幼兒園工作總結(jié)

幼兒園工作總結(jié)一、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、呵護(hù)孩子健康在幼兒園工作中，我們要特別關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和健康。幼兒在這個(gè)階段往往對(duì)自己了解不足，對(duì)自己的行為也缺乏正確的判斷能力。因此，作為幼兒教師，我們需要花時(shí)間關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。保證他們身體健康，愉快地上學(xué)，平安地回家是我們的基本職責(zé)。在上半年，我積極致力于做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，確保幼兒有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)和健康。二、提高個(gè)人素養(yǎng)，改善教學(xué)方法通過(guò)上半年的工作，我意識(shí)到需要不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。雖然在上半年表現(xiàn)還算不錯(cuò)，但我認(rèn)為自己需要更高要求。上半年的表現(xiàn)為下半年打下了基礎(chǔ)，而改善教學(xué)方法也是我需要努力的方向之一。接下來(lái)的半年，我將繼續(xù)努力提升自己，讓自己在工作中取得更快進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，樹(shù)立更好的榜樣。三、積極溝通家長(zhǎng)，協(xié)助孩子成長(zhǎng)在教師工作中，與家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要。有時(shí)候，許多問(wèn)題需要與家長(zhǎng)一起解決。比如，我們班的一個(gè)學(xué)生，他總是哭鬧，對(duì)家庭依賴(lài)過(guò)重。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)新環(huán)境。這不利于孩子成長(zhǎng)，甚至?xí)蔀樽璧K。因此，作為幼師，我會(huì)努力與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)助孩子成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我，我不會(huì)辜負(fù)他們的期望，幫助孩子走上更好的道路。我充滿(mǎn)信心，相信自己和孩子們會(huì)共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。麻榨中心幼兒園在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)和園本文化建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)，有效地開(kāi)展了幼兒園工作。現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作如下：一、安全工作我們始終把保護(hù)幼兒生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在首位。為確保校園安全，我們?nèi)鎴?zhí)行安全管理規(guī)定，健全組織機(jī)構(gòu)，配備充足人員，明確分工，細(xì)化管理措施。定期檢查和維護(hù)各種活動(dòng)設(shè)施，及時(shí)解決問(wèn)題；定期進(jìn)行多種形式的安全教育，提高師生防范意識(shí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，確保幼兒安全。制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。堅(jiān)持做好幼兒安全工作，包括巡查、教育、接送、食品安全、防傷害、防火、防盜、防踩踏等各項(xiàng)安全管理制度，確保措施到位、執(zhí)行到位。二、衛(wèi)生工作幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢，尤其是春夏季流行疾病期間，堅(jiān)持做好幼兒每天觀察并記錄，若發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)向上報(bào)。做好了常見(jiàn)病的預(yù)防工作，對(duì)于有些特殊的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好處理工作。教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個(gè)人符合衛(wèi)生的要求，幼兒園室外環(huán)境達(dá)到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動(dòng)室內(nèi)光線充足，空氣流通，做到了定時(shí)打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個(gè)整潔、優(yōu)美、富有兒童情趣的環(huán)境中，使幼兒產(chǎn)生輕松、愉快、積極的情緒。廚房按規(guī)定設(shè)置，建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，炊事員體檢合格才上崗。三、提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)及保教工作（1）教師隊(duì)伍建設(shè)幼兒園為了擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍，以師德建設(shè)為核心，有計(jì)劃、有目的，定期組織教師政治學(xué)習(xí)，如：新時(shí)代幼兒園教師十項(xiàng)準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)時(shí)事政治、開(kāi)展園內(nèi)教師朗誦比賽等，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，如今幼兒園逐漸形成了一支品德優(yōu)、師風(fēng)正、團(tuán)隊(duì)和的教師隊(duì)伍。此外，為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能，定期積極開(kāi)展園內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，組織教師外出參觀教學(xué)觀摩等活動(dòng)進(jìn)行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（2）教育教學(xué)工作本學(xué)期，以“我心中的英雄”為主題貫穿整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)。開(kāi)展豐富了內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。如：三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、父親節(jié)等，以“教育來(lái)源于生活”的形式維持1周的主題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的.快樂(lè)和知識(shí)，同時(shí)也向家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。四、注重服務(wù)，形成家園合力我園注重與家庭聯(lián)系，通過(guò)一系列不同形式與家長(zhǎng)溝通交流，促進(jìn)我們家園共育工作的進(jìn)一步提高。如：家訪、電訪、面談、微信平臺(tái)等，還開(kāi)展了大班“科技大趕集”———家長(zhǎng)半天開(kāi)放日觀摩活動(dòng)、慶“六一”文藝匯演；“感恩成長(zhǎng)、憧憬未來(lái)”大班畢業(yè)典禮活動(dòng)、小中班“快樂(lè)數(shù)學(xué)大趕集”期末親子活動(dòng)等，通過(guò)這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長(zhǎng)全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。五、做好幼小銜接孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了更好地做好幼小銜接工作，滿(mǎn)足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的憧憬與向往，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。五月份帶領(lǐng)大班的幼兒零距離感受、體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。六、今后努力方向1、積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2、以區(qū)域活動(dòng)為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時(shí)間，讓幼兒充滿(mǎn)興趣的自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)展，讓幼兒在活動(dòng)中自主地與人交往，合作。以上是我園本學(xué)期來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)為成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴(lài)的幼兒園。幼兒園自20xx年2月接受了縣教育局關(guān)于市級(jí)示范幼兒園的評(píng)估任務(wù)以來(lái)，全園教職員工上上下下都擰成一股繩，以飽滿(mǎn)的情緒，滿(mǎn)腔的熱情積極準(zhǔn)備著上級(jí)的驗(yàn)收。我園在幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)以及保育、教育等各個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步。廣大教職員工以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢(shì)而上，深化改革，提高質(zhì)量。為了能早日成為寧德市級(jí)示范幼兒園，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了“創(chuàng)建良好的環(huán)境、可靠的師資，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”辦園條件，努力提高教師整體素質(zhì)。本學(xué)期，在教育局、中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。具體總結(jié)如下：一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級(jí)主管部門(mén)的幫助下，先后投入了四萬(wàn)用于創(chuàng)建工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。1、完善設(shè)施良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對(duì)場(chǎng)地、廚房、圍墻、幼兒廚房等進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新。根據(jù)縣技術(shù)監(jiān)督所的要求，我園對(duì)原有的廚房進(jìn)行初步的改建，如添置了冰箱、排風(fēng)扇、消毒碗柜、爐灶、安裝了防蠅、防鼠、通風(fēng)設(shè)備，廚房面貌煥然一新；添置了幼兒床鋪、棉被、毛毯等；新建了幼兒廁所、幼兒流動(dòng)水盥洗槽?，F(xiàn)在的幼兒園有食堂、有寢室、有盥洗槽、有幼兒廁所?；旧习言械男W(xué)教室設(shè)備逐步建設(shè)成為具有與幼兒生活化特點(diǎn)相吻合的幼兒活動(dòng)樂(lè)園。我們還在食堂、寢室、飯廳、更衣室安裝了紫外線消毒燈消毒系統(tǒng)，從而保證了各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生安全。另一個(gè)令人振奮的改觀是北面養(yǎng)雞場(chǎng)的搬遷：十年來(lái)，散發(fā)出臭氣和滋生的蚊蠅的北面養(yǎng)雞場(chǎng)直接影響幼兒園的空氣安全。為此，我園多方奔走，經(jīng)過(guò)縣委、縣政府、縣教育局和縣文體局的努力，終于將園所北面的養(yǎng)雞場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了搬遷。全體師生和家長(zhǎng)齊聲叫好！幼兒園周邊環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善，我們更有信心把幼兒園內(nèi)部布置得更加美觀整潔。我園資金雖然薄弱，但為了孩子，我們有計(jì)劃地逐年更新現(xiàn)有的教育生活設(shè)備。在寢室、廚房、更衣室我們安裝了消毒系統(tǒng)，給孩子一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境。每班添置了電視機(jī)、VCD、三用機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備。幼兒園還添置了一臺(tái)電腦，教室里又添置了圖書(shū)、各種各樣的操作玩具，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來(lái)滿(mǎn)足他們探索和求知的欲望。2、優(yōu)化環(huán)境。環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇耍覀?cè)诜e極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過(guò)環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們對(duì)幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置和綠化。幼兒園整潔美觀，童趣盎然；四周更是綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，生機(jī)盎然。幼兒園的門(mén)面和圍墻栩栩如生，充滿(mǎn)童趣，給人以美感。我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并布置的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)?；顒?dòng)室設(shè)置的閱讀角、氣象角、音樂(lè)角、巧手吧、科學(xué)角、小舞臺(tái)、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒?dòng)變得豐富多彩。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運(yùn)用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實(shí)施才華、模仿生活的機(jī)會(huì)，在這些小空間中，孩子們無(wú)拘無(wú)束，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分注意建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)?，F(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)，這也是一種情感的教育。我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)