九級語文上冊第五單元18懷疑與學(xué)問課后習(xí)題新人教版-

18懷疑與學(xué)問知能演練活用夯基達標1.下列詞語中有錯別字的一項是()A.墨守成規(guī)不拘一格寸步難行富國強兵B.不求甚解不攻自破耳目一新歡天喜地C.寸土必爭入木三分孤方自賞艱難困苦D.耳聞目睹見多識廣開卷有益拾金不昧2.依次填入下列句子橫線處的詞語,正確的一項是()經(jīng)過“”“”“”三步以后,那本書才是自己的書,那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。A.思索懷疑辨別B.辨別思索懷疑C.懷疑辨別思索D.懷疑思索辨別3.下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.在眾所周知的事實面前,謊言不攻自破。B.讀書不要拘泥于書中的學(xué)說或迷信書本,說的就是“盡信書不如無書”的道理。C.對前人的學(xué)說,我們不能一味地迷信,而是要用科學(xué)的態(tài)度,辨?zhèn)稳ネ?。D.博物館里陳列著大量有藝術(shù)價值的美術(shù)作品,畫上的花鳥蟲獸栩栩如生,美輪美奐。4.下列句子中沒有語病的一項是()A.《中國詩詞大會》節(jié)目受到人們的喜愛,是因為其形式新穎、有文化內(nèi)涵的原因。B.關(guān)于《摔跤吧,爸爸》,看似簡單的勵志故事,實則深刻反映出印度社會的現(xiàn)實問題。C.隨著“綠滿蓉城,花重錦官,水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出,成都再次成為全國關(guān)注的焦點。D.為提高節(jié)目的文化特色,《朗讀者》邀請文化藝術(shù)界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。5.仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖,能讓人冰釋前嫌;用微笑傳遞溫暖,能讓人如沐春風(fēng);,。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第6~8題。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E,也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話,都不打折扣地承認,那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的,永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中,一切學(xué)問才會發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家——戴震,幼時讀朱子的《大學(xué)章句》,便問《大學(xué)》是何時的書,朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說:“我懷疑,所以我存在?！彼恼軐W(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家,不但對于流俗傳說,就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度,常常和書中的學(xué)說辯論,常常評判書中的學(xué)說,常常修正書中的學(xué)說:要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說,那就沒有新問題,沒有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)停滯,人類的文化也就不會進步了。6.本段的論點是什么?7.第2~5句是怎樣論證論點的?8.本段舉戴震幼時讀書好疑一事,論證了“許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的”這一觀點,請你另寫一個事例作為該觀點的論據(jù)。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第9~13題。善借者贏天下王飆①人生有涯,事業(yè)無疆。怎樣才能利用有涯的人生歲月,在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢?聰明的猶太人有一句名言:借別人的鞋子比打赤腳跑得快!他們在世界多個領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者,占盡了先機和風(fēng)流。因為他們懂得:一個人的能力是有限的,僅靠自己單打獨斗,也許自食其力不成問題,但若想獲得突破性的發(fā)展,恐怕就力不從心了。所以,唯有善借者,才能從平凡走向卓越,從貧窮走向富貴,從卑微走向偉大。②丹尼爾·洛維洛是美國有名的億萬富翁。其實,他孤身奮斗拼搏到了近40歲的時候還是個窮人,成為船主的夢想還是鏡花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然來了靈感:何不借銀行的錢筑自己的夢呢?當(dāng)時正有一艘舊貨船出售,他成功地說服了一家銀行,以這艘舊貨船做抵押貸款,買下后將之改為油輪包租出去。隨后,他又到銀行借到另一筆貸款,買了第二艘貨船,將之改成油輪出租。幾年之后,他靠“借”擁有了自己的船隊;也是靠這個“借”字,他獲得了滾雪球式的發(fā)展,最終登上了世界船王的寶座。丹尼爾以“借”來成就自己夢想的智慧,連奧納西斯和尼亞斯這兩位大名鼎鼎的希臘船王也自嘆不如。③其實,借的藝術(shù)和智慧,在我們這個古老的國度里,可謂花開爛漫,果實累累。先秦時期的荀子就寫道:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河?！薄凹佟钡囊馑急闶恰敖琛薄？v觀世界,我們可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦。一個白手起家的亭長,最終登上了皇位,之后他說了一段意味深長的話:“夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。”劉邦正是借助這三人超凡卓絕的智慧,最終取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”試想:僅靠劉邦一人之力,他是項羽的對手嗎?而此三子雖為人中豪杰,但若不借助劉邦宏偉遠大的理想抱負、寬廣如海的氣度胸懷和高妙超逸的用人智慧,那么,在中國的歷史上也很難成就自己的宏業(yè)偉績。④曹雪芹在《紅樓夢》里借薛寶釵之口說:“好風(fēng)頻借力,送我上青云。”人生在世,誰不渴望像丹尼爾那樣成就自己的夢想?誰不渴望像劉邦那樣鑄就輝煌的人生?成功的港灣是美麗的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,讓自己理想的航船到達成功的彼岸。莊子有言:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?！币馑际钦f,大鵬鳥往南方的大海遷徙的時候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪濤,環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空,乘著六月的風(fēng)離開了北海。因此,不管你是“借雞生蛋”,還是“借風(fēng)騰云”;也不管你是“借水行舟”,還是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,還是“蛟龍借海”,只要你借得巧妙,借得聰明,自然就能借來人生事業(yè)的風(fēng)生水起,借來平生抱負的宏圖大展。(選自《思維與智慧》2016年第6期,有改動)9.本文的中心論點是什么?10.第②段運用了哪種論證方法?有什么作用?11.第④段中畫線的兩個問句能否調(diào)換順序?為什么?12.請為本文中心論點再補充一個事實論據(jù)。13.“借”是門大學(xué)問。結(jié)合選文及下列材料,說說你對“善借”二字的理解。材料一張先生急于用錢,向地下錢莊借了高利貸,結(jié)果落入對方陷阱,差點家破人亡。材料二某企業(yè)照搬國外營銷模式,意在大展宏圖,卻因人員素質(zhì)、市場環(huán)境等方面的問題半途而廢,不僅沒有獲得預(yù)期效益,反而造成巨大浪費。表達交流14.擴展下面的句子,表達高興歡快或苦悶傷感的心情,40字左右。(任選一種作答)太陽發(fā)出光芒,鳥兒鳴叫。體驗中考15.(2017·山東萊蕪中考)在我市創(chuàng)建全國文明城市過程中,某校開展了以“創(chuàng)建全國文明城市,中學(xué)生在行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。活動一:征集對聯(lián)請你根據(jù)上聯(lián),對出下聯(lián)。上聯(lián):莫以善小而不為一言一行俱是君子風(fēng)度下聯(lián):活動二:舉辦辯論賽在文明城市創(chuàng)建過程中,有關(guān)部門取締了路邊攤點,對此,你有什么看法?請發(fā)表觀點,闡明理由。答案：1.C解析“孤方自賞”應(yīng)為“孤芳自賞”。2.D3.D解析“美輪美奐”形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。句中用于形容畫上的花鳥蟲獸不合適。4.C解析A項,句式雜糅,應(yīng)刪除句末“的原因”;B項,成分殘缺,應(yīng)刪除“關(guān)于”;D項,搭配不當(dāng),將“提高”改為“突出”。5.示例(1)用文字傳遞溫暖能讓人回味無窮(2)用言語傳遞溫暖能讓人豁然開朗6.懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。7.第2~5句是運用道理論證來證明論點的。第2、3句從反面說理,第4、5句從正面說理。8.示例哥白尼懷疑“地心說”,提出了“日心說”。9.善借者贏天下。10.舉例論證。舉美國億萬富翁丹尼爾·洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子,具體論證“善借者贏天下”這個中心論點,具有說服力。11.不能。畫線句先說丹尼爾因善借成就自己的夢想,后說劉邦因善借鑄就輝煌的人生,與第②③段的順序一致,它們是一一對應(yīng)的關(guān)系,所以不能調(diào)換順序。12.示例(1)項羽剛愎自用,驕傲自大,不善于借助范增的謀略,被劉邦擊敗,落得“四面楚歌,自刎烏江”的悲劇下場。(2)劉備三顧茅廬,任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏,才有三國鼎立之勢。13.示例從文章來看,“善借”就是積極借助外物和他人的力量,并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。從材料來看,“善借”者應(yīng)當(dāng)知道,有的東西不能借,如高利貸;有些東西要借得巧妙,借得聰明,不能不顧實際情況而照搬。14.示例(1)(表達高興歡快的心情)微風(fēng)習(xí)習(xí),暖融融的太陽發(fā)出金燦燦的光芒,鳥兒在樹叢間跳來跳去,歡快地鳴叫著,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。(2)(表達苦悶傷感的心情)寒風(fēng)刺骨,被烏云遮擋