2016屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí):元素周期表教學(xué)設(shè)計(jì)(5份打包)-人教課標(biāo)版3_第1頁
2016屆高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí):元素周期表教學(xué)設(shè)計(jì)(5份打包)-人教課標(biāo)版3_第2頁
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專題八元素周期表復(fù)習(xí)課后教案定安縣城南中學(xué)符宣進(jìn)知識(shí)與技能:使學(xué)生初步掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)、周期、族等概念以及元素周期律。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí):通過元素周期表培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力認(rèn)識(shí)周期表的結(jié)構(gòu);、自主探究:通過對(duì)元素原子結(jié)構(gòu)、位置間的關(guān)系的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的分析和推理能力。、通過對(duì)元素周期律和元素周期表的關(guān)系的認(rèn)識(shí),滲透運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過學(xué)生親自編排元素周期表培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法:通過元素周期表是元素周期律的具體表現(xiàn)形式的教學(xué),進(jìn)行“抽象和具體”這一科學(xué)方法的指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn):同周期、同主族性質(zhì)的遞變規(guī)律;元素原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、位置之間的關(guān)系;元素周期律。教學(xué)過程:[回顧]師:同學(xué)們,繪制第一張?jiān)刂芷诒硎??你們知道嗎?他是干什么的?他的最偉大成就是什么?生(齊聲):知道!他是俄國偉大的化學(xué)家門捷列夫,他的偉大成就在于繪出了元素周期表,發(fā)現(xiàn)了元素周期律。師:非常正確!這節(jié)課我們就來對(duì)元素周期表這一專題進(jìn)行歸納及總結(jié)[板書]一、元素周期表(一)元素周期表的結(jié)構(gòu)請(qǐng)同學(xué)們朗讀元素周期表前號(hào)元素符號(hào)。師:請(qǐng)同學(xué)們完成以下專題試題:學(xué)們觀察很仔細(xì),現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看書:什么叫周期?什么叫族?表中、、的含義是什么?[多媒體展示板書]一、元素周期表、周期表周期三個(gè)短周期四個(gè)長周期主族族副族Ⅷ族、元素周期表總共有個(gè)橫行個(gè)縱行;每個(gè)橫行表示一個(gè),每個(gè)縱行表示一個(gè)。個(gè)縱行分為個(gè)主族、個(gè)副族、個(gè)族和個(gè)族;個(gè)橫行分為個(gè)短周期、個(gè)長周期和個(gè)不完全周期。、主族和副族主族用表示,副族用表示;族序號(hào)用古羅馬數(shù)字表示:個(gè)主族表示為:個(gè)副族表示為:、元素在周期表中的位置周期用漢字或阿拉伯?dāng)?shù)字表示;族要用古羅馬數(shù)字表示。①:第周期族②:第周期族③:第周期族④:第周期族講解:、元素周期表總共有個(gè)橫行個(gè)縱行;每個(gè)橫行表示一個(gè)周期,每個(gè)縱行表示一個(gè)族。個(gè)縱行分為個(gè)主族、個(gè)副族、個(gè)族和個(gè)族;個(gè)橫行分為個(gè)短周期、個(gè)長周期和個(gè)不完全周期。、主族和副族個(gè)主族表示為:\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*個(gè)副族表示為:\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*\*、元素在周期表中的位置周期用漢字或阿拉伯?dāng)?shù)字表示;族要用古羅馬數(shù)字表示。①:第周期\*\*族②:第周期\*\*族③:第周期\*\*族④:第周期族生:看書、討論師:巡視生:一開始,門捷列夫?qū)υ嘏帕械囊罁?jù)是元素的相對(duì)原子質(zhì)量。生:現(xiàn)在編排的依據(jù)是核電荷數(shù)。生:以核電荷數(shù)為依據(jù)更科學(xué)些—感覺是吧。師:關(guān)于第個(gè)問題,學(xué)習(xí)完本節(jié)內(nèi)容之后,我們就會(huì)得出答案。[多媒體播放:元素周期表]師[多媒體播放,各數(shù)字的含義]師:初中我們已知道原子的組成。[播放:原子組成示意圖]知道原子是不顯電性的,現(xiàn)在又出現(xiàn)了“原子序數(shù)”,它們之間有沒有關(guān)系呢?關(guān)系怎樣?師:把學(xué)生分成三組:分別數(shù)一下、、三種原子中的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)。生:它們之間有關(guān)系:原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)元素周期律(一)、堿金屬的遞變規(guī)律教師:大家提的問題提得都很棒,多媒體展示堿金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,分析堿金屬原子結(jié)構(gòu)的共同之處?,F(xiàn)在同學(xué)們回答:我們把Ⅰ稱為堿金屬族,我們?yōu)槭裁匆阉麄兙幵谝粋€(gè)族呢?

學(xué)生:由于元素化學(xué)性質(zhì)與元素原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān),堿金屬元素原子的最外層上都只有一個(gè)電子,因此它們應(yīng)該具有相似的化學(xué)性質(zhì),由此可推知它們也應(yīng)該像堿金屬的代表物鈉一樣,在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個(gè)電子,形成價(jià)的陽離子,并能與氧氣等非金屬元素及水發(fā)學(xué)生化學(xué)反應(yīng)。師:請(qǐng)同學(xué)們看課本第頁科學(xué)探究,回顧之前做過的實(shí)驗(yàn)并總結(jié)結(jié)論。

還原性增加

堿金屬的物理性質(zhì)的比較

相似點(diǎn)

顏色

均為銀白色(略帶金色)

硬度

柔軟

密度

較小

熔沸點(diǎn)

較低

導(dǎo)電導(dǎo)熱性

強(qiáng)遞變性

密度變化

逐漸增大(特殊)

熔沸點(diǎn)變化

單質(zhì)的熔沸點(diǎn)逐漸降低結(jié)論:.根據(jù)金屬單質(zhì)與水或者與酸反應(yīng)置換出氫的難易程度。置換出氫越容易,則金屬性越強(qiáng)。

.根據(jù)金屬元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)化水物堿性強(qiáng)弱。堿性越強(qiáng),則原金屬元素的金屬性越強(qiáng)。

.可以根據(jù)對(duì)應(yīng)陽離子氧化性強(qiáng)弱判斷。金屬陽離子氧化性越弱,則元素金屬性越強(qiáng)。

(二)鹵族元素的遞變規(guī)律

[多媒體展示]鹵素單質(zhì)的物理性質(zhì)

元素名稱

元素符號(hào)

核電荷數(shù)

單質(zhì)

顏色和狀態(tài)(常態(tài))

密度

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

溶解度

(水中)

淡綠色的氣體

與水反應(yīng)

黃綠色氣體

深紅棕色液體

紫黑色固體

[教師]請(qǐng)大家根據(jù)表,總結(jié)出鹵素單質(zhì)在顏色、狀態(tài)、密度、熔沸點(diǎn)、溶解性等各方面的遞變規(guī)律。

[學(xué)生]學(xué)生總結(jié)后板書:

顏色:淺

狀態(tài):氣

密度:小

熔沸點(diǎn):低

在水中的溶解性:大

[設(shè)問]大家能否根據(jù)鹵素原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來解釋一下鹵素單質(zhì)在性質(zhì)上的相似性與遞變性呢?

[多媒體展示]鹵族元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

[同桌討論后回答]鹵素原子的最外層電子數(shù)相等,決定了他們?cè)诨瘜W(xué)性質(zhì)上的相似性(元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)),原子半徑的不同,又導(dǎo)致了它們得電子的難易程度不同,從而表現(xiàn)出氧化性的強(qiáng)弱不同,即結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。

【教師】下面請(qǐng)同學(xué)們看表格:鹵素單質(zhì)與氫氣的反應(yīng)。從中我們得出什么結(jié)論?

[多媒體展示]鹵素單質(zhì)與氫氣的反應(yīng)名稱

反應(yīng)條件

方程式

學(xué)生成氫化物的穩(wěn)定性

冷暗處爆炸

很穩(wěn)定

光照

穩(wěn)定

高溫

較不穩(wěn)定

高溫、持續(xù)加熱

很不穩(wěn)定[學(xué)生分析上表可知]鹵素和的反應(yīng)可用通式+來表示,反應(yīng)時(shí)按、、、的順序,反應(yīng)條件越來越苛刻,反應(yīng)程度依次減弱,形成的鹵化氫的穩(wěn)定性也依次減弱,與我們的推測(cè)相符。

[板書]+(、、、)

劇烈程度:

生成的氫化物的穩(wěn)定性:>>>(三)、原子半徑和元素最高正價(jià)的遞變規(guī)律練習(xí):①半徑:同周期從左到右原子半徑逐漸,同主族從上到下依次。②最高正價(jià):同周期從左到右元素最高價(jià)逐漸,同主族最高正價(jià)。、元素沒有正價(jià)、主族元素核外電子的排布規(guī)律:、、電子層數(shù)=最外層電子數(shù)=、元素周期律學(xué)生課前完成教師講解①金屬性包括失電子能力、金屬活潑性、還原性、最高價(jià)堿的堿性金屬性最強(qiáng)的元素是,金屬性最強(qiáng)的天然元素是。②非金屬性包括得電子能力、非金屬活潑性、氧化性、最高價(jià)含氧酸的酸性,氫化物穩(wěn)定性非金屬性最強(qiáng)的元素是。族元素化學(xué)性質(zhì)都很穩(wěn)定。③比較元素的性質(zhì),只要根據(jù)元素在周期表中的位置就可以進(jìn)行判斷例如:比較和的酸性強(qiáng)弱∵非金屬性>∴酸性>比較()和()的堿性強(qiáng)弱∵金屬性<∴堿性>比較和的穩(wěn)定性∵非金屬性>∴穩(wěn)定性>比較以下各組元素的金屬性和非金屬性的強(qiáng)弱:非金屬性強(qiáng)弱:;;;;金屬性強(qiáng)弱:;;;、寫出以下元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物:金屬元素:→最高價(jià)價(jià)→最高價(jià)氧化物是→對(duì)應(yīng)的水化物是()非金屬元素:→最高價(jià)價(jià)→最高價(jià)氧化物是→對(duì)應(yīng)的水化物是→→→→→→→→→→→→、比較各組化合物的性強(qiáng)弱:比較各組化合物的性強(qiáng)弱:()()()、非金屬元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:寫出以下元素對(duì)應(yīng)的氫化物,并標(biāo)出該元素的化合價(jià):→;→;→;→;→;→;→;→。比較氫化物的穩(wěn)定性:習(xí)題八元素周期表(會(huì)考真題)、(年)下表是元素周期表的一部分。⑴表中①的元素符號(hào)是;元素原子的最外層電子數(shù)是。⑵碳元素的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為。、(年)甲元素位于元素周期表的第周期Ⅲ族,乙元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為①寫出甲、乙兩種元素符號(hào):甲、乙。②甲元素原子核外有個(gè)電子層。③甲元素的金屬性(即原子失電子的能力)比乙元素(填“強(qiáng)”或“弱”)。、(年)主族元素的最高正化合價(jià)為,元素位于周期表的.Ⅰ族.Ⅱ族.Ⅲ族.Ⅴ族、(年)下表為元素周期表的一部分,根據(jù)信息,回答下列物問題。族周期⑴非金屬性最強(qiáng)的元素是,第周期第的元素是。⑵判斷正確的是:、堿性強(qiáng)弱:()>、氫化物穩(wěn)定性:>、酸性強(qiáng)弱:>、(年)下列元素屬于第三周期的是....族周期、(年)族周期ⅡⅢⅣⅤⅥⅦ()元素和元素可以形成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,其化學(xué)式為;()元素位于第三周期第Ⅰ族,它的元素符號(hào)是;()元素原子的最外層電子數(shù)為;()、、三種元素的非金屬性逐漸(填“減弱”或“增強(qiáng)”);()元素和元素均可形成氣態(tài)氫化物,其穩(wěn)定性為(填“大于”或“小于”)。、(年)世界上第一張?jiān)刂芷诒淼淖髡呤牵咤a.凱庫勒.門捷列夫.居里夫人.(年)右圖是元素周期表的一部分。請(qǐng)回答:()某元素位于第周期第Ⅵ族,其元素符號(hào)為;()下圖是元素周期表的一格,從圖獲取的信息有錯(cuò)誤的是:;氯氯.該元素的元素符號(hào)為.該元素的原子序數(shù)為.該元素的名稱是氯.(年)磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則磷元素位于周期表中.第周期,第Ⅲ族.第周期,第Ⅴ族.第周期,第Ⅲ族.第周期,第Ⅴ族(年)右圖為元素周期表的一部分,其中非金屬性最強(qiáng)的元素是....板書設(shè)計(jì)原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)她似一縷陽光,時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育,賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就

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