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文檔簡介
專題03透鏡及其應用1、(2022·安徽·2分)把凸透鏡正對著太陽,在距凸透鏡10cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑。若將一支點燃的蠟燭放在此凸透鏡前30cm處,在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置,可得到燭焰清晰的()A.倒立、縮小的實像 B.倒立、放大的實像C.倒立、等大的實像 D.正立、放大的虛像2、(2021·安徽)如圖,L表示凸透鏡,MN為主光軸。O為光心,F(xiàn)為焦點。從S點發(fā)出兩條光線,一條經(jīng)過光心,另一條平行于主光軸,請在圖中畫出它們經(jīng)凸透鏡后的出射光線______。3、(2020安徽).圖a是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分,甲、乙、丙、丁是通過凸透鏡所看到的刻度尺的像。若凸透鏡先貼著刻度尺然后逐漸遠離,則看到刻度尺的像的先后順序正確的是A.甲→乙→丙→丁B.乙一丙一甲一丁C.乙一丁→甲一丙D.丙→甲→乙→丁4、(2018安徽)下列光路圖錯誤的是A.放大鏡成像B.小孔成像C.光由空氣斜射到水面D.近視眼的矯正一、單選題1.(2022·安徽宣城·二模)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》已經(jīng)試行三年,我國兒童青少年總體近視率顯著下降。小明利用如圖所示的裝置探究近視眼的成因和矯正,圖中剛好能在光屏上看到燭焰清晰的像,實驗過程中光屏與注水膠膜的位置不變,下列說法正確的是()A.注水的膠膜相當于一個凹透鏡B.圖中成像原理與照相機的成像原理相同C.注水后,在水透鏡前放置一個合適的凸透鏡,在光屏上可再次看到燭焰清晰的像D.注水后,將蠟燭向左移動,在光屏上可再次看到燭焰清晰的像2.(2022·安徽合肥·三模)在天宮課堂中,王業(yè)平制作了一個水球,此時的水球可以看做一個凸透鏡,接著她向水球中間注入一個氣泡,通過水球可看到她兩個像,一個是正立、縮小的像,另一個是倒立、縮小的像,如圖左所示。圖右是觀察像的示意圖,關于上述實驗下面說法正確的是()A.王亞平到水球的距離應小于水球凸透鏡的二倍焦距B.利用倒立的的像成像原理可以制成投影儀C.利用正立的像成像原理可以制成放大鏡D.注入氣泡后水球的中間部分相當于凹透鏡,可成正立縮小的虛像3.(2022·安徽淮北·二模)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時,光屏上得到了清晰的像(未畫出)。下列說法中錯誤的是()A.光屏上成的是倒立、放大的像B.凸透鏡的焦距一定在10cm至15cm之間C.把蠟燭向右移動少許,光屏適當向右移動,可得到小一些的實像D.若僅把蠟燭和光屏的位置互換,則光屏上成倒立、縮小的像4.(2022·安徽合肥·二模)如圖所示,在新冠疫情防控期間,人們進入超市、車站等公共場所要用手機掃行程碼。手機掃描行程碼相當于用手機鏡頭給行程碼拍照,像會呈在手機影像傳感器上(相當于光屏)。下列說法中正確的是()A.手機上掃碼的鏡頭其實是凹透鏡B.手機遠離行程碼時影像傳感器上像變大C.掃描時行程碼應在手機鏡頭的二倍焦距之外D.手機影像傳感器上成正立、縮小的虛像5.(2022·安徽合肥·二模)學習物理對基本概念及規(guī)律的理解非常重要。下列說法正確的是()A.平面鏡和凸透鏡都可成與物體等大的像,但二者成像原理不同B.某物體在水平面上向右運動,則一定受到了水平向右的力作用C.一個物體的溫度升高,則其內(nèi)能一定增大而且一定要吸收熱量D.電磁波可以傳遞信息,并且電磁波的波長與頻率總是成正比例6.(2022·安徽·合肥市第三十中學二模)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時,光屏上能成一清晰的像,下列說法正確的是()A.此時可以在光屏上觀察到縮小的像B.保持凸透鏡的位置不動,向左移動蠟燭,則需要將光屏向右移動才能得到清晰的像C.保持蠟燭和光屏的位置不動,慢慢向右移動透鏡,光屏上無法呈現(xiàn)出清晰的像D.僅將蠟燭移至20cm刻度線處,光屏上模糊成像,與近視眼成因相同7.(2022·安徽馬鞍山·一模)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時,光屏上能成一清晰的像。下列說法正確的是()A.此時可以在光屏上觀察到縮小的像B.保持凸透鏡的位置不動,向左移動蠟燭,則需要將光屏向左移動才能得到清晰的像C.僅將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上無法呈現(xiàn)出清晰的像D.僅將蠟燭移至20cm刻度線處,光屏上模糊成像,與遠視眼成因相同二、填空題8.(2022·安徽省馬鞍山市第七中學二模)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:將焦距為的凸透鏡,固定在光具座的刻度處,將蠟燭從如圖所示位置移到光具座刻度處,需將光屏向_______移動(選填“左”或“右”),直至在光屏上成清晰的、__________的實像(選填“正立”或“倒立”)。9.(2022·安徽滁州·二模)某小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,測得凸透鏡的焦距f=10cm。(1)實驗時,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,要在光屏上得到一個清晰的蠟燭的像,其中明顯需要調(diào)整的是__________;(2)有個同學把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應將光屏向___(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變得清晰。10.(2022·安徽合肥·二模)如圖為一點光源S通過透鏡AB的光路圖,請你判斷該點光源成的像______(選填“能”或“不能”)用光屏接收到。三、作圖題11.(2022·安徽合肥·三模)如圖所示,S'是點光源S在平面鏡中所成的像,點光源S發(fā)出的一束光經(jīng)平面鏡反射后恰好通過凸透鏡的左側(cè)焦點F,請在圖中畫出點光源S的位置并畫出點光源所發(fā)出的這條入射光線經(jīng)平面鏡反射及凸透鏡折射的完整的光路圖。12.(2022·安徽合肥·二模)如圖所示,請在圖中畫出點光源S發(fā)出的入射光線SA通過凸透鏡折射后的出射光線。四、實驗題13.(2022·安徽蕪湖·二模)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度。(1)當光屏上得到一個清晰、等大燭焰的像時,燭焰、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,則該凸透鏡的焦距是___________cm;(2)當蠟燭從圖中位置向左側(cè)移動時,為保證燭焰的像落在光屏上,則光屏應該向___________側(cè)移動;(3)在整理器材時,小林同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原理是光的___________(選填“直線傳播”“反射”或“折射”)。14.(2022·安徽合肥·三模)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中:(1)測量凸透鏡焦距的情形如圖甲所示;(2)某次實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖乙所示,則光屏上的像是_______的實像(選填“放大,倒立”、“縮小,倒立”“放大,正立”或“縮小,正立”);(3)為了探究成像性質(zhì)與凸透鏡焦距之間的關系,某同學保持蠟燭和凸透鏡位置不變,換用焦距為5cm的凸透鏡進行實驗,此時光屏上的像變模糊:為了再次得到清晰的像,他需要將光屏向______(選填“靠近透鏡”或“遠離透鏡”)的方向移動:且根據(jù)成像情況,可以得出結(jié)論:物距相同時,焦距越小的凸透鏡所成的像______(選填“越大”、“越小”或“不變”)。15.(2022·安徽合肥·三模)小明同學利用光具座、蠟燭、光屏、凸透鏡等器材探究凸透鏡成像規(guī)律,實驗前將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)至同一高度。(1)當蠟燭、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像,該像的特點這與生活中___________的成像特點相同;(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)(2)如圖所示,小明將一眼鏡片豎直放在蠟燭與凸透鏡之間時,光屏上像變模糊了,接著他將光屏向右移動適當距離后,光屏上的像又變清晰了。由此可知,該眼鏡片可用于矯正___________(選填“近視眼”或“遠視眼”)。16.(2022·安徽·合肥市第四十五中學三模)如圖,小明在進行“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,他先調(diào)整燭焰中心、透鏡中心及光屏中心位于同一高度上,然后將它們調(diào)節(jié)到圖示位置時,光屏上得到清晰的像。(1)若保持透鏡位置不動,把蠟燭移到零刻度處,則應向___________(選填“左”或“右”)移動光屏才能在光屏上再次得到清晰的像;(2)人的眼睛是通過改變晶狀體的厚度來看清遠近不同物體的,現(xiàn)將圖中虛線圓圈部分看做是人的“眼睛”,當蠟燭遠離“眼睛”時,“眼睛”需調(diào)節(jié)凸透鏡的厚度使其___________(選填“變薄”或“變厚”),改變其對光線的偏折能力,從而在光屏上成清晰的像。17.(2022·安徽亳州·二模)用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡的成像規(guī)律,當各器材位置如圖所示時,光屏上承接到燭焰清晰的像。(1)調(diào)整燭烙、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度,將蠟燭和光屏移到如圖所在位置,此時應將光屏向___________(選填“左”或“右”)移動適當距離,才能在光屏上接收到燭焰清晰的像;(2)完成上述步驟后,小明將一副遠視眼鏡的鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間且靠近凸透鏡的地方,若保持光屏的位置不變,僅將蠟燭向________(選填“左”或“右”)移動適當距離,光屏上即可重新接收到燭焰清晰的像。18.(2022·安徽安慶·二模)小明用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材探究凸透鏡成像的規(guī)律。(1)實驗中,將蠟燭放置在光具座上20cm刻度處,移動光屏到65cm刻度處,光屏上看到燭焰清晰的像,如圖所示,則該像為倒立、___________的實像;(填“放大”、“縮小”或“等大”)(2)用一個焦距為15cm的凸透鏡替換原凸透鏡,并保持凸透鏡位置不變繼續(xù)實驗,下列說法正確的是___________(填序號)。①向左移動蠟燭,可以在光屏上得到燭焰清晰的實像②向左移動光屏,可以在光屏上得到燭焰清晰的實像③向右移動蠟燭,可以在光屏上得到燭焰清晰的實像④向右移動光屏,可以在光屏上得到燭焰清晰的實像19.(2022·安徽·合肥壽春中學二模)同學們在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中。如下圖甲,讓平行光經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑。(1)如圖乙,當把蠟燭從20cm刻度的位置慢慢移到29cm刻度的位置時,要在光屏上始終成清晰像,此過程成像情況下列正確的是______A.像慢慢變小
B.像一直是倒立、縮小的
C.像先變大后變小
D.與投影儀成像原理相同(2)如圖乙,實驗中,在光屏上得到清晰的像之后,張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間靠近透鏡的位置,光屏上的像又變得模糊,小李同學發(fā)現(xiàn):當光屏向左移動適當距離后像又清晰,由此可知,張老師的眼睛是______(選填“近視眼”或“遠視眼”)20.(2022·安徽合肥·二模)小宇同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度,如圖所示?,F(xiàn)進行如下操作:(1)將蠟燭第一次放置在N處,第二次放置在M處,則蠟燭與所成像的位置關系為______A.兩次都在凸透鏡同側(cè)
B.兩次都在凸透鏡異側(cè)C.第一次在凸透鏡同側(cè),第二次在凸透鏡異側(cè)
D.第一次在凸透鏡異側(cè),第二次在凸透鏡同側(cè)(2)某次實驗中將蠟燭放置在P處,光屏上所成的像在Q處,如圖所示?,F(xiàn)蠟燭和光屏位置保持不變,凸透鏡向______(填“左”或“右”)移動到某一位置時,光屏再次成像。21.(2022·安徽淮北·一模)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。(1)他先用如圖甲所示的方法測量凸透鏡的焦距,測得凸透鏡的焦距為______cm。(2)他把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭并調(diào)節(jié)三者的中心在同一高度后,移動它們的位置,當三者處于圖
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