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文檔簡介

相互作用理論

相互作用理論環(huán)境、個體及其相互作用對個體的衰老具有重要影響。1.象征性相互作用理論環(huán)境與個人的相互作用會加快或延緩個體的衰老。工作者應(yīng)積極促成老年個體與環(huán)境之間的相互適應(yīng)，一方面，調(diào)適環(huán)境滿足老年人的需要，另一方面，協(xié)助老年人積極地適應(yīng)環(huán)境。2.標(biāo)簽理論人們是根據(jù)他人對自己的評判、態(tài)度來思考自己。如果把老年人劃入到某種類型，老年人就會不由自主地根據(jù)這種劃分作出反應(yīng)，從而形成自我概念。3.社會損害理論接受消極標(biāo)志的老人就會處于消極和依賴的地位，進一步喪失原先的獨立自主能力。老年社會工作4.社會重建理論應(yīng)通過向老年人提供機會，讓他們生活在一個不受社會總價值觀念影響和結(jié)構(gòu)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中，以增加其自信心和獨立意識，這可以干預(yù)并阻斷由于社會損害所形成的消極反饋循環(huán)。老年社會工作3.2宏觀層面老年亞文化理論年齡分層理論現(xiàn)代化理論政治經(jīng)濟理論老年社會工作3.2.1老年亞文化理論老年群體內(nèi)部的頻繁交往形成了特定的老年亞文化，使得老年群體顯示出某些共同的特征，老年亞文化是老年人重新融入社會的最好方式。老年社會工作（1）作為一個群體捍衛(wèi)并爭取自己的權(quán)益和資源（2）容易形成年齡歧視、負(fù)面的自我概念3.2.2年齡分層理論人的一生可分為多個年齡層，每一個人都從屬于一個特定的年齡層，隨著年齡的增長，會不斷從一個年齡層進入另一個年齡層，并伴隨著生理特征和社會特征的雙重變化，因此個體的行為也必然會相應(yīng)發(fā)生變化。（1）生命歷程：相同年齡層的人具有相同的生理特征（2）歷史歷程：相同年齡層的人經(jīng)歷相似、置身的環(huán)境相同，扮演著大致相似的角色批駁（1）過于強調(diào)整體性和統(tǒng)一性，忽視了個體性和差異性（2）無法解釋同一年齡層內(nèi)部經(jīng)常存在的個體差異3.2.3現(xiàn)代化理論現(xiàn)代化社會與老年人的關(guān)系具有兩重性：一方面現(xiàn)代化推進了人口老齡化和老年人數(shù)的增加，另一方面又削弱了老年人的社會地位。生命健康技術(shù)經(jīng)濟城市化教育3.2.4政治經(jīng)濟理論老齡化問題是社會結(jié)

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