青海省海北藏族自治州（2024年）小學語文統(tǒng)編版階段練習(復習)完整試卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（2024年度）小學語文統(tǒng)編版階段練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.先看后寫，把字寫規(guī)范，保持頁面整潔。

朗乎忙如領(lǐng)群船朗

2、填空題（每題2分共5題）

1）.數(shù)一數(shù)，寫一寫。

（1）“果”字共有______畫，第五筆的筆畫是______。

（2）“我”字共有______畫，第五筆的筆畫是______。

（3）“比”字共有______畫，第三筆的筆畫是______。2）.照樣子，寫一寫。

例：“十”的筆順：一十，共（2）筆。

“水”的筆順：________，共()筆。

“出”的筆順：________，共()筆。

“問”的筆順：________，共()筆。

“雨”的筆順：_______，共()筆。3）.根據(jù)提示補充詩句，再展開想象把詩句描繪的景色畫在方框里。________洞庭________，

________盤里一青螺。4）.將下列詞語補充完整。

一()不()彬彬()()()躁不()

()不釋()高樓()()()()傍水5）.細心拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫詞語。

跟隨課本的腳步，我們欣賞了秋日美景，沿著鋪滿金色巴掌的shuǐní(

)道，只見一片片閃著yǔzhū(

)的jīnhuáng(

)落葉，píngzhǎn(

)地鋪在地上。它們páiliè(

)得并不guīzé(

)，卻增添了別樣的美。

跟隨課本的腳步，我們走進了fēngjǐngyōuměi(

)，wùchǎnfēngfù(

)的西沙群島，只見chéngqúnjiéduì(

)的魚兒在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詩句中不能體現(xiàn)“愛國”這一主題的是（）。A．死去元知萬事空，但悲不見九州同B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？C．九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀D．昨夜江邊春水生，艨瞳巨艦一毛輕。2）.古詩文中的詞語，解釋正確的是（）。A．“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆敝小捌矫鳌?，是指“天剛亮”。B．《四時田園雜興（其二十五）》中“雜興”，即“觸景生情而寫的詩”。C．“太白感其意，還卒業(yè)”中“還卒業(yè)”，是“讀書畢業(yè)”之意。3）.下列關(guān)于課外讀物內(nèi)容的描寫有誤的一項是（）A．《格林童話》是德國格林兄弟一起創(chuàng)作的。B．葉圣陶筆下的《稻草人》的世界里，田野上的星星會眨眼，月亮會微笑。C．豌豆公主、野天鵝、錫兵、拇指姑娘都是《安徒生童話》里的人物。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

1．農(nóng)夫的兒子把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了。（改成“被”字句）

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2．媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。（修改病句）

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3．下課鈴響了，同學們有序地跑出教室。同學們來到操場上做操。（合成一句話）

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4．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（照樣子，寫句子）

_________________________________

5．難道我們的民族小學不美麗嗎？（改為陳述句）

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6．人們戴著帽子。（擴寫句子）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

美麗的兇狠的快樂的勇敢的堅固的

魔王公主戰(zhàn)士天地城堡2）.將下面左右兩邊能搭配的詞用線連起來。

響應覺悟

克服號召

提高缺點

改正困難

刻苦地奔馳

熱烈地學習

飛快地歌唱

愉快地討論6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的幾句話連成一段通順的話，在句子前面的（）里寫序號

(

)我撿起小布包，追上去遞還給她。

(

)為了感謝我的兩次幫助，老婆婆要送我一個點金盒。

(

)下坡的時候，一位老婆婆跌倒了，我忙把她扶起來。

(

)我的頭搖得像撥浪鼓，拒絕了。

(

)老婆婆對我笑了笑，繼續(xù)趕路，不小心又掉了一個小布包。2）.給下列句子排列順序

()開始，海的遠處是一片云霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。

()老師帶著同學們在海邊等候日出。

()同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望，勤勞善良的窮苦人會過上幸福生活，自私貪婪最終會一無所獲。(

)

2．人們稱劉三姐為“花仙”。(

)

3．端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀念戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家屈原。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品析詩歌，完成練習。故鄉(xiāng)楊牧沒有離開故鄉(xiāng)的時候，遠遠地離開了故鄉(xiāng)的時候，故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫。故鄉(xiāng)，是一幅掛起來的畫。我在畫中走來走去，一抬頭，便能看見，只看到天邊遙遠的云霞每當月下，透過一層薄薄的紗。1．對詩歌中“掛起來的畫”理解不正確的一項是（

）A．作者把故鄉(xiāng)畫成了一幅畫掛在墻上，每當思念故鄉(xiāng)的時候就抬頭看畫B．作者所說的每當月下抬頭看畫其實就是在思念故鄉(xiāng)C．遠離了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)像掛在墻上的畫，作者沒有辦法置身其中，表達了對故鄉(xiāng)的思念2．故鄉(xiāng)是我們的港灣，往往離開才知道珍惜。對那些遠離家鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的親友總是想問問：________？（用課文中出現(xiàn)的詩句回答）9、書面表達（每題10分共1題）

1）.生活如此豐富多彩，有許多美好的值得我們珍藏。請你以“我心中的”為題，寫一寫你心中的美好，可以是好玩的心愛之物，可以是念念不忘的美景，可以是某個有特點的人……先將題目補充完整，字跡要工整，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。1．解釋文中詞語：

（1）鼓(

)（2）洋洋(

)

2．用“∕”為下面句子劃分朗讀節(jié)奏，在每個分句中各劃一處“∕”。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

3．翻譯下列句子。

（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”

譯：________________________________________________________________________

（2）子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

譯：________________________________________________________________________

4．猜一猜：由伯牙和子期的故事，衍生出了一個新的成語：它有“山”有“水”，常被人們用來比喻知音難覓或樂曲高妙——這個四字成語是__________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀兒歌，完成練習。每一個樹梢，掛一顆月亮，小鳥說：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好！”1．用“○”圈出兒歌中的整體認讀音節(jié)。（重復的音節(jié)只圈第一個）

2．月亮還會和誰好呢？看圖寫一寫，不會寫的字寫拼音。

每一個(

)，盛一顆月亮，(

)說：“月亮和我好！”

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子選擇恰當?shù)拿鑼懛椒?。（填序號?/p>

A．動作描寫B(tài)．外貌描寫C．語言描寫

（1）搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著∶“啊！真像下雨，好香的雨呀！”(

)

（2）它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。(

)

（3）（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。(

)2）.給加點字詞選擇正確的解釋。（填序號）

便宜：A．不應得的利益；B．使得到了便宜；C．價錢低。

（1）花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。(

)

（2）占小便宜吃大虧，失去的是道德良知。(

)

熟：A．程度深；B．因常接觸而知道得清楚；C．植物的果實或種子長成。

（3）我們就這樣一點點熟悉了。(

)

（4）桂花成熟時，就應當“搖”。(

)

（5）在做每一件大事前，我們都要先深思熟慮一番再決定。(

)13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？（改寫成陳述句）

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