2024年人力資源管理師培訓(xùn)教師考評試題試題

人力資源管理師培訓(xùn)教師考評試題一、單選題1、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之是（）的名言[單選題]*A、孔子√B、孟子C、韓愈D、歐陽修2、教師的職業(yè)道德包括（），愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。[單選題]*A、愛國守法√B、遵紀(jì)守法C、團(tuán)結(jié)同事D、助人為樂3、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。這種觀點(diǎn)給現(xiàn)今教育的啟迪是（）。[單選題]*A、教學(xué)相長，彼此尊重√B、樂教善教，講究教法C、嚴(yán)于律己，為人師表D、有教無類，教書育人4、當(dāng)職位空缺有許多種，而且在某一特定地區(qū)內(nèi)又有足夠的求職者的情況下，應(yīng)該使用以下哪種招募形式（）[單選題]*A、報(bào)紙B、廣播電視√C、雜志D、招募現(xiàn)場的宣傳資料5、（）將培訓(xùn)分為離散階段、整合階段和聚焦階段。[單選題]*A、咨詢式模式B、系統(tǒng)型模式C、阿什里德模式√D、持續(xù)發(fā)展型模式6、勝任素質(zhì)模型不適合應(yīng)用于（）[單選題]*A、晉升選拔B、培訓(xùn)開發(fā)C、選面試D、職位分析√7、在企業(yè)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)中，（）承擔(dān)了變革領(lǐng)導(dǎo)者的角色[單選題]*A、企業(yè)大學(xué)校長B、教學(xué)研究部√C、培調(diào)規(guī)劃部D、企業(yè)首席學(xué)習(xí)官8、李某總是認(rèn)為人的本性是積極的，并能主動(dòng)地完成工作，承擔(dān)責(zé)任。李某的管理方式在對人的態(tài)度方面認(rèn)為人是（）。[單選題]*A、機(jī)器人B、經(jīng)濟(jì)人C、生活人D、社會(huì)人√9、當(dāng)人們認(rèn)為自己的報(bào)酬與勞動(dòng)之比，與他人的報(bào)酬與勞動(dòng)之比是相等。這是就會(huì)有較大的激勵(lì)作用，這種理論稱為（）。[單選題]*A、公平理論√B、效用理論C、因素理論D、強(qiáng)化理論10、人力資源需求預(yù)測方法中的專家判斷法又稱（）。[單選題]*A、回歸分析法B、經(jīng)驗(yàn)預(yù)測法C、德爾菲法√D、馬爾可夫分析法11、決定我國人力資源整體素質(zhì)是（）[單選題]*A、高等教育B、職業(yè)教育C、技術(shù)教育D、基礎(chǔ)教育√12、崗位橫向分類的依據(jù)是（）[單選題]*A、工作輕重程序B、工作的量C、工作性質(zhì)√D、工作責(zé)任輕重13、（）在對整個(gè)公職人員監(jiān)控系統(tǒng)中居于最高的層次。[單選題]*A、國家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)控與約束√B、國家司法機(jī)關(guān)的監(jiān)控約束C、國家行政機(jī)關(guān)的監(jiān)控約束D、政黨的監(jiān)控約束14、（）是對以人為本管理的提升，是公共部門人力使用的根本所在。[單選題]*A、以知識為本B、以能力為本√C、以技術(shù)為本D、以人力為本15、構(gòu)建某崗位的勝任特征模型時(shí)，選取分析效標(biāo)樣本應(yīng)（）[單選題]*A、隨機(jī)抽取員工√B、抽取績效優(yōu)秀員工C、工績效一般員工D、抽取績效優(yōu)秀員工和績效較差員工16、（）是通過各個(gè)管理層次的管理人員實(shí)施全面，全員，全過程的監(jiān)留和引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)予以糾正，使員工能夠克服困難，改進(jìn)不足，不斷提高業(yè)績的績效改進(jìn)策略[單選題]*A、正向激勵(lì)策略B、預(yù)測性策略C、負(fù)向激勵(lì)策略D、制止性策略√17、企業(yè)崗位薪酬體系以（）為基礎(chǔ)[單選題]*A、崗位調(diào)查B、崗位分類C、崗位分析D、崗位評價(jià)√18、開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（）。[單選題]*A、做好人力資源制度建設(shè)B、嚴(yán)格績效考核C、進(jìn)行科學(xué)的人力資源預(yù)測D、對人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)√19、在組織層級中，（）的工作實(shí)質(zhì)是將決策付諸實(shí)施的一整套過程[單選題]*A、決策層B、管理層C、執(zhí)行層√D、操作層20、（）不屬于選擇最優(yōu)培訓(xùn)方法的基本要求[單選題]*A、簡便易行，使用范圍廣泛√B、應(yīng)針對具體的工作任務(wù)來選擇C、培訓(xùn)方法與受訓(xùn)者群體特征相適應(yīng)D、培訓(xùn)方法與培訓(xùn)目的，課程目標(biāo)相適應(yīng)21、（）通過員工培訓(xùn)激勵(lì)及其配套制度的確立，最終形成以目標(biāo)激勵(lì)為先導(dǎo)，競爭激勵(lì)為核心[單選題]*A、直接激勵(lì)B、精神激勵(lì)C、間接激勵(lì)D、利益激勵(lì)√22、美國哈佛大學(xué)威廉·詹姆斯教授，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人平常表現(xiàn)的能力水平，與經(jīng)過激發(fā)可能達(dá)到的能力水平之間存在著大約（）左右的差距。[單選題]*A、60％√B、50％C、70％D、40％23、有關(guān)四種人性假設(shè)理論的表述，不正確的是（）[單選題]*A、四種人性假設(shè)及其管理的主張和措施有其合理正確性B、四種人性假設(shè)有其片面，非科學(xué)一面，不能一概而論C、四種人性假設(shè)隨著歷史發(fā)展而先后出現(xiàn)，是歷史發(fā)展的必然D、四種人性假設(shè)代表同一時(shí)不同學(xué)者的觀點(diǎn)參考√24、專職的人事主管和人事管理部門出現(xiàn)在（）[單選題]*A、現(xiàn)代人力資源管理高級階段B、現(xiàn)代人力資源管理由初級向高階發(fā)展階段C、現(xiàn)代人力資源管理替代傳統(tǒng)管人事管理階段D、傳統(tǒng)人力資源管理由萌芽到成長的迅速發(fā)展開階段√25、經(jīng)濟(jì)學(xué)通常把為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入生產(chǎn)過程中的一切要素，稱為（）[單選題]*A、能源B、資源√C、資財(cái)D、財(cái)富26、（）是績效管理的重要環(huán)節(jié)也是傳統(tǒng)的績效管理模式與現(xiàn)代模式的本質(zhì)區(qū)別之一。[單選題]*A、持續(xù)溝通√B、實(shí)施績效評價(jià)C、提供績效反饋D、績效改進(jìn)指導(dǎo)27、勞動(dòng)力參與率的說法正確的是（）[單選題]*A、對一個(gè)國家來講，勞動(dòng)力參與率越高越好B、其他條件一定時(shí)，女性相對工資率上升有助于女性勞動(dòng)力參與率上升√C、勞動(dòng)力參與率是指就業(yè)人口在勞動(dòng)力年齡內(nèi)人口所占百分比D、養(yǎng)老金福利水平提高使退休人員勞動(dòng)力參與率上升28、情感一般包括（）兩部分[單選題]*A、情緒和感受B、心境和感情C、情緒和心境D、情緒和感情√29、關(guān)于內(nèi)部導(dǎo)向戰(zhàn)略，下列說法正確的是（）[單選題]*A、是成功企業(yè)的核心戰(zhàn)略√B、終于適應(yīng)環(huán)境壓力C、建立在確定性資源基礎(chǔ)上D、注重?zé)o形資產(chǎn)的積累30、工會(huì)的基本職責(zé)是（）[單選題]*A、職業(yè)生涯規(guī)劃B、參與組織管理C、維護(hù)員工合法權(quán)益√D、提高員工勞動(dòng)技能31、（）不是由股東大會(huì)選舉產(chǎn)生[單選題]*A、董事會(huì)B、經(jīng)理班子C、監(jiān)事會(huì)D、職能部門負(fù)責(zé)人√32、（）是落實(shí)管控職能和業(yè)務(wù)，保證集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的手段[單選題]*A、管控體系B、職能和業(yè)務(wù)管控C、管控機(jī)制√D、管控基礎(chǔ)33、（）不屬于U型組織結(jié)構(gòu)[單選題]*A、直線型B、職能制C、直線職能制D、事業(yè)部制√34、企業(yè)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)再設(shè)計(jì)過程中，了解現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)行效率屬于（）階段的任務(wù)[單選題]*A、組織結(jié)構(gòu)診斷分析√B、組織結(jié)構(gòu)再設(shè)計(jì)C、制度體完善D、組織運(yùn)行反饋調(diào)整35、作為一種常規(guī)性工具，（）在人力資源管理和整個(gè)組織管理系統(tǒng)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。[單選題]*A、人員招聘與錄用B、員工培訓(xùn)與開發(fā)C、員工激勵(lì)D、工作分析√36、在（）時(shí)期，勞動(dòng)者與勞動(dòng)中的智慧完全分離，成為機(jī)器的附屬品。[單選題]*A、經(jīng)驗(yàn)管理√B、科學(xué)管理C、現(xiàn)代管理D、后現(xiàn)代管理37、集團(tuán)總部部門的定位方法中，（）采用了崗位評價(jià)的思路和方法。[單選題]*A、比較參照法B、標(biāo)桿法C、要素評價(jià)法√D、責(zé)任權(quán)限定位法38、勝任特征模型研究中，T檢驗(yàn)是為了（）[單選題]*A、對勝任特征進(jìn)行分級和界定B、對勝任特征指標(biāo)進(jìn)行分析歸類C、究特征指標(biāo)重疊性問題D、比較樣本特定指標(biāo)數(shù)值的差異問題√39、（）的完善程度決定了人力資源流動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量和效益。[單選題]*A、人力資源政策B、人力資源供求關(guān)系預(yù)測C、人力資源制度D、人力資源市場√40、（）是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。[單選題]*A、人力資源的環(huán)境分析B、人力資源的供給預(yù)測C、人力資源供求關(guān)系的平衡狀況D、人力資源需求預(yù)測√41、沙盤抽演測評法操作中，階段小結(jié)的時(shí)間一般為（）[單選題]*A、5-15分鐘B、15-30分鐘√C、30分鐘~1小時(shí)D、1小時(shí)以上42、每一種個(gè)性特征都可以成為對外界刺激的一種習(xí)慣反應(yīng)。這是個(gè)性的（）[單選題]*A、獨(dú)特性B、一致性C、穩(wěn)定性D、特征性√43、（）通常是企業(yè)組織變革的推動(dòng)者。[單選題]*A、高級管理知識型人才√B、中級管理知識型人才C、高級技術(shù)知識型人才D、中級技術(shù)知識型人才44、在人才招募與甄選流程中，（）環(huán)節(jié)起著基礎(chǔ)作用[單選題]*A、確定合格候選人的各種可能來源B、選擇最有效的方式吸引候選人來應(yīng)聘C、審查并更新人才空缺崗位的工作說明書√D、進(jìn)行全面深入的綜合分析，審核并確定人才空缺崗位45、選拔晉升候選人的方法不包括（）[單選題]*A、綜合加權(quán)法√B、配對比較法C、評價(jià)中心法D、升等考試法46、IS010015關(guān)注的焦點(diǎn)是（）[單選題]*A、人√B、課程C、費(fèi)用D、培訓(xùn)效果47、（）屬于職業(yè)興趣測試[單選題]*A、SDSB、DATC、COPS√D、RIT48、（）反映了不同時(shí)間測量結(jié)果的一致性、[單選題]*A、重測信度√B、穩(wěn)定性信度C、評分者信度D、同質(zhì)性信度49、（）屬于培訓(xùn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)。[單選題]*A、培訓(xùn)收益風(fēng)險(xiǎn)B、培訓(xùn)后人才流失風(fēng)險(xiǎn)C、培訓(xùn)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)√D、專業(yè)技術(shù)保密難度增大風(fēng)險(xiǎn)50、（）屬于分析培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化的組織層級的影影響因素[單選題]*A、工作環(huán)境B、培調(diào)能力C、實(shí)踐機(jī)會(huì)D、知識管理√51、差異化創(chuàng)新屬于（）[單選題]*A、競爭驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新√B、技術(shù)推動(dòng)創(chuàng)新需求拉動(dòng)C、創(chuàng)新變革D、勞動(dòng)創(chuàng)新52、即使走到成功邊緣，也因?yàn)楹ε率《丝s，這屬于（）[單選題]*A、權(quán)威型思維障礙B、麻木型思維障礙C、自卑型思維障礙√D、自我中心型思維障礙53、如何確立做貢獻(xiàn)的領(lǐng)域是（）[單選題]*A、職業(yè)生涯選擇題B、早期職業(yè)生涯問題√C、中期職業(yè)生涯問題D、晚期職業(yè)生涯問題54、組織職業(yè)生涯管理中遵循（）市維護(hù)管理人員整體積極性的保停下[單選題]*A、利益整合原則B、機(jī)會(huì)均等原則√C、協(xié)作進(jìn)行原則D、全面評價(jià)原則55、在人力資源規(guī)劃中，為了保持組織在中、長期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺而制定的人力資源規(guī)劃稱為（）[單選題]*A、人力分配規(guī)劃B、調(diào)配規(guī)劃C、晉升規(guī)劃D、招聘規(guī)劃√56、目前在激勵(lì)員工方面應(yīng)用最普遍的員工所有權(quán)形式是（）[單選題]*A、員工持股計(jì)劃√B、股票期權(quán)計(jì)劃C、收益分享計(jì)劃D、利潤分享計(jì)劃57、一名工人的績效，除了產(chǎn)量指標(biāo)完成情況外，質(zhì)量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至團(tuán)結(jié)、服從紀(jì)律等硬、軟方面的表現(xiàn)，都需要綜合考慮，逐一評估，這體現(xiàn)了績效的（）的特點(diǎn)。[單選題]*A、多因性B、多維性√C、動(dòng)態(tài)性D、不確定性58、績效管理系統(tǒng)的運(yùn)作方式是（）[單選題]*A、橫向分工和分B、縱向分工和分解C、橫向分解和縱向分工D、模向分工和縱向分解√59、團(tuán)隊(duì)績效考評指標(biāo)體系中，（）一般不占權(quán)重[單選題]*A、主要指標(biāo)B、整體指標(biāo)C、輔助指標(biāo)D、否決指標(biāo)√60、績效面讀方式中（）更有助于促進(jìn)員工潛能開發(fā)和全面發(fā)展[單選題]*A、單向勸導(dǎo)式面讀B、雙向傾聽式面讀C、解決問題式面讀√D、綜合式績效面讀61、團(tuán)隊(duì)13人組成，從事的工作相輔相成還各自承擔(dān)原來的工作，團(tuán)隊(duì)類型是（）[單選題]*A、自我管理B、虛擬C、跨職能√D、問題解決62、人格講究時(shí)效，保持一定情感距離，做事為達(dá)目的不擇手段屬于（）[單選題]*A、自戀B、情緒C、馬基雅維利√D、精神病63、公司招網(wǎng)站設(shè)計(jì)員，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，測試方法屬于（）[單選題]*A、工作樣本測試√B、評價(jià)中心技術(shù)C、知識測試D、心理測試64、技校日常管理小組的成員一般不包括（）[單選題]*A、戰(zhàn)略規(guī)劃部B、財(cái)務(wù)部C、人力資源部D、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子√65、（）在經(jīng)濟(jì)周期中勞動(dòng)力與參與率變動(dòng)幅度較大[單選題]*A、一級勞動(dòng)力市場B、二級勞動(dòng)力市場√C、三級勞動(dòng)力市場D、四級勞動(dòng)力市場66、有關(guān)福利的實(shí)物支付的表述，不正確的是（）[單選題]*A、增加實(shí)物支付，企業(yè)可以減少社會(huì)保險(xiǎn)的上繳額B、實(shí)物支付變相的提高了個(gè)人所得稅的納稅起點(diǎn)C、實(shí)物支付可以滿足企業(yè)員工實(shí)際生活消費(fèi)的需要√D、從社會(huì)角度看，實(shí)物支付可增加就業(yè)，改善生活質(zhì)量67、政府制定或調(diào)整重大勞動(dòng)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)貫幫三方原則，三方不包括（）[單選題]*A、政府B、勞動(dòng)者√C、工會(huì)D、企業(yè)家協(xié)會(huì)68、最高人力法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭議案件試用法律的若干問題的解釋第于（）[單選題]*A、立法解釋B、任意解釋C、司法解√D、行政解釋69、技術(shù)環(huán)境因素不包括（）[單選題]*A、科學(xué)新發(fā)現(xiàn)B、管理新方法C、技術(shù)新發(fā)明D、產(chǎn)業(yè)新結(jié)構(gòu)√70、衰退行業(yè)戰(zhàn)略的影響因素不包括（）[單選題]*A、需求的狀況B、技術(shù)更新的程度C、退出的障礙√D、競爭格周的變化71、市場營銷組合中的基本變量不包括（）[單選題]*A、顧客√B、產(chǎn)品C、價(jià)格D、地點(diǎn)72、當(dāng)組織戰(zhàn)略目標(biāo)必須取得團(tuán)隊(duì)支持時(shí)最常用的團(tuán)隊(duì)績效考評方法是（）[單選題]*A、客戶關(guān)系法B、工作流程法C、績效金字塔法D、組織績效目標(biāo)法√73、下列哪個(gè)不屬于競業(yè)限制人員（）[單選題]*A、董事長√B、核心技術(shù)人員C、五年D、董事會(huì)秘書74、（）是指個(gè)體對其他個(gè)體的知覺，即我們?nèi)绾握J(rèn)識他人[單選題]*A、個(gè)體知覺B、社會(huì)知覺√C、群體知覺D、他人知覺75、在管理技術(shù)上，現(xiàn)代人力資源管理（）[單選題]*A、強(qiáng)調(diào)制度管理B、追求科學(xué)性和藝術(shù)性√C、以事為中心D、追求精確性與系統(tǒng)性76、對組織來說，績效管理的作用不包括（）[單選題]*A、是組織變革與組織發(fā)展的有力措施B、有助于規(guī)范企業(yè)員工的行為√C、是提高企業(yè)生產(chǎn)效率的主要途徑D、是企業(yè)人事決策的基礎(chǔ)77、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則不包括（）[單選題]*A、精簡及有效跨度的原則B、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)力制衡的原則C、合理性和先進(jìn)性相結(jié)合的原則√D、穩(wěn)定性和適應(yīng)性相結(jié)合的原則78、（）統(tǒng)計(jì)匯總產(chǎn)品實(shí)耗工時(shí)的方法，適用于生產(chǎn)穩(wěn)定，大批量生產(chǎn)的企業(yè)采用[單選題]*A、按產(chǎn)品投入批量B、按產(chǎn)品零件逐道工序C、按照生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人√D、按照重點(diǎn)產(chǎn)品，重點(diǎn)零部件和主要工序79、企業(yè)定員必須以實(shí)現(xiàn)（）為依據(jù)[單選題]*A、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)√B、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高C、企業(yè)人員結(jié)構(gòu)合理D、企業(yè)人才的發(fā)展80、（）不適合用工作崗位方法核算其定員人數(shù)[單選題]*A、清潔工B、信訪人員C、警衛(wèi)員D、醫(yī)務(wù)人員√81、在現(xiàn)代企業(yè)人員招聘中，面試是以（）為基礎(chǔ)，引入答辯式、演講式、討論式等多樣化[單選題]*A、面談問答√B、案例分析C、模擬操作D、數(shù)據(jù)計(jì)算82、（）是表示某個(gè)機(jī)構(gòu)或崗位主要功能的圖[單選題]*A、組織機(jī)構(gòu)圖B、組織職能圖C、組織職務(wù)圖D、組織功能圖√83、企業(yè)勞動(dòng)定額的發(fā)展趨勢不包括（）[單選題]*A、逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化B、逐步替代其他種類的管理方式方法√C、逐步轉(zhuǎn)向勞動(dòng)定額定員一體化管理D、實(shí)現(xiàn)以效率為中心的全員，全面，全過程管理84、（）是漫談式的，面試考官與應(yīng)聘者隨意交談[單選題]*A、初步面試B、結(jié)構(gòu)化面試C、診斷面試D、非結(jié)構(gòu)化面試√85、三維培訓(xùn)需求分析模型根據(jù)勝任力可塑性，勝任力的重要性和測評差距大小區(qū)分出（）[單選題]*A、3個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)√D、12個(gè)二、多選題1、異地派遣勞動(dòng)者與派遣機(jī)構(gòu)和接受單位出現(xiàn)勞動(dòng)爭議時(shí)，（）。[多選題]*A、可由派遣機(jī)構(gòu)所在地管轄√B、可由人民法院立案庭指定C、可由接受單位所在地管轄√D、可由勞動(dòng)保障行政部門指定E、可由勞動(dòng)合同或派遣協(xié)議約定√2、人才測評的方法主要包括（）。[多選題]*A、筆試√B、心理測驗(yàn)√C、評價(jià)中心技術(shù)√D、面試√3、影響人力資源需求的因素主要有（）[多選題]*A、技術(shù)、設(shè)備條件的變化√B、職工個(gè)人利益需求的變化C、企業(yè)規(guī)模的變化√D、企業(yè)經(jīng)營方向的變化√E、外部因素√4、崗位技能工資制的組成部分有（）[多選題]*A、崗位工資√B、職務(wù)工資C、級別工資D、基礎(chǔ)工資E、技能工資√5、管理中的人性假設(shè)具有的基本內(nèi)涵包括（）。[多選題]*A、人性是人類社會(huì)中的主觀存在B、人性假設(shè)的主體是管理者√C、人性假設(shè)是管理者對被管理者實(shí)施管理的依據(jù)√D、人性假設(shè)是管理者對被管理者實(shí)施管理的基礎(chǔ)或前提√E、管理者對被管理者的人性的看法并非一成不變√6、管理開發(fā)的基本手段包括（）。[多選題]*A、法律手段√B、行政手段√C、經(jīng)濟(jì)手段√D、宣傳教育手段√E、目標(biāo)管理手段√7、下列各項(xiàng)屬于人性特征的是（）。[多選題]*A、能動(dòng)性√B、社會(huì)性√C、整體性√D、多樣性E、固定性8、勞動(dòng)生產(chǎn)率的產(chǎn)品數(shù)量計(jì)算的指標(biāo)體系有（）[多選題