小學生入學準備

一年級新生入學事項人氣：346回復(fù)：0打印|文字選擇：TT一年級新生入學注意事項

學前準備

幼兒園和小學是兩個不同的教育]階段，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系。幼兒園以游戲為主，小學以學習為主。上小學后，孩子在精神上、體力上負擔明顯加重；情感上、意志上的要求也發(fā)生了變化；在生活和活動方面都有了硬性的規(guī)定，孩子感受到了從未有過的責任或壓力。從幼兒園到小學階段的過渡與銜接很重要，如果處理不好，孩子就會產(chǎn)生厭惡和畏懼，造成心理上的負擔。所以一年級小學生入學前，家長要做好二者之間的過渡，為孩子上學做好必要的準備。

1、心理準備。入學前，家長應(yīng)通過各種方式讓孩子明白，幼兒園結(jié)束要上小學，學校是一個好地方，有許多同學在一起學習，在老師的指導下可以學到好多知識和本領(lǐng)，通過家長繪聲繪色的形容，激勵孩子渴望早日到學校學習，也要使孩子明白學習生活是緊張而有規(guī)律的集體生活，應(yīng)該按小學生守則和行為規(guī)范嚴格要求自己，做一個好學生。上課要動腦筋，大膽回答老師的提問，要與小朋友搞好團結(jié)，互相幫助，還要參加掃地等勞動。鼓勵孩子愿意在班集體中表現(xiàn)自己！

帶著孩子走訪正在上學的親朋好友的孩子，請他們講講在學校學習、生活的情況，最好走訪學習比較好的學生，讓孩子羨慕他們，從而開始愉快的學習?；丶液?，經(jīng)常與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子情緒有問題時，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導孩子，培養(yǎng)孩子樂觀、積極向上的心態(tài)。

2、行為準備

教育孩子遵守學校紀律

小學生活與幼兒園不同，很多時候是要受到紀律的約束。家長要按照《學生手冊》的內(nèi)容對孩子進行教育。不僅要將《手冊》中內(nèi)容背熟，更重要的是踐行《手冊》中各項規(guī)定。決不可以讓孩子將零食和飲料、玩具等與學習無關(guān)的物品帶進校園?！秾W生手冊》寫好班級姓名，注意保護。

培養(yǎng)孩子的時間觀念

家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息時間制度，有計劃地安排學習，不遲到（尤其是周一升旗儀式），教育孩子下午放學后不要在回家路上逗留，回家先寫作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)再玩，不能邊玩邊寫作業(yè)或邊吃邊寫作業(yè)。早睡早起，安排好早上的時間，不要拖拉，保證早飯的質(zhì)量，做好上學前充分的準備，不要丟三落四！

培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行的姿勢

孩子正在長身體的階段，如果平時不注意養(yǎng)成良好的姿態(tài)，長此以往會導致脊柱變形。堅持三個“遠”：眼睛距離書本一尺遠，筆尖距離手指一寸遠，胸前距離桌子一拳遠。絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時間后提醒孩子眺望遠處，以作休息。如果現(xiàn)在視力已經(jīng)出現(xiàn)問題，建議家長趕緊帶著孩子到正規(guī)醫(yī)院進行檢查，或許能夠在假性近視期間將孩子的視力調(diào)整過來。

3、物質(zhì)上準備。

學習用品

一年級孩子年齡較小，注意力容易分散，家長在購買學習用品時不要過于追求花哨和功能的繁瑣，例如：一二年級不要使用自動鉛筆，盡量不使用多功能文具盒，不建議使用較大的多層書包（家長會中已分析），購買專用轉(zhuǎn)筆刀放在家中使用，購買標簽，在孩子的使用物品上標記班級姓名，購置兒童專用圓頭剪刀，數(shù)學學具不要帶尖銳的尖頭，防止孩子之間互相戳傷，保護他人，（不給自己招惹麻煩）其實就是在保護自己。發(fā)到校服后在衣服合適的地方寫清楚班級姓名。

為孩子準備一個良好的學習環(huán)境

孩子的房間不要有電視機或者電腦，學習的房間盡量保持安靜。有時候?qū)W生的課堂作業(yè)在學校沒有及時完成，或者，為了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，會有少量作業(yè)，但是不會超過半小時。孩子做作業(yè)，第一要注意他的姿勢正確，第二要在一定的時間內(nèi)完成，不可給孩子養(yǎng)成拖沓、低效的、作業(yè)不整潔的不良習慣。貪玩的孩子，缺乏毅力，家長要教育他認真的態(tài)度，接受能力差的學生，家長要有足夠的耐心，比別的家長加倍付出，對孩子進行多次的復(fù)習式查漏補缺。如果孩子的作業(yè)質(zhì)量比較差，家長應(yīng)該冷靜客觀地引導教育孩子，多做督促，不要采取粗暴的方式管教，那樣會適得其反，甚至會導致孩子弄虛作假、厭學！

7、品德修養(yǎng)

孩子的品德要從點滴抓起，家長不可忽視孩子在一言一行中所表現(xiàn)出來的不良道德因素，尤其要重視“第一次信息”。第一次借東西不還，第一次說謊，第一次拿了不屬于自己的東西，第一次放學不及時回家…..對于孩子的不良行為，家長要引起重視，決不可遷就，在教育時，要注意方法，以耐心引導為主，讓孩子明白什么能做，什么不能做。