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文檔簡介
漢語的發(fā)展順序
漢語是由字、音、義三位一體的語言系統(tǒng),是世界幾大古老語言體系之一漢語的演變過程:字
詞
短語
單句
復(fù)句
多重復(fù)句漢語拼音字母(26個(gè))聲母(21個(gè))韻母及拼音規(guī)則聲調(diào)(陰平、陽平、上聲、去聲、輕聲)隔音符號漢字字形象形:指事:二、上、下、兇會意:武、比、從、森形聲(形旁、聲旁):江、花、圓假借:辟(原字)譬、壁、避字音單音字:海、孩多音字:中、折同音字:明、民字義一字一音一義:水、東、眺一字多音多義:吭多字一音一義:炮多字多音一義:哥、兄;母、媽、娘詞,由字組成,但也有個(gè)別字直接就是詞單義詞多義詞同義詞:時(shí)代、時(shí)期反義詞:反對、擁護(hù)事物名稱:飛機(jī)、大米科技術(shù)語:元素、行星基本義:東海引申義:海量比喻義:火海詞的意義詞的色彩感情色彩語體色彩褒義詞:偉大、善良中性詞:結(jié)果、害怕貶義詞:勾結(jié)、渺小口語詞:見面、注意書面語:聆聽、邂逅詞類分為實(shí)詞和虛詞實(shí)詞名詞(表人或物、表時(shí)間、表方位等)動詞(動作行為、發(fā)展變化、心理活動等)形容詞(表事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài))數(shù)詞(含確數(shù)、概數(shù)、序數(shù))量詞(表物量或動量)代詞(含人稱、疑問和指示代詞)副詞(用在動詞或形容詞前)介詞(用在名詞或代詞前)連詞(起連接作用)助詞(起輔助作用,表附加的語氣、動態(tài)或結(jié)構(gòu)意義)嘆詞(表示感嘆或呼喚應(yīng)答)擬聲詞(摹擬事物的聲音)虛詞詞與詞的結(jié)合構(gòu)成短語短語類型使用短語應(yīng)注意的問題主謂短語:臉紅、老師講課偏正短語:我的朋友、完全相信動賓短語:穿衣服、聽他的后補(bǔ)短語:動補(bǔ)—盛滿;形補(bǔ)—好極并列短語:報(bào)刊雜志、聽說讀寫②并列語序可互換位置①①要求搭配使用得當(dāng)②句子成分1.什么是句子句子是由詞或詞組構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。根據(jù)用途和語氣,句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。我們今天要研究的是單句,要給它劃分成分。
②主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。2.句子成分的名稱及符號名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。符號:主語=謂語-賓語~~定語()狀語[]補(bǔ)語<>
3.句子的基本成分是:主語、謂語、賓語。
補(bǔ)充成分是:定語、狀語、補(bǔ)語。1.主語主語是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如:⑴我是老師。⑵中國人民志氣高。⑶春天像剛落地的娃娃。⑷今年的春天來得太遲。2.謂語
謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如:⑴滿天烏云頓時(shí)消散了。⑵樹葉黃了。⑶小王今年十六歲。⑷魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑸明天星期日。3.賓語
賓語在動詞后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例如:⑴敵人監(jiān)視著葦塘⑵門口圍觀一群看熱鬧的。⑶我們家蓋了新房子。⑷妹妹正在上小學(xué)。4.補(bǔ)語
補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。(“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志)例如:⑴廣大人民干得<熱火朝天>。⑵他寫的字比原來好得<多>。⑶我和母親走<在前面>。⑷他坐<在桌子旁>。⑸水漲<起來了>。⑹他笑得〈非常天真〉。⑺這花香得〈很〉。⑻他說得〈怎么樣〉?5.定語
定語是名語前面的連帶成分,用來修飾名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。(“的”是定語的標(biāo)志)例如:⑴(我們家的)臺階有三級。⑵(三杯)美灑敬親人。⑶(我國的)石拱橋有(悠久的)歷史。⑷(中國的)歷史有(自己的)特點(diǎn)。⑸(年輕的)信客漸漸變老了6.狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。(助詞“地”是狀語的標(biāo)志。)前置的狀語可以無條件的回到主語后面。例如:⑴[午后],天很悶。⑵咱們[北京]見。⑶小李[很高興]地對我說。⑷他[突然]出現(xiàn)在大家面前。
副詞、形容詞經(jīng)常作狀語,表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語,一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外,一般動詞很少作狀語,介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語中心語的前邊,但表時(shí)間、處所、
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