸空’一詞有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析”，這是考查理解文中關(guān)鍵詞語含義的能力?？忌鷳?yīng)先理解該詞的字典意，然后結(jié)合語境理解其語境意。“懸空”，意思是“不著地，懸在半空中”。文章第三段說“我不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)懸空在這個(gè)城市中”，可見主要應(yīng)結(jié)合第三段理解“懸空”一詞的含義?！耙淮睒欠浚瑩纹痣p臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己”，這一處的“懸空”是指居住在高樓上，心里有一種空蕩蕩的感覺，內(nèi)心不踏實(shí)；“兩腳之下，華麗的實(shí)木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視、浴房、席夢(mèng)思，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面，天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一的依靠——飄忽不定的水”，身處城市，被富足的物質(zhì)環(huán)境圍繞著，遠(yuǎn)離了大自然，遠(yuǎn)離的故鄉(xiāng)，內(nèi)心沒有了依托，精神沒有了依托，惶惑不安；“隨時(shí)都有可能傾覆，跌入萬丈深淵，我感到迷茫和恐慌”，過分著眼于物質(zhì)和地位，人生沒有了正確的定位，內(nèi)心空虛不踏實(shí)。點(diǎn)睛：解答此類題目，首先應(yīng)理解詞語本義。所謂詞語本義，即詞語在詞典中的本來意思。理解其本義，才有可能進(jìn)一步理解其臨時(shí)含義。然后圈定特殊語境。圈定特殊語境，即圈定該詞語所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理解詞語的臨時(shí)含義產(chǎn)生的環(huán)境。接著要聯(lián)系語境分析。聯(lián)系特殊語境中所寫的內(nèi)容，如背景、目的等，進(jìn)而分析其“潛臺(tái)詞”，恰當(dāng)解釋詞語的臨時(shí)含義。比如本題，應(yīng)先找出“懸空”一詞所在的語段，然后理解“懸空”的字典意，接著就要結(jié)合具體的語境分析語境意。實(shí)用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2017年12月2日，一聲令下，深圳的無人駕駛公交車正式上路了！這是中國(guó)首次，全球首例在開放的道路上進(jìn)行無人駕駛。支撐這次無人駕駛的，叫“阿爾法巴——智能駕駛公交系統(tǒng)”，是由中國(guó)企業(yè)自主研發(fā)的無人駕駛系統(tǒng)！為什么取名“阿爾法巴”？這是對(duì)美國(guó)科技“阿爾法狗”的回應(yīng)。目前，已實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛下的行人、車輛檢測(cè)、減速避讓、緊急停車、障礙物繞行、變道、自動(dòng)按站停靠等功能，一旦萬無一失，就會(huì)向所有企業(yè)開放。在中國(guó)，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動(dòng)無人駕駛的最終實(shí)現(xiàn)。百度李彥宏坐著無人駕駛汽車，從北京五環(huán)下來之后，就宣布向一汽、東風(fēng)、奇瑞、長(zhǎng)安、長(zhǎng)城等開放無人駕駛技術(shù)；就在昨天，華為自信地向全世界宣布：5G商用進(jìn)入倒計(jì)時(shí)；馬云帶著阿里云開始為全國(guó)各大城市裝上智慧大腦，讓人工智能去控制交通……這些都是無人駕駛的前兆！（摘編自20171204搜狐網(wǎng)）材料二：注：①AI：人工智能。②頻次：某事物在一定時(shí)間、一定范圍內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)。（摘編自《中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)觀察網(wǎng)》）材料三：《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2017》顯示，截至6月，全球網(wǎng)民總數(shù)達(dá)38.9億，普及率為51.7%，其中，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.51億，居全球第一。目前全球22%的GDP與涵蓋技能和資本的數(shù)字經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)，中國(guó)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP比重達(dá)三成。過去的十年，中國(guó)已在多個(gè)領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)者。以電子商務(wù)為例，十年前中國(guó)電商交易額還不到全球總額的1%，如今占比已超40%。據(jù)估算已超英、美、日、法、德五國(guó)總和?！案哞F、電商、移動(dòng)支付、共享經(jīng)濟(jì)”被來自“一帶一路”沿線的20國(guó)青年評(píng)為中國(guó)的“新四大發(fā)明”，其中后三項(xiàng)都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的佼佼者。2016年，中國(guó)與個(gè)人消費(fèi)相關(guān)移動(dòng)支付交易額高達(dá)7900億美元，相當(dāng)于美國(guó)的11倍。支付寶和微信等移動(dòng)支付在中國(guó)盛行的同時(shí)，在國(guó)外也已掀起移動(dòng)支付熱潮。共享單車企業(yè)ofo和摩拜現(xiàn)已進(jìn)軍新加坡、英國(guó)和美國(guó)。美圖秀秀廣受年輕用戶青睞，在巴西、印度、美國(guó)、英國(guó)等地都設(shè)立了分公司?；ヂ?lián)網(wǎng)的健康發(fā)展離不開各國(guó)的共同參與和有效治理。近年來，世界各國(guó)都在探索適合本國(guó)國(guó)情的互聯(lián)網(wǎng)治理模式，包括個(gè)人隱私保護(hù)、數(shù)字貿(mào)易規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理、規(guī)范產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)秩序、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)等。同時(shí)，全球網(wǎng)絡(luò)空間治理已進(jìn)入多邊、多方治理并行階段。（摘編自央視網(wǎng)《全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期》）材料四：物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及人工智能將進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)間的融合，跨界已是大勢(shì)所趨。例如未來的汽車行業(yè)也許會(huì)出現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)由谷歌、蘋果這樣的公司負(fù)責(zé)，而傳統(tǒng)汽車廠商負(fù)責(zé)生產(chǎn)執(zhí)行的局面，就像今天的富士康一樣；新一代的醫(yī)療觀，即變傳統(tǒng)醫(yī)療的病后診斷為病前預(yù)測(cè)和干預(yù)等等。行業(yè)應(yīng)及時(shí)覺醒并積極轉(zhuǎn)型，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)施，使企業(yè)立于不敗之地。（摘編自李瑞成《數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代之新機(jī)遇》）7.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.2009年前中國(guó)AI專利新申請(qǐng)數(shù)還落后于美國(guó)，2011年則超過美國(guó)，2014年后更大幅拋離美國(guó)。B.從中國(guó)AI專利新申請(qǐng)數(shù)的增長(zhǎng)勢(shì)頭看，中國(guó)在人工智能的研發(fā)水平上，目前已經(jīng)大大高于美國(guó)。C.2013年之前，無論是融資規(guī)模還是投資頻次，中國(guó)無人車產(chǎn)業(yè)基本處于空白狀態(tài)，美國(guó)的起步早于中國(guó)。D.2015年后中國(guó)無人車投資頻次呈突進(jìn)式態(tài)勢(shì)，從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)AI專利申請(qǐng)數(shù)2015年后大幅攀升的原因。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.深圳無人駕駛巴士正式上路，百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車跑北京五環(huán)，這標(biāo)志著中國(guó)無人駕駛汽車進(jìn)入正式運(yùn)行階段。B.無人駕駛公交車要在全國(guó)各大城市的道路上實(shí)現(xiàn)開放式的行駛，還需要有與之相應(yīng)的數(shù)字技術(shù)的配套及其進(jìn)一步完善。C.互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給世界經(jīng)濟(jì)和人類生產(chǎn)生活帶來深刻變化。中國(guó)的“新四大發(fā)明”正引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展并惠及世界。D.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及及網(wǎng)民人數(shù)的不斷增加，數(shù)字經(jīng)濟(jì)在世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)中所占的地位日益提升，這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。E.物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能將實(shí)現(xiàn)跨界的融合，并進(jìn)一步促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、9.根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要說明我國(guó)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的現(xiàn)狀?！敬鸢浮?.B8.BD9.①深圳的無人駕駛公交車正式上路了，更開創(chuàng)了在開放道路上進(jìn)行無人駕駛的先例。②中國(guó)AI專利新申請(qǐng)數(shù)已大幅超越美國(guó)。③電商、移動(dòng)支付、共享經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展并惠及世界。④中國(guó)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP比重達(dá)三成，電商交易額由占全球總額1%到如今超過40%，超過英、美、日、法、德五國(guó)總和。⑤中國(guó)無人車的融資規(guī)模和投資頻次仍大大落后于美國(guó)。【解析】7.試題分析：對(duì)于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的文字，最后進(jìn)行比對(duì)。比如本題中，“下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“從中國(guó)AI專利新申請(qǐng)數(shù)的增長(zhǎng)勢(shì)頭看，中國(guó)在人工智能的研發(fā)水平上，目前已經(jīng)大大高于美國(guó)”錯(cuò)誤，從文中來看，不能憑AI專利新申請(qǐng)數(shù)來推斷人工智能的研發(fā)水平，因?yàn)閿?shù)量不等于水平。實(shí)際上，我國(guó)目前的水平還不能說“大大高于美國(guó)”。8.試題分析：本題題干問的是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)”，要求選出的是“正確的”“兩項(xiàng)”。A項(xiàng)，“深圳無人駕駛巴士正式上路，百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車跑北京五環(huán)，這標(biāo)志著中國(guó)無人駕駛汽車進(jìn)入正式運(yùn)行階段”有誤，從材料一來看，“正式上路的”僅指無人駕駛巴士，并不包括所有汽車，同時(shí)也沒有“進(jìn)入正式運(yùn)行階段”，材料一說“一旦萬無一失，就會(huì)向所有企業(yè)開放。在中國(guó)，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動(dòng)無人駕駛的最終實(shí)現(xiàn)”“這些都是無人駕駛的前兆”，由這些表述可知，并沒有進(jìn)入正式運(yùn)行階段。C項(xiàng)，“中國(guó)的‘新四大發(fā)明’正引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展并惠及世界”有誤，材料三第二段原句是“其中后三項(xiàng)都是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的佼佼者”。E項(xiàng)，“物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能將實(shí)現(xiàn)跨界的融合，并進(jìn)一步促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和運(yùn)營(yíng)模式創(chuàng)新”有誤，材料四說的是“物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及人工智能將進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)業(yè)間的融合，跨界已是大勢(shì)所趨”。9.試題分析：題干問的是“根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要說明我國(guó)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的現(xiàn)狀”。這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和對(duì)文本內(nèi)容的篩選概括。材料一說“深圳的無人駕駛公交車正式上路了！這是中國(guó)首次，全球首例在開放的道路上進(jìn)行無人駕駛”，材料二中，從表格上曲線的變化來看，中國(guó)AI專利新申請(qǐng)數(shù)已大幅超越美國(guó)，材料三中，“目前全球22%的GDP與涵蓋技能和資本的數(shù)字經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)，中國(guó)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP比重達(dá)三成”“過去的十年，中國(guó)已在多個(gè)領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)者。以電子商務(wù)為例，十年前中國(guó)電商交易額還不到全球總額的1%，如今占比已超40%。據(jù)估算已超英、美、日、法、德五國(guó)總和”，根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。二、古代詩文閱讀文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。陳懋，壽州人。初以舍人從軍，立功為指揮僉事，累進(jìn)右都督，封寧陽伯，祿千石。永樂六年三月，佩征西將軍印，鎮(zhèn)寧夏，善撫降卒。明年秋，故元丞相昝卜及平章、司徒、國(guó)公、知院十余人，皆帥眾相繼來降。已而平章都連等叛去，懋追擒之黑山，盡收所部人口畜牧。進(jìn)侯，益祿二百石。十一年巡寧夏邊。尋命將山西、陜西二都司及鞏昌、平?jīng)鲋T衛(wèi)兵，駐宣府。戰(zhàn)忽失溫，與成山侯王通先登，都督朱崇等乘之，遂大捷。二十年從北征。領(lǐng)御前精騎破敵于屈裂河。別將五千騎循河?xùn)|北，捕余寇，殲之山澤中。師還武安侯鄭亨將輜重先行懋伏隘以待敵來躡伏起縱擊敵死過半

還京，賜龍衣玉帶，冊(cè)封其女為麗妃。成祖之崩于榆木川也，六軍在外，京師守備虛弱。仁宗召懋與陽武侯薛祿帥精騎三千馳歸，衛(wèi)京師。命掌前府，加太保，與世侯。宣德元年，從討樂安。還，仍鎮(zhèn)寧夏。三年奏徙靈州城。得黑白二兔以獻(xiàn)，宣宗喜，親畫馬賜之。懋在鎮(zhèn)久，威名震漠北。英宗即位，命偕張輔參議朝政，出為平羌將軍，鎮(zhèn)甘肅。其冬，寇掠鎮(zhèn)番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞。十三年，福建鄧茂七反。都御史張楷討之無功，乃詔懋佩征南將軍印，充總兵官，帥京營(yíng)、江浙兵往討。至浙江，有欲分兵扼?？谡?，懋曰:“是使賊致死于我也。”明年抵建寧，茂七已死，余賊聚尤溪、沙縣。諸將欲屠之，懋曰:“是堅(jiān)賊心也?！蹦讼铝钫袚幔\黨多降。分道逐捕，悉平之。已而沙縣賊復(fù)熾，久不定。會(huì)英宗北狩，景帝立，遂詔班師。加太保，掌中府，兼領(lǐng)宗人府事。英宗復(fù)位，益祿二百石。天順七年卒，年八十四。贈(zèng)浚國(guó)公，謚武靖。(節(jié)選自《明史·陳懋傳》)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘/以待敵來躡/伏起縱擊/敵死過半/B.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘以待/敵來躡/伏起縱擊敵/死過半/C.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘以待/敵來躡/伏起縱擊/敵死過半/D.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘/以待敵來躡/伏起縱擊敵/死過半/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.冊(cè)封是皇帝把勛封爵號(hào)授給宗族、后妃的儀式，陳懋北征有功，女兒被冊(cè)封為麗妃。B.宣德是明朝皇帝朱瞻基的年號(hào)，宣宗是他的謚號(hào)，是皇帝在宗廟中被供奉的名號(hào)。C.北狩的本義是到北方狩獵，借指向北進(jìn)軍，文中是英宗北征被俘的委婉說法。D.宗人府是明清時(shí)期管理皇家宗室事務(wù)的機(jī)構(gòu)，其長(zhǎng)官為宗人令，常由親王擔(dān)任。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.陳懋鎮(zhèn)守寧夏，善待降卒。他以征西將軍的身份鎮(zhèn)守寧夏，善于撫恤投降的士兵，吸引北元?dú)埐考娂姎w降。B.陳懋驍勇善戰(zhàn)，威震漠北。他多次隨皇帝北征，在屈烈河破敵，伏擊逃亡的敵軍殘部，解除邊疆圍困，威名震懾大漠以北。C.陳懋忠于朝廷，深得倚重。明成祖北征途中病逝，京城守備空虛，他奉命與陽武侯薛祿率兵保衛(wèi)京師，掌管前軍都督府。D.陳懋出討民變，善用兵法。他率軍討伐鄧茂七，采納分兵扼守入?？诘慕ㄗh，招撫或追捕賊寇，最終平定叛亂。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)別將五千騎循河?xùn)|北，捕余寇，殲之山澤中。(2)其冬，寇掠鎮(zhèn)番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞【答案】10.C11.B12.D13.（1）陳懋另外率領(lǐng)五千騎兵沿著黃河向東北進(jìn)軍，追捕殘余的敵寇，在山林和水邊殲滅了他們。（2）這年冬，敵寇侵掠鎮(zhèn)番，陳懋派兵前去救援，敵寇退去，陳懋把斬殺敵人俘獲物品的情況報(bào)告給皇帝?！窘馕觥?0.試題分析：此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。先通讀了解大意，然后抓標(biāo)志，分析成分，再結(jié)合選項(xiàng)暗示特點(diǎn)劃分，這題前面兩處斷開是沒有爭(zhēng)議的，四個(gè)選項(xiàng)一樣，只有“懋伏隘以待敵來躡”“伏起縱擊敵死過半”來區(qū)分答案了；“伏起縱擊敵死過半”是表明敵人大敗，可知“伏起縱擊/敵死過半”排除BD；“懋伏隘以待敵來躡”表明“躡”是敵人行為，主語是“敵”，所以應(yīng)該“懋伏隘以待/敵來躡”，可見應(yīng)該選C。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。“宣宗是他的謚號(hào)”錯(cuò)誤，應(yīng)是“廟號(hào)”，“謚號(hào)”一般應(yīng)是“……帝”。廟號(hào)常用“祖”字或“宗”字。開國(guó)皇帝一般被稱為“太祖”或“高祖”，如漢高祖、唐高祖、宋太祖；后面的皇帝一般稱為“宗”，如唐太宗、宋太宗等。12.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意比較選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，此題D項(xiàng)“采納分兵扼守入?？诘慕ㄗh”錯(cuò)誤，根據(jù)文中“有欲分兵扼?？谡?，懋曰：‘是使賊致死于我也?！笨梢姏]有采納分兵的建議。13.試題分析：此題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)。（1）句中，別：另外；將：率領(lǐng)；循：沿著；東北：名詞動(dòng)用，向東北進(jìn)軍；殲之山澤中：介賓短語后置句；寇：敵寇；聞：使動(dòng)用法，使……聞，譯為，報(bào)告給皇帝?！敖馊ァ迸c“以斬獲聞”主語分別是敵人和陳懋，翻譯的時(shí)候要補(bǔ)出來。參考譯文：古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。秋晚懷茅山石涵村舍許渾十畝山田近石涵，村居風(fēng)俗舊曾諳。簾前白艾驚春燕，籬上青桑待晚蠶。云暖采茶來嶺北，月明沽酒過溪南。陵陽秋盡多歸思，紅樹蕭蕭覆碧潭。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.第一句寫眼前陵陽的十畝山田靠近茅山石涵村，觸動(dòng)了詩人的懷念之情。B.第二句寫詩人非常熟悉石涵村居的風(fēng)俗，為進(jìn)一步描寫石涵村的做鋪墊。C.第五句寫石涵村民溫暖的春日在嶺北采茶的勞動(dòng)場(chǎng)景，展現(xiàn)村民的勤勞。D.月光下村民渡溪買酒，既寫出了清幽的環(huán)境，也寫出了知足快樂的民風(fēng)。E.最后一聯(lián)融情于景，渲染陵陽秋天的色彩悲涼暗淡，暗示詩人思?xì)w之情。15.本詩的頷聯(lián)中“驚”與“待”用得極妙，請(qǐng)結(jié)合詩句具體賞析?！敬鸢浮?4.AE15.“驚”與“待”運(yùn)用擬人的手法，傳神地寫出了茅山石涵村春天來臨時(shí)燕子歸來、籬上桑葉生長(zhǎng)的情狀，暗示了詩人當(dāng)時(shí)的欣喜與今日的懷念?！窘馕觥?4.試題分析：此題考查本題考查鑒賞古詩詞的語言、形象、思想內(nèi)容和觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首聯(lián)點(diǎn)題而寫，寫眼前的十畝山田景色與石涵村的景色十分相似，引發(fā)了詩人對(duì)茅山石涵村的懷念；接著詩人發(fā)出感慨，石涵村的風(fēng)土人情詩人曾經(jīng)是那么熟悉，自然就引起下面對(duì)石涵村的民俗民風(fēng)進(jìn)行描寫。所以A項(xiàng)對(duì)“近”理解有誤，此處的“近”是相似之意；而B項(xiàng)正確。頸聯(lián)從物轉(zhuǎn)為寫人。前一句寫石涵村民的勞動(dòng)場(chǎng)面，他們?cè)谂拇喝諄淼缴綆X的北面采茶；后一句寫石涵村民的生活場(chǎng)景，明月初上，村民到山溪的南邊買酒。這一聯(lián)展現(xiàn)村民的勤勞，也表現(xiàn)了他們對(duì)生活知足快樂的態(tài)度。所以C、D兩項(xiàng)正確。尾聯(lián)又回到當(dāng)下眼前，陵陽已到了深秋，而自己越發(fā)想要回到茅山石涵。最后一句描寫陵陽的秋景，經(jīng)霜的紅葉蕭蕭而下，飄落在碧綠潭水之上。這是一幅色彩絢麗的秋景圖。詩人巧妙地將懷念思?xì)w的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，含吐不露而余味無窮。所以E項(xiàng)“渲染陵陽秋天的色彩悲涼暗淡”有誤，對(duì)景物情味賞析錯(cuò)誤。15.試題分析：此題考查鑒賞古詩詞的語言、思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。頷聯(lián)承接上一聯(lián)，用兩個(gè)特寫鏡頭具體描寫石涵村春色的印象：窗前的白色艾草驚訝于春燕的歸來，籬邊的桑葉長(zhǎng)勢(shì)喜人在等待喂養(yǎng)晚蠶。此聯(lián)中的“驚”與“待”兩個(gè)動(dòng)詞用字精妙，“驚”“待”表達(dá)欣喜之情，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地描摹了茅山石涵村春天來臨時(shí)一派生機(jī)的景象，結(jié)合試題“秋晚懷茅山石涵村舍”中的“懷”字分析景物描寫中傳遞的情感，可以知道是暗示了詩人當(dāng)時(shí)的欣喜與今日的懷念。點(diǎn)睛：鑒賞詩歌語言的煉字題答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（2）指出運(yùn)用什么表達(dá)技巧。（3）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（4）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。名篇名句默寫16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分(1)《勸學(xué)》中，蚯蚓因?yàn)檫\(yùn)用心力專一，所以即使沒有爪牙也可以“上食埃土，下飲黃泉”，與此形成對(duì)比的是____，________，_____。(2)李賀在《雁門太守行》中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示宋軍威武雄壯的句子是________，_________?！敬鸢浮?1).蟹六跪而二螯(2).非蛇鱔之穴無可寄托者(3).用心躁也(4).黑云壓城城欲摧(5).甲光向日金鱗開【解析】試題分析：此題考查名篇名句的默寫。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“蟹”“螯”“鱔”“躁”“鱗”。Ⅱ卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是①由央視推出的《中國(guó)詩詞大會(huì)》走紅了無數(shù)才子佳人，央視美女主持人董卿也因端莊得體，錦心繡口而讓觀眾重新認(rèn)識(shí)。②上海音樂學(xué)院原創(chuàng)歌劇《湯顯祖》應(yīng)邀在匈牙利首都布達(dá)佩斯演出，演員們優(yōu)美的唱腔和行云流水般的歌聲征服了在場(chǎng)的觀眾。③人民網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)及其旗下的報(bào)刊，正為它的近億讀者心勞日拙，時(shí)時(shí)刻刻更新著最新最快最權(quán)威的新聞報(bào)道與評(píng)論。④《幸福是什么》以探尋人生的意義、幸福的真諦為主旨，挖掘人物身上所具有的道德品質(zhì)和精神力量，具有發(fā)聾振聵之功。⑤被譽(yù)為“千古第一村”的流坑村，位于江西樂安牛田鎮(zhèn)東南部烏江之畔，四周青山環(huán)抱，三面江水繞流，山川形勝，鐘靈毓秀。⑥2017年GDP數(shù)據(jù)顯示，過去一年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)延續(xù)了穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，整體形勢(shì)好于預(yù)期，真是大快人心。A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).①③⑥【答案】D【解析】試題分析：此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。第①句中的成語是“錦心繡口”，其中“錦”“繡”指精美鮮艷的絲織品。整個(gè)成語形容文辭優(yōu)美，此處用來形容人，不恰當(dāng)。第②句中的成語是“行云流水”，比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等），用在該句恰當(dāng)。第③句中的成語是“心勞日拙”，意思是費(fèi)盡心機(jī)，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟，貶有貶義色彩，用在此處不恰當(dāng)?？筛臑椤皻椌邞]”。第④句中的成語是“發(fā)聾振聵”，發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人，也作振聾發(fā)聵，用在該句恰當(dāng)。第⑤句中的成語是“鐘靈毓秀”，其中“鐘”匯聚，集中；“毓”，孕育，產(chǎn)生。整個(gè)成語指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。用在該句恰當(dāng)。第⑥句中的成語是“大快人心”，指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。用在此處，對(duì)象不恰當(dāng)。綜上，本題正確的答案是D，即①③⑥三個(gè)句子中的成語使用不正確。18.下列各句中，沒有語病的一句是A.良渚古城外圍存在一個(gè)11條壩體構(gòu)成的水利系統(tǒng)，整個(gè)水利系統(tǒng)在古城西、北方向，具有防洪、運(yùn)輸和灌溉等綜合功能。B.更多的青年人在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域深耕，不僅有利于開發(fā)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，也有助于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化升級(jí)。C.去年以來，多部門開展隱私條款專項(xiàng)工作，督促相關(guān)企業(yè)明示其收集、使用個(gè)人信息的規(guī)則，并征求消費(fèi)者的明確授權(quán)。D.能否抓住機(jī)遇，關(guān)鍵在于能否用改革推開機(jī)遇之門，將各種有利條件和因素兌現(xiàn)為國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力是十分重要的?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A項(xiàng),成分殘缺?？稍凇耙粋€(gè)”后添上介詞“由”。B項(xiàng),語序不當(dāng)?？筛臑椤安粌H有助于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,也有利于開發(fā)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”。D項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂?？扇サ簟笆鞘种匾摹薄?9.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.張俊研究生畢業(yè)后，短時(shí)間內(nèi)在省城找不到好的工作，打算暫時(shí)俯就一家小公司。B.新春茶話會(huì)上，陳濤對(duì)老王說：“不才才疏學(xué)淺，奉上大作一本，敬請(qǐng)批評(píng)指正?！盋.他對(duì)來賓說：“今天是家父八十壽辰，各位能夠叨光今晚的宴席，我感到萬分榮幸?！盌.陳老先生夸獎(jiǎng)王杰德才兼?zhèn)洌踅苷f：“承蒙先生謬贊，在下德薄才疏，實(shí)不敢當(dāng)?！薄敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查語言表達(dá)得體的能力。A項(xiàng)，“俯就”，敬辭，用于請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任某一職務(wù)。用在此處不得體。B項(xiàng)，“大作”，敬詞，稱別人的作品。用在此處不得體。C項(xiàng)，“叨光”意為沾光，為受到對(duì)方好處表示謝意時(shí)用的客套話。用在此處不得體。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。近年來，老年人投資被騙的案例時(shí)有發(fā)生。所以，對(duì)老年人要進(jìn)行金融、法律、投資知識(shí)的宣傳普及，①____。要告訴老年人，高利潤(rùn)、低風(fēng)險(xiǎn)的投資是不存在的，②____，尤其是簽訂相關(guān)書面協(xié)議時(shí)，③____，必要時(shí)可委托律師對(duì)投資做出風(fēng)險(xiǎn)提示，以免上當(dāng)受騙?！敬鸢浮?1).①幫助老年人提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)(2).②投資時(shí)一定要提高警惕(3).③務(wù)必要認(rèn)真閱讀各項(xiàng)條款【解析】試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字主要是針對(duì)“老年人投資被騙”的現(xiàn)象給出應(yīng)對(duì)的方法，第一處，前面說“對(duì)老年人要進(jìn)行金融、法律、投資知識(shí)的宣傳普及”，后面應(yīng)是宣傳的目的，即幫助老年人提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；第二處，前面說“要告訴老年人，高利潤(rùn)、低風(fēng)險(xiǎn)的投資是不存在的”，后面說“尤其是簽訂相關(guān)書面協(xié)議時(shí)”，此處應(yīng)是告訴老年人投資時(shí)要提高警惕；第三處，前面說“簽訂相關(guān)書面協(xié)議時(shí)”，可見此處是說簽訂協(xié)議時(shí)的做法，應(yīng)是認(rèn)真閱讀各項(xiàng)條款。21.下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式。改寫另外兩處有問題的語句。如今，古村落保護(hù)與發(fā)展日益成為共識(shí)。古村落保護(hù)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展有著良好的促進(jìn)作用。因?yàn)橹灰Ｗo(hù)好古村落，就會(huì)引來游客和商機(jī)。有了游客和商機(jī)，就可以改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施，提高村民生活水平。因此，只有保護(hù)好古村落，才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的持續(xù)發(fā)展。①因?yàn)楸Ｗo(hù)好古村落就可能引來游客和商機(jī)。②_______________。③______________?！敬鸢浮?1).②有了游客和商機(jī)，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施就有望改善，村民的生活水平就有望提高。(2).③保護(hù)好古村落，有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查仿句的能力。文段中有一些語句說法太絕對(duì)，存在一定的邏輯問題，考生要先找到有問題的句子，然后依照例句進(jìn)行修改即可，只需把絕對(duì)的詞換成有余地的詞即可。如：因?yàn)橹灰Ｗo(hù)好古村落,就會(huì)引來游客和商機(jī)。有了游客和商機(jī),就可以改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施,提高村民生活水平。因此,只有保護(hù)好古村落,才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的持續(xù)發(fā)展。這幾句中的“只要……就、只有……才”說法太絕對(duì)了，忽略了存在的特殊性，所以可改為：有了游客和商機(jī),鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施就有望改善,村民的生活水平就有望提高。保護(hù)好古村落,有利于實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。五、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近年來隨著中國(guó)影響力遍布世界，全球掀起了一股漢語熱，越來越多的國(guó)家開始學(xué)習(xí)漢語。中美習(xí)特會(huì)上，特朗普的外孫女阿拉貝拉在媽媽伊萬卡的帶領(lǐng)下，和弟弟約瑟夫一起為習(xí)近平主席夫婦獻(xiàn)上了中文歌曲《茉莉花》，并背誦《三字經(jīng)》和唐詩。目前世界上已有近70個(gè)國(guó)家將漢語教學(xué)列入國(guó)民教育體系，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1億?！皾h語熱”產(chǎn)生的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章用于“當(dāng)代文化參與”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的交流。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不少于800字【答案】簡(jiǎn)析“漢語熱”原因“如果你想領(lǐng)先別人，就學(xué)漢語吧?！边@是美《時(shí)代周刊》的話語?！皾h語熱”正在席卷全球，一些“老外”在中國(guó)問路都開始用中文了，還有的外國(guó)人甚至能講中國(guó)的方言。統(tǒng)計(jì)顯示，截至2014年3月，全球漢語學(xué)習(xí)者已超過1億人。如此龐大的“學(xué)漢語大軍”，不禁讓人好奇：為什么會(huì)出現(xiàn)“漢語熱”呢？我想，第一是文化的力量。有五千多年文虎底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵的中華民族，有許多優(yōu)秀的文化著作、文化經(jīng)典使得許多外國(guó)人希望了解和學(xué)習(xí)。我們都知道的歐洲文藝復(fù)興時(shí)期中國(guó)儒家思想在其中就扮演了重要角色。在歐美的一些大學(xué)開始成立中國(guó)研究中心，對(duì)中國(guó)的歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、語言進(jìn)行專門的研究，漢語學(xué)習(xí)是一個(gè)必然的階段。中國(guó)醫(yī)藥學(xué)也是一門頗有研究深度的學(xué)科，俗話說的：“中醫(yī)去根”也某種程度上說明它優(yōu)越于西方醫(yī)學(xué)。中國(guó)的一些傳統(tǒng)文化如太極、中國(guó)象棋、中國(guó)餐飲文化以及各地各民族信仰習(xí)俗等也同樣具有吸引力。隨著中國(guó)不斷深入的對(duì)外開放，與國(guó)外交流加深也是引起這種原因的契機(jī)。不可忽視的還有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的影響。經(jīng)濟(jì)的全球化必然帶來世界范圍內(nèi)各種文化的交流和融合，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，特別是中國(guó)加入世貿(mào)組織，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的海外投資者看上中國(guó)這個(gè)巨大的市場(chǎng)，一些工商界人士也隨著資本來到中國(guó)。前年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中中國(guó)作出的不可否認(rèn)貢獻(xiàn)，近期的世博會(huì)連及08年奧運(yùn)會(huì)的成功出彩舉辦，氣候大會(huì)上的參言獻(xiàn)策等都詮釋著中國(guó)的富強(qiáng)和繁榮?？梢哉f，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展是漢語熱最重要的催化劑。還有政治的力量。中國(guó)社會(huì)政治穩(wěn)定，除了經(jīng)濟(jì)上的奇跡以外，社會(huì)主義的社會(huì)制度與世界上許多國(guó)家都不同，這對(duì)于一些漢語學(xué)習(xí)者來說也是一種吸引力。在近年來不斷發(fā)生的自然災(zāi)害中，正是在民主基礎(chǔ)上的集中使得中國(guó)政府可以及時(shí)有效采取措施安排救災(zāi)事宜以及災(zāi)后重建工作。關(guān)于在這一點(diǎn)尤其是在汶川地震后國(guó)際社會(huì)給以中國(guó)政治體制高度的評(píng)價(jià)認(rèn)可。好奇是人類的天性。一些人出于希望了解中國(guó)社會(huì)的目的開始萌生學(xué)習(xí)漢語的愿望。教育的力量。為了滿足全球范圍內(nèi)漢語學(xué)習(xí)的需求，中國(guó)政府于1962年成立了專門以對(duì)來華留學(xué)生進(jìn)行漢語和中華文化教育為主要任務(wù)的北京語言學(xué)院（今更名為“北京語言大學(xué)”）。建校40多年來，已經(jīng)為世界上160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了6萬多名懂漢語、熟悉中華文化的外國(guó)留學(xué)生?，F(xiàn)在每年有6000多名外國(guó)學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。截止到2002年，我國(guó)對(duì)外漢語教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)達(dá)到363個(gè)，他們通過組織教學(xué)活動(dòng)和在海外辦學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)了漢語學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展。血緣的力量。中華民族的子孫分布在世界的每一個(gè)角落，有華人生活的地方就會(huì)有華僑子弟學(xué)校，華人家長(zhǎng)希望自己的孩子不忘祖宗，希望他們的后代能夠與祖國(guó)保持血脈聯(lián)系。因此許多華僑子女都在學(xué)習(xí)漢語，這對(duì)全球范圍內(nèi)的漢語熱也起到了推波助瀾的作用?！皾h語熱”是繼“英語熱”后的又一個(gè)語言熱潮，但漢語影響力與英語相距甚遠(yuǎn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，漢語的弘揚(yáng)發(fā)展之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我相信，只有對(duì)漢語是發(fā)自內(nèi)心的喜愛，不把它只是當(dāng)作“圖利工具”，漢語才能久遠(yuǎn)地在世界語言之林閃爍光輝?！窘馕觥吭囶}分析：一、問題式材料作文題型解說問題式材料作文常常以材料加圍繞材料提出一個(gè)或幾個(gè)問題的形式出現(xiàn)。這類作文的審題,首先要全面把提組成材料的各個(gè)信息之間的關(guān)系,進(jìn)而吃透材料內(nèi)涵,明確材料主題是什么,論證或說明的材料有哪些。接著,明確問題性質(zhì),確定思考方向,意義內(nèi)涵探究型問題就要全面挖掘核心概念的內(nèi)涵并聯(lián)系相關(guān)外延,形成符合事理,相對(duì)嚴(yán)密的觀點(diǎn):原因分析型問題就要從不同角度,由表及里,追因溯源,抓住核心原因提出觀點(diǎn)方法探究型問題就要從問題形成的原因出發(fā),結(jié)合涉及的相關(guān)對(duì)象區(qū)討論符合客觀實(shí)際的解決問題方法。最后,明確寫作任務(wù),界定寫作情景范圍,確定潛在寫作對(duì)象,將觀點(diǎn)放在特點(diǎn)的語境下去說理。二、材料分析(一)材料信息內(nèi)容概括材料直接交代了“漢語熱”原因:中國(guó)影響力遍布世界。材料列舉了“漢語熱”的現(xiàn)象,現(xiàn)象既有“面”上的:“越來越多的國(guó)家開始學(xué)習(xí)漢語”“70個(gè)國(guó)家將漢語教學(xué)列入國(guó)民教育體系,全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1億人”；現(xiàn)象又有“點(diǎn)”上的:特朗普的外孫唱中文歌、背中國(guó)經(jīng)典,這些現(xiàn)象說明漢語流行的趨勢(shì)和范圍。(二)明確問題性質(zhì),把握問題核心問題性質(zhì):原因分析型問題；問題:“漢語熱”產(chǎn)生的原因是什么?(三)界定寫作情景范圍,確定潛在寫作對(duì)象界定寫作情景范圍:材料要求寫作目的用于“當(dāng)代文化參與”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)交流,這就要求考生審題時(shí)一定要結(jié)合“當(dāng)代文化交流”的內(nèi)涵,也就是在深入分析“漢語熱產(chǎn)生的原因是什么”的基礎(chǔ)上,思考面對(duì)漢語熱勃興的現(xiàn)實(shí),我們作為學(xué)生應(yīng)該怎樣理解文化參與,從個(gè)體、國(guó)家,從文化傳承、文化創(chuàng)新從本國(guó)文化、從外國(guó)文化等層面去分析如何進(jìn)行文化參與。確定潛在寫作對(duì)象文章是用于主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的交流,這就隱含規(guī)定了“讀者”是一起參加交流的同學(xué),提出的問題,提出的倡議都要針對(duì)參加交流的同學(xué),這就是寫作時(shí)在行文中的“讀者意識(shí)”。(四)圍繞核心問題分解問題,追因溯源核心問題1:“漢語熱”產(chǎn)生的原因是什么?核心問題2:我們應(yīng)該怎樣看待“當(dāng)代文化參與”?追因溯源,分解核心問題11、漢語有何特點(diǎn)?文字美、記載著古老而燦爛的中華文化、是全球僅次于英語的第二多人使用的語言等。2、“漢語熱”在歷史中和現(xiàn)實(shí)中有何表現(xiàn)?歷史上,元朝時(shí)期馬可波羅來華學(xué)習(xí)、明朝萬歷年間利瑪竇來華學(xué)習(xí)、唐朝時(shí)期日本、朝鮮派出大量留學(xué)生來華學(xué)習(xí)等。當(dāng)代,中國(guó)以外,全球有近300家“孔子學(xué)院”、目前世界上已有近70個(gè)國(guó)家將漢語教學(xué)列入國(guó)民教育體系,全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1億,中國(guó)有不下50萬外國(guó)留學(xué)生來華學(xué)習(xí)。3、“漢語熱”涉及的對(duì)象有哪些?漢語自身、外國(guó)人、中國(guó)人、中國(guó)文化、國(guó)家發(fā)展,政治經(jīng)濟(jì)交流等4、漢字自身有什么內(nèi)在特色讓各國(guó)熱衷學(xué)習(xí)漢語?漢字字形藝術(shù)美(書法)；學(xué)習(xí)漢語可以認(rèn)識(shí)古老而燦爛的中華文化等。5、以漢字記載的中國(guó)文化有那些特點(diǎn)吸引外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語?中國(guó)五千年內(nèi)容豐富的歷史史實(shí)、中國(guó)獨(dú)特的文化特色:先秦諸子百家文化,儒道佛學(xué),心學(xué),唐詩宋詞元曲,明清小說、茶道等；中國(guó)獨(dú)特的文化內(nèi)涵:君子文化、家國(guó)文化、治國(guó)文化等。6、中國(guó)發(fā)展為何要主動(dòng)促進(jìn)世界各國(guó)學(xué)習(xí)漢語?全球化不斷加深,開放是必然的選擇,中國(guó)不能成為世界發(fā)展浪潮中的孤島；中國(guó)的不斷發(fā)展需要讓其他國(guó)家認(rèn)識(shí)中國(guó),理解中國(guó),認(rèn)可中國(guó),進(jìn)而創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。7、外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語用意是什么中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展帶來的商機(jī)是促進(jìn)漢語熱的根本動(dòng)力、對(duì)中華燦爛文化的興趣、為自身發(fā)展?fàn)幦「嗟臋C(jī)遇、進(jìn)一步了解深度參與國(guó)際事務(wù)的中國(guó)等。8、漢語熱對(duì)世界政治文化發(fā)展有何積極意義?有助于世界正面認(rèn)識(shí)中華文化的價(jià)值,理解中國(guó)在世界舞臺(tái)中的聲音,讓中華人文價(jià)值得到世界的認(rèn)可,有助于世界文化的發(fā)展。9、“漢語熱”是否存在問題?漢語熱并非全球都熱,主要是美洲和東南亞熱；漢語熱,而漢文化并不熱；漢語熱呈現(xiàn)“外熱內(nèi)冷”等。核心問題1:“漢語熱”產(chǎn)生的原因是什么?“漢語熱”產(chǎn)生的原因,材料給出的理由“中國(guó)影響力”過于籠統(tǒng),還應(yīng)對(duì)原因做具體分析：A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷壯大,給每個(gè)國(guó)家和個(gè)體創(chuàng)造大量的發(fā)展機(jī)會(huì)。B、中國(guó)影響力的增強(qiáng),在國(guó)際上獲得更多的話語權(quán),進(jìn)而更深入?yún)⑴c世界秩序的建設(shè),世界需要了解中國(guó),理解中國(guó)。C、漢語自身獨(dú)特的魅力,中國(guó)文化豐富的文化內(nèi)涵,浩瀚的歷史文化吸引著更多人希望深入了解。D、中國(guó)國(guó)政府主動(dòng)創(chuàng)造平臺(tái)促使其他國(guó)家認(rèn)識(shí)中國(guó),理解中國(guó),認(rèn)可中國(guó),進(jìn)而為中國(guó)的發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,E、中國(guó)文化需要與時(shí)俱進(jìn),其發(fā)展與創(chuàng)新需要與其他文化深入交流,需要吸收其他文化的精華。分解核心問題2,追因溯源1、什么是“當(dāng)代文化參與”?各民族人們主動(dòng)參與本民族文化的傳承和建設(shè),主動(dòng)學(xué)習(xí)其他民族文化,汲取其他民族文化的精華,開拓視野,促進(jìn)本國(guó)文化發(fā)展。2、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行“文化參與”?在全球化政治經(jīng)濟(jì)不斷深化的當(dāng)下,在各民族文化不斷交融的今天,在各種文化觀念不斷沖突的現(xiàn)實(shí)下,不同民族在文化層面互相學(xué)習(xí),互相理解,只有這樣才能消除誤會(huì),實(shí)現(xiàn)良好溝通,共建和諧大同的地球村。3、我們?cè)凇爱?dāng)代文化參與”上存在那些問題?(1)一些人崇洋媚外,不問優(yōu)劣、不問文化背景,全盤照搬外國(guó)文化,甚至否定詆毀中華文化。如所謂網(wǎng)絡(luò)大v公知等人的妖言惑眾。(2)一些人尊古薄今,泥古不化,偏執(zhí)于傳統(tǒng)文化,而不問其精華與糟粕,無視文化的與時(shí)俱進(jìn),淪為腐朽文化的衛(wèi)道士,如當(dāng)下盛行的所謂女德婦行輔導(dǎo)班,(3)一些人對(duì)自身傳統(tǒng)文化停留在膚淺的認(rèn)識(shí),缺乏主動(dòng)傳承的意識(shí),對(duì)本國(guó)文化沒有熱情