《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》評估指標(biāo)考核試題

《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》評估指標(biāo)考核試題

一、單選題

1.《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的評估內(nèi)容主要包括（）［單

選題］*

A.辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍J

B.黨建工作、辦園方向、保育與安全、教育過程、教師隊伍

C.辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師幼互動

D.辦園方向、衛(wèi)生保健、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍

2.《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中共有（）個考查要點。［單

選題］*

A.45B.46C.47D.48V

3.“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）：［單選題］

A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛幼兒C.嚴(yán)格自律D.體罰幼兒J

4.保證每天戶外活動時間不少于一小時，體育活動時間不少于一小時。

（）［單選題］*

A.1；1B.2；1VC.1；2D.2；2

5.以下屬于科學(xué)的師幼互動方式有（）？［單選題］*

A.發(fā)現(xiàn)各種偶發(fā)的教育契機J

B.多設(shè)置封閉式提問

C.為了幼兒某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可以忽視另一領(lǐng)域

D.堅守舊有的教育方式

6.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵指標(biāo)有空間設(shè)施和（）［單選題］*

A.班級環(huán)境B.戶外環(huán)境C.心理環(huán)境D.玩具材料J

7.玩具材料的設(shè)置以下說法正確的是（）［單選題］*

A.數(shù)量少而精B.高結(jié)構(gòu)材料為主

C.低結(jié)構(gòu)材料為主JD.多使用電子設(shè)備

8.給幼兒配備的圖畫書人均數(shù)量不少于一冊，每班重復(fù)量不超過

冊根據(jù)需要及時調(diào)整更

新。（）［單選題］*

A.7;2B.8;3C.9;4D.10;5V

9.幼兒的安全防護(hù)不應(yīng)當(dāng)（）［單選題］*

A.幫助幼兒學(xué)習(xí)判斷可能出現(xiàn)的安全風(fēng)

B.增強幼兒安全防范意識

C.發(fā)生意外時，優(yōu)先保護(hù)班級財產(chǎn)安全J

D.有針對性地完善安全管理措施

10.根據(jù)《廣東省幼兒園一日活動指引》，在幼兒的進(jìn)餐活動中，對教

師的基本要求是O（）

A.科學(xué)制定幼兒食譜。B.清理消毒進(jìn)餐用品。

C確保廚房工作人員做好食物留樣。D.引導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具。V

11.根據(jù)《廣東省幼兒園一日活動指引》，在幼兒的進(jìn)餐活動中，教師

不應(yīng)該（）［單選題］*

A.餐前指導(dǎo)幼兒洗手。

B.營造寬松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境和氛圍。

C.幫助幼兒取餐、喂食幼兒，以節(jié)省等待和進(jìn)餐時間。V

D.引導(dǎo)先吃完的幼兒開展自主活動。

12.在幼兒的一日活動中，教師可利用幼兒的進(jìn)餐環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行隨

機教育，以下教師的行為中，不妥當(dāng)?shù)氖牵簅（）［單選題］*

A.進(jìn)餐前播放生動有趣的用餐動畫短片，激起幼兒食欲。

B.觀察記錄個別幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣，待幼兒進(jìn)餐結(jié)束后予以糾正。

C.在幼兒的進(jìn)餐過程中對幼兒進(jìn)行膳食營養(yǎng)、進(jìn)餐禮儀方面的教育。

D.引導(dǎo)先吃完的幼兒靜坐在原位休息，提醒幼兒不要影響其他幼兒進(jìn)

餐。V

13.為達(dá)成幼兒愿意與人交往的目標(biāo)，成人可以創(chuàng)造交往的機會，讓幼

兒體會交往的樂趣。以下成人做法不可取的是（）［單選題］*

A.為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結(jié)伴

開展活動。

B.為了安全盡量和幼兒待在家中。V

C.鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家里玩，感受有朋友--

起玩的快樂。

D.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人

接觸和交談。

14.幼兒午睡時，以下教師的行為中，哪一項是不妥當(dāng)?shù)?？（）［?/p>

選題］*

A.午睡前組織安靜活動。

B.安撫入睡困難的幼兒。

C.預(yù)備下午活動的材料。V

15.幼兒的社會態(tài)度和社會情感的學(xué)習(xí)滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)

節(jié)，其中最主要的途徑是幼兒通過學(xué)習(xí)。（）［單選題］*

A.在實際生活和活動中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗V

B.教師課堂傳授相關(guān)經(jīng)驗和知識

C.觀看、閱讀培養(yǎng)社會態(tài)度和情感的圖書和動畫

D.區(qū)角活動的角色扮演游戲

二、多選題

1.品德啟蒙中要培育幼兒的情感（）［多選題］*

A.愛父母長輩JB.愛老師同伴JC.愛集體J

D.愛家鄉(xiāng)JE.愛黨愛國J

2.保育與安全包括（［多選題］*

A.衛(wèi)生保健JB.生活照料JC.安全防護(hù)JD.活動組織

3.以下屬于家園共育的途徑有（》［多選題］*

A.家長會JB.家長開放日J(rèn)C.關(guān)心教師D.幼兒園集體活動J

4.教師隊伍包括師德師風(fēng)、人員配備、專業(yè)發(fā)展和激勵機制等4項關(guān)

鍵指標(biāo)，旨在（）

A.促進(jìn)幼兒園加強教師師德工作VB.注重教師專業(yè)能力建設(shè)J

C提高園長專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力JD.強化家園協(xié)同育人

5.以下屬于科學(xué)的活動組織方式有（）［多選題］*

A.發(fā)現(xiàn)和支持幼兒有意義的學(xué)習(xí)VB.關(guān)注幼兒發(fā)展的連續(xù)性V

C.將教育和生活分開D.以游戲為基本活動V

6.習(xí)近平總書記強調(diào)教師應(yīng)堅持的“四個統(tǒng)一”是指（）［多選題］*

A.教書和育人相統(tǒng)一JB.言傳和身教相統(tǒng)一V

C.潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一JD.學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一J

7、堅持兒童為本，包括（）［多選題］*

A.尊重幼兒年齡特點和成長規(guī)律V

B.注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性V

C.堅持保教結(jié)合V

D.以游戲為基本活動V

8、五育并舉教育理念的根本意義，在于通過哪些角度進(jìn)行分析，為幼

兒構(gòu)建完善且科學(xué)的特色課程教育方案。（）［多選題］*

A.軍國民教育VB.實利主義教育V

C.公民道德教育VD.世界觀教育VE.美感教育V

9、在活動組織中，關(guān)注學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，注重健康、語言、社會、

科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域有機整合，促進(jìn)幼兒和因素協(xié)調(diào)發(fā)展，

寓教育于生活和游戲中。［多選題］*

A.智力JB.非智力JC.思維力D.注意力

10、教學(xué)活動應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，遵循（）原則，

體現(xiàn)規(guī)范與自主、集體與個別、動與靜的結(jié)合，注重與環(huán)境的有效互

動，營造豐富、寬松、適宜的教學(xué)氛圍。［多選題］*

A.生活性JB.游戲性JC整合性JD.階段性

三、判斷題

1.對幼兒園保育教育質(zhì)量的評估只關(guān)注結(jié)果即可。（）［單選題］*

A.正確B.錯誤V

2.外部對幼兒園的評估可以代替幼兒園的自我評估。（）［單選題］*

A.正確B.錯誤V

3.通過不少于半日的連續(xù)自然觀察，了解教師與幼兒互動情況。（）

［單選題］*

A.正確JB.錯誤

4.幼兒園可以積極開展國際交流與合作。（）［單選題］*

A.正確VB.錯誤

5.幼兒園可以提前預(yù)知小學(xué)階段的課程內(nèi)容。（）［單選題］*

A.正確B.錯誤V

6.可以直接測查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評估幼兒園保教質(zhì)量。

（）［單選題］*

A.正確B.錯誤V

7.新時代教師職業(yè)的核心使命是教書育人。（）［單選題］*

A.正確B.錯誤V

8、要將幼兒園保教質(zhì)量評估與其它相關(guān)評估統(tǒng)籌實施，避免重復(fù)評估,

切實減輕基層和幼兒園迎檢負(fù)擔(dān)。（）［單選題］*

A.正確JB.錯誤

9.外部評估的班級觀察采取隨機抽取的方式，覆蓋面不少于各年齡班

級總數(shù)的三分之一。（）

A.正確JB.錯誤

10、對履職不到位、違反有關(guān)政策規(guī)定、違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保

教質(zhì)量持續(xù)下滑的幼兒園，要及時督促整改，并視情況依法依規(guī)追究

責(zé)任。（）

A.正確VB.錯誤

11.加強對本指南的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推動幼兒園園長、教師自覺運用對本指

南自我反思改進(jìn)，不斷提高保育教育水平。（）*

A.正確JB.錯誤

12、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒的自我保健的技能。（）

［單選題］*

A.正確B.錯誤1

13、幼兒園塑料玩具清洗消毒方式是用5%過氧酸液浸泡消毒。（）

［單選題］*

A.正確B.錯誤V

14、教育的根本目的是促進(jìn)人的發(fā)展，決定幼兒園保教質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)

鍵是人，即教育者和教育對象。（）［單選題］*

A.正確VB.錯誤

15、“生活即教育”強調(diào)的是教育以生活為中心，所反對的是傳統(tǒng)教

育脫離生活而以書本為中心。（）［單選題］*

A.正確JB.錯誤

四、填空題

1、以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育

方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循,完善以促

進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向的,切實扭轉(zhuǎn)不

科學(xué)的評估導(dǎo)向，強化評估結(jié)果運用，推動樹立科學(xué)保育教育理念，全

面提高幼兒園保育教育水平，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義

建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。［填空題］*

空1答案：幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律空2答案：學(xué)前教育質(zhì)量評估體系

2.堅持正確方向。堅持社會主義辦園方向，踐行育人、為國

使命，樹立導(dǎo)向，推動構(gòu)建科學(xué)保育教育體

系，整體提升幼兒園辦園水平和保育教育質(zhì)量。［填空題］*

空1答案：為黨空2答案：育才空3答案：科學(xué)評價

3.堅持為本。尊重幼兒年齡特點和,注重幼兒發(fā)展

的整體性和堅持保教結(jié)合，以游戲為基本活動，有效促進(jìn)幼兒

身心健康發(fā)展。［填空題］*

空1答案：兒童空2答案：成長規(guī)律空3答案：連續(xù)性

4、堅持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育

過程質(zhì)量，評估內(nèi)容主要包括辦園方向、保育與安全、

教師隊伍等5個方面，共項關(guān)鍵指標(biāo)和個考

查要點。［填空題］*

空1答案：身心健康空2答案:教育過程空3答案：環(huán)境創(chuàng)設(shè)空4

答案：15空5答案:48

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包括、等2項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促

進(jìn)幼兒園積極創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的

配備數(shù)量充足、種類多樣的玩教具和圖畫書，有效支持保育教

育工作科學(xué)實施。［填空題］*

空1答案：空間設(shè)施空2答案:玩具材料空3答案:教育環(huán)境

6、教師隊伍包括、__________專業(yè)發(fā)展和等

4項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)幼兒園加強教師師德工作，注重教師專業(yè)能

力建設(shè)，提高園長專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，采取有效措施激勵教師、

［填空題］*

空1答案：師德師風(fēng)空2答案:人員配備空3答案：激勵機制

空4答案：愛崗敬業(yè)空5答案：潛心育人

7、四有好老師是指有理想信念，有，有扎實學(xué)識和有

［填空題］*

空1答案:道德情操空2答案:仁愛之心.

8、品德啟蒙中，應(yīng)注重幼兒和養(yǎng)成，潛移默化貫穿于

和各項活動，創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的集體生活氛圍，建立積極和諧的

同伴關(guān)系；幫助幼兒學(xué)會生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，培育幼

兒愛父母長輩、愛老師同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、爰黨愛國的情感。［填

空題］*

空1答案：良好品德空2答案：行為習(xí)慣空3答案：一日生活

9、充分尊重和保護(hù)幼兒的和相信每一個幼兒

都是積極主動、有能力的學(xué)習(xí)者，最大限度地支持和滿足幼兒通過

、和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。不提前教授小學(xué)階

段的課程內(nèi)容，不搞不切實際的特色課程。［填空題］*

空1答案:好奇心空2答案:探究興趣空3答案：直接感知

空4答案：實際操作

10、一日生活活動主要包括入園、飲水、餐點、、午

睡、等基木環(huán)節(jié)。［填空題］

空1答案:如廁空2答案：盥洗空3答案：離園

11、師幼互動中提出，重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷過

的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進(jìn)行表達(dá)表征,教師能并

幼兒的想法和體驗。［填空題］*

空1答案:一對一傾聽空2答案:真實記錄

12、善于發(fā)現(xiàn)各種偶發(fā)的教育契機，能抓住活動中幼兒或

的問題和情境，能識別幼兒以新的方式主動學(xué)習(xí)，及時給予有效支持。

［填空題］*

空1答案:感興趣空2答案:有意義

13、幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，積極構(gòu)建協(xié)同育人機制，充分利

用、和文化資源，共同創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。［填空題］

*

空1答案：自然空2答案:社會

14、新時代教師職業(yè)的核心使命是［填空題］*

空1答案：立德樹人

四、案例分析題

案例一：春天到了，毛毛從家里帶來了幾朵花，來到自然角，用一

個容器盛滿了水,將花輕輕地放入容器中。徐老師正想上前阻止，但馬

上又改口問道："你為什么把花放入這么多的水中？”"因為花離不開

水，沒有水它會死的！”徐老師同意并支持她的做法，每天和她一起觀

察。幾天以后，她們發(fā)現(xiàn)小花瓣爛了。“為什么小花瓣會爛呢？"孩子

們進(jìn)行了討論，最后，大家一致認(rèn)為有根的植物才可以長在水中?！笆?/p>

嗎？"徐老師用假裝疑惑的樣子問。小朋友紛紛說："是的！”"徐老師，

如果你不信，我們明天再帶一些有根的植物試試看！第二天，許多小

朋友帶來了各種有根的植物，他們天天精心澆水，觀察其變化，想證明

給徐老師看自己的想法是對的。［填空題］*

答案解析：

案例中的教師盡可能地為幼兒提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)

思想的機會，支持和促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)。開始，教師并沒有阻止幼兒

將花放入水中，而是和她一起觀察，當(dāng)幼兒有了答案后，教師沒有馬上

肯定，而是繼續(xù)提出疑問，引發(fā)其他幼兒一起探索的興趣。在這一過程

中，幼兒主動探索、尋找答案的過程和方法以及驗證自己假設(shè)的經(jīng)驗，

正是我們開展教育活動所追求的核心價值。

案例二