小學畢業(yè)復習備考策略交流

小學畢業(yè)復習備考策略交流隆陽區(qū)瓦渡鄉(xiāng)中心學校教導處陳述獲尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！很高興今天能有機會到西邑中心學校來學習，雖然說今天的主題是備考研討，但我們來的目的更多的是學習——這兩年來，我們在區(qū)教育局統(tǒng)一組織的測試中連連失利，這充分說明我們教導處在這方面的工作很不到位，我們自己一直在困惑、一直在反思，查找了自己很多的原因，但總覺得還不夠，而西邑鄉(xiāng)中心學校一直是名列前茅、遙遙領(lǐng)先，俗話說“遠親不如近鄰”，所以我們一直很期待能來取取經(jīng)，今天終于有了這樣的機會，心里真的是十分激動，懇請楊校長、趙主任以及老師們把你們寶貴的經(jīng)驗盡可能的多多傳授給我們一些，多給我們一些指導、幫助！一年一度的小考又要來臨，這既是對學生們的一次檢驗，更是對我們老師、學校的一次檢驗，下面我把我們學校對這次考試的一些粗淺的想法和不成熟的做法做個匯報，不足和不對的地方，敬請在座的領(lǐng)導、老師們多多給予指導：既然小考關(guān)系著學生，關(guān)系著老師，關(guān)系著學校，那么備考工作也應該是中心學校、各學校（或年級組）以及每位老師都齊心協(xié)力、各負其責，才能真正出實效，我們的做法是：一、中心學校層面——有方案，整體把握1.高度重視，成立備考領(lǐng)導小組我們學校一貫重視每次測試工作的組織，六年級畢業(yè)測試更不例外，本學期開學的時候，我們就成立了以我們王校長為組長的備考領(lǐng)導小組，以確保復習、測試整個工作正常、有序、科學的開展。2.明確職責中心校校長：負責領(lǐng)導、督促備考工作的全面有效開展；中心校教導處：具體負責落實備考的各項活動，包括制定畢業(yè)班備考方案，做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱六年級組制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調(diào)使用小學畢業(yè)考復習資料，組織并做實研討交流總結(jié)會；學校（年級組、畢業(yè)班教師）：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃，具體組織畢業(yè)班的周考、月考、期中考、模擬測試等工作；畢業(yè)班教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。3.強化監(jiān)督為確保畢業(yè)考復習對策制定與實施準確到位，中心學校教導處要對落實情況強化監(jiān)督，經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學質(zhì)量、教學容量，對畢業(yè)班進行隨機抽查學生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。4.明確要求畢業(yè)考試復習時，教師的教學觀念必須更新，實施多樣化的教學模式，實施全方位的復習。每一階段復習教師都要根據(jù)課程標準、考試要求和學生實際，研究如何進行復習，及時測試評價，查缺補漏。畢業(yè)班備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關(guān)，層層打?qū)崳喂陶莆铡?.加強溝通合作（1）與兄弟學校加強與兄弟學校的聯(lián)系溝通，多學習兄弟學校行之有效的措施方法，在兄弟學校同意的情況下引進兄弟學校采用的一些比較好的復習資料，有條件的話與兄弟學校進行模擬測試聯(lián)考等等。（2）與中學定輔導學生學習的打算和辦法，并認真落實到實處，努力培育尖子生，轉(zhuǎn)化學困生，提高中等生，整體提高平均分。4.把復習課課堂主權(quán)還給學生（根據(jù)交流課增加的）一方面，課堂教學是舍得之道，教師要把出彩的機會留給學生；另一方面，教師又不能忽視指導作用，對學生的錯誤應及時給與糾正。5.加強心理疏導畢業(yè)班班主任、科任教師要時時與學生溝通，減輕學生的精神壓力，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學習方法，通過全體師生的不懈