山東省威海市威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)2023-2024學年六年級（五四學制）上學期期末語文試題

2023～2024年第一學期質(zhì)量檢測初一語文溫馨提示：本試卷共8頁，共120分，其中5分為卷面分；考試時間120分鐘。考試結(jié)束后，試題無需上交，只交答題卡即可。人的一生面臨著許多選擇，如何選擇往往會影響你的一生。學會選擇，能使你擺脫煩惱，走出窘境；學會選擇，能使你避免厄運，絕處逢生；學會選擇，能使你抓住機遇，改變命運。學會了選擇也就學會了生活。初一級部開展“熱愛生活，學會選擇”主題學習活動，請你參與?；顒右唬悍e累運用——筑牢語文學習的根基（18分）1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字窺視（）儼然（）鮮明（）抵御（）dàn（）生斗peng（）liú（）金磅bó（）2.填字組詞心（）神往千（）一發(fā)技高一（）黃鐘大（）3.下列句子分號使用不正確的一項是（）A.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。B.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？C.主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活動量少；是形成肥胖的一種生活模式。D.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。4.下列選項不正確的一項是（）A.《七律·長征》是毛澤東在紅軍長征即將取得勝利時寫下的一首舊體詩。全詩概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。B.列夫·托爾斯泰，俄國作家。代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。C.王安石，字介甫，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，唐宋八大家之一。D.杜甫的《絕句（其二）》主要就是描寫山水花鳥，描繪色彩明麗、春意盎然的景象。5.默寫詩句。（1）____________，日暮客愁新。（2）黑云翻墨未遮山，____________。（3）九曲黃河萬里沙，____________。（4）____________，水村山郭酒旗風。（5）____________，幽徑獨行迷。（6）晚泊孤舟古祠下，____________名著閱讀（3分）6.小方閱讀了《童年》之后，在讀書筆記上進行了專項整理，下面是他整理人物形象專項中的一部分，請你在空缺處填寫相關內(nèi)容。人物事件形象阿廖沙根據(jù)個人的喜好來認識周圍的事物；對外祖父的看法時好時壞，外祖父打他的時候，他恨外祖父；外祖父來看他時，他又覺得外祖父不那么討厭（1）_______痛恨外祖父和兩個舅舅虐待小茨岡的行為，同情小茨岡和格里戈里；為了替外祖母報仇，把酒館女主人鎖在地窖里（2）_________（3）_________自立自強活動二：實踐活動——感受古代賢人作出的選擇（17分）班級開展“交友之道”綜合性學習活動，請你完成以下兩個任務。任務一：閱讀【甲】【乙】兩篇交友故事文言文，完成下面小題。每個人都有自己的交友原則，我們一起來看看伯牙和管寧在交友方面作出的選擇，對你如何交朋友一定會有所啟發(fā)?！炯住坎拦那俨拦那?，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。【乙】割席斷交管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冤過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”7.解釋加點的詞語。（1）方鼓琴而志在太山（）（2）湯湯乎若流水（）（3）伯牙破琴絕弦（）（4）又嘗同席讀書（）8.翻譯句子。（1）以為世無足復為鼓琴者。（2）管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。9.用“/”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏。善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。10.下列說法不正確的一項是（）A.琴屬于古六藝中“樂”的范疇，常被人們用來抒發(fā)情感。如伯牙就是把情懷寄托于琴音，而子期通過琴音就能領悟到他傳達的情趣。B.甲文正面詳寫了伯牙鼓琴之“善”，而側(cè)面略寫子期對琴聲的評價，突出伯牙琴技之高。C.由于伯牙、鍾子期二人交友的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。D.管寧認為志不同道不合，便難以成友。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，如果沒有內(nèi)在精神的默契，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義，所以他選擇了割席斷交。任務二：在班級開展的“交友之道”交流展示會中，小方同學遇到了一些困難，請你幫他解決。11.（1）在交友故事分享環(huán)節(jié)，除“伯牙鼓琴”“管寧割席”的故事外，同學們紛紛交流了他們搜集的故事，小方同學講了“管鮑之交”的故事，故事的主人公是____________和____________。（2）小方出示了一個字的小篆寫法，請根據(jù)他的提示，猜猜是什么字，并解釋其內(nèi)涵。_________（3）在擊鼓傳花的游戲環(huán)節(jié)，小方為同學們準備了搶答題目，請幫他準備答案。稱謂話友誼：童年時代就要好的朋友稱為_________；割脖子的交情稱為刎頸之交；像金石般堅固的交情稱為金蘭之交；沒有抵觸、感情融洽的交情稱為____________；在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友稱為____________；年輩不相當而結(jié)交為友稱為忘年之交；貧困時結(jié)交的知心朋友稱為貧賤之交；有道德有正義感的交往和友情稱為道義之交；賢者之間平淡如水、不尚虛華的交情稱為____________；只見過一面的交情稱為一面之交。活動三：沉潛閱讀——理解平凡父親作出的選擇（13分）在人生的關鍵時刻，在猶豫徘徊的十字路口，在前路茫茫不知何去何從的緊要關頭，父親作出的抉擇往往會影響孩子一生的性情、觀念和發(fā)展。閱讀下文，完成下面小題。父親的決策①15歲那年，我從貴陽的初中畢業(yè)。那天，父親作為家長列席了學校的畢業(yè)典禮?；丶衣飞?，我拿著裹得十分精致的畢業(yè)證書，跟在父親身后蹦跳著。突然，父親回過身來攥緊我的手一本正經(jīng)地問我：“愿意離開家去外面嗎？”問題來得太突然，又十分嚴峻。我詫異地看了看父親凝重的面容，不知道該怎么回答。當天，我滿腦子都在轉(zhuǎn)悠著父親的問話，琢磨著，猜測著。②當晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入睡。不久，從布簾那邊傳來父母間斷斷續(xù)續(xù)的對話，我豎起耳朵諦聽著：③“你真打算把小威送到北京去念書？……他剛15歲，沒遠離過家，你忍心讓他去寄……寄……寄人籬下？”④“孩子總留在父母身邊，太嬌慣，不會有大出息……放心吧，親姐姐還能虧待小弟弟？”⑤“三個女兒都讓你送走了，身邊就剩下這個根。你的肝疼又越來越重……你舍得，我舍不得……”母親的抱怨中夾雜著懇求，聲音有些哽咽了。⑥隔了很久，我十分清晰地聽到父親一句語氣堅毅、果斷的話：“要為孩子的長遠想想……”假裝熟睡的我頓時明白了，父親是打算讓我投奔北京的姐姐，在那里繼續(xù)學業(yè)。⑦一聽說要去北京，我蒙著頭在被窩里偷偷樂了。從教科書里獲得的星星點點的歷史、地理知識，讓我對北京迷戀著幻想著：天安門、故宮、頤和園、長城……⑧第二天，父親和我拎著包袱去了市中心的一家拍賣行。一位戴著近視鏡的老先生接待了我們。我發(fā)現(xiàn)，父親是用微顫的雙手遞上包袱，請他驗貨、估價的。⑨老先生把大衣推開在柜臺上，里里外外地翻動，端詳了好一陣子。“是件好東西。”停了一下，他用惋惜的口吻說道：“我們這里冬天不冷，怕是賣不出好價錢?！彼娢腋赣H神色凝重，又補充了一句“要不……你再考慮考慮？”⑩父親有些猶豫了，抱著大衣一動不動地低頭沉思著……猛地，父親把大衣重重地往老先生懷里一塞：“能給多少算多少！”?回家的路上，父親摟住我的肩，讓我貼在他身邊走著。突然，父親一把抓住我的手，仰著頭激動地喊道：“孩子，你看！”只見一大群鴿子飛過來。它們沐著陽光，忽高忽低、忽左忽右地翱翔著、盤旋著。拉著我的那只手一會兒攥著，一會兒搓著，一會兒緊，一會兒松……小小年紀的我當時哪里懂得，這是父親在用無聲的語言傳遞著他內(nèi)心的呼喚：________。?為了我的出行，父母真是操碎了心。母親最擔憂我照顧不好自己的起居。她匆匆地為我趕制了一件厚棉背心，并讓我?guī)ё呒抑凶詈玫囊淮裁薇?。母親在我的內(nèi)褲上，用密密的針腳縫了小口袋，還在袋口釘上一排按扣兒。她讓我把隨身不用的整錢放在袋內(nèi)，這樣，誰也甭想偷走。父親則馬不停蹄地給我遷移戶口，辦轉(zhuǎn)學手續(xù)，預購車票。?那時貴陽還沒有任何鐵路干線，我需要先乘長途汽車到廣西憑祥，再坐火車去武漢，然后轉(zhuǎn)赴北京。旅程的遙遠、換乘的復雜、父母的擔憂，弄得我也有些畏懼了。?臨行那天，父親扛著行李送我去車站，母親也執(zhí)意要跟去。一向天氣陰沉的貴陽，邵天卻格外晴艷。一路上父親始終微笑地暢聊著他小時候是怎樣離家求學的。母親滿腹心事地低頭跟在后面，一言不發(fā)。?汽車緩緩啟動了，我隔著車窗不停地揮動著手。就在這剎那間，我似乎發(fā)現(xiàn)父親高大、挺直的身板怎么會有些微駝了，修剪得整齊的雙鬢爬上了稀疏的白發(fā)。我的心緊了一下。父親微笑看著盯著我，用眼神向我告別。我眼睛濕潤了。母親躲在父親身后，看不見，看不見。遠了，遠了。?當晚，我在憑祥火車站附近的一家簡易旅店留宿。能容九個人的大房間空空蕩蕩，昏暗的燈光下看不清墻上的貼畫。人生地不熟的我早早就躺下了，卻難以入睡。在窗外熙熙攘攘的叫賣聲中，在臟兮兮的被子散發(fā)的異味中，我生平第一次感到了孤獨，第一次想家。?終于到北京了！我拎著父親用過的舊箱子，幾乎是一路小跑出了火車站，瞪著火眼睛“掃描”眼前新鮮的一切。按照父親在家時的囑咐，我叫了一輛車，操著不標準的北京話，背誦了一遍要去的地址，并反復詢問司機要多少車費。?“頭一回來北京？”“是……?！薄胺判?，不會多要一個子兒。坐好了！”?到了！面對著姐姐家關閉的綠漆大門，我躊躇了。我告誡自己，父親讓我邁出了這一步，今后就只能看我自己的了。抬起頭來，勇敢地去面對吧。我走上前去，咚咚咚，我使勁地敲響了門……12.根據(jù)文章內(nèi)容在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。父親要“我”去外面闖闖，“我”捉摸猜測；父親讓“我”去北京讀書，“我”______；臨去北京前，“我”_________；路上留宿旅館，“我”________；面對北京姐姐家大門，“我”_______。13.第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？14.根據(jù)你的理解，在文章第?段畫線處敘寫父親的心理。15.結(jié)合上下文，賞析第?段劃線句子。一向天氣陰沉貴陽，那天卻格外晴艷?；顒铀模撼翝撻喿x——體悟革命前輩作出的選擇（17分）面對日寇，狼牙上五壯士選擇了頑強抗擊，英勇跳崖；面對父母雙亡的孩子，桑娜夫婦選擇了善良勇敢，笑對生活；面對洪災，老支書選擇了舍己為人，把生的希望留給群眾……閱讀下面的文字，看看一位探險隊長作出的選擇。閱讀下文，完成下面小題。皮鞋①出發(fā)前，所有的一切，應對沙漠的一切，都準備得很周密。可是，事到臨頭，傅隊長覺得還差什么，卻又琢磨不出。等到進入沙漠，他終于想到：要是帶個維語翻譯就好了。②師部決定開發(fā)塔里木，組織了一個探險隊。傅隊長是老紅軍，他憑經(jīng)驗，帶了一張地圖、一輛馬車。還有羊皮水囊、軍用水壺，盛著水。他說那個地方，塔克拉瑪干，意思是進去出不來，要是一個月不見我們回來，就給我們開追悼會吧。③進塔里木沒有現(xiàn)成的路，一行五人，輪換著坐馬拉的大車。天黃，地黃，樹黃?？菟赖暮鷹顦湎裆嘲鼑姵瞿痰纳持Ｒ惶烊D飯，一頓飯一個大灶坑，將有柴灰的灶坑作為標記，免得回來迷路。阿克蘇到阿拉爾有一百二十多公里，他們花了七天。④阿拉爾在塔里木河北岸。北岸，層層疊疊的枯樹敗葉都腐爛了，跟沙子混在一起，乘獨木舟過了河。遠處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊長抓一把沙土，像吃炒面一樣，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說：含鹽堿量低，好地。他的挎包裝了一小袋一小袋的土樣。⑤返回北岸，麻袋空了——超過預先計劃的時間，光顧著勘探荒原，那是未來長莊稼的土地，卻忘了眼前的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計”。喝飽了水，水在胃里咣當響，像羊皮囊里的水，不一會兒又“餓”了。⑥傅隊長拿著望遠鏡四處搜尋，遍地是死亡的顏色——塔克拉瑪干被稱為死亡之海。他們僅僅在沙漠的邊緣。這時傅隊長看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。⑦放羊的是一個維吾爾族中年男子。傅隊長走到他面前，說了句漢語，發(fā)現(xiàn)他表情疑惑?？闯鰧Ψ铰牪欢疂h語。預先認為只是人與沙漠的關系，料不到出現(xiàn)人與人交流的問題。⑧傅隊長指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出一個“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。⑨羊倌看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。⑩傅隊長用錢買不成羊，弄不清到底因為什么。他對四個隊員嘀咕了幾句，像是下命令。于是，五個人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不是睡，分明采用另一種方式，表現(xiàn)“餓”的樣子，餓得不能動了。?傅隊長瞇縫著眼，觀察著羊倌的反應。?羊館做出了雙手往上指的動作，要他們站起來。同時，他的目光好奇地盯在傅隊長的腳上。傅隊長穿著一雙翻毛皮鞋。他站起，頃頓腳，指指羊，又指指鞋，手勢像有一根細繩要把兩樣東西牽系在一起——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。傅隊長加大了手勢，很夸張。他第一次感覺語言乏力。?顯然，羊倌看中了皮鞋。在戈壁沙灘放羊，多石頭（鵝卵石），多刺（駱駝刺）。皮鞋護腳。羊倌也打起手勢。傅隊長看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊少了，公家要找我的麻煩。換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。?傅隊長需要證實雞蛋的真實性。他模仿母雞“咯咯嗒”叫，天下所有的母雞“傳捷報”都用同一種語言，繼而，比畫著雞蛋的形狀，好像他手中撿起剛生出的雞蛋。隊員都站起來，看著傅隊長的雙臂像翅膀那樣扇動，模仿著雞生蛋后的歡喜和驕傲，費那么大的力氣，落實在雞蛋上。都憋不住，笑了。?羊倌也笑了，而且點點頭，拖長了口音：哦——。傅隊長知道，路的遠近與那“哦”的拖音的長短有關。羊倌指著遠處，那里有他的家。羊群朝他所指的方向移動。天上有一堆白云。太陽如大火球，懸在中空。?傅隊長用皮鞋換了一百個雞蛋，還付錢買了一大摞馕。他赤著腳，只說：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會恢復，這可是磨不壞的皮鞋呀。為了證明沙漠的熱度，每個人將五枚雞蛋埋入滾燙的沙地。沙子煨熟了雞蛋，又香又嫩。其間，傅隊長割了麻袋，像編草鞋那樣，動作麻利，編織出一雙布鞋，套在“皮鞋”上，不燙腳了。?當晚，圍坐著篝火，四個參軍的大學生要求傅隊長講講紅軍長征，那么長的路，要費多少鞋？傅隊長簡單地說：長征路上，也和少數(shù)民族交流過，二萬五千里長征，穿破了多少雙草鞋，已說不出個準數(shù)，但都是就地取材，自編自穿，可我這雙“皮鞋”還好好的呢。16.請結(jié)合全文內(nèi)容補寫下面表格的空缺處。人物相關內(nèi)容品質(zhì)