四川省成都市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

四川省成都市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)（30分）1．口語(yǔ)交際。我是講解員我是一個(gè)講解員。我要給大家講解的是一處名勝。這處名勝的（1）名稱是：；（2）所在的地方是：；（3）主要的特點(diǎn)是：；（4）最深的印象是：。2．讀拼音，寫詞語(yǔ)，要把每個(gè)字寫得工整美觀。（1）榮yù （2）tiào望遠(yuǎn)方 （3）家qín （4）mào合神離3．選字填空。A.煉B.練C.錦D.綿（1）延起伏 （2）講習(xí)題 （3）繡前程 （4）鍛身體4．選詞填空。A.觀察B.注視C.審視D.端詳（1）黃繼光憤怒地著敵人的的火力點(diǎn)。（2）英雄的偵察兵都有一雙會(huì)的眼睛，一顆會(huì)思考的頭腦。（3）奶奶著掛在墻上的一張多年前的全家福中的爺爺不說(shuō)話。（4）沃克醫(yī)生重新著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”5．按要求完成句子練習(xí)。（1）武松打虎真勇敢。武松很機(jī)智。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）__________________________________________________________________________________________（2）諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里。（加上兩個(gè)詞語(yǔ)，把句子寫具體）__________________________________________________________________________________________（3）今天看到外公，我覺得他老了很多一下子。（用修改符號(hào)修改病句）__________________________________________________________________________________________（4）把下面的詞語(yǔ)用進(jìn)去，寫一處情景。陽(yáng)光明媚心曠神怡風(fēng)清氣爽6．把古文名句補(bǔ)充完整。（1）多不義，必自斃?！蹲髠鳌罚?）惻之心，仁之端也?！睹献印罚?）吾之堅(jiān)，物莫能陷也?！蹲韵嗝堋罚?）人無(wú)信，不知其可?！逗锿醭鍪馈?．先補(bǔ)充詩(shī)句再與作者正確連線。牧童歸去牛背短笛無(wú)腔口吹雷震劍外忽傳薊北初聞涕淚衣裳杜甫鄉(xiāng)村四月人少采了蠶桑插田翁卷黃沙百戰(zhàn)金甲不破樓蘭不還王昌齡8．寫出下面文言文的白話意思。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。——《楊氏之子》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（40分）閱讀。跳水列夫?托爾斯泰①一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。②船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。③水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。④“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊，猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。⑤正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽明白爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。⑥撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘—大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。9．解釋詞語(yǔ)。①放肆—— ②心驚膽戰(zhàn)——10．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。①靈巧—— ②搖搖晃晃——11．填寫故事的主要線索。①水手拿取樂(lè) ②孩子追趕 ③猴子拿取樂(lè) ④船長(zhǎng)瞄準(zhǔn)12．結(jié)合內(nèi)容填空。①的猴子 ②的孩子 ③的水手 ④的船長(zhǎng)13．把下面這句話中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)換成“因?yàn)椤浴?，意思不變。它顯然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。__________________________________________________________________________________________14．細(xì)讀第⑤自然段，按要求完成。①這個(gè)自然段主要寫了的過(guò)程。②這段主要通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)的和描寫來(lái)突出人物形象。③從“船長(zhǎng)立刻瞄準(zhǔn)孩子”說(shuō)明——④從“孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)”說(shuō)明——15．中外名著是人類共同的文化寶庫(kù)。寫出你還讀過(guò)的外國(guó)名家名篇。作家：篇名：閱讀。母親的味道鐘秀華①?gòu)挠浭缕穑赣H的味道便與廚房息息相關(guān)。她常常穿著陳舊的粗布衣服，一日三餐不厭其煩地?cái)[弄著鍋碗瓢盆，將油煙味悉數(shù)納入衣服、毛發(fā)的每一條縫隙里。走到哪里，她的身上都散發(fā)著招牌般的氣味，仿佛永遠(yuǎn)都脫不了家庭主婦的標(biāo)簽。于我而言，母親的味道已是楔入心靈幾十年的最溫暖的味道了。②每天清晨，母親必是第一個(gè)起床，拿了一把笤帚掃去灶臺(tái)上的雜垢，然后開啟鍋灶。接著，她挑著一擔(dān)大木桶，去河邊擔(dān)水，將廚房里的大缸小甕全都填滿了才肯放下扁擔(dān)。米飯煮至半熱，母親便把一雙兒女喊醒。她眼疾手快，盛一碗剛撈起來(lái)的米飯，左三圈右三圈，三五下就捏成了一個(gè)大飯團(tuán)。飯團(tuán)香噴噴的，由于捏擠得緊實(shí)，咬在嘴里很有韌勁，那是小時(shí)候我和哥哥每天清晨的第一道美味。偶爾，母親還會(huì)奢侈地給飯團(tuán)挖一個(gè)小窩窩，再放上一小勺白糖，這又增加了我們兄妹的期待。③父親喜歡吃本地的特色小吃，諸如紅薯葉米棵、飯包肉圓、薯圓、艾米棵等都百吃不厭。母親自外地嫁過(guò)來(lái)，原本對(duì)這些小吃的做法一竅不通，但母親天生有著好學(xué)好勝的本領(lǐng)，每當(dāng)別人家做這些小吃時(shí)，母親經(jīng)常自告奮勇去打下手。一來(lái)二去，就讓她給全盤掌握了。于是，當(dāng)紅薯葉長(zhǎng)勢(shì)旺盛的季節(jié)，母親的廚房里時(shí)常飄散著紅薯艾米棵的清香味。逢年過(guò)節(jié)，母親總不忘蒸好一屜一屜的飯包肉圓，父親常常吃得贊不絕口。父親是個(gè)放映員，經(jīng)常走村串戶地放電影，百家飯、百家味都嘗過(guò)，卻還是覺得家里的飯最合胃口。在家的時(shí)候，他常常坐在灶堂里幫母親燒火，一邊比對(duì)著村里哪個(gè)媳婦做的飯如何：“張家的太成了，李家的半生不熟，還是老婆做的好吃啊!”此時(shí)的母親抿嘴一笑，自是滿心的得意，對(duì)于手上的功夫，又多了幾分用心。④母親的廚房里，做的永遠(yuǎn)都是家里人需要的食物。嫂子娶進(jìn)門時(shí)，很快懷孕了，于是廚房里又長(zhǎng)期飄蕩著煲湯的香味。母親買來(lái)新鮮的豬肚，買來(lái)活楞楞的小母雞，一天一天變著花樣地做給嫂子吃，直到嫂子誕下一個(gè)七八斤重的小男嬰。再后來(lái)，母親又將安排一日三餐的重心轉(zhuǎn)向了孫兒輩。紅棗、蓮子、排骨輪番上陣，將侄兒養(yǎng)得白白胖胖的。最難忘的，還是我患胃病的那幾年。母親到處打聽了偏方，什么豬心煨食鹽、豬肚燉胡椒、老母雞燉仙人掌等等凡是相信有用無(wú)害的食物，都讓我吃了個(gè)遍。最終我的胃疼病好了，但我卻不知到底是吃哪種偏方好的。這中間母親付出了多少的辛勞，早已是無(wú)法計(jì)數(shù)了。⑤直到今天，已經(jīng)成家的我，還賴在母親的廚房里蹭飯吃。母親總是沖著我們的喜好備菜，可是當(dāng)我捫心自問(wèn)，母親最喜歡吃的是什么時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己真的沒(méi)有能力回答。母親是天下最好的母親，而我，卻是天下最不懂事的女兒。⑥我望著站在廚房里的母親，她的背已經(jīng)因?yàn)殚L(zhǎng)年的勞碌而佝僂了。我用力地呼吸著母親身上的氣味，那一縷縷濃重的廚房味，飽浸的全是母親的愛與付出呵!16．選擇文體。

本文是一篇（）。A．說(shuō)明文 B．記敘文 C．散文17．選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。①楔入心靈（xiēqiè）②盛一碗飯（chéngshéng）18．按要求另寫詞語(yǔ)。（文章以外的）①一竅不通——（一字開頭的成語(yǔ)）②走村串戶——（走字開頭的成語(yǔ)）19．細(xì)讀第一段。用“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫出段意。20．細(xì)讀第二段。用五字短語(yǔ)補(bǔ)充寫出母親一早做的事情。①第一，起床啟鍋灶 ②第二，③第三，喊兒女吃飯 ④第四，21．細(xì)讀第三段。這個(gè)自然段通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫兩個(gè)方面來(lái)寫母親的味道。①正面描寫是母親學(xué)會(huì)了②側(cè)面描寫是父親對(duì)比時(shí)22．判斷。深讀全文，你認(rèn)為母親的味道最為深刻的含義是什么？（）A．母親味道是沾染著廚房的味道。B．母親味道是給孩子溫暖的味道。C．母親味道是奉獻(xiàn)家人愛的味道。23．填空總結(jié)全文。本文通過(guò)寫，表達(dá)了。24．每個(gè)孩子都有著對(duì)母愛的深深體會(huì)，請(qǐng)用詩(shī)歌的形式寫出對(duì)母親的贊美。三、寫作題（30分）25．習(xí)作運(yùn)用（二選一）①他（她）讓我▲提示與要求：《論語(yǔ)》中有教育家孔子的一句名言：“三人行，必有我?guī)熝伞?。在每天的生活、學(xué)習(xí)、工作、游玩中都會(huì)遇到各種各樣的人?；蛟S就在那一瞬間，有的人的行動(dòng)、言語(yǔ)、乃至表情都會(huì)給人留下深刻的印象，令人難忘?；蛟S，這人、這事會(huì)給你以教益或啟發(fā)。請(qǐng)同學(xué)回想一下，你記憶中有過(guò)這樣的事件，寫一寫。⑴補(bǔ)充題目。⑵事件完整，表達(dá)清楚。⑶寫出教益或者啟發(fā)等。⑷語(yǔ)句通順，500字左右，書寫工整、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②聽意見提示與要求：漫畫風(fēng)趣、幽默，還能讓讀者有所思考，有所啟迪，獲得教益。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀下面這幅圖畫，深入、準(zhǔn)確地理解漫畫的主題意思。聯(lián)系自身所見、所聞、所感寫一寫。（也可以根據(jù)圖畫內(nèi)容編寫一個(gè)故事，要在故事中寫明一個(gè)道理。）字?jǐn)?shù)在500字左右。文章盡量做到以下幾點(diǎn)：⑴聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，揭示圖意。⑵緊扣題目，結(jié)構(gòu)完整。⑶事例具體，詳略得當(dāng)。⑷書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

答案解析部分1．【答案】（1）斷橋殘雪（2）“斷橋殘雪”是著名的西湖十景之一，為西湖冬季的一處獨(dú)特景觀。斷橋位于浙江杭州西湖白堤?hào)|端由于斷橋背城面山，處于外湖和北里湖的分水點(diǎn)上（3）視野開闊，是冬天觀賞西湖雪景最佳處（4）每當(dāng)瑞雪初晴，如站在寶石山上眺望，橋的陽(yáng)面已冰消雪化，所以向陽(yáng)面望去，“雪殘橋斷”，而橋的陰面卻還是白雪皚皚，故從陰面望去，“斷橋不斷”【解析】【分析】選擇一處自己喜歡的名勝古跡介紹即可。

(1)名稱要寫明白，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字；

(2)所在的地方要寫具體明白；

(3)主要特點(diǎn)要簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)；

(4)最深刻的印象要根據(jù)自己的感受來(lái)寫。

故答案為：（1）斷橋殘雪；（2）“斷橋殘雪”是著名的西湖十景之一，為西湖冬季的一處獨(dú)特景觀。斷橋位于浙江杭州西湖白堤?hào)|端由于斷橋背城面山，處于外湖和北里湖的分水點(diǎn)上；（3）視野開闊，是冬天觀賞西湖雪景最佳處；（4）每當(dāng)瑞雪初晴，如站在寶石山上眺望，橋的陽(yáng)面已冰消雪化，所以向陽(yáng)面望去，“雪殘橋斷”，而橋的陰面卻還是白雪皚皚，故從陰面望去，“斷橋不斷”。

【點(diǎn)評(píng)】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言。2．【答案】（1）譽(yù)（2）眺（3）禽（4）貌【解析】【分析】(1)不要把“榮譽(yù)”的“譽(yù)”寫成“謄”；

(2)不要把“眺望”的“眺”寫成“跳”；

(3)不要把“家禽”的“禽”寫成“離”；

(4)不要把“貌合神離”的“貌”左邊寫成反犬旁。故答案為：(1)譽(yù)；(2)眺；(3)禽；(4)貌【點(diǎn)評(píng)】這道題是看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，還要注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3．【答案】（1）D（2）B（3）C（4）A【解析】【分析】（1）綿延起伏：形容山勢(shì)高、延伸不絕。指高低起伏延續(xù)不斷。故選“綿”。

（2）練習(xí)題：用作教學(xué)練習(xí)用的題目。故選“練”。

（3）錦繡前程：比喻前途光輝燦爛，無(wú)限美好。故選“錦”。

（4）鍛煉：通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。故選“煉”。故答案為：（1）D；（2）B；（3）C；（4）A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于同音字及形似字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同。形似字，形似音不同，義也不同。完成時(shí)要根據(jù)題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。4．【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C【解析】【分析】觀察：仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。

注視：集中精力看。

審視：詳細(xì)察看。

端詳：認(rèn)真地看；仔細(xì)地打量。

（1）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)用：注視。

（2）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)用：觀察。

（3）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)用：端詳。

（4）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)用：審視。故答案為：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了選詞填空。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。5．【答案】（1）武松打虎不僅很勇敢，而且很機(jī)智。（2）機(jī)智的葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。（3）今天看到外公，我覺得他一下子老了很多。（4）在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)清氣爽的日子里游玩踏青，令人心曠神怡?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“武松打虎真勇敢”與“武松很機(jī)智”是遞進(jìn)關(guān)系，可以用表示并列關(guān)系的詞“不但……而且”相連。

（2）考查擴(kuò)寫句子，可在諸葛亮前加“機(jī)智的”修飾，加行為狀態(tài)“秘密地”。

（3）語(yǔ)序不當(dāng)，“一下子”應(yīng)移到“老了很多”之前。

（4）根據(jù)所給詞語(yǔ)寫一個(gè)連貫的語(yǔ)境即可。注意所給詞語(yǔ)意思。陽(yáng)光明媚：形容天氣晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。風(fēng)清氣爽：風(fēng)清涼而空氣清爽。形容天氣宜人。心曠神怡：意思是心情愉快，精神舒暢。

故答案為：（1）武松打虎不僅很勇敢，而且很機(jī)智。（2）機(jī)智的葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。

（3）今天看到外公，我覺得他一下子老了很多。（4）在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)清氣爽的日子里游玩踏青，令人心曠神怡。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、擴(kuò)句、修改病句和情景寫話。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用要熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。6．【答案】（1）行（2）隱（3）盾（4）而【解析】【分析】(1)由“必自斃”可知上句是“多行不義”；

(2)由“仁之端也”可知上句是“惻隱之心”；

(3)由“物莫能陷也”可知上句是“吾盾之堅(jiān)”；

(4)由“不知其可”可知上句是“人而無(wú)信”。故答案為：(1)行；(2)隱；(3)盾；(4)而【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了名言的積累，不但要熟練背誦，還要能正確書寫，名句的意思也要理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用。7．【答案】橫；信；雷震；收；滿；杜甫；閑；又【解析】【分析】要根據(jù)提示的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充，比如，由“牧童歸去、牛背”可知要填寫的字是“橫”，由“短笛無(wú)腔、口吹”可知要填寫的字是“信”；這兩句詩(shī)出自雷震的《村晚》。故答案為：橫、信、雷震、收、滿、杜甫、閑、又【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀和作者，完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于平時(shí)的誦讀及題目中的提示將詩(shī)句補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。8．【答案】梁國(guó)一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明?！窘馕觥俊痉治觥渴希盒帐?，表示家族的姓。甚：非常，很?；荩夯萃盎邸保腔鄣囊馑?。故“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠”譯為：梁國(guó)一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。

故答案為：梁國(guó)一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。【點(diǎn)評(píng)】考查句子翻譯。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！敬鸢浮?．指放縱，不加約束；指膽發(fā)抖，心驚恐。形容非常害怕10．笨拙；穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)11．猴子；猴子；帽子；孩子12．放肆；心驚膽戰(zhàn)；哈哈大笑；沉著果斷13．它因?yàn)橹来蠹夷盟?lè)，所以更加放肆起來(lái)14．船長(zhǎng)讓兒子跳水；動(dòng)作；語(yǔ)言；船長(zhǎng)很果斷；孩子聽懂了父親的喊話，趕快逃生15．蘇聯(lián)作家高爾基；《童年》【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是閱讀理解。首先要讀懂文章內(nèi)容，把握文章的主旨，然后聯(lián)系上下文結(jié)合具體的題目來(lái)分析作答。9．考查了詞語(yǔ)的理解。①放肆：在文中指猴子放縱，不加約束自己。②心驚膽戰(zhàn)：指膽發(fā)抖，心驚恐。形容非常害怕，在文中指孩子站在橫木上十分害怕。

故答案為：指放縱，不加約束；指膽發(fā)抖，心驚恐。形容非常害怕。10．①靈巧：靈活而又巧妙。反義詞是笨拙。②搖搖晃晃：左右搖擺，不穩(wěn)定。反義詞是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

故答案為：笨拙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)11．根據(jù)故事的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)分析作答，故事的主要內(nèi)容是：在一艘輪船上，發(fā)生了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。一只頑皮的猴子在船上蹦來(lái)蹦去，成為了水手們的笑料。它越發(fā)放肆，摘掉了船長(zhǎng)兒子的帽子，爬上了桅桿，孩子惱羞成怒，追了上去，一直到了桅桿頂上的橫木上。他雖然取得了帽子，但也把自己陷入了進(jìn)退兩難的境地，如果一失足就會(huì)摔到甲板上，落個(gè)粉身碎骨，即使不失足，也難以轉(zhuǎn)身走回。在場(chǎng)所有人都提心吊膽，為孩子處境擔(dān)憂。設(shè)身處地地想一想，如果你自己是一名旁觀者，可能會(huì)慌亂，也可能會(huì)害怕?？墒呛⒆拥母赣H——船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定，用槍“逼”著孩子跳水。最后，孩子得救了。

故答案為：猴子、猴子、帽子、孩子12．根據(jù)課文內(nèi)容，”一只猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)?！翱芍@是一只放肆的猴子。根據(jù)”孩子心驚膽戰(zhàn)“可知是心驚膽戰(zhàn)的孩子。根據(jù)”一只猴子在人群里鉆來(lái)鉆去，模仿人的動(dòng)作，惹得大家哈哈大笑。“可知是哈哈大笑的水手。根據(jù)”他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子“可知這是沉著果斷的船長(zhǎng)。

故答案為：放肆、心驚膽戰(zhàn)、哈哈大笑、沉著果斷13．”它顯然知道大家拿它取樂(lè)，因而更加放肆起來(lái)。“這句話前半部分是原因，后半部分是結(jié)果，因此可以這樣表達(dá)：它因?yàn)橹来蠹夷盟?lè)，所以更加放肆起來(lái)。

故答案為：它因?yàn)橹来蠹夷盟?lè)，所以更加放肆起來(lái)。14．就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。意思以上語(yǔ)句是對(duì)船長(zhǎng)的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫。從“船長(zhǎng)立刻瞄準(zhǔn)孩子”可以看出船長(zhǎng)看到兒子處于如此危急的境地沒(méi)猶豫就立即做出了決定，說(shuō)明他很果斷。從“孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)”說(shuō)明孩子聽懂了父親的喊話，按父親說(shuō)的做了。這個(gè)段落主要寫了船長(zhǎng)讓兒子跳水。

故答案為：船長(zhǎng)讓兒子跳水；動(dòng)作；語(yǔ)言；船長(zhǎng)很果斷；孩子聽懂了父親的喊話，趕快逃生15．根據(jù)平時(shí)的讀書情況，寫出還讀過(guò)的外國(guó)名家名篇即可。比如，蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。

故答案為：蘇聯(lián)作家高爾基《童年》【答案】16．B17．xiē；chéng18．一心一意；走馬觀花19．雖然母親的身上散發(fā)著招牌般的氣味，但是于我而言母親的味道是楔入心靈幾十年的最溫暖的味道。20．挑水填水缸；快速捏飯團(tuán)21．做各種特色小吃；夸贊母親做的飯最好吃22．C23．母親在廚房中為我們準(zhǔn)備食物的情景；母愛的溫暖和無(wú)私24．母愛如陽(yáng)光，溫暖我們的心田，她的笑容，如同春天的花朵，她的目光，如同夏日的微風(fēng)，她的愛意，如同秋天的果實(shí)，她的溫柔，如同冬日的暖陽(yáng)。母親啊，你是我們生命中的燈塔，你的愛，如同指南針，指引我們前行，你的關(guān)懷，如同溫暖的毛毯，包裹我們成長(zhǎng)的路程。你的付出，從不求回報(bào)，你的愛，如海洋般深邃，你的溫柔，如晨曦的陽(yáng)光，照亮我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落。母親啊，你是我們生命中最美的詩(shī)篇，你的愛，如優(yōu)美的旋律，永遠(yuǎn)回蕩在我們的心間。在你的懷抱中，我們學(xué)會(huì)愛與成長(zhǎng)，在你的關(guān)懷中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，在你的教誨中，我們學(xué)會(huì)智慧與思考。母親啊，你是我們生命中最珍貴的寶藏，你的愛，是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們將永遠(yuǎn)感激你的付出和愛。愿我們的心靈，永遠(yuǎn)沐浴在你的愛中，愿我們的生命，永遠(yuǎn)充滿你的溫暖和關(guān)懷。母親啊，你是我們生命中最偉大的人物，你的愛，是我們永遠(yuǎn)的信仰和追求?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題是閱讀理解。首先要讀懂文章內(nèi)容，把握文章的主旨，然后聯(lián)系上下文結(jié)合具體的題目來(lái)分析作答。16．這篇文章寫母親的味道與廚房息息相關(guān)，寫了母親高超的廚藝和對(duì)家人的關(guān)愛，不僅為子女做還為孫兒輩付出無(wú)數(shù)的辛勞，表達(dá)了對(duì)母親的贊美和對(duì)母親關(guān)心不夠的愧疚之情。是一篇記敘文。

故答案為：B17．楔（xiē）入：把楔子或釘子等尖利的東西釘?shù)轿矬w里面。比喻插入對(duì)方陣地。盛飯：意思是將飯裝入碗中。拼音：chéngfàn。

故答案為：xiēchéng18．一字開頭和走字開頭的成語(yǔ)有很多，寫出的成語(yǔ)符合要求即可。比如，一心一意、走馬觀花。

故答案為：一心一意、走馬觀花19．第一段主要寫了走到哪里，母親的身上都散發(fā)著招牌般的氣味，于我而言，母親的味道已是楔入心靈幾十年的最溫暖的味道了。前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此可以用“雖然……但是……”來(lái)連接。

故答案為：雖然母親的身上散發(fā)著招牌般的氣味，但是于我而言母親的味道是楔入心靈幾十年的最溫暖的味道。20．第二段寫了母親一早做的事情。有掃去灶臺(tái)上的雜垢，然后開啟鍋灶做飯；接著，去河邊擔(dān)水將廚房里的大缸小甕全都填滿；米飯煮至半熱，母親便把一雙兒女喊醒；三五下就捏成了一個(gè)大飯團(tuán)。據(jù)此把每件事概括成五字短語(yǔ)即可。

故答案為：挑水填水缸、快速捏飯團(tuán)21．第三段通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫兩個(gè)方面來(lái)寫母親的味道?！澳赣H自外地嫁過(guò)來(lái)，原本對(duì)這些小吃的做法一竅不通，但母親天生有著好學(xué)好勝的本領(lǐng)，每當(dāng)別人家做這些小吃時(shí)，母親經(jīng)常自告奮勇去打下手。一來(lái)二去，就讓她給全盤掌握了?！边@是對(duì)母親的正面描寫。

在家的時(shí)候，他常常坐在灶堂里幫母親燒火，一邊比對(duì)著村里哪個(gè)媳婦做的飯如何：“張家的太成了，李家的半生不熟，還是老婆做的好吃啊!”這是父親通過(guò)對(duì)比夸贊母親做的飯最好吃，屬于側(cè)面描寫。

故答案為：做各種特色小吃；夸贊母親做的飯最好吃22．考查文章標(biāo)題的含義。此題既要考慮它表面的含義，又要探究其深層含義?！澳赣H的味道”表面上指的是“母親的味道便與廚房息息相關(guān)”，根據(jù)文中母親通過(guò)做飯為家人的付出、對(duì)家人的關(guān)愛來(lái)看，“那一縷縷濃重的廚房味，飽浸的全是母親的愛與付出呵！”可據(jù)此分析作答。

故答案為：C23．這篇文章寫母親的味道與廚房息息相關(guān)，寫了母親高超的廚藝和對(duì)家人的關(guān)愛，不僅為子女做還為孫兒輩付出無(wú)數(shù)的辛勞，表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情。

故答案為：母親在廚房中為我們準(zhǔn)備食物的情景；母愛的溫暖和無(wú)私。24．寫出的詩(shī)歌符合歌頌?zāi)笎圻@一主題，通順合理，能表達(dá)出對(duì)母親的贊美即可。25．【答案】范文①：她讓我敬佩每一個(gè)人都有自己敬佩的人，當(dāng)然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細(xì)泉，平和而具有親和力。她從我們一年級(jí)起就一直給我們代語(yǔ)文課，是我入校以來(lái)最熟悉、最親密的老師。張老師是一位非常認(rèn)真，特別有責(zé)任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍。小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。記得一年級(jí)的時(shí)候，生字本上，我把“前”字中的豎誤寫成撇，就連媽媽在作業(yè)上簽字時(shí)都沒(méi)看出來(lái)，張老師卻看出來(lái)了，本子上多了老師的紅圈圈。她學(xué)識(shí)淵博，每次上課引經(jīng)據(jù)典，讓我們覺得是一種享受，她的每一課都講得生動(dòng)感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。張老師為了我們簡(jiǎn)直是煞費(fèi)苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機(jī)請(qǐng)進(jìn)了課堂，一聲“拍照了”，我們立刻由東倒西歪、坐姿不正的狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時(shí)精神也更集中了。張老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康地成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。就拿最小的事情說(shuō)吧。我們這些00后，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，初到學(xué)校，連如何掃地都不會(huì)。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會(huì)了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，細(xì)心地指導(dǎo)著我們，照顧著我們。張老師就是這樣一個(gè)讓我敬佩的人?。段蘑冢喝绱思倨诮裉煳铱戳艘环?，上面畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，爸爸把自己給孩子的暑假計(jì)