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文檔簡介
為環(huán)境的倡議書5篇為環(huán)境的倡議書篇1
廣大市民朋友們:
作為全國文明城、魅力滿洲里的市民,我們是城市的主人!我們有責任有義務(wù)以實際行動講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境,共同建設(shè)整潔、靚麗、優(yōu)美的家園,為此,謹向全體市民發(fā)出如下“三爭做”倡議:
1、積極爭做一個行為美的文明人。要從自己做起,從身邊小事做起,從約束自己的行為做起,不亂貼亂畫,不亂潑亂倒,不亂扔果皮、煙頭、紙屑等垃圾,不破壞公共設(shè)施,不踐踏綠化草坪,不用超薄塑料袋,用塑料袋順手打個結(jié),細心呵護我們的步行街、公園、街道、草原和身邊的環(huán)境。
2、爭做一個有社會公德的現(xiàn)代人。要嚴格要求自己,培養(yǎng)良好的道德風尚,養(yǎng)成文明健康的生活方式,樹立公共衛(wèi)生意識,認真落實“門前三包”責任制,自覺維護社區(qū)、居民區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,主動將生活垃圾投放到垃圾箱(桶)中,不得把垃圾掃到樹坑、街面,不得高樓拋物,養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習慣。
3、爭做一個有社會責任感的講究人。為保障環(huán)境衛(wèi)生工作正常有序開展,按照垃圾清運社會化、市場化的規(guī)定,居民應(yīng)依據(jù)收費標準及時依規(guī)繳納垃圾處理費。
市民朋友們,滿洲里是我們共同的家,文明衛(wèi)生依靠你我他。春天來了,讓我們積極行動起來,自覺維護和參與整治公共環(huán)境衛(wèi)生,為創(chuàng)造和諧、健康、優(yōu)美、整潔、文明的生活環(huán)境而共同努力。
為環(huán)境的倡議書篇2
校園,是我們工作、學習的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校文明程度的重要標志??墒牵谖覀兊男@仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學把食物帶進教室,教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。
為了創(chuàng)建一個文明和諧的校園環(huán)境,老師們、同學們,讓我們積極行動起來,保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議:
一、從自身做起,做好個人衛(wèi)生,穿著整潔大方。
二、從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,綠色消費,支持環(huán)保。
①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。
②在校園內(nèi)不吃零食,不隨地吐痰。
③不毀壞花草樹木。
④不毀壞課桌椅。
三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,確保地面整潔。
四、倡導(dǎo)文明行為、綠色生活,從我做起:
1、節(jié)約用水,隨手關(guān)緊水龍頭,使用無磷洗衣粉、洗滌劑、肥皂,不向江河湖海亂到垃圾和排放污水,減少水污染;
2、節(jié)約用電放學或上體育課離開時要及時關(guān)閉電源,光線充足時,不要開燈,做到人走燈滅;
3、不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,少用一次性制品;
4、不制造影響他人的噪聲,維護安定環(huán)境。
從今天開始,讓我們行動起來吧!看看那些迎風微笑的小草,看看那些搖曳身資的樹木,再看看我們胸前的紅領(lǐng)巾,我們怎能傷害她!保護環(huán)境,珍惜樹木,從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,我們還要去監(jiān)督別人,再去感染周圍更多的人,乃至帶動整個社會!
為環(huán)境的倡議書篇3
各位市民們:
我們都渴望干凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境……為了我們共同的生存、生活環(huán)境,我們倡議大家踐行社會主義核心價值觀,保護生態(tài)環(huán)境,共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的和諧社會,從我做起,做一個文明環(huán)保的人。
地球只有一個,她的生命是脆弱的,我們不能因為眼前的發(fā)展和獲得微小利益,就以肆虐的行為、無“度”的獲取,使她本已脆弱的軀體更加脆弱!
保護地球,就是保護我們自己,當前,我市正在深入開展以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然,_安全城聯(lián)動”為主題的_志愿活動,讓我們以自己的實際行動,一起參與到環(huán)境保護中來,傳遞正能量,奉獻愛心,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,支持環(huán)保,綠色消費,低碳生活,節(jié)約資源,減少浪費。
我們的倡議口號是:“綠色環(huán)保,舉手之勞:從我做起,從小做起”。
我們倡議:
努力學習環(huán)保科技知識,主動增強環(huán)保意識。
倡導(dǎo)文明行為,不隨地吐痰,不亂扔贓物,不踐踏草坪,不隨意摘花折草,保護綠色生命。在大自然中游玩,除了美好記憶,什么也不要留下。
保護生物,使生物與人類共存,使萬物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引進外來物種,不可隨處放生生物,以免破壞生態(tài)平衡。
節(jié)約用電,隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦。使用節(jié)能用具,電器不要待機,下班時拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。
低碳出行,盡量乘坐公共交通工具或步行。開車時,較長等待時關(guān)掉引擎,不要原地熱車,不要急剎車。電器、車輛隨用隨檢,保持良好性能,減少能源消耗和廢氣污染。
減少污染,不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉,不要將洗衣等生活廢水排入陽臺雨水管道。
節(jié)約資源,隨手關(guān)水龍頭。復(fù)印紙張雙面使用,能用一張不用兩張。少用一次性用品(如:碗筷、衣物等)。水、紙張、塑料袋等盡可能多次重復(fù)利用。
環(huán)境,是人類賴以生存的必要條件,保護環(huán)境,人人有責。為了自己,為了子孫后代,為了全人類能永遠擁有美好的家園,讓我們大家積極響應(yīng)倡議,為綠色環(huán)保“盡一份責,出一份力”!
倡議人:_
20_年_月_日
為環(huán)境的倡議書篇4
公司全體同仁們:
環(huán)境衛(wèi)生是企業(yè)文明和社會進步的重要標志,營造優(yōu)美的企業(yè)環(huán)境是我們共同的需求。當我們漫步或行走在花園式的廠區(qū)中時,一定會感到心曠神怡;當我們在整潔清凈的環(huán)境中工作時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望工作在人與自然和諧發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境里,愛護環(huán)境衛(wèi)生,是我們每個人共同的義務(wù)和責任。
企業(yè)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到員工們的工作、學習和生活,同時,企業(yè)環(huán)境衛(wèi)生也是一個企業(yè)文明程度的重要標志,是企業(yè)對外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的廠區(qū)有諸多不盡如人意之處:辦公樓一樓剛剛粉刷一新的墻壁不知是哪位藝術(shù)家,硬是往上面加了一腳;有些物理愛好者,喜歡用餐巾紙等做自由落體實驗;主干路綠化區(qū)本無路,因為一小部分人走,也便成了路。如今,為了確保我公司省級園林式單位,公司上下進一步一步推進5s管理,我們發(fā)出如下倡議:
一、統(tǒng)一思想,提高認識
環(huán)境就是生產(chǎn)力,環(huán)境就是推動力,環(huán)境的好壞直接關(guān)系到我公司的對外形象。因此,做好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作,非常有必要。作為公司的一分子,積極投身綜合整治活動,是我們義不容辭的責任。我們必須積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的號召,積極參與,大力支持,全力以赴。
二、從我做起,從小事做起
樹立愛護環(huán)境的意識,像愛護我們自己的小家一樣愛護公司這個大家。建設(shè)整潔、大方的廠區(qū),需要我們每一位員工的積極參與和共同努力,從身邊的小事做起,從約束自己的行為做起,不隨地吐痰,不隨地亂扔果皮、紙。請您隨手撿起地上的垃圾,愛護身邊環(huán)境,互相監(jiān)督,使愛護環(huán)境的意識深入人心,形成人人參與愛護環(huán)境,個個著力講衛(wèi)生的良好局面,促進衛(wèi)生面貌的大改觀.
三、嚴以律己
我們每個員工都要關(guān)心和愛護廠區(qū)種植的花草和樹木,維護好干凈整潔的樓道、辦公區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的道德風尚,不高空拋物,不向窗外扔垃圾,塑造華北鋁業(yè)美好的企業(yè)形象。
四、尊重勞動,共樹文明之風
我們要主動勸阻和舉報不維護環(huán)境、衛(wèi)生的人和事,制止亂丟垃圾的行為,為創(chuàng)建優(yōu)美的廠區(qū)環(huán)境,形成強大的群眾監(jiān)督力量,營造良好的輿論氛圍。
每個人都希望天更藍,水更清,花更紅,葉更綠,為使我們的工作環(huán)境更加美好,讓我們積極參與到整治環(huán)境衛(wèi)生工作中來,以自己的實際行動感染他人,共同參與整治、維護環(huán)境衛(wèi)生工作,積極支持愛護環(huán)境的人和事,為構(gòu)建和諧社會做出自己應(yīng)有的貢獻。
xxx公司
20xx年x月x日
為環(huán)境的倡議書篇5
harmonywiththeenvironmentisthatweliveinonearth,whoisanaturalson,andnotonlytonaturalpersonsastheconqueror,asweallknow,thereisonlyoneearthandthemountainsonearth,theanimals.planthumancells,ifitdamaged,destroyednatureorganizations,totheeradicationofmankind.therefore,theenvironmentmustbelinkedwithsocialethics,charactereducationandpracticeactsasanimportantelementofit.everyonemustfulfilitsresponsi
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