《電工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE《電工技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課程課程類型理實一體課程課程性質(zhì)必修課程課程學(xué)分3學(xué)分課程學(xué)時48學(xué)時修讀學(xué)期第2學(xué)期適用專業(yè)機電一體化技術(shù)四年制（城市軌道交通方向）合作開發(fā)企業(yè)長春數(shù)控機床有限公司執(zhí)筆人王屹、劉子彤審核人張繼媛1．課程定位與設(shè)計思路1.1課程定位《電工技術(shù)》課程是機電一體化技術(shù)專業(yè)（城市軌道交通方向）必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是一門實踐性強的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程的作用是通過理論學(xué)習(xí)、小組活動、課內(nèi)實踐等方式，使學(xué)生理解直流電路、交流電路基本理論和基本知識，掌握安全用電常識，培養(yǎng)學(xué)生能夠正確使用電工儀表、熟練使用電工工具，能夠具有對各種電路進(jìn)行分析和計算的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有遵守安全操作規(guī)程進(jìn)行直流電路和交流電路的連接與測量能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能鑒定考核提供必要的基本理論與技能。前修課程為：《高等數(shù)學(xué)》《大學(xué)物理》。后續(xù)課程為：《電子技術(shù)》、《電機與電氣控制》、《維修電工實訓(xùn)》。1.2設(shè)計思路通過對專業(yè)的工作崗位的分析，確定了課程的設(shè)計思路為：圍繞專業(yè)崗位所需職業(yè)技能要求，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，選取典型的學(xué)習(xí)項目，通過理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)工作能力和自主學(xué)習(xí)能力。2．課程目標(biāo)本課程主要講授直流電路、電磁學(xué)、單相交流電路和三相交流電路相關(guān)知識，通過理論和實踐教學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握電路的分析和計算方法，能夠熟練連接與測量交、直流電路，培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題和解決實際問題的能力。2.1能力目標(biāo)（1）具有正確使用電工工具和儀器儀表的能力，遵守勞動安全規(guī)章制度，注意保護環(huán)境。（2）具有識讀和分析電路圖的能力。（3）具有識別和檢測常用電器元件的能力。（4）具有借助手冊等工具書和設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品目錄等資料，查閱有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法的能力。（5）具有進(jìn)行簡單電路的連接，并能對電路進(jìn)行分析和測量的能力。（6）具有進(jìn)行復(fù)雜電路的連接，并能對電路進(jìn)行分析與測量的能力。（7）具有對日光燈電路進(jìn)行連接，并具有故障排查的能力。（8）具有使用三相交流電源，并能對三相負(fù)載進(jìn)行正確的連接的能力。（9）具有對連接電路的過程中出現(xiàn)的問題能進(jìn)行正確分析，并具有排查能力。（10）具有對已完成的工作進(jìn)行記錄、存檔、評價的能力。2.2知識目標(biāo)（1）掌握安全用電常識及操作規(guī)程的基本內(nèi)容；電工技術(shù)的基本概念及其相互聯(lián)系。（2）熟練掌握和應(yīng)用歐姆定律和基爾霍夫定律，電阻的串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián)的計算方法。（3）掌握電壓源和電流源的概念，二網(wǎng)孔電路的分析和計算方法。（4）掌握電容及磁場的基本物理量，電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。（5）熟練掌握單相交流電路的分析和計算方法。（6）掌握三相交流電路的分析和計算方法。2.3素質(zhì)目標(biāo)（1）具有安全生產(chǎn)意識和質(zhì)量意識，能夠自覺遵守安全操作規(guī)程。（2）具有職業(yè)道德、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和社會責(zé)任心。（3）具有分析問題、解決問題的能力。（4）具有團隊協(xié)作精神。（5）具有再學(xué)習(xí)能力、自我控制和評價能力。（6）具有創(chuàng)新意識、節(jié)能環(huán)保意識。3．教學(xué)內(nèi)容根據(jù)機電一體化技術(shù)專業(yè)四年制（城市軌道交通方向）專業(yè)對電工基本技能和電路分析能力的要求，本門課程主要選取常用電工工具及儀表的使用，直流電路的連接與測量，磁場與磁路的基本概念，單相交流電路的分析，三相交流電路的分析等內(nèi)容，按照注重理論結(jié)合實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣理念設(shè)置直流電路的連接與測量，電磁感應(yīng)的判定，正弦交流電路的連接與測量三個模塊，具體內(nèi)容如下。表1教學(xué)內(nèi)容描述序號教學(xué)內(nèi)容技能內(nèi)容與教學(xué)要求知識內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時1直流電路的連接與測量常用電工工具及儀表的使用簡單電路的連接與測量復(fù)雜電路的連接與測量1.掌握電路基本知識、描述電路的基本物理量2.掌握基爾霍夫定律的內(nèi)容。并能夠利用定律分析較復(fù)雜電路3.掌握電壓源和電流源及其等效互換4.掌握戴維寧定理和疊加原理的內(nèi)容1.具有安全生產(chǎn)意識和質(zhì)量意識，能夠自覺遵守安全操作規(guī)程2.具有分析問題、解決問題能力3.具有再學(xué)習(xí)能力、自我控制和評價能力1442電磁感應(yīng)1.具有電工工具和萬用表的使用能力2.能夠進(jìn)行電磁感應(yīng)的判定1.掌握磁場的基本概念和描述磁場的基本物理量2.掌握磁通的連續(xù)性原理和安培環(huán)路定律3.掌握電磁感應(yīng)現(xiàn)象和楞次定律的內(nèi)容4.掌握電感和互感的分析5.掌握鐵磁材料的特性和磁化1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)踏實和刻苦專研的良好作風(fēng)2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力63正弦交流電路的連接與測量1.具有正確使用交流電源的能力2.能正確連接交流電路并測量，并具有排除故障的能力3.三相負(fù)載的連接與測量1.掌握正弦交流電的基本知識2.掌握正弦量的表示方法3.掌握R、L、C元件伏安關(guān)系的相量形式及平均功率和平均儲能4.掌握R、L、C串聯(lián)電路及阻抗5.掌握R、L、C并聯(lián)電路及導(dǎo)納6.掌握功率因數(shù)的提高7.掌握三相交流電源的產(chǎn)生及特點8.掌握三相負(fù)載的連接及電流電壓關(guān)系9.掌握三相電路的計算及功率10.掌握安全用電常1.學(xué)生安全操作意識2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力4.培養(yǎng)學(xué)生再學(xué)習(xí)能力、自我控制和評價能力5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、節(jié)能環(huán)保意識2044．實施建議4.1師資隊伍（1）專任教師專任教師的學(xué)歷層次為本科以上，能有熟練應(yīng)用各種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。具有較高的實踐能力，能夠熟練連接電路并能夠檢測電路故障和指導(dǎo)學(xué)生實踐操作。（2）兼職教師兼職教師的學(xué)歷層次為本科以上，具有兩年以上企業(yè)經(jīng)歷，能夠?qū)⒗碚撝R聯(lián)系到實踐中，并具備一定的教學(xué)能力。4.2教材及相關(guān)資源本課程推薦選用教材：《電工技術(shù)》，主編：王金花，人民郵電出版社。參考資料：《電工基礎(chǔ)及測量》，主編：王兵利，西安電子科技大學(xué)出版社；《電工基礎(chǔ)—電工原理與技能訓(xùn)練（高職）》，主編：黎煒，西安電子科技大學(xué)出版社；《電工基礎(chǔ)（高職）》，主編：郭宗智，西安電子科技大學(xué)出版社。4.3教學(xué)組織模式理論教學(xué)實踐教學(xué)教學(xué)環(huán)境要求教室，配備多媒體設(shè)備，演示電路和儀器儀表電工實驗室配備通用電學(xué)實驗臺、萬用表、電流表、實驗用電路板等教學(xué)材料要求多媒體課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書實驗指導(dǎo)書教學(xué)組織模式以教師講授為主，可以引導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)、討論分組實驗4.4教學(xué)方法與手段本課程主要采用講授法、講練結(jié)合法、演示法、實物展示法、多媒體演示法、實驗法，輔助采用小組討論法、方法。通過教師講授和講練結(jié)合使學(xué)生理解電路分析方法和理論，通過演示法和實物展示、多媒體演示法學(xué)習(xí)電路元件的識別、選擇和測量方法，再通過實驗法，將理論與實踐相結(jié)合。4.5教學(xué)考核與評價本課程考核的重點在于測評學(xué)生是否具備了常用電工工具和儀表的使用能力，是否能運用相關(guān)理論知識進(jìn)行直流電路、交流電路的正確連接與測量。以學(xué)生完成課程模塊的態(tài)度、操作規(guī)范、相關(guān)理論測試、工作質(zhì)量的內(nèi)容綜合評定，采取學(xué)生互評、指導(dǎo)教師評價