山東省青島市（2024年）小學(xué)語文部編版核心能力評測(難點掃除)完整試卷（含答案）

山東省青島市（2024年度）小學(xué)語文部編版核心能力評測(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請你根據(jù)拼音寫出漢字，制作文具標(biāo)簽。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列詩句補(bǔ)充完整。

荷盡已無擎雨蓋，________________。

蕭蕭梧葉送寒聲，________________。

________________，白云生處有人家。

________________，忽然閉口立。2）.辨字組詞。

訴()受()捕()

斥()愛()脯()

欠()咬()咱()

砍()郊()淚()3）.寫出下列句子中加點詞的反義詞。

（1）下課鈴一響，(

)的教室頓時變得熱鬧起來。

（2）大家不要玩危險的游戲，要注意(

)。

（3）我(

)兇惡的大灰狼，喜歡機(jī)靈的猴子。

（4）老師批評了我，(

)了我的同桌優(yōu)優(yōu)。

（5）傍晚，蒲公英的花瓣(

)，第二天中午又盛開了。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我們走進(jìn)《山行》中去欣賞楓葉如火、生機(jī)盎然的深秋景色，不禁吟誦“__________，____________?！睂W(xué)會了借用《贈劉景文》一詩中“______________，_____________?！眮砻銊钆笥褬酚^向上，切莫意志消沉。

（2）“_________________，_______________?！备嬖V我們，一時的勝負(fù)得失可能取決于力量的強(qiáng)弱，但長期的勝負(fù)還是看誰站在道理的一方,誰更順應(yīng)潮流。

（3）生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語所說：“一個籬笆三個樁，__________。”“___________，___________?！备嬖V我們只要齊心協(xié)力，就能有移動泰山的力量。

（4）童話世界真奇妙：有_________的螞蟻隊長，有__________的老屋，有長著長胡子的______________，有____________的賣火柴的小女孩，有_____________的蟋蟀青頭，我還在課外讀了許多童話故事，如：《______________》

（5）秋天的雨，有一盒_____________的顏料，它把黃色給了___________，把紅色給了__________，金黃色是給_____________的，橙紅色是給___________的。

（6）《花的學(xué)校》的作者是___________（國家）的__________（人名），文章運用了__________的修辭手法，描繪了孩子們眼中的世界。本文節(jié)選自他的散文詩集______________。5）.知識回顧。

（1）人間四月芳菲盡，____________。

（2）冰心原名____________，這學(xué)期我們學(xué)了她寫的____________，她的作品有________________________等。

（3）《漏》是一篇____________，故事告訴人們_____________。

（4）“________________________”，不要聽信傳言，親眼看到的才靠得住。

（5）有過錯卻不改正，才是最大的過錯，正如《論語》中說________________________。

（6）垂柳把____________鏡子，山溪像____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.撰寫寄語時，有些字容易寫錯，下列字形無誤的一項是（）A．灑脫純熟一望無際別出心載B．慷概次序科班出生巧奪天工C．錯蹤愁怨栩栩如生自做自受D．擁戴縫隙威風(fēng)凜凜行云流水2）.下列關(guān)于課外讀物內(nèi)容的描述不正確的一項是（）A．《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。B．拇指姑娘、錫兵、丑小鴨都是《安徒生童話》里的人物。C．《安徒生童話》中的小裁縫勇敢樂觀，用自己的智慧戰(zhàn)勝巨人。3）.下列加點字讀音正確的一項是（）A．肆虐（nuè）魁梧（kuí）收斂（liǎn）戛然而止（gá）B．鐵鍬（qiū）出殯（bìng）胭脂（yān）群星璀璨（cuǐ）C．獾豬（huān）虛擬（xū）蹚水（tāng）洶涌澎湃（pài）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營。

1.將句子換一種說法，使意思保持不變。

這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。

___________________________________________________

2.給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。

小孩子們可不喜歡戴方方的帽子___他們喜歡用紙做出圓的___尖的___香蕉形的帽子___戴在頭上___又舒服又漂亮___

3.把下面的句子改為“被”字句。

衙役們把棗核塞進(jìn)錢褡里。

___________________________________________________

4.用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。

裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連

烏加閃閃的孩子蘑菇春天雪花

衣友快活的星星草芽夏天谷穗

朋服青青的月兒草莓秋天荷花

參鴉彎彎的小草北風(fēng)冬天桃花2）.讀一讀，連一連。

辨別大自然滿天的“書”

熱愛方向最大的烏云

打開寶藏清新的枝葉

尋找窗戶茂密的空氣6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。

(

)后來陸地沉下去了，這里就變成了大海。

(

)又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山。

(

)在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。

(

)就是我們腳下的這座山。2）.將下面的句子整理成一段通順的話

________從紀(jì)念館出來，已是紅霞滿天的傍晚，這時南湖披上淡裝，美麗得像一幅圖畫。

________在金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我和小伙伴們跟著媽媽來到南湖。

________秋天的南湖，富有激情的畫意。

________我們坐在渡船上，聽著吱呀的搖櫓聲，吃著又嫩又甜的南湖菱，欣賞著南湖的風(fēng)光。

________媽媽領(lǐng)著我們參觀南湖紀(jì)念館。

________不一會兒，船靠岸了，我們爭先恐后地跳下船來。

________在我們參觀“一大”代表坐的那只游艇時，媽媽又給我們講了這段歷史。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.【審題訓(xùn)練】讀習(xí)作要求，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．本次習(xí)作既可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。(

)

2．在習(xí)作之前，我們需要先收集資料，如：節(jié)日名稱、過節(jié)的時間、節(jié)日的習(xí)俗等。(

)

3．我們在收集資料的時候，只能去詢問長輩，沒有其他的途徑了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.填空。背誦《示兒》這首詩，并說說這首詩的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1．把詩歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩中最能體現(xiàn)詩人愛國情感的詩句是_______________

3．用自己的話說說整首詩的意思。

_______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

參加完讀書會后，你肯定對經(jīng)典名著有了一定了解。你最喜歡的是哪一本？這本書給你帶來了怎樣的感受？請你寫一篇讀后感，和同學(xué)們分享一下。

要求：①題目自擬；②寫清楚書中的主要內(nèi)容；③重點寫自己的感受，力求新穎，并聯(lián)系個人生活經(jīng)驗來談；④不能脫離原著隨意發(fā)揮；550字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.8.狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?！被⒁詾槿还仕炫c之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1．對這則故事中幾句話的理解正確的一項是（）A．天帝使我長百獸?！咸熳屛覟榘佾F之長。B．子以我為不信?！也粫J(rèn)為你在說謊。C．吾為子先行。——我與你先走。D．觀百獸之見我而敢不走乎？——看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？2．根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語：（）。

3．寫出這則寓言的寓意。

_________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。小雪花的淚①昨晚雪下得很大，卻輕得沒有聲音，像小貓走路一樣。小雪花們期待著給還在屋子里睡覺的人們一個驚喜，聽人們一早推開窗就喊：“啊，下雪啦！”那是一種多么熱烈的呼喚啊?、谔炜炝恋臅r候，所有的雪花都已經(jīng)落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。③停留在一條小路上的一群小雪花們你一言我一語地猜測著：“今天第一個發(fā)現(xiàn)我們的，準(zhǔn)是去買菜的媽媽。”“不一定，也許是一個去上班的叔叔……”④正說到這兒，只見一棟小屋的門開了，從門里走出一位叔叔?？伤鼈兊攘死习胩煲矝]聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經(jīng)拄了一根拐棍。⑤小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！于是，它們在叔叔快要走過時，一齊使勁翻了個身，把叔叔摔倒在地上。小雪花們得意極了?、奘迨逶诘厣蠜]有馬上爬起來，而是用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嘗了嘗，然后向著天空大聲喊道：“下雪啦！”直到門窗都打開，人們大聲喊“下雪啦”的時候，他才停下來。⑦正當(dāng)小雪花們感到奇怪時，只見兩個女孩兒奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：“盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美??！”⑧小雪花們聽了一驚：什么？這是位盲人叔叔？可我們剛才……⑨盲人叔叔拄著拐棍，一步步走遠(yuǎn)了，一邊走，一邊還在興奮地說：“下雪啦，下雪啦！”⑩雖然“下雪啦”的呼聲越來越多，但小雪花們聽了卻想哭。終于，它們?nèi)滩蛔×?，悄悄地落下了眼淚。望著盲人叔叔漸漸走遠(yuǎn)的背影，小雪花們難過極了。1．讀了這篇短文，你有哪些疑問？請根據(jù)提示列出你的問題清單。

看到題目，我想提問：（1）_______________________

針對短文內(nèi)容來提問：（2）_______________________

從短文的寫法來提問：（3）_______________________

以上提出的問題中，你篩選出的最值得思考的一個問題是第______個，細(xì)讀短文，嘗試解答：___________。

2．第①段中加點詞語“驚喜”具體指___________，第②段強(qiáng)調(diào)說明了______________。

3．文中叔叔的哪些行為表明他是一個“盲人”？用“”畫出其中的一處語句。

4．請?zhí)顚懛从承⊙┗ㄇ楦凶兓脑~語。

5．針對“小雪花的淚”，下列理解恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．天亮了，雪停了，太陽出來了，小雪花融化成了雪水。B．“下雪啦”的呼聲越來越多，可是小雪花為不能加入他們的行列而傷心。C．小雪花因為誤解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分難過。D．“瑞雪兆豐年?！毙⊙┗牭搅巳藗兊暮魡?，流下了激動的淚水。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子選擇正確的描寫方法，把序號填在括號里。

A．心理描寫B(tài)．動作描寫C．神態(tài)描寫D．語言描寫

（1）青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”(

)

（2）鬼子軍官用中國話對雨來說：“小孩，問你話，不許撒謊！”(

)

（3）他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去。(

)2）.選擇合適的量詞填空。

塊個