山西省2024九年級歷史下冊專題四改革與創(chuàng)新課件新人教版

專題訓(xùn)練專題四改革與創(chuàng)新期末復(fù)習(xí)提升一、選擇題1．李鴻章、彼得一世兩位歷史人物在中俄兩國歷史上都產(chǎn)生了重大影響。對其共同點(diǎn)的表述，正確的是(

)A．都擺脫了嚴(yán)重的民族危機(jī)

B．都開啟了近代化的探索之路C．都確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

D．都改變了本國的社會(huì)性質(zhì)返回目錄B2．1963年，馬丁·路德·金在一次演講中說：“100年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》……這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望……”下列對這段話中提及的宣言的理解，正確的是(

)A．調(diào)動(dòng)黑人奴隸踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭局勢

B．消除了種族歧視，北方取得勝利C．廢除了農(nóng)奴制，促進(jìn)了資本主義發(fā)展

D．掃清了障礙，美國走上資本主義道路A返回目錄3．何順果教授在《世界史：以文明演進(jìn)為線索》一書中指出，到19世紀(jì)末，日本作為亞洲唯一“脫亞入歐”的國家，好比一艘從東亞駛出的世界級航船，已初露桅桿了。他所指的應(yīng)是日本(

)A．進(jìn)行大化改新，成為中央集權(quán)制的封建國家

B．實(shí)行明治維新，走上了發(fā)展資本主義的道路C．策劃九一八事變，發(fā)動(dòng)蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭

D．制造盧溝橋事變，悍然發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭B返回目錄4．經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，亟須恢復(fù)被戰(zhàn)爭嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)。此時(shí)，農(nóng)民的不滿情緒與日俱增，頻繁發(fā)生暴動(dòng)，惡劣的糧食狀況也激起了工人的嚴(yán)重不滿，彼得格勒的一些工廠舉行集會(huì)和罷工，蘇維埃政權(quán)的形勢十分危急。于是1921年春，蘇維埃政府(

)A．廢除了封建農(nóng)奴制B．實(shí)行了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C．推動(dòng)了農(nóng)業(yè)集體化D．實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策D返回目錄5．對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。閱讀下面材料，從中可以得出20世紀(jì)二三十年代美、蘇兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同之處是(

)A．都受到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沉重打擊

B．國家通過立法形式規(guī)范市場C．都維護(hù)了工人階級的切身利益

D．國家通過宏觀調(diào)控干預(yù)經(jīng)濟(jì)D返回目錄二、材料解析題6．改革是推動(dòng)國家發(fā)展的重要手段之一。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：返回目錄說明：改革不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到阻力；改革家具有銳意進(jìn)取、沖破阻力的決心；等等。(答出符合題意的任意一點(diǎn)得2分)相同之處：都是封建性質(zhì)的改革；都通過改革推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步；都改革了土地制度；都改變了本國的社會(huì)性質(zhì)等。(答出任意兩點(diǎn)得4分)返回目錄(1)材料一中，中、日兩國改革前的歷史現(xiàn)象說明了什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較兩次改革的相同之處。(6分)材料二：按照列寧的想法，新經(jīng)濟(jì)政策摸索了一條建設(shè)社會(huì)主義的道路，只要堅(jiān)持走下去，“新經(jīng)濟(jì)政策的俄國將變成社會(huì)主義的俄國”，即通過新經(jīng)濟(jì)政策來發(fā)展國家資本主義，讓俄國補(bǔ)課，達(dá)到過渡的條件，然后再進(jìn)行過渡，這就是間接過渡。返回目錄“新”：在充分認(rèn)識(shí)俄國國情的基礎(chǔ)上，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)；利用市場和商品貨幣關(guān)系來恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)等。(一點(diǎn)2分，共4分)探索：列寧將馬克思主義與本國具體實(shí)際相結(jié)合，在新經(jīng)濟(jì)政策中利用市場和商品貨幣關(guān)系有力地推動(dòng)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，引導(dǎo)俄國逐步向社會(huì)主義過渡。(言之有理即可，2分)返回目錄(2)材料二中的新經(jīng)濟(jì)政策“新”在哪里？并說明列寧是如何探索適合本國的發(fā)展模式的。(6分)材料三：羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對?！瓐?bào)紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”。在關(guān)于《社會(huì)保障法》的聽證會(huì)上，有人高喊：“這個(gè)法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第十八頁逐字逐句抄來的！”返回目錄(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，如何理解“這個(gè)法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第十八頁逐字逐句抄來的”？簡述羅斯福新政產(chǎn)生的影響。(8分)理解：因?yàn)榱_斯福新政采取了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段，當(dāng)時(shí)的資本家認(rèn)為這種做法受到了《共產(chǎn)黨宣言》中馬克思主義理論對社會(huì)主義國家建立計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的思想的影響。(4分)影響：美國經(jīng)濟(jì)開始緩慢復(fù)蘇，逐步擺脫了危機(jī)；為資本主義國家擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式。(4分)返回目錄7．各國在發(fā)展過程中不斷探索適合自己的道路。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：英、美、法革命比其他國家的近代革命相對徹底，尤其是法國大革命被稱為近代民主革命的典范，這些革命使該國人民經(jīng)歷了民主、人權(quán)的資本主義思想改造，將文化信仰中的封建殘余滌蕩殆盡，因而避免了這些國家在20世紀(jì)前期滑向法西斯的深淵。——摘編自陳文海、魏恤民《中外歷史上的重大改革》返回目錄英國：頒布《權(quán)利法案》；結(jié)束專制王權(quán)；確立君主立憲制。(答出任意一點(diǎn)得2分)美國：頒布《獨(dú)立宣言》；制定1787年美國憲法；等等。(答出任意一點(diǎn)得2分)法國：攻占巴士底獄；頒布《人權(quán)宣言》；處死路易十六，推翻專制王權(quán)；頒布《拿破侖法典》。(答出任意一點(diǎn)得2分)返回目錄(1)根據(jù)材料一，分別列舉一例英、美、法革命中三國人民經(jīng)歷“民主、人權(quán)的資本主義思想改造”的具體事例。(6分)材料二：到19世紀(jì)90年代，日本已取得很大的成就：它實(shí)行了君主立憲制，舊的統(tǒng)治階級的特權(quán)被大部分取消，新的工業(yè)建立起來，普遍的學(xué)校制度使年輕人準(zhǔn)備在現(xiàn)代陸軍和海軍中謀取位置?！訹美]伊佩霞《劍橋插圖中國史》返回目錄(2)根據(jù)材料二，結(jié)合具體史實(shí)，說明日本是通過怎樣的努力，到19世紀(jì)90年代成為一個(gè)現(xiàn)代化國家的。(6分)明治維新通過自上而下的改革，在政治上廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；社會(huì)生活上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式；采用兩次工業(yè)革命的最新技術(shù)；等等。(答出任意三點(diǎn)得6分)返回目錄材料三：共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的中國革命是一次成功的革命，從完全背靠莫斯科，堅(jiān)持世界革命，公開主張保衛(wèi)蘇聯(lián)，爭取百分之百的“布爾什維克化”，到逐漸相信必須把“馬克思主義中國化”，相信中國完全可以特立獨(dú)行，曲折地走出了比較適合自己的發(fā)展道路。——摘編自楊奎松《“中間地帶”的革命：國際大背景下看中共成功之道》返回目錄(3)根據(jù)材料三，結(jié)合史實(shí)說明中國是如何“曲折地走出了比較適合自己的發(fā)展道路”的。(4分)南昌起義、秋收起義仿效蘇聯(lián)在中心城市武裝暴動(dòng)，失利后轉(zhuǎn)向農(nóng)