防疫思政課觀后感范文-抗擊疫情心得體會(huì)范文大全5篇VIP

防疫思政課觀后感范文_抗擊疫情心得體會(huì)范文大全5篇這次的思政課讓我感觸良多，因?yàn)樗皇且淮我话愕木€上教學(xué)，而是一次面對(duì)全國(guó)大學(xué)生的疫情防控大課，教授們的發(fā)言都很精彩，也敲響了我們的警鐘，人類倘若不能與大自然和諧相處，必會(huì)遭到懲處。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)防疫思政課觀后感范文_抗擊疫情心得體會(huì)范文大全5篇，希望大家喜歡。

防疫思政課觀后感范文【篇一】

在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、共克時(shí)艱、堅(jiān)決打贏這場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，為了使我校的思政課教學(xué)因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，充分挖掘抗疫阻擊戰(zhàn)中的育人元素、生動(dòng)素材，講授好全國(guó)上下齊心協(xié)力抗擊疫情的重大舉措、感人事跡和生動(dòng)故事，教育引導(dǎo)大學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”。連日來，馬克思主義學(xué)院正緊鑼密鼓地以教研室(課程組)為單位，利用QQ群等組織開展線上集體備課活動(dòng)，制定出臺(tái)各門課程和主題教育相結(jié)合的方案，在教學(xué)內(nèi)容上豐富拓展，在教學(xué)方式上大膽創(chuàng)新。

發(fā)揮課程優(yōu)勢(shì)，宣揚(yáng)黨中央的重大決策部署

廣泛宣揚(yáng)習(xí)近平總書記重要指示精神，宣揚(yáng)黨和政府關(guān)于疫情防控的決策部署，是思政課程的優(yōu)勢(shì)。形勢(shì)與政策教研室針對(duì)疫情帶來公共衛(wèi)生安全管理的挑戰(zhàn)精心準(zhǔn)備專題課，從專題名稱的擬定到內(nèi)容框架的建構(gòu)，從教案的撰寫到PPT的制作，該教研室先行先試，目的就是引導(dǎo)大學(xué)生深刻理解此次疫情是對(duì)我國(guó)治理體系和治理能力的一次大考，它既檢驗(yàn)了全面從嚴(yán)治黨的成效，也是“不忘初心，牢記使命”主題教育的真正考場(chǎng)。馬克思主義原理教研室的老師們?cè)诩w備課中統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)為，面對(duì)當(dāng)前情勢(shì)，向大學(xué)生展示中國(guó)特色社會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，使學(xué)生們信任，有黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，有全國(guó)人民的齊心協(xié)力，有公開透明的信息，有細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的預(yù)防治療，強(qiáng)有力的合理保障，一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

挖掘育人元素，融知識(shí)教育與主題教育為一體

如何引導(dǎo)廣大思政課老師充分利用這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴孽r活事例和生動(dòng)素材進(jìn)行思考與感悟，在自己的課程講授中，融知識(shí)教育與主題教育為一體，樂觀開展愛國(guó)主義和家國(guó)情懷、敬畏自然和尊重生命、正視制度和規(guī)則、崇尚人與自然和諧等方面教育，成為寒假期間馬克思主義學(xué)院集體備課的主要內(nèi)容。德育教研室認(rèn)為，充分利用《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的課堂陣地，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價(jià)值觀;深化講解如何正確認(rèn)識(shí)困難，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔和勇于斗爭(zhēng)的精神，強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育，大大助力課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史綱要》課程則以“弘揚(yáng)中國(guó)精神，堅(jiān)決打贏防控阻擊戰(zhàn)”為主題，用抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和典型事例進(jìn)行愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和增強(qiáng)打贏防控阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信心?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程借助超星平臺(tái)，樂觀開展“思政課戰(zhàn)疫小課堂”活動(dòng)，學(xué)生自由組合小組團(tuán)隊(duì)，從疫情防控的感人事例入手，制作思政課微課，上傳作品，設(shè)置了小組互評(píng)、任課老師點(diǎn)評(píng)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師指導(dǎo)相結(jié)合，大大發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀能動(dòng)性。

創(chuàng)新授課方式，上好開學(xué)第一課

“電腦加手機(jī)，完成第一次線上預(yù)授課的ppt錄制，還學(xué)會(huì)了一個(gè)新App的操作，開啟線上教學(xué)工作模式，既是挑戰(zhàn)也是學(xué)習(xí)!”一位女老師在學(xué)院群如是說。日前，馬克思主義學(xué)院的老師們更加忙碌了。樂觀選用各種平臺(tái)課程資源，充分利用中國(guó)大學(xué)MOOC等平臺(tái)樂觀開展線上教學(xué)，學(xué)院群不時(shí)出現(xiàn)各種溝通信息，老師們爭(zhēng)相曬出他們利用美篇APP精心設(shè)計(jì)的“開學(xué)第一課”。在大家分享的資料和授課心得中，通過線上教學(xué)主題討論、答疑等環(huán)節(jié)，如何及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，回答疫情防控期間各種謠言、錯(cuò)誤信息，引導(dǎo)教育大學(xué)生不傳謠、不信謠，遵守規(guī)則，保持理性，分清是非，許多老師頻頻“出招”。

長(zhǎng)期以來，我校黨委高度重視思政課建設(shè)工作，充分發(fā)揮思政課在落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)中的關(guān)鍵課程作用。疫情當(dāng)前，上活上好思政課思政課，是學(xué)校黨委給予每一位思政課老師的職責(zé)，也是對(duì)馬克思主義學(xué)院開展課程建設(shè)、深化教學(xué)改革、創(chuàng)建思政課品牌的一次有效檢驗(yàn)。

防疫思政課觀后感范文【篇二】

轉(zhuǎn)眼分別一月有余，知道你們一定很想念同學(xué)、老師和學(xué)校了。我們?cè)庥隽艘粋€(gè)極其特殊的春節(jié)和寒假，此刻，舉國(guó)上下正在經(jīng)歷著一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。宅在家的日子里，老師想請(qǐng)你們靜下心來，仔細(xì)思考一些問題，比如：如何看待自然、面對(duì)社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)家，仔細(xì)地審視這個(gè)世界和我們自己。

關(guān)于自然，我們要心存敬畏。在大自然面前，人類是脆弱而渺小的。目前，因?yàn)橐粋€(gè)小小的病毒，成千上萬(wàn)的同胞陷入生命危機(jī)，舉國(guó)上下陷入困難與焦慮，很多家庭失去親人。自古以來，因?yàn)槿祟悮淖匀?、破害生態(tài)、違反規(guī)律而受到大自然報(bào)復(fù)與懲處的事件屢見不鮮。節(jié)約能源、愛惜環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、不獵食野生動(dòng)物，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自身。所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸獣r(shí)刻提醒自己敬畏自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

關(guān)于社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。疫情肆虐，讓我們感到的不僅僅有焦慮不安，還有那些逆行者、奉獻(xiàn)者帶給我們的深深感動(dòng)和強(qiáng)大信心?？箵簟胺堑洹钡墓住?4歲高齡的鐘南山院士再次掛帥，連夜親赴武漢，73歲的李蘭娟院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)日夜奮斗在“戰(zhàn)疫”一線。除夕夜，三軍醫(yī)療隊(duì)火速馳援武漢，祖國(guó)四面八方一批批醫(yī)務(wù)工作者接連不斷勇往疫區(qū)，從接到指令到集結(jié)出發(fā)僅僅幾個(gè)小時(shí)，他們無(wú)需思考，毫不猶豫。祖國(guó)各地各種各樣的救援物資日以繼夜地運(yùn)往疫區(qū)。大敵當(dāng)前，沖鋒陷陣的不僅有黨員，還有群眾;不僅有軍警、醫(yī)護(hù)，還有工人、農(nóng)民、快遞員，以及餐飲、社區(qū)等志愿者，這是一場(chǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城的戰(zhàn)役。國(guó)家有難，每個(gè)人都不做旁觀者，都想用自己的身軀和手臂為祖國(guó)擎起一片天，用生命呵護(hù)生命，這是一種中國(guó)式的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們也因此看到戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)精神和頂天立地的中國(guó)脊梁。

關(guān)于國(guó)家，我們要篤定信心。汶川重建、海外撤僑，同學(xué)們一次又一次看到中國(guó)速度、中國(guó)力量。這一次，我們又切身感受到中國(guó)的“一方有難、八方支援”，認(rèn)識(shí)到全國(guó)一盤棋、集中力量辦大事的社會(huì)主義制度優(yōu)越性。疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記親自指揮、調(diào)度，總理親赴疫區(qū)指導(dǎo)，黨中央國(guó)務(wù)院高度重視，科學(xué)部署?；鹕裆?、雷神山醫(yī)院，從方案確定到建成收治病人僅用半個(gè)月時(shí)間，醫(yī)院建設(shè)所需的所有物資、所有工程都有相關(guān)行業(yè)企業(yè)樂觀主動(dòng)的支持與捐助?！爸袊?guó)一日，外國(guó)一年”，中國(guó)速度、中國(guó)力量源于中國(guó)制度。請(qǐng)同學(xué)們信任我們黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，信任我們政府的強(qiáng)有力執(zhí)行，有祖國(guó)做后盾，我們一定能夠取得“戰(zhàn)疫”的徹底勝利。

關(guān)于輿論，我們要保持理性。中國(guó)在此次“戰(zhàn)疫”中體現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)智慧、中國(guó)擔(dān)當(dāng)，令世界衛(wèi)生組織、越來越多的國(guó)家、政黨和國(guó)際組織給予高度贊賞，并提供了大量的支持與援助。相反，敵對(duì)勢(shì)力亡我之心不死，千方百計(jì)利用此次疫情破壞我國(guó)進(jìn)展與穩(wěn)定，同時(shí)，丑化、抹黑中國(guó)，稱時(shí)下的中國(guó)為“東亞病夫”，企圖通過散布謠言，蒙蔽民眾，惡意攻擊我們的黨和政府。所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候都要保持清醒與理性，關(guān)注主流媒體，明辨是非曲直，與黨中央保持高度全都，不信謠，不傳謠，信任科學(xué)，配合政府，做好自己，為共克時(shí)艱貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于自己，我們要努力提升。這是一個(gè)加長(zhǎng)版的假期，開學(xué)的日子還沒有確定，請(qǐng)同學(xué)們利用好宅在家里的這段日子，不外出，勤洗手，做好個(gè)人防護(hù)，陪伴父母親人。同時(shí)，要管理好自己的時(shí)間，按時(shí)作息，好好吃飯，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讀一些平時(shí)沒時(shí)間讀的好書，寫一些平時(shí)沒時(shí)間寫的詩(shī)文，聽一些平時(shí)沒時(shí)間聽的網(wǎng)課，提升自己，陶冶情操，等疫情結(jié)束時(shí)，回來的你們，一定是身心健康、朝氣蓬勃!

防疫思政課觀后感范文【篇三】

當(dāng)前疫情形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，隨著各地學(xué)校陸續(xù)啟動(dòng)在線教學(xué)工作，教育部在全國(guó)啟動(dòng)“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動(dòng)，做好思政課教學(xué)組織工作。思政課老師要從參加疫情防控阻擊戰(zhàn)的高度深刻認(rèn)識(shí)“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依托在線課程教學(xué)資源、多元網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，及時(shí)將疫情防控的素材轉(zhuǎn)化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗(yàn)和提升教學(xué)能力的磨刀石。

思政課老師要堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心，充分發(fā)揮立德樹人的壓艙石作用。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)、復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，思政課老師要向?qū)W生傳遞出堅(jiān)決把疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭遏制住的堅(jiān)定決心，傳遞出堅(jiān)決打贏疫情防控總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信心，讓學(xué)生在清楚黨和政府正在做什么、還要做什么的過程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺做到不信謠、不傳謠，進(jìn)而成為信心和決心的有效傳播者。思政課老師在對(duì)疫情防控工作充分了解基礎(chǔ)上的信心越堅(jiān)定，壓艙石作用就發(fā)揮得越充分，學(xué)生的思想信念就引領(lǐng)得越有力，從而有利于在非常時(shí)期扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。

思政課老師要有效講好抗疫故事，充分發(fā)揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課老師有效講好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人動(dòng)心事跡，要將思政小課堂同疫情大戰(zhàn)場(chǎng)有機(jī)結(jié)合起來，將知識(shí)傳授、價(jià)值塑造同抗疫實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合起來，比如在醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧沖在防控一線中凸顯理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要沖突，面對(duì)疫情暴露出來的短板和不足以及學(xué)生對(duì)此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數(shù)、對(duì)癥下藥，在講清楚我們及時(shí)補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)的基礎(chǔ)上，更要引導(dǎo)學(xué)生聚焦主要沖突和沖突的主要方面，即我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒有變，在顯著制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為有力治理效能面前，疫情的沖擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒;三是要善于提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動(dòng)聽而感人的故事，一定有閃閃發(fā)光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)，全國(guó)各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的壯闊畫卷，為當(dāng)前輿論融入更多暖色調(diào)。老師要有理、有據(jù)、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。

思政課老師要切實(shí)加強(qiáng)理論教育，充分發(fā)揮鑄魂育人的煉金石作用。疫情當(dāng)下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應(yīng)該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛國(guó)教育、道德教育、法治教育的方式有機(jī)融入思政課教學(xué)。為了讓課程成為有源之水，思政課老師須要加強(qiáng)理論教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，水到渠成的真學(xué)、真懂、真信、真用。比如強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，在發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、防控、阻擊疫情的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生要重視客觀實(shí)踐，樹立科學(xué)觀念，正確理性看待疫情進(jìn)展;強(qiáng)調(diào)“事物進(jìn)展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，要引導(dǎo)學(xué)生辯證得看待當(dāng)前的曲折和困難，堅(jiān)信有黨的領(lǐng)導(dǎo)作為堅(jiān)強(qiáng)政治保證，有制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為強(qiáng)大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來源，我們必將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

思政課作用不可替代，思政課老師隊(duì)伍責(zé)任重大。在疫情面前，以課堂為戰(zhàn)場(chǎng)的思政課老師要在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰(zhàn)區(qū)制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、煉金石為定位，主動(dòng)思考將“疫情防控”轉(zhuǎn)化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學(xué)中傳遞堅(jiān)定信心、講述感人故事、迸發(fā)理論力量，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實(shí)中與祖國(guó)共同成長(zhǎng)，主動(dòng)用雙腳丈量新時(shí)代的中國(guó)大地。

防疫思政課觀后感范文【篇四】

此次課程結(jié)合時(shí)政及疫情現(xiàn)狀，將實(shí)踐與理論結(jié)合，多個(gè)角度分析了疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中體現(xiàn)的優(yōu)秀思想，4位教授主講內(nèi)容深刻豐富。清華大學(xué)艾四林教授授課題目為《在抗擊疫情斗爭(zhēng)中深化理論認(rèn)識(shí)》，以疫情防控工作中涌現(xiàn)的感人案例為題材，從中國(guó)抗擊疫情的實(shí)踐中分析，結(jié)合了馬克思主義基本理論和馬克思主義中國(guó)化的最新成果，他還強(qiáng)調(diào)到“病毒無(wú)國(guó)界，置身事外、獨(dú)善其身，是行不通的。世界各國(guó)攜手戰(zhàn)“疫”，打一場(chǎng)全球狙擊戰(zhàn)，就成不二選擇”;中國(guó)人民大學(xué)秦宣教授以《疫情大考告訴我們什么》為題，指出黨和政府建立起來的疫情防控體系發(fā)揮的巨大作用，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì);北京師范大學(xué)王炳林主題為《總結(jié)歷史閱歷，增強(qiáng)必勝信心》，從中國(guó)古代對(duì)防疫的理論與閱歷講起，指明應(yīng)用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待我國(guó)的進(jìn)展，要增強(qiáng)憂患意識(shí)、樹立底線意識(shí)，要尊重自然和規(guī)律;中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍教授以《戰(zhàn)“疫”里的最美青春談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》為題，講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。

經(jīng)過此次培訓(xùn)，廣大師生對(duì)不畏困難，頑強(qiáng)拼搏的寒梅精神有了更深刻的理解，對(duì)中華民族強(qiáng)大的民族精神，社會(huì)主義體制的強(qiáng)大力量有了真切的認(rèn)知。為下一步做好疫情防控，提高大學(xué)生和老師的思想認(rèn)識(shí)和做好疫情防控打下了牢固的基礎(chǔ)。此次更對(duì)這次疫情的背后體現(xiàn)的內(nèi)容有了自己更深的體悟，為下一步教學(xué)管理工作指引了方向。廣大師生經(jīng)過本堂課也對(duì)自己的責(zé)任感有了提升，為各高校開學(xué)前做好了準(zhǔn)備。

防疫思政課觀后感范文【篇五】

新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情給庚子鼠年的祥和氣氛籠上了一層灰色的面紗。

身為傳媒院校的學(xué)子，關(guān)注疫情新聞動(dòng)態(tài)，保持疫情新聞敏感度，用正確客觀