《燈光》教學(xué)課件

部編版六年級(jí)上冊(cè)8燈 光部編版六年級(jí)上冊(cè)8燈 光走進(jìn)作者作者王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家，1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過隨軍記者。創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說，是《閃閃的紅星》的電影編劇之一。自讀要求：1.用較快的速度默讀課文，想一想：課文寫了一件什么事？2.課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是回憶往事？你能借助詞語概括一下課文的主要內(nèi)容嗎？豫皖蘇平原千鈞一發(fā)憧憬圍殲戰(zhàn)璀璨胸墻郝副營長黑魆魆燈光課文寫了一件什么事情？課文回憶了一件有關(guān)燈光的往事。天安門廣場(chǎng)上的千萬盞燈，讓“我”想起了親愛的戰(zhàn)友——郝副營長。他為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命。說說課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是回憶往事？1234567891011往事往事倒敘12現(xiàn)在現(xiàn)在首尾呼應(yīng)合作學(xué)習(xí)：1.課文幾次寫到“燈光”

？2.聚焦：描寫郝副營長的語句

，揣摩他的內(nèi)心世界，批注出你的感受。羨慕、向往他又劃著

一根火

柴，點(diǎn)燃

了煙

，又望

了一眼圖畫

，深情地說

：“趕明兒勝利

了

，咱

們也能

用上電燈，讓孩子們都在那樣

亮

的燈

光底下學(xué)

習(xí)

，該多好啊

！”

他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空

，完全陷入了

對(duì)未來的句 。讀一讀，想一想：一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書，多好啊！趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，多好啊！讓媽媽在那樣亮的燈光底下縫補(bǔ)衣服，多好??！……為了這個(gè)憧憬，在激烈的戰(zhàn)斗打響的時(shí)候，郝副營長又做出怎樣的壯舉呢？請(qǐng)大家到課文的第8--11自然段中找找答案。劃著了點(diǎn)燃了舉得高高的《燈光》這篇課文是怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法來寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面的？你能找到這幾段內(nèi)容嗎？8

三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_了一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的猛烈阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。9

整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡,望著黑魆魆的圍墻。突然,黑暗里出現(xiàn)一一星星火火光光,一閃,又一閃。這火光雖然微弱,對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)足夠亮了,戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。燈光給人帶來光明和溫暖，這也是郝副營長對(duì)未來美好的憧憬。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，涌現(xiàn)出無數(shù)“燈光”式的人物。正是他們默默地燃燒自己，才換來我們今天的幸福生活。你還知道哪些革命先烈的故事？王愿

堅(jiān)

《后代》

的后

記

中寫

到

：我們今天走著

的這條幸福的路，正是這些

革命前輩們

用生命和鮮血給鋪成的

；他們

身上

的那種

崇

高

的思想品質(zhì)

，就是

留給我們這一代人最寶貴的精神財(cái)

富。＇跨越時(shí)壁的對(duì)精jfmI1ll’因EEEBEd嗣畫’

,寧雪

·-，』時(shí)空對(duì)話：如愿點(diǎn)燃他了又煙，劃又著望一了根一眼圖火畫，柴深，情點(diǎn)地燃說：了“煙趕，明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　彼謩澲桓鸩?，郝副營長：您好！我是來自2022年的 。如您所愿，我現(xiàn)在能在燈光下 ，我想對(duì)