2023-2024學(xué)年部編版語文三年級上學(xué)期《期末測試題》含答案

2023-2024學(xué)年三年級語文上冊期末全真模擬提高卷

全卷總分100分考試時間90分鐘

一、積累與運(yùn)用。（38分）

情境一：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，形成閱讀品質(zhì)。學(xué)校開展了“讀萬卷書，行萬里路”活動。讀

萬卷書的前提是打好文字基礎(chǔ)，請你完成下面的練習(xí),做好字詞積累。

1.給加點的字選擇正確的讀音,打“J”。(3分)

背誦(sbngsun)裝載(zdizai)合攏(lingnong)

拼湊(zouCOU)衣裳(shangsang)處理(chiichu)

2.看拼音，寫詞語。（5分）

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們游玩了美麗又整潔的hdibln（）小城，走過了puman

）金色巴掌的水泥道，聆聽了大自然ydnzou（）的各種聲音，認(rèn)識了congmi

ng（）的司馬光，還積累了"chUnhuaqiushl(）、鴉雀無聲”等詞語。

3.補(bǔ)充成語，然后按要求答題。（6分）

秋風(fēng)（）（）天（）云（)桃紅（）綠

大吃一（）提心（）膽四（）八穩(wěn)

(1)上面詞語中,含有兩個數(shù)字的是.o我還可以寫出這樣的詞語:

(2)與春天有關(guān)的是,這樣的詞語還有

(3)畫橫線的詞和有關(guān)，這樣的詞語還有

4.下列句子中標(biāo)點符號用法錯誤的一項是（）。（3分）

A.老師問：“同學(xué)們，你們誰來說說自己名字的含義？”

B.“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

C.“哎呀！”狐貍說道："原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”

D.“一定會飛回來的！”男孩肯定地說。

5.選擇合適的詞語填空。（只填序號）（4分）

A.繼續(xù)B.連續(xù)C.陸續(xù)D.持續(xù)

觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩

個運(yùn)動員（）打了十幾個回合才見分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽，運(yùn)動員們高

超精湛的球技,博得觀眾們一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。

6.日積月累。（6分）

（1）隔壁的張阿姨爭強(qiáng)好勝，不管有沒有理總要跟人爭論，我真想告訴她：“

（2）秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起了描寫秋天的詞語：

；還讓我想起《山行》中寫楓葉美的詩句：，

（3）《采蓮曲》中，讓人感覺到這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“

（4）《孟子》中告誡我們?nèi)蕫鄣娜艘P(guān)愛他人，有禮貌的人要尊敬他人的句子是：

（5）,淡妝濃抹總相宜。

（6）湖光秋月兩相和，0

7.按要求完成練習(xí)。（6分）

（1）觀察下面成語的特點，照樣子寫兩個，再選其中一個成語寫一句話。

十手八腳四面八方

（2）照樣子寫句子。

例：山腳下的小溪嘩嘩地流著。山腳下的小溪唱著歡樂的歌。

蝴蝶在花叢中飛來飛去。

（3）修改下面句子中的兩處錯誤。

國慶節(jié)期間，看到大街小巷到處飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

8.把下面的句子整理成一段通順的話，序號寫在括號里。（5分）

（）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

（）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

（）端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

（）摘一個放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。

（）等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。

二、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

夏洛的阿

情境二：在“閱讀悅成長”讀書活動中，學(xué)校為全體三年級學(xué)生推

<F'''H?*>a

薦（jidn）了美國作家E?B?懷特創(chuàng)作的童話故事。

1.請根據(jù)封面，寫出書名《》。（1分）

2.請閱讀語段，猜想主人公，填寫在括號里。（2分）

（1）主人公一：小小腦袋大大肚，黑不溜秋八條腿，吐出銀絲織羅網(wǎng)，懸在半空捕蚊蟲。

它是動物（），在書中的名字叫夏洛。

（2）主人公二：耳大身肥眼睛小，好吃懶做愛睡覺，走起路來哼（heng）哼叫，渾身上

下都是寶。它是動物（），在書中叫威爾伯。

3.請依據(jù)下面詞語提供的信息，預(yù)測兩個主人公之間可能發(fā)生的故事。（3分）

谷倉里建立友誼將被宰（zdi）割（ge）織網(wǎng)相救

《夏洛的網(wǎng)》一書主要講了的故事。

4.你準(zhǔn)備怎樣讀這本書？請排排序，連連線。（4分）

①②③④

|讀封面||堅持讀

明目錄看前言

|知作者||做筆記

定計劃解大意

三、閱讀理解。（22分）

情境三：為了掌握閱讀技巧，提高閱讀素養(yǎng)。學(xué)校開展了“爭當(dāng)閱讀小達(dá)人”的閱讀問

答競賽，請你積極參與。

（-）課內(nèi)文言文閱讀。（10分）

司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

1.解釋下面加橫線字的意思。

（1）與群兒戲于摩：

（2）眾皆棄去：________________

（3）光特石擊甕破之：

2.根據(jù)這個故事用自己的話概括司馬光的特點，并說說你從他身上學(xué)到了什么？（3分）

3.用自己的話寫出這個故事。（4分）

（二）課外現(xiàn)代文閱讀。（12分）

小熊賣魚

①熊媽媽要到城里去，讓從未賣過魚的小熊照看魚攤。熊媽媽走后，小熊手忙腳亂地把魚

搬到了門口，然后在魚攤前放了一個廣告牌，上面寫著七個大字——“今天出售新鮮魚

②不一會兒，小狐貍背著手走了過來，他歪著頭看了看廣告牌，對小熊說：“你為什么要

寫上‘今天'二字呢？難道過了今天，你就不出售了嗎？”小能趕忙拿起黑板擦''喇喇喇"擦

掉了“今天”二字，上面只留下了“出售新鮮魚”五個字。

③又過了一會兒，兔子大嬸過來了，她稱上二斤魚后，指著廣告牌說：“小熊，為什么不

把'新鮮'二字去掉呢？難道說以后你出售的魚就不新鮮了嗎？”小熊接受了意見，又把“新

鮮”二字擦掉了，廣告牌上只留下了“出售魚”三個字。

④兔子大嬸剛離開，小猴子過來了，看到廣告牌，他搖著腦袋說：“你為什么要寫上‘出

售'二字呢？魚擺在這兒，傻瓜也知道是為了出售。”小熊想了想，覺得也有理，就拿起黑板

擦擦掉了“出售”二字，廣告牌上只留下了最后一個字：魚。

⑤幾分鐘過后，老山羊騎著自行車路過這里，看到廣告牌，他笑著說：“小熊，你這個牌

子有必要放嗎？從這里路過的人，聞聞味道就知道你在賣什么了?！毙⌒苡X得有道理，就把廣

告牌收起來了。

⑥到了中午，熊媽媽回來了，說：“小熊，你連個牌子都不掛，誰知道你在賣什么呢？”

小熊一五一^h地說出了事情的經(jīng)過。熊媽媽笑著說：“聽取別人的意見是對的，但不管別人怎

么說，我們都要有自己的見解?！?/p>

1.短文主要寫了小熊沒有經(jīng)過自己的思考，分別聽從了、、_

和老山羊的建議，一次又一次地修改廣告牌的事。（3分）

2.第⑤自然段中，老山羊“笑著說”主要是因為,而第⑥自

然段中，熊媽媽“笑著說”主要是想讓小熊明白（,（2分）

3.下列說法不正確的一項是（）。（3分）

①小熊之所以“手忙腳亂”地把魚搬到門口，主要是因為要搬的魚太多了。

②小熊之所以不斷修改廣告牌，最后索性把廣告牌收了起來，主是因為盲目聽從了別人的

意見。

③聽了媽媽的話之后，小熊有可能會重新書寫廣告牌。

4.小熊今后如果再遇到有小動物讓他改廣告牌，他可能對這些動物說些什么呢？發(fā)揮你的

想象，寫一寫。（4分）

四、寫作。（30分）

情境四：童話的世界多么神奇啊，讓我們一起來編一個童話故事吧！請從下面的詞語中

任選一組，并在所選的序號上用標(biāo)出，再把你想到的童話故事寫下來。

①狐貍春天森林學(xué)校

②馬早晨農(nóng)場

③小青蛙夏天池塘

要求：題目自擬，語句通順；把故事寫清楚；字?jǐn)?shù)不少于250字。

參考答案

一、積累與運(yùn)用。（38分）

1.（3分）s6ngzailongcoushangchu

2.（5分）海濱鋪滿演奏聰明春華秋實

3.（6分）習(xí)習(xí)高淡柳驚吊平

（1）四平八穩(wěn)三心二意

（2）桃紅柳綠春暖花開

（3）身體部位頭重腳輕

4.（3分）C

5.（4分）CBAD

6.（6分）（1）一時強(qiáng)弱在于力萬古勝負(fù)在于理

（2）秋高氣爽金桂飄香停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

（3）亂入池中看不見聞歌始覺有人來

（4）仁者愛人有禮者敬人

（5）欲把西湖比西子

（6）潭面無風(fēng)鏡未磨

7.（6分）（1）三心二意百發(fā)百中

我們做事要一心一意，不能三心二意。

（2）蝴蝶在花叢中跳舞。

（3）國慶節(jié)期間，我看到大街小巷到處飄揚(yáng)著紅旗。

8.（5分）13254

二、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

1.（1分）夏洛的網(wǎng)

2.（2分）（1）蜘蛛（2）豬

3.（3分）夏洛和威爾伯在谷倉里建立友誼。威爾伯將被宰割時，夏洛織網(wǎng)相救。

①②③

4.（4分）

三、閱讀理解。（22分）

（-）課內(nèi)文言文閱讀。（10分）

1.（3分）（1）庭院（2）全，都（3）拿

2.（3分）機(jī)智、遇事沉著冷靜。我從司馬光身上學(xué)到面對問題要打破常規(guī)，尋找解決

辦法。面對困難既要機(jī)智，又要采取行動。

3.（4分）一群小朋友在庭院里玩耍，一個小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里。別

的孩子都嚇跑了，司馬光卻鎮(zhèn)靜地拿起一塊石頭猛擊水缸。水缸破了，水流出來，小孩得救了。

（二）課外現(xiàn)代文閱讀。（12分