2024年山東省濰坊市高密市中考二模歷史試題_第1頁
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文檔簡介

九年級歷史2024.05注意事項(xiàng):1.本試題分第I卷(選擇題)和第I1卷(非選擇題)兩部分。第I卷1~4頁,第II卷5~8頁。答題時(shí)間60分鐘,滿分100分。2.答題前,考生務(wù)必將試卷密封線內(nèi)及答題卡上面的考生信息填、涂清楚。所有試題答案均須涂、寫在答題卡限定的區(qū)域,答在本試卷上的答案不得分。第I卷一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。1.山東某地出土的新石器時(shí)代的遺址發(fā)現(xiàn),大小墓地上百,大墓隨葬品一般有五六十件,多為陶器,有些還有鑲嵌玉石的骨器、象牙器等,眾多小墓只有一兩件簡陋的陶器。這能佐證A.禪讓制的推行B.早期國家出現(xiàn)C.貧富分化存在D.原始農(nóng)業(yè)開始2.“圣人之治”是諸子百家共同期盼的政治理想。據(jù)統(tǒng)計(jì),《墨子》中“圣王”出現(xiàn)122次,《荀子》39次,《管子》46次,《韓非子》8次……可知,這一“理想”A.符合社會轉(zhuǎn)型的需求B.為強(qiáng)化王權(quán)而服務(wù)C.促使大一統(tǒng)局面形成D.消彌了各家的差異3.元封五年,武帝“初置刺史部十三州”,讓刺史監(jiān)察郡太守、諸侯國相。這一舉措有助于A.提高行政效率B.削弱諸侯王勢力C.擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)D.穩(wěn)固大一統(tǒng)局面4.考古發(fā)現(xiàn),北魏都城洛陽的建筑規(guī)模、位置、名稱與中原王朝幾乎一致。這能夠說明北魏A.保留鮮卑族的民族特色B.吸收和繼承了中原文化C.推行了中原的禮儀制度D.加強(qiáng)對黃河流域的控制5.唐律規(guī)定,未觸犯律法身家清白之人,都可以參加科舉,士人可以自己推薦自己,決定是否進(jìn)仕,學(xué)子都有機(jī)會按照考試途徑獲得官職。這說明唐代A.擴(kuò)大政權(quán)統(tǒng)治基礎(chǔ)B.門閥士族不得入仕C.加強(qiáng)對官員的控制D.只以考試選拔人才九年級歷史試題九年級歷史試題第1頁共7頁6.“死去原知萬事空,但悲不見九州同”“西北望長安,可憐無數(shù)山”“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年”等詩詞主要是評價(jià)B.文天祥抗元A.岳飛抗金7.據(jù)記載,在清初“遷?!边^程中,“老弱轉(zhuǎn)乎溝壑,壯者散而之四方”。商人無法買賣,漁民無法出海,大批居民流離失所。這說明清初的“遷海令”A.抵御了外來侵略B.擾亂了經(jīng)濟(jì)秩序C.瓦解了自然經(jīng)濟(jì)D.削弱了中外聯(lián)系8.據(jù)記載,太平天國運(yùn)動后期,洪秀全提出要引進(jìn)歐洲鐵路、蒸汽機(jī)等,李秀成于1862年建造鑄造廠,仿造西方槍炮。這些做法A.推進(jìn)了洋務(wù)運(yùn)動B.表明太平天國運(yùn)動達(dá)到頂峰C.有利于學(xué)習(xí)西方D.沉重打擊了清朝的反動統(tǒng)治9.京師同文館創(chuàng)辦初期,所招收的學(xué)生大多數(shù)是年齡偏大的庸才,而且他們大多是為了獲取津貼而就讀。這表明A.洋務(wù)運(yùn)動缺乏群眾基礎(chǔ)B.傳統(tǒng)觀念的影響根深蒂固C.民族矛盾成為主要矛盾D.知識分子傾向于維新變法10.創(chuàng)刊于20世紀(jì)初的《啟蒙畫報(bào)》,常以歌謠配圖像的形式,吸引少年兒童的閱讀。右圖《漁兒樂》表明該刊物A.大力提倡民主科學(xué)B.宣傳愛國主義思想C.引導(dǎo)兒童認(rèn)識世界D.倡導(dǎo)創(chuàng)辦新式教育11.下列不同時(shí)期關(guān)于女性的主張意在號召女性時(shí)期具體主張維新變法時(shí)期女子與男子同為國民,提出“推女學(xué)之源,國家興衰存亡之系焉”辛亥革命時(shí)期“天下興亡,匹婦亦有責(zé)焉”“人權(quán)天賦原無別,男女還須一例擔(dān)”A.關(guān)注救亡圖存B.主動向西方學(xué)習(xí)C.反對封建道德D.改變舊生活方式12.1917年,蔡元培在文章中大力倡導(dǎo)以美育代替宗教,認(rèn)為美育是自由的,而宗教是強(qiáng)制的;美育是進(jìn)步的,而宗教是保守的。這一主張A.有利于馬克思主義傳播B.體現(xiàn)了新文學(xué)的主張C.深受新文化運(yùn)動的影響D.促進(jìn)五四運(yùn)動的發(fā)展九年級歷史試題九年級歷史試題第2頁共7頁13.1927年10月,中共中央將“國民革命軍”改為“工農(nóng)革命軍”,“改用紅旗以斧、鐮為標(biāo)志,與國際旗同”。這一改變表明中國共產(chǎn)黨A.完善紅軍建設(shè)B.改變革命綱領(lǐng)C.調(diào)整革命策略D.開始創(chuàng)建軍隊(duì)14.陜甘寧邊區(qū)成立后,初期的經(jīng)濟(jì)收入主要依據(jù)外部援助。到1943年,邊區(qū)許多部隊(duì)糧食、經(jīng)費(fèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全部自給。這主要得益于A.大生產(chǎn)運(yùn)動的開展.B.土地革命的深入進(jìn)行C.推行精兵簡政D.抗戰(zhàn)相持階段的到來15.“通過國共兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人會見并發(fā)表公報(bào)的形式,中共承認(rèn)國民黨和蔣介石的領(lǐng)導(dǎo)地位,國民黨也承認(rèn)了中共及其軍隊(duì)的地位……”材料描述的事件是A.中共三大B.西安事變C.北平和談D.重慶談判16.下列宣傳畫創(chuàng)作的共同時(shí)代背景是A.政權(quán)的建立與鞏固B.抗美援朝,保家衛(wèi)國C.向社會主義社會過渡D.自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)17.1954年,中印兩國總理發(fā)明聯(lián)合聲明:“如果這些原則不僅適用于各國之間,而且適用于一般國際關(guān)系之中,它們將形成和平與安全的堅(jiān)固基礎(chǔ)”。“這些原則”指A.互不干涉內(nèi)政原則B.和平共處五項(xiàng)原則C.“求同存異”方針D.一個(gè)中國原則18.下圖中,1980-2008年間國有經(jīng)濟(jì)和個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)所占比重的變化說明A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)退出舞臺B.私營經(jīng)濟(jì)迅速增長C.對外開放不斷擴(kuò)大D.經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入九年級歷史試題九年級歷史試題第3頁共7頁19.“古代希臘羅馬的文化遺產(chǎn)幾乎滅盡,賴有阿拉伯文版本將其保存,并將其譯成拉丁語等西方語言,重新回到歐洲?!辈牧险J(rèn)為阿拉伯文化A.推動了西方的思想解放B.推動了歐洲社會的轉(zhuǎn)型C.保存和傳播了西方文化D.促進(jìn)了東西文化的交流20.“我……效忠我的主人,愛其所愛,仇其所仇……必將以他的意志為準(zhǔn)則,絕無違背?!边@一誓詞體現(xiàn)了A.信徒們對耶穌的信仰B.首陀羅對剎帝利的服從C.穆斯林對安拉的崇拜D.封臣對封君的義務(wù)21.西班牙和葡萄牙是最早開辟新航路的兩個(gè)主要國家,兩國航?;顒拥南嗤c(diǎn)在于A.開辟新航路的動機(jī)B.探險(xiǎn)船隊(duì)的規(guī)模C.航?;顒拥膮⑴c者D.遠(yuǎn)洋航線的方向22.19世紀(jì)中葉,英國的利物浦成為全世界棉花貿(mào)易的中心。該地的棉花經(jīng)紀(jì)協(xié)會不僅要求所有出售的棉花都需符合樣品質(zhì)量,而且提出了棉花質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)。這一做法A.推動現(xiàn)代工廠的出現(xiàn)B.適應(yīng)了大機(jī)器生產(chǎn)的需要C.標(biāo)志著工業(yè)革命開始D.確保了毛紡織業(yè)原料品質(zhì)23.與二戰(zhàn)前的世界民族解放運(yùn)動相比,戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動的突出特點(diǎn)是A.沉重打擊了殖民勢力B.民族反抗精神得到發(fā)展C.領(lǐng)導(dǎo)階級發(fā)生了變化D.徹底摧毀了世界殖民體系24.讀“二戰(zhàn)后美國就業(yè)人口變化”分布表格,可以得出的結(jié)論是戰(zhàn)后美國A.加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了重大變化年份農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)1950年12.2%34.7%48.9%1990年2.8%25.8%71.4%C.呈現(xiàn)全球化和信息化特征D.廣泛應(yīng)用最新的科技成果25.右圖漫畫信息反映了A.國際治理體系亟待革新B.經(jīng)濟(jì)全球化利與弊并存C.單邊貿(mào)易已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)D.發(fā)達(dá)國家控制經(jīng)濟(jì)命脈九年級歷史試題九年級歷史試題第4頁共7頁第II卷二、非選擇題:本大題共3小題,第26小題16分,第27小題18分,第28小題16分,共50分。26.(16分)每個(gè)時(shí)期都賦予中華文明獨(dú)特的特色,使其閃耀著時(shí)代的光輝。閱讀材料,回答問題。材料一這項(xiàng)秦代的改革,是漢代進(jìn)一步發(fā)展和簡化字體的必不可少的基礎(chǔ),結(jié)果是楷體字從此一直成為通用文字……如果沒有秦的改革,可以想象,幾種地區(qū)性的不同文字可能會長期存在下去……在造成政治統(tǒng)一和文化統(tǒng)一的一切文化力量中,文字的一致性幾乎肯定是最有影響的因素……最終成為一種民族的標(biāo)識。--摘編自《劍橋中國秦漢史》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),分析“秦代改革”對鑄就民族標(biāo)識的影響。(6分)材料二宋代在內(nèi)侍省增設(shè)軍器監(jiān),承擔(dān)軍事科學(xué)和武器的研發(fā)工作。朝廷設(shè)置博學(xué)通藝等特科或通過地方舉薦“奇才異行”,此外,朝廷還組織編撰了《開寶本草》《武經(jīng)總要》等書籍,以整理已有成果。據(jù)《宋史》記載,宋代有27人獲得科技獎勵,或樹碑立傳,或加官進(jìn)秩;還將一些民間科技研究者列入“賜處士號”的序列,給予一定的國家補(bǔ)貼。--摘編自《唐宋科技繁榮:政府行為與創(chuàng)新環(huán)境》(2)據(jù)材料二,歸納宋代政府推動科技發(fā)展的舉措。(6分)材料三天安門是明清兩代皇城的正門,建成于1420年,原名承天門,寓意“承天啟運(yùn)”“受命于天”。清順治年間重修,命名為天安門,取“受命于天,安邦治國”之意。天安門是明清皇帝頒發(fā)詔令之地,凡遇國家慶典、新帝即位、皇帝結(jié)婚、冊立皇后,都需在此舉行“頒詔”儀式,具有獨(dú)特的“政治標(biāo)識”。--摘編自《天安門史話》(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),分析天安門在明清時(shí)期作為“政治標(biāo)識”的內(nèi)涵。(4分)九年級歷史試題九年級歷史試題第5頁共7頁27.(18分)經(jīng)濟(jì)建設(shè),是國家發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。閱讀材料,回答問題。材料一1895年到1913年,中國民族資本主義出現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)熱”,下表是發(fā)展情況。名稱1913年較甲午戰(zhàn)前增加工礦企業(yè)549家3倍多資本總額約1.2億元約5倍-整理自《甲午戰(zhàn)爭和中國近代民族工業(yè)》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析這次“創(chuàng)業(yè)熱”出現(xiàn)的歷史背景。(6分)材料二1932年1月,中華蘇維埃共和國國家銀行在江西瑞金正式成立,成立初期工作人員共5人,注冊資本僅20萬銀元。為維持蘇區(qū)政府運(yùn)轉(zhuǎn),國家銀行發(fā)行了兩期公債180萬元,又發(fā)起“驅(qū)逐劣幣,回收雜幣,禁用外幣”的活動……經(jīng)過艱苦的努力,最終穩(wěn)定了市場物價(jià)和金融秩序……就當(dāng)時(shí)而言,其意義如何夸大都不過分?!幾浴短接懼醒胩K區(qū)的紅色金融》(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括蘇區(qū)銀行建設(shè)的意義。(6分)材料三改革開放初期,市場上人們所需的基本生活資料極其缺乏,正是在這種環(huán)境之下,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)因陋就簡,甚至土法上馬而迅速發(fā)展起來,盡管其產(chǎn)品檔次不高,技術(shù)也不先進(jìn),但其市場銷售卻相當(dāng)紅火。20世紀(jì)90年代中期后,日益強(qiáng)化的買方市場導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展開始陷入困境。--摘編自《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的障礙因素分析及若干對策》(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價(jià)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。(6分)28.(16分)國際關(guān)系的織網(wǎng),絲絲入扣,牽動著世界的命脈。閱讀材料,回答問題。材料一1700年,英國議會宣布禁止輸入、販賣和使用印度、波斯和中國染色棉織物的命令。進(jìn)入19世紀(jì)后,英國工業(yè)資本提出自由貿(mào)易的要求……1813年后,英國的棉紗和棉織品開始充塞印度市場,此后二十年間,英國輸入印度的棉紡品,從不到100萬碼增加到5100萬碼以上,印度成為英國工業(yè)生產(chǎn)的原料產(chǎn)地。--摘編自《印度近代后期對外貿(mào)易淺析》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出英國對印度貿(mào)易政策的變化,并簡要闡述對印度的危害。(6分)材料二20世紀(jì)20年代,歐美各國掀起一股和平主義潮流。盡管蘇聯(lián)仍然是帝國主義包圍下的一個(gè)“孤島”,但到1925年已有22個(gè)國家與蘇聯(lián)建立了外交關(guān)系……英、法、美等戰(zhàn)勝國通過與戰(zhàn)敗國簽訂和約的方法,建立了維持戰(zhàn)后世界和平的集體安全體系……維護(hù)了一段時(shí)間的表面和平。--摘編自《論兩次世界大戰(zhàn)期間的國際關(guān)系》(2)據(jù)材料二及所學(xué),指出20世紀(jì)20年代歐美和平運(yùn)動的具體表現(xiàn)。(4分)材料三雅爾塔體系作為對二戰(zhàn)結(jié)束后的和平安排,是建立在美蘇力量相對平衡的基礎(chǔ)之上的……二戰(zhàn)后,美蘇之間雖有多次冷戰(zhàn)對抗,但雙方之間始終沒有發(fā)生過熱戰(zhàn)。它所確立的聯(lián)合國安理會的“大國一致原則”,使任何大國要想發(fā)動戰(zhàn)爭特別是世界大戰(zhàn)都受到約束。二戰(zhàn)結(jié)束后的歷史證明,在全球范圍內(nèi),雅爾塔體系的主要目標(biāo)-建立和維護(hù)戰(zhàn)后世界和平-已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。--摘編自《戰(zhàn)爭與和平--兩次世界大戰(zhàn)的比較研究》(3)據(jù)材料三提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)簡要闡釋。(6分)九年級歷史試題九年級歷史試題第7頁共7頁2024年初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)自測題(二)歷史試題參考答案一、選擇題1-5CADBA6-10CBCBC11-15ACCAD16-20CBDCD21-25ABDBA二、非選擇題26.(16分)(1)促進(jìn)了漢字不斷發(fā)展變化;有利于政權(quán)統(tǒng)一;促進(jìn)了文化的融合(或促進(jìn)了后世文化的發(fā)展和傳承)。(每點(diǎn)2分,滿分6分)(2)舉措:設(shè)立機(jī)構(gòu);選拔任用科技人才;組織編撰科技書籍;獎勵科技發(fā)明;給予民間科技研究者國家補(bǔ)貼等。(答出任意3點(diǎn)得6分)(3)內(nèi)涵:是明清兩代君主“受命于天”的象征;是明清皇帝頒發(fā)詔令之地,體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上;象征著中央政府的最高權(quán)威和對全國的統(tǒng)治;反映了統(tǒng)治者治國理政的目標(biāo)。(每點(diǎn)2分,滿分4分)27.(18分)(1)背景:民族危機(jī)空前嚴(yán)重(甲午戰(zhàn)?。?;“實(shí)業(yè)救國”思潮興起;清政府放寬對民間

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