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小班我愛我家教案語(yǔ)言【篇一:《我愛我家》教案】中班社會(huì)《我愛我家》活動(dòng)目標(biāo):1通過故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解家的含義。2在談話活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,知道家的溫暖是來(lái)自于家里的人和事。3激發(fā)幼兒愛家人的情感。活動(dòng)重點(diǎn):大膽表述自己的想法,體驗(yàn)愛家人和被家人愛都是一種幸福?;顒?dòng)難點(diǎn):激發(fā)幼兒愛家的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)課件,幼兒家中照片,幼兒幸福的家作品。活動(dòng)過程:一開始部分:出示課件,師導(dǎo)入:教師:我在森林里發(fā)現(xiàn)了兩座蘑菇房子,一座看起來(lái)很開心,而另一座看起來(lái)很不開心,這是為什么呢?(圖片)師:小朋友有這么多的辦法,到底房子發(fā)生了什么事情?我們一起來(lái)聽一聽。(聽房子錄音)提問:(1)你們聽到了嗎,小房子為什么不開心?(因?yàn)樗霌碛幸粋€(gè)溫暖的家)(2)你有辦法可以幫幫它嗎?(幼兒隨意說)小結(jié):一座房子并不是一個(gè)家,家是需要有人住在里面,才會(huì)是一個(gè)家。提問:那誰(shuí)會(huì)住進(jìn)去呢?二、基本部分1、提問:瞧!誰(shuí)來(lái)了?(小鳥來(lái)了),(播放錄音)小房子說:小鳥小鳥你來(lái)住進(jìn)我的家吧,小鳥說:“我不去,我有自己的家,我的家住在高高的大樹上”小鳥來(lái)了小房子是怎么說的?小鳥又是怎么說的?這時(shí)老鼠來(lái)了,大象也來(lái)了,它們都不愿意住進(jìn)它的家。提問:他們住進(jìn)他的家了嗎?小動(dòng)物們都沒有住進(jìn)他的家,他的心情會(huì)怎么樣呢?(悲傷、難過)2、提問:小朋友都有自己的家,你愛你的家嗎?誰(shuí)愿意來(lái)說說你為什么喜歡你的家?3-4人小結(jié):哦!原來(lái)小朋友都愛自己的家,家中的人和事都會(huì)讓你感覺到家的幸福,下面我們一起去看一看小朋友的家吧?。ㄍ嬗螒颍煟含F(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)“大轉(zhuǎn)盤”的游戲,我把全班小朋友的全家福都帶來(lái)了,當(dāng)大屏幕滾動(dòng)起來(lái)的時(shí)候我們一起喊123“?!?,大屏幕中出現(xiàn)誰(shuí)的全家福誰(shuí)就上來(lái)說一說?個(gè)別提問:我們一起看一看這是誰(shuí)的家請(qǐng)他來(lái)說一說(請(qǐng)個(gè)別幼兒)提問:這是你家的什么地方?你的家里都有誰(shuí)?師:小朋友的家都是這么漂亮,都愛自己的家,那家中的哪些事情會(huì)讓你覺得很幸福呢?老師知道前幾天小朋友都把幸福的事情都畫進(jìn)了圖畫了,誰(shuí)愿意來(lái)說一說?。ㄕ?qǐng)能力強(qiáng)的孩子說一說)師:剛剛小朋友口中說的溫幸福的事情,都是爸爸媽媽為我們所做的,那我們還能做些什么事情讓他們感受到我們的愛呢?三、結(jié)束部分師:愛不僅是幫他們做事事,還需要我們用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),幸福就是愛,無(wú)論是你愛別人還是別人愛你都是幸福,讓我們聽著好聽的音樂和親愛的的爸爸媽媽一起跳起來(lái)吧!【篇二:小三班《我愛我家》主題活動(dòng)教案】主題活動(dòng):我愛我家主題由來(lái):家是一個(gè)溫馨、安全的地方,家是共同生活在一起的人們的集合,孩子和家人親親密密的生活在一起,渴望媽媽溫暖的擁抱、期盼和爸爸一起游戲。這濃濃的親情,是每個(gè)人一生最甜蜜的回憶。這甜蜜的生活對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著積極的影響,孩子從中也學(xué)會(huì)了關(guān)心、學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。小班幼兒經(jīng)過一個(gè)假期各方面的習(xí)慣都有所降低,針對(duì)這些情況,我們進(jìn)行基本常規(guī)的培養(yǎng)。所以借著孩子們對(duì)家庭的熱愛,我班開展了《我愛我家》的主題活動(dòng)。主題總目標(biāo):1、初步了解自己和家人的關(guān)系,感受親人對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù),體驗(yàn)家的溫暖。2、知道關(guān)心親人,熱愛自己的家庭。3、能較清楚地說出父母和自己的姓名及家庭住址。4、愿意與親人、教師、同伴交流自己對(duì)家的感受和體驗(yàn),態(tài)度友好大方,講話有禮貌。5、了解家里各個(gè)房間的作用。6、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、分類和比較。家福時(shí),每個(gè)幼兒都很開心,平時(shí)不怎么愛回答問題的孩子,也很積極的上臺(tái)來(lái)介紹自己的爸爸媽媽,會(huì)說出自己家有幾口人,會(huì)說家里都有什么人。在活動(dòng)中,教師在引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的情感,幼兒做的還比較薄弱,很多幼兒不善于表達(dá)自己的愛,在下一個(gè)階段的小主題中,教師要有針對(duì)性的去引導(dǎo)孩子大膽、自信的去問行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛。爸爸本領(lǐng)大主題活動(dòng)目標(biāo):1、閱讀理解繪本內(nèi)容,感受爸爸對(duì)自己的愛,會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸。2、仔細(xì)觀察畫面,嘗試用“爸爸像??一樣??“的句式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。3、了解爸爸的服飾特點(diǎn),能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。活動(dòng)一:語(yǔ)言活動(dòng)——我的爸爸活動(dòng)目標(biāo):1、閱讀理解繪本內(nèi)容,感受爸爸對(duì)自己的愛。2、仔細(xì)觀察畫面,嘗試用“爸爸像??一樣??“的句式表達(dá)對(duì)爸爸的愛?;顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:繪本ppt活動(dòng)過程:一、說說自己的爸爸,引題。1、提問:今天早上是誰(shuí)送你們來(lái)的?爸爸送來(lái)的舉舉手。你喜歡你的爸爸嗎?為什么?2、小結(jié):你們都喜歡你們的爸爸。你們的爸爸都很可愛,也很能干。今天我給大家?guī)?lái)了一位外國(guó)小朋友的爸爸,他就是安東尼.布朗的爸爸。二、閱讀理解繪本內(nèi)容,感受父子愛1、ppt1,呈現(xiàn)封面,了解繪本名稱。(1)提問:a.這就是安東尼.布朗的爸爸,他在干什么?b.這個(gè)動(dòng)作讓你感覺到這是一個(gè)什么樣的爸爸?(2)小結(jié):他的爸爸在扮鬼臉,真好玩。這是一個(gè)調(diào)皮又可愛的爸爸,所以這本書就叫《我爸爸》。2、ppt2,呈現(xiàn)第一頁(yè),指導(dǎo)觀察,初步認(rèn)識(shí)“我爸爸”。(1)提問:a.安東尼.布朗的爸爸到底是什么樣子的呢?b.他爸爸現(xiàn)在在干什么?他旁邊有什么?你覺得可能是誰(shuí)畫的?(2)小結(jié):是的,在安東尼的心中,他爸爸就像高高掛在天空上太陽(yáng)一樣偉大,爸爸給予他的愛就像太陽(yáng)一樣溫暖。所以他說:“這是我爸爸,他真的很棒?!?、指導(dǎo)閱讀繪本,感知爸爸的“愛
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