2024年山東省中考語文一模試題(附參考答案)

2024年山東省中考語文一模試題（附參考答案）（整理打印版）

滿分120分時間：120分鐘

一、積累與運用（26分）

你和朋友小新決定研學(xué)山東，品味齊魯。小新查閱資料后，做了下面的筆記與你分享。

齊魯大地，人文薈萃。五岳之首泰山在這里地而起，中華母親河黃河在這里奔涌入海，儒家創(chuàng)始人孔子在這

里修書講學(xué)----D齊魯大地zu<5擁“一山一水一圣人?！雹谔煜氯?、千年運河、齊國故都、牡丹之鄉(xiāng)等……③名勝

古跡、自然風(fēng)光不勝枚舉。禮儀之鄉(xiāng)是她恒久的名片，富強文明是她不變的追求！

齊魯文化，底蘊深厚，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史積淀。動人心魄的革命歷史文化、催人奮進的社會主義

先進文化，孕育了當(dāng)代山東文化的獨特氣質(zhì)。無論是博大精深的孔孟思想、④還是駛向深藍的開放意識，都成為中

華文明不可或缺的部分。作為新時代少年，我們應(yīng)弘揚和傳承齊魯文化，使它展覽出永恒的魅力。

1.小新有兩個字暫用拼音代替,兩個加點字不確定讀音。請你幫小新選出正確的一項（）（2分）

A.撥坐zcidiigB.拔坐zadicn

C.撥座zadicnD.拔座zadiig

2.上面文段中的四處標(biāo)點符號使用正確的一處是（）（2分）

A.①B.②C.③D.④

3.第二段中的畫線句有兩處語病，請加以修改。（2分）

作為新時代少年，我們應(yīng)弘揚和傳承齊魯文化，使它展覽出永恒的魅力。

?_________________________________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________________________

4.研學(xué)途中，小新記錄了自己的見聞感受，其中加點成語的使用，不正確的一項是（）（2分）

A.曲阜：孔子故里，儒家圣地。游“三孔”，誦《論語》，感受到孔子思想的博大精深以及其對世界的巨大影響。

孔子被尊為“至圣”，當(dāng)夕無黑。

B.泰安：泰山是世界自然與文化雙遺產(chǎn)，風(fēng)景壯麗，文化深厚。望日出東方，群峰生輝，頓感豪情滿懷；賞石刻題

字，遒勁剛健，令人因方理上。

C.濟南：的突泉邊，訪李清照紀(jì)念堂；大明湖畔，謁辛稼軒紀(jì)念祠。兩位宋代詞人的很多作品都飽含真摯的家國情

懷，可謂大相徑庭。

D.青島：綠樹掩紅瓦，碧浪舞白鷗。這座率苗尸雕的現(xiàn)代化大都市，承辦過許多大型國際文化活動，有力地促進了

山東與世界的交流。

5.壯游梁山，品讀《水滸傳》。（7分）

⑴登山途中，你和小新看見一個手持板斧、怒目圓睜的人物雕像（圖1）。這個人物的名字是①,他的

綽號是②，“風(fēng)雪山神廟"''大鬧清風(fēng)寨”“江州劫法場”“登州大劫牢”四個故事情節(jié)中與這個人物有

關(guān)的是③。（3分）

⑵忠義堂前，你們和一位年齡相仿的游客交流讀書體會。

游客：《水滸傳》記述了許多英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的故事。我認為，武松“醉打蔣門神”最能體現(xiàn)“豪俠

仗義”。

小新：我覺得，武松“醉打蔣門神”算不上“豪俠仗義”，魯達“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”才能真正體現(xiàn)“豪俠仗義”。

你贊成誰的觀點？請結(jié)合故事情節(jié)闡述理由。（4分）

6.研學(xué)中，為完成社會實踐作業(yè)“尋找自強不息山東人”，你和小新選了下面的資料。（5分）

資料一

革命戰(zhàn)爭時期，420萬沂蒙兒女，有121萬人參戰(zhàn)支前，20萬人參軍入伍，10萬英烈血灑疆場。軍民情深，生

死與共，正如沂蒙地區(qū)的歌謠所唱：”最后一塊布，做軍裝；最后一口飯，做軍糧；最后一個兒子，送戰(zhàn)場；最后

一件老棉襖，披在擔(dān)架上?！痹谶@里，有用乳汁救活傷員的“沂蒙紅嫂”明德英，有擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”，

有與日本侵略者血戰(zhàn)到底的“中國抗日第一村”淵子崖村，有唱遍大江南北的紅色民歌《沂蒙山小調(diào)》。

資料二

山東姑娘陳夢東京奧運會乒乓球女子單打冠軍，杭州亞運會乒乓球女子團體金牌獲得者之一，她意志堅強，自

5歲開始練習(xí)乒乓球，從不偷懶，大年三十也常常不休息；在訓(xùn)練和比賽中，面對傷病、失敗，她總是一笑了之。

她說：“競技體育就是這么殘酷，但它最有魅力的地方也正在這里。心懷夢想，繼續(xù)奔赴自己的熱愛?！?/p>

⑴你和小新有機會連線采訪陳夢，下面是小新所擬采訪稿的部分內(nèi)容。

①陳夢我要問您兩個問題:第一，②您自幼練球，非常勤奮,③是啥力量支撐著您做到堅持不懈的?第二，④當(dāng)您

獲得亞運會團體金牌，⑤很榮幸地站在領(lǐng)獎臺上時，⑥您最大的感受是什么？

其中三處表達不得體的語句是：一（填寫序號）（3分）

（2）品讀這些感人故事，小新依據(jù)資料二擬出下聯(lián)，請你根據(jù)資料一寫出上聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：_________________________

下聯(lián)：追逐夢想，山東姑娘意志堅

7.品味齊魯，放眼中華。你和小新領(lǐng)略了祖國河山之美，重溫了古圣先賢的名言金句：“岱宗夫如何？

①"，是詩圣杜甫眼中造化鐘情的雄偉泰山：“②,千里共嬋娟”，是東坡先生借

明月向天下離人表達的美好祝愿；“③,"，是孔子站在河邊發(fā)出的對時光流逝的慨嘆；

“④,”是古人依托黃河的動情抒懷。（6分）

二、閱讀與鑒賞（44分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成8—9題。（5分）

詠山①三首（其一）

1南朝）釋惠標(biāo)

靈山蘊麗名，秀出寫蓬瀛②。

香爐帶煙上，紫蓋③入霞生。

霧卷蓮峰出，巖開石鏡明。

定知丘壑里，并佇④白云情。

［注］①山：指廬山，有香爐峰、紫霄峰、蓮花峰、石鏡峰等山峰。②蓬瀛：指蓬萊、瀛洲，傳說中的仙山。③紫蓋：

紫霄峰頂有一塊巨石，形狀如蓋，所以稱它為“紫蓋”。④佇：同“貯”，積聚。

8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.前兩句總領(lǐng)全詩，譽廬山為“靈山”，山峰神奇峻秀，就像傳說中的蓬瀛仙山。

B.”巖開石鏡明”寫石鏡峰云霧散開，山峰明凈，使詩人獲得了純凈怡悅的體驗。

C.最后兩句與李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”寫法相同，都是實寫。

D.本詩處處流露著詩人對靈秀廬山的贊嘆、喜愛之情，可謂“一切景語皆情語”。

9.有人說，“香爐帶煙上”中的“帶”“上”二字頗具動感，請結(jié)合詩句賞析。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成10—14題。（14分）

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則

憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾

誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】

斗谷於菟①，字子文，楚人也。為令尹②四十年，緡③布之衣（）朝，鹿裘④以處家，無一日之積。王聞之，

于是每朝設(shè)一束脯⑤、一筐模⑥，以益子文之祿。子文逃之。王止而后復(fù)。或謂人生求富子逃之何也？曰：“從政

所以庇民也，民方.貧而.我取富,…是勤.民以.自.封也,死無日矣。我逃死，非逃富（）?！?/p>

（選自《廉吏傳》）

［注］①斗谷於菟（w瓦啕人名。②令尹：楚國最高官職，掌管軍政大權(quán)。③縉（zGng）:雜而不純的帛。④鹿裘：指粗制

的皮衣。⑤脯（回：干肉。⑥楔（qiS）：干糧。

10.下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（）（2分）

A."或異二者之為”的“或”與“一食或盡粟一石”的“或”，意思相同。

B.“鹿裘以處家”中的“鹿裘”，名詞用作動詞，在句中指穿著粗制的皮衣。

C“居廟堂之高”的“廟堂”指朝廷，“以益子文之祿”的“祿”指俸祿。

D“微斯人，吾誰與歸”是倒裝句，“吾誰與歸”，就是“吾與誰歸”的意思。

11.在【乙】文中括號內(nèi)依次填入下列詞語，正確的一項是（）（2分）

A.因也B.因乎C.以乎D.以也

12.【乙】文中畫橫線的部分有三處需要斷句，請用“/”劃出，每劃對一處給1分，劃分超過三處不給分。（3分）

或謂人生求富子逃之何也？

13.借助下面的文言知識資料卡，把【乙】文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

民方貧而我取富，是勤民以自封也。

譯文：_______________________________________________________________________________________________

【文言知識資料卡】

勤：①多次，經(jīng)常；②辛勞，辛苦；③努力，盡力。

封：①豐厚，富厚;②邊界，疆界；③封閉，封緘

14.【乙】文中斗谷於菟符合【甲】文中“古仁人”的哪些特點？請結(jié)合文本簡要說明。（3分

（三）閱讀下面的文字，完成15—18題。（11分）

材料一

①“科幻”，若簡單地說，就是“科學(xué)+幻想”，即以科學(xué)技術(shù)為理論基礎(chǔ)的幻想、想象。比如劉慈欣著名科幻小

說《三體》，就是建立在物理學(xué)基礎(chǔ)上的宏大幻想。

②閃耀著科幻精神、蘊含著科幻元素的作品，早在神話、傳說、筆記、志怪小說中就已蔚為大觀。僅東晉王嘉的《拾

遺記》，就如同一本科幻集錦。《拾遺記》卷一記載了一種“巨查”，“查”同“槎”，即木筏。這種木筏既能航

行四海，又能繞天而行，不就是今天所說的“飛船”嗎？它可以飛進月球一一“貫月”，也可以?？啃呛右灰弧皰?/p>

星”。此景簡直與《三體》中的場景不謀而合。

③王嘉何以有如此超前的天文想象力？因為早在新石器時代或者更早，古人就開始研究天文了。中國社科院考古研

究所研究員馮時說，當(dāng)人工栽培農(nóng)業(yè)成為生產(chǎn)方式時，天文學(xué)就作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)而存在了。因為人們必須掌握

播種和收獲的時間，而探明日月運行規(guī)律，才能認知實踐，這就是所謂的“觀象授時”。有如此悠久的研究歷史和

成果，王嘉的超前想象就不難理解了。

（摘編自黃秀芳《誰說古代無科幻？》）

材料二

的辦法制ift人類DNA七"

井St*出-3SA"的

科幻懵奇

ffi2部分世界■科技大事件發(fā)生時?間與中國科幻作品代裝作也在時間

材料三

①2019年，根據(jù)劉慈欣科幻小說《流浪地球》改編的同名電影上映后，互聯(lián)網(wǎng)社交平臺的熱搜中破天荒地出現(xiàn)了

一系列物理學(xué)名詞一一“核聚變”“太陽氨閃"''洛希極限”......在電影熱度的影響下，科學(xué)的冷知識也熱了起來，

這是科幻興盛時代所特有的現(xiàn)象一一文學(xué)作品所締造的精彩，使大眾對硬核科學(xué)知識生出向往。

②國內(nèi)第一個科幻文學(xué)博士、四川大學(xué)文新學(xué)院中國科幻研究院副研究員姜振宇說：“人的想象力與探索欲，應(yīng)該

是刻在DNA里的。”他認為，當(dāng)下的中國社會亟待營造科技文化氛圍，讓崇尚科學(xué)成為大眾潮流，讓人們恢復(fù)求

知求索的出廠設(shè)置。

③“尤其在青少年的群體中，科幻對于科學(xué)理想的啟蒙意義，是不可估量的”，在《科幻世界》雜志主編拉茲看來，

科幻是充滿理想主義的文化類型，而青少年則是充滿理想主義的群體，“二者相遇所帶來的結(jié)果，很可能就是理想

的堅定樹立”。

（摘編自《今天，我們?yōu)槭裁慈绱诵枰苹茫俊罚?/p>

材料四

①科幻世界雜志社副主編姚海軍表示：“青少年的好奇心和想象力是寶貴的超能力，科幻小說力圖展現(xiàn)科學(xué)的玄妙

和美，正好可以調(diào)動、激發(fā)讀者的這種能力?！辈粌H如此，科幻小說某種程度上屬于冒險小說，并且具有很強的邏

輯性，有助于培養(yǎng)孩子的探索精神和邏輯思維。

②中國科協(xié)科普部副部長龐曉東指出，當(dāng)下信息技術(shù)發(fā)展迅猛，教學(xué)工具種類繁多，科普科幻教育需要從挖掘青少

年的興趣點入手，不僅要好看，更要好玩，這樣才能有效調(diào)動起青少年的好奇心。大國重器和大科學(xué)裝置也需要更

多的好故事，給青少年提供更大的想象空間。

（摘編自《青少年為什么要讀科幻？專家熱議科普科幻教育》）

15.下列有關(guān)材料一的理解和推斷，下F申的一項是（）（2分）

A.材料一第②段以《拾遺記》為例，是為了說明閃耀著科幻精神、蘊含著科幻元素的作品，早就出現(xiàn)在歷史典籍中。

B.材料一第③段認為王嘉有如此超前的天文想象力，是因為他探明了日月運行規(guī)律，能認知實踐，懂得“觀象授時”。

C《帶上她的眼睛》引入地心高溫、失重等科學(xué)知識，對地航飛行大膽猜想、假設(shè)，體現(xiàn)了科幻“科學(xué)+幻想”的特

點。

D《鏡花緣》中具備風(fēng)車、機械鐘表、車船等技術(shù)特點的“飛車”，是能“從風(fēng)遠行”的飛行器，可見古代已有科

幻。

16.請結(jié)合材料二圖2內(nèi)容和下面的鏈接材料，就“科幻作品與科技的關(guān)系”，簡要談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

【鏈接材料】

法國科幻作家儒勒?幾爾納的《海底兩萬里》，啟發(fā)了潛水艇的改進；“移動電話之父”馬丁?庫帕承認自己

在發(fā)明時，受到過科幻作品的啟示。

17.材料三第②段畫線句中“出廠設(shè)置”有什么含義？請結(jié)合文段簡要說明。（3分）

讓人們恢復(fù)求知求索的出廠設(shè)置。

18.材料三和材料四中，拉茲、姚海軍和龐曉東都提到了科幻與青少年，他們的側(cè)重點有什么不同？請簡要概括。（3

分）

（四）閱讀下面的文字，完成19—22題。（14分）

雪落萩葉

高方

①第一次聽說白菜別名叫“萩（s6ng）”時，心里一動，這讓我想為新認識的“萩”寫點什么。

②中國是白菜的原產(chǎn)地。古老詩集《詩經(jīng)》中有“采普（挹ng）采菲”的詩句，后來“黃”逐漸變身為“萩”，成為

白菜的古稱。千百年來，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場，只有白萊壁守到小雪時節(jié)。它更像是大地的呼吸，與松一般

有不畏霜寒的傲骨。

③當(dāng)?shù)谝粓龆└采w大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散,

但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實。如此瓷實，便可承受長途運輸之顛簸。

④別看白萊窩在壟間其貌不揚，葉子并無精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一

朵朵花苞圓圓滾滾、層層疊疊、蔥蔥翠翠，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。

⑤每到收白菜的季節(jié)，奶奶低僂的腰更彎了。她將背拉成一張弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住

根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。

⑥爺爺有時會掄起鋤頭，把白萊根從泥土里鉤拽出來，白菜順勢在地壟里打個滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶。瑏G進柳

條筐。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。

⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉萎芳，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護膜。那些寒

生露凝、彎月銀霜以及秋蟲的淺吟低唱等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進心里，從此緘口。

⑧曬過的白萊可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與

自然天生天長，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的披風(fēng)。

⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼

正在長身體的我，總是不滿足于單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時，便開始嘟嚷著抗議：我不想吃

燉白菜。

⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯間,便烙好一張酥香的蔥油餅。有了餅的加持，燉

白萊果然又變得別有滋味。有時，奶奶也會把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子、烙餅，味道各有不同，味

蕾多次淪陷。

Q大白菜味甘性平，它與誰搭伴都可以。它愿意為任何一場廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它

的可貴之處。

Q小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛，始終占據(jù)一方紙墨。

Q北宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩云：“白法類羔豚，冒士出皤①掌。”能從清淡的大白萊中品出如

此美味，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。

Q魯迅在《朝花夕拾》中寫過大白菜：“北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住萊根，倒掛在水果店頭，尊為膠菜?！?/p>

如今，在大白菜的重要產(chǎn)地一一山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它

生長和運輸?shù)倪^程。

Q又是一年雪落時，雪霰排成長隊降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白萊篤定多了。陳

于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。

［注］①躇（侑n）:獸足。

19.下列對文本的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.第①段寫第一次聽說白菜別名為“萩”時內(nèi)心受到觸動，交代了寫作的緣由。

B.第④段連用三個疊詞，富有韻律美，從形狀、顏色等方面對白菜進行細致描繪。

C.第③④段引用蘇東坡和魯迅關(guān)于白菜的詩文，別有情致，豐富了文章的內(nèi)涵。

D.第⑤段描寫了雪霰飛舞和白菜靜候的情景，賦予雪霰和白菜相同的精神品質(zhì)。

20.品味語言，完成下面的題目。（4分）

⑴結(jié)合語境，賞析第②段中加點詞語。（2分）

千百年來，當(dāng)園圃里的萊蔬們漸次退場，只有白萊堅守到小雪時節(jié)。

（2）從句式特點的角度，賞析第⑩段畫線句。（2分）

攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。

21.有人說，朗讀第⑥段時，配上活潑歡快的音樂，效果會更好，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（4分）

22.白菜雖然普通，但在作者筆下卻有豐富的意蘊，請據(jù)此給本文擬寫一個副標(biāo)題，并說明理由。（4分）

三、寫作（50分）

23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

有人“搭”學(xué)習(xí)，有人“搭”勞動，有人“搭”旅行，有人“搭”健身......當(dāng)下事事可“搭”。“塔”是陪伴，

“搭”是分享，“搭”是合作；“搭”中有共贏，“搭”中有希望，“搭”中有成長……

請你以“搭”為題，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自定立意，自選文體；

②要有真情實感，不要套作，不得抄襲；

③不得泄露真實的人名、校名等信息；

④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、（26分）

l.B（2分）

2.A（2分）

3.①將“弘揚和傳承”修改為“傳承和弘揚”

②將“展覽”修改為“展現(xiàn)”（或“呈現(xiàn)”“展示”等）

（共2分。每處1分）

4.C（2分）

5.（1）①李逵②黑旋風(fēng)③江州劫法場

（共3分。每空1分。有錯則該空不給分）

（2）我贊成小新的觀點。“豪俠仗義”指為主持正義挺身而出。武松醉打蔣門神是為了回報施恩的拉攏，并非出于正

義。而魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西是為了救助金氏父女，這是路見不平、匡扶正義。

（共4分。贊成小新觀，點1分，“豪俠仗義”解釋正確1分，結(jié)合武松、魯達有關(guān)故事情節(jié)分析各1分。意思對即

可。若贊成游客觀點且自圓其說，最多給2分）

6.⑴①③⑤

（共3分。每處1分。超過三處不給分）

⑵示例一：支援革命沂蒙兒女情義重

示例二：擁軍愛國老區(qū)人民貢獻大

示例三：救治傷員沂蒙紅嫂恩情深

（共2分。內(nèi)容1分，結(jié)構(gòu)1分）

7.①齊魯青未了②但愿人長久③逝者如斯夫，不舍晝夜

④示例一：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

示例二：大漠孤煙直，長河落日圓

示例三：白日依山盡，黃河入海流

示例四：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山

（共6分。每空1分，有錯則該空不給分。最后兩空所寫詩句與黃河有關(guān)即可給分）

二、（44