甘肅省定西市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

定西市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末監(jiān)測(cè)卷

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.全卷滿分120分,答題時(shí)間為120分鐘。

2.請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。

一、積累與運(yùn)用（25分）

學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)君子之風(fēng)”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

?君子之文論

1.閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）?（3）題。（6分）

①《君子》演講一經(jīng)發(fā)表，即引起社會(huì)廣泛的轟動(dòng)。在那個(gè)黑暗的時(shí)代，它如一盞耀眼的明燈，在知識(shí)分

子中掀起了一場(chǎng)對(duì)“君子的大思考。梁?jiǎn)⒊壬岢龅摹熬印备拍睿缺兄腥A傳統(tǒng)文化中行為世范的道德

標(biāo)桿，也r6ngzh。了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的西方國(guó)家公民教育中的人格理想。②正是因?yàn)檫@一場(chǎng)《君子》演講，“自強(qiáng)

不息，厚德載物”成為清華大學(xué)的百年校訓(xùn)；也成為一代代清華學(xué)子的人生指南。

（選自彭凱平《紀(jì)念梁?jiǎn)⒊壬Q辰150周年暨〈君子〉演講發(fā)表109周年》）

梅、蘭、竹、菊，古人謂之為“四君子”，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不做媚世之態(tài)。是以世人將

其喻為君子，取其不趨俗（）不媚世之風(fēng)骨。所以君子之風(fēng)是“舉世皆濁我獨(dú)清”的堅(jiān)持，是“舉世譽(yù)之而

不加勸，舉世非之而不加沮'’的堅(jiān)守，是“我自h6ngdaoliml’的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的

孤傲。

（選自網(wǎng)絡(luò)博文，有刪改）

（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫(xiě)出詞語(yǔ)。（2分）

rongzhuhengdaolima

（2）給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。（只填序號(hào)）（2分）

【指南】zhinan①國(guó)指向南方：我看到他時(shí)，他正在做一個(gè)?的動(dòng)作。②圖比喻辨別正確方向的依據(jù)

或指導(dǎo)行動(dòng)的準(zhǔn)則：出發(fā)之前，他特意購(gòu)買(mǎi)了一份旅游?。

“自強(qiáng)不息，厚德載物”……也成為一代代清華學(xué)子的人生學(xué)向。

（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.畫(huà)線句①中“發(fā)表”“引起”“掀起”的詞性均為動(dòng)詞。

B.“紀(jì)念梁?jiǎn)⒊薄扒迦A其外”“君子之風(fēng)”三個(gè)短語(yǔ)的類(lèi)型各不相同。

C.畫(huà)線句②是一個(gè)復(fù)句，第一個(gè)分句與第二、三個(gè)分句是因果關(guān)系。

D.語(yǔ)段括號(hào)里應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是逗號(hào)。

?君子之詩(shī)畫(huà)

2.從下圖中選擇你最喜歡的一幅字，將正文內(nèi)容以簡(jiǎn)體漢字形式，按順序工整地寫(xiě)在田字格中。（不加標(biāo)點(diǎn)）（2

分）

1

注

至需

小,

體

窿N

3?3

k

帛

<翁

淑:

f

稱

-

居子

今

未

迤

義

創(chuàng)

2

^

^

.1

3.學(xué)校打算以“君子之風(fēng)”為主題出一期校報(bào)，你覺(jué)得下列哪幅圖片比較適合作為插圖？為什么？（2分）

?君子之探究

4.閱讀下面語(yǔ)段，完成（1）?（2）題。（3分）

流芳千古的必是那些特立獨(dú)行、與世俗背道而馳。唯有秉持君子之風(fēng)，方能盡顯名士風(fēng)流。

（1）把下面的句子填入語(yǔ)段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①做人，要有君子之風(fēng)。

②有自己的人品，不趨俗，不媚俗。

③古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律己。”

④古往今來(lái)，那些默默無(wú)聞?wù)叽蠖噙x擇隨波逐流，所以他們被歷史的煙云湮沒(méi)了。

A.①④②③B.①③②④C.②④①③D.③④①②

（2）畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（1分）

5.保持君子之風(fēng)最重要的是做到哪些？請(qǐng)談一談你的看法。（2分）

?君子之風(fēng)骨

6.在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。（10分）

博大精深的古詩(shī)文中，處處閃現(xiàn)著古人的君子之風(fēng)。君子之風(fēng)是范仲淹“先天下之憂而憂,①"

（《岳陽(yáng)樓記》）的博大胸襟與宏偉的政治抱負(fù)；是歐陽(yáng)修“②___________在乎山水之間也”（《醉翁亭記》）寄

情山水、與民同樂(lè)的情懷；是李白“③,④”（《行路難?其一》）的樂(lè)觀、自信和對(duì)

理想的執(zhí)著追求；是劉禹錫“⑤,?"（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）的堅(jiān)定的意志

與樂(lè)觀的精神；是蘇軾“⑦，⑧"（《水調(diào)歌頭》）的豁達(dá)的胸襟；也是杜甫“⑨

，⑩"（《月夜憶舍弟》）的對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的文章，完成7?10題。（13分）

病房里的父與子

2

紀(jì)忠鑫

①陪父赴滬就醫(yī)，整整三周時(shí)間，每天24小時(shí)的相處與照料，這在成年以后還是頭一次。年輕的父母常

對(duì)孩子說(shuō)，爸爸媽媽第一次做父母，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。等到年紀(jì)漸長(zhǎng)，做子女的與步入老年的父母朝夕相處，同樣是人

生的第一次，不足之處還請(qǐng)見(jiàn)諒。

②因?yàn)槭羌怪中g(shù)，陪護(hù)必不可少，而且?guī)缀醮绮讲浑x。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，整個(gè)病區(qū)百分之九十的陪護(hù)人是

夫妻，似乎養(yǎng)兒防老不如少年夫妻老來(lái)伴，還是結(jié)婚更靠譜些。也不得不承認(rèn)，子女的照顧不如夫妻間來(lái)的細(xì)

心與周到，這是一起生活幾十年的默契。盡管如此，我們卻獲得了最多的褒獎(jiǎng)，只要是陪伴床前的子女，無(wú)一

例外都會(huì)被夸贊：“這孩子真孝順！"沒(méi)聽(tīng)到有誰(shuí)早這夫妻真恩愛(ài)的。

③我們病房里有兩個(gè)老頭兒，都不十分遵醫(yī)囑。其實(shí)也不怪他們，手術(shù)后6小時(shí)內(nèi)必須平臥，7天內(nèi)不準(zhǔn)

下床，只能2小時(shí)翻一次身，還得讓家人沿著軸線翻，不能自己擅自行動(dòng)。人猶如被困在了床上，這滋味不好

受。病房里最不能聽(tīng)的一個(gè)詞就是“躺平”，情愿被人綁在床上，也不愿這樣能動(dòng)卻不準(zhǔn)動(dòng)。心理和身體的雙重

壓迫，能把人憋到瘋的邊緣。

④隔壁床的老頭兒手術(shù)后，有一天實(shí)在忍不住，自己偷偷翻動(dòng)。他兒子發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)然要生氣，說(shuō)了老父親

幾句。老頭兒也不甘示弱：“你不躺床上，不知道我有多難受，翻翻身子又沒(méi)事?！睜?zhēng)吵到后來(lái)，父子倆互不搭

理。老頭兒要上廁所，就用手指指尿壺，惹得我們想打趣兒又不敢吱聲。直到晚上，小兒子過(guò)來(lái)，老頭兒和大

兒子一起向他告狀，小兒子也有點(diǎn)無(wú)奈，只能好言相勸。等到他哥哥不在旁邊時(shí)，他對(duì)老父親說(shuō)：“爸，你要

聽(tīng)話，看看我哥這幾天熬的，血壓和血糖都好高了。“剛才還憤憤不平的老頭兒，突然老淚縱橫，嗚咽不止，

怎么也勸不住。

⑤還在吃瓜的這邊老頭兒——我爸，則默默扭轉(zhuǎn)頭，臉色也暗了下來(lái)。世上哪有做父母的想拖累孩子呢？

手術(shù)后，我爸吃飯不多，喝水也不多。開(kāi)始我還以為是手術(shù)后脾胃虛弱，吃不下去。按照醫(yī)生的囑咐，我準(zhǔn)備

去買(mǎi)蛋白粉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我爸聽(tīng)后立即表示花那錢(qián)干啥，我能吃下去。我才知道，他是怕吃多了，老在床上上廁

所麻煩我。

⑥陪床很辛苦，總要找點(diǎn)樂(lè)子。隔壁床父子吵架，我提前給我爸打預(yù)防針：“你脾氣好點(diǎn)，人家有倆兒子，

東方不亮西方亮，你就我一個(gè)，大老遠(yuǎn)來(lái)上?？床?，可換不了人。"我爸聽(tīng)后自動(dòng)轉(zhuǎn)換思維：“我看你還得再要

一個(gè)孩子?！薄袄拱桑憔蛣e為我考慮了?！坝袝r(shí)候我照顧不周，他會(huì)說(shuō)：“我教教你怎么照顧病人?！庇袝r(shí)候

他沒(méi)聽(tīng)醫(yī)生的話，我就反擊：“我告訴你怎么做病人?！被ゴ伪澈蟮男囊?，父子倆都懂。

⑦本來(lái)預(yù)定的出院日期在醫(yī)生的要求下延遲了一天。我爸滿心的希望變成了焦躁，我心里也急出火來(lái)，沒(méi)

想到此時(shí)我倆有了驚人的默契，開(kāi)始互相安慰：”待這么多天急了吧？可醫(yī)生的話也不能不聽(tīng)，再熬一天吧。'’"怎

么能是熬？這是大上海，不是誰(shuí)都能留的?！?/p>

⑧聊著聊著，話題又轉(zhuǎn)到我這：“那今天也別閑著，你把你花的錢(qián)算算，回頭我給你。"我一聽(tīng)就樂(lè)了：“是

啊，要不是惦記著你那幾兩碎銀子，我能請(qǐng)假專(zhuān)門(mén)照顧你？'‘我爸"撲哧”一聲笑了出來(lái)。這大概是獨(dú)生子女家

庭特有的幽默吧。

（選自《新民晚報(bào)》2023年7月2日，有刪改）

7.梳理文章的故事情節(jié)，完成下面的填空。（3分）

父親脊柱手術(shù)，“我”陪床被周?chē)娜丝湫㈨樢虎僖恍鹤优u(píng)父親不聽(tīng)話，隔壁病床

的老頭兒老淚縱橫-②一手術(shù)后的父親刻意減少飯量和喝水，他擔(dān)心在床上上廁所麻煩

“我”一③1出院日期延遲了一天，“我”和父親互相安慰。

8.概括文中的兩個(gè)“父親”和“兒子”有何不同。（4分）

3

9.結(jié)合語(yǔ)境，品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

我爸，則默默扭轉(zhuǎn)頭，臉色也隋■了下來(lái)。

10.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文給了你怎樣的啟示。（3分）

（二）閱讀下面的文章，完成題目。（10分）

談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)

朱光潛

①一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。一部好小說(shuō)或是一部好戲

劇都要當(dāng)作一首詩(shī)看。詩(shī)比別類(lèi)文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精致。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人們大半在小說(shuō)

和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不關(guān)注它們的藝術(shù)技巧，只求它們里

面有有趣的故事。他們最?lèi)?ài)讀的小說(shuō)不是描寫(xiě)內(nèi)心生活或是社會(huì)真相的作品，而是《福爾摩斯偵探案全集》之

類(lèi)的東西。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，就像看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我

們最好從讀詩(shī)入手。

②舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，比如賈島的《尋隱者不遇》：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深

不知處?！边@首詩(shī)之所以為詩(shī)，并不在其中故事，而在故事后面的情趣，以及抓住這種簡(jiǎn)樸而雋永的情趣，用

一種恰如其分的簡(jiǎn)樸而雋永的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)本領(lǐng)。這個(gè)故事你和我都會(huì)說(shuō)，這首詩(shī)卻非你和我所作得出。

讀詩(shī)就要在此種看來(lái)雖似容易而實(shí)在不容易做出的地方下功夫，就要學(xué)會(huì)了解此種地方的佳妙。對(duì)于這種佳妙

的了解和愛(ài)好就是所謂“趣味”。

③趣味是可以培養(yǎng)的。真正的文學(xué)教育不在讀過(guò)多少書(shū)和知道一些文學(xué)上的理論和史實(shí)，而在培養(yǎng)出純正

的趣味。

④培養(yǎng)趣味好比開(kāi)疆辟土，須逐漸把非我所有的變?yōu)槲宜械?。?duì)于某一種詩(shī),從不能欣賞到能欣賞，是

一種新收獲；從偏嗜到和他種詩(shī)參觀互較而重新加以公平的估價(jià)，是對(duì)于已征服的領(lǐng)土筑了一層更堅(jiān)固的壁壘。

學(xué)文學(xué)的人們最壞的脾氣是坐井觀天，依傍一家門(mén)戶，對(duì)于口味不合的作品一概藐視。這種人不但是近視，在

趣味方面不能有進(jìn)展；就連他們自己所偏嗜的也很難真正地了解和欣賞，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ容^資料和真確觀照所

應(yīng)有的透視距離。文藝上的純正的趣味必定是廣博的趣味；不能同時(shí)欣賞許多派別詩(shī)的佳妙，就不能充分、真

確地欣賞任何一派詩(shī)的佳妙。

⑤趣味是對(duì)生命的徹悟和留戀，生命時(shí)刻在進(jìn)展，趣味也是如此。詩(shī)的疆土是開(kāi)發(fā)不盡的，因?yàn)橛钪婧蜕?/p>

命時(shí)時(shí)刻刻在變動(dòng)進(jìn)展中，這種變動(dòng)進(jìn)展的過(guò)程中每一時(shí)每一境都是個(gè)別的、新鮮的、有趣的。詩(shī)人的本領(lǐng)就

在見(jiàn)出常人之所不能見(jiàn)。也就是說(shuō)，讀詩(shī)使我們覺(jué)得我們一直認(rèn)為平凡的實(shí)在新鮮有趣。我們本來(lái)不覺(jué)得鄉(xiāng)村

生活中有詩(shī)，讀過(guò)陶淵明的作品之后，便覺(jué)得它有詩(shī)。我們本來(lái)不覺(jué)得工商業(yè)文化之中有詩(shī)，讀過(guò)俄國(guó)現(xiàn)代詩(shī)

之后，便覺(jué)得它也有詩(shī)。莎士比亞教會(huì)我們?cè)谧锬鯙?zāi)禍中見(jiàn)出莊嚴(yán)偉大，羅丹教會(huì)我們?cè)诔舐幸?jiàn)出新奇。生

命生生不息，他們的發(fā)現(xiàn)也生生不息。

⑥詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好的媒介，能欣賞詩(shī)的人們不但對(duì)于其他種種文學(xué)可以有真確的了解，而且也決不會(huì)

覺(jué)得人生是一件干枯的東西。

（選自《朱光潛美學(xué)文學(xué)論文選集》，有刪改）

11.選文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。（2分）

12.一個(gè)人不喜歡詩(shī)，文學(xué)趣味就低下的根本原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）

13.請(qǐng)對(duì)本文的論證思路做簡(jiǎn)要分析。（3分）

14.第④段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪種論證方法？起到了怎樣的作用？（3分）

4

培養(yǎng)趣味好比開(kāi)疆辟土，須逐漸把非我所有的變?yōu)槲宜械摹?/p>

（三）閱讀下面文言文，完成題目。（12分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁霾衣?tīng)t

火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞近.，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余季飲三

大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】大和①三年夏，樂(lè)天始得請(qǐng)為太子賓客，分秩②于洛下?，息躬于池上。凡三任所得，四人所與，洎

④吾不才身，今率為池中物矣。

每至池風(fēng)春，池月秋，水香蓮開(kāi)之早，露清鶴唳之夕，拂楊石，舉陳酒，援崔琴，彈姜《秋思》，頹然自

適，不知其他。酒酣琴罷，又命東童登中島亭，合奏《霓裳散序》，聲隨風(fēng)飄，巧凝或散，悠揚(yáng)于竹煙波月之

際者久之；曲未竟，而樂(lè)天陶然已醉，睡于石上矣。睡起偶詠,非詩(shī)非賦，阿龜握筆，因題石間。視其粗成韻

章，命為《池上篇》云爾。

（節(jié)選自白居易《〈池上篇〉序》

【注釋】①大和：唐文宗李昂的年號(hào)。②分秩：做官。③洛下：洛陽(yáng)。④洎（ji）：及，至（L

15.解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）

（1）霧淞/坳（）（2）余強(qiáng)飲三大白而別（）

（3）水香蓮卉之鳥(niǎo)（）（4）吸凝或散（）

16.翻譯下列句子。（2分）

（1）見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

（2）曲未竟，而樂(lè)天陶然已醉，睡于石上矣。

17.請(qǐng)回答問(wèn)題。（6分）

（1）【甲】文中的金陵人與“相公”“癡”在何處？（3分）

（2）【乙】文給我們講述了一件什么事？（3分）

（四）閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。（4分）

【甲】無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓮山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

【乙】無(wú)題

李商隱

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂①東。

身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀②一點(diǎn)通。

隔座送鉤⑧春酒暖，分曹④射覆⑤蠟燈紅。

嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)⑥類(lèi)轉(zhuǎn)蓬。

5

【注釋】①畫(huà)樓、桂堂：都是比喻富貴人家的屋舍。②靈犀：舊說(shuō)犀牛角有神異，角中有白紋如線，直通兩

頭。③送鉤：也稱藏鉤。古代臘日的一種游戲，分二曹以較勝負(fù)。把鉤互相傳送后，藏于一人手中，令人猜。

④分曹：分組。⑤射覆：在覆器下放著東西令人猜。⑥蘭臺(tái)：秘書(shū)省，掌管圖書(shū)秘籍。

18.賞析甲、乙兩首詩(shī)，完成對(duì)話。（4分）

劉海：這兩首詩(shī)的題目都是《無(wú)題》，它們都是李商隱情詩(shī)中的名作。

張明：是的。【甲】詩(shī)以“①”字為詩(shī)眼，描述了一對(duì)戀人的離別之痛與相思之苦，其中也流

露出對(duì)矢志不渝的忠貞愛(ài)情的贊美之情，

劉海；是的。尤其是【甲】詩(shī)中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，更是運(yùn)用②

與雙關(guān)的修辭手法，寫(xiě)出了對(duì)愛(ài)情的至死不渝。

張明：【乙】詩(shī)著重抒寫(xiě)相愛(ài)而受到重重阻隔不能如愿的悵惘之情。首聯(lián)交代時(shí)間和地點(diǎn)，即昨夜身處星

辰高掛、靜謐幽深的夜空下；頷聯(lián)抒寫(xiě)今夕對(duì)意中人的思念，彩風(fēng)比翼雙飛，常被用作③的象征;

頸聯(lián)寫(xiě)送鉤射覆、酒暖燈紅之樂(lè)，襯托出蕭索孤獨(dú)的情緒；尾聯(lián)回憶今晨離席應(yīng)差時(shí)的情景，自嘆事業(yè)無(wú)成而

身不由己。

劉海：總之，從這兩首詩(shī)中，可以窺見(jiàn)封建時(shí)代士大夫們那種隱秘難言的愛(ài)情生活的特點(diǎn)：他們一面④

,另一面又對(duì)封建禮法心存重重顧慮。

（五）名著閱讀。（6分）

19.分析艾青的人生經(jīng)歷及名著《艾青詩(shī)選》，完成表格。（2分）

階段時(shí)間代表作

詩(shī)壇成名：“大堰河”時(shí)期①《____________》

（1933—1937）《蘆笛》

第一個(gè)創(chuàng)作階段

第一個(gè)創(chuàng)作高峰：“向太陽(yáng)”時(shí)期②《____________》

（1937—1948）《向太陽(yáng)》

創(chuàng)作停頓期

第二個(gè)創(chuàng)作階段《礁石》

（1949—1978）

第二個(gè)創(chuàng)作高峰：“歸來(lái)的歌”時(shí)期《鏡子》

第三個(gè)創(chuàng)作階段

（1978年以后）《盆景》

20.閱讀名著《水滸傳》，將魯智深這個(gè)人物的主要經(jīng)歷補(bǔ)充完整。（4分）

魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西一①-大鬧桃花村一火燒瓦罐寺一倒拔垂楊柳一②一攻打

二龍山一浙江坐化

三、作文（50分）

21.九（2）班將于12月13日下午2:00在學(xué)校小會(huì)議室舉行“青春之歌”主題演講比賽，請(qǐng)你以班委會(huì)的名義寫(xiě)

一則通知。（10分）

22.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。（40分）

（1）閱讀下面材料，完成作文。

有人說(shuō)，老年大學(xué)的意義在于揭示“30歲沒(méi)完成的事情，50歲去做也來(lái)得及“。年輕人走進(jìn)藝術(shù)夜校，或

許正是相信“與其50歲時(shí)遺憾，不如30歲時(shí)去完成充實(shí)人生體驗(yàn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電，其實(shí)是終身課題，什么

時(shí)候都可以開(kāi)始，什么時(shí)候也都不晚。

6

請(qǐng)以“永遠(yuǎn)都不晚”為題目完成作文。

（2）下面的漫畫(huà)引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需

出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用xx代替。

定西市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末監(jiān)測(cè)卷

語(yǔ)文參考答案

1.（1）熔鑄橫刀立馬（2）②（3）D（語(yǔ)段括號(hào)里應(yīng)該填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是頓號(hào)）

2.示例一：窈窕淑女君子好逑示例二：依依似君子無(wú)地不相宜示例三：君子喻于義小人

喻于利

3.示例一：圖①較為合適。因?yàn)樘m花高潔典雅，就像君子之德，感化著眾人；就像君子之善，溫暖著世間。示

例二：圖②較為合適。因?yàn)橹駝側(cè)岵?jì)，彎而不折，折而不斷，于風(fēng)霜凌厲中蒼翠儼然，能夠體現(xiàn)君子的高尚

品德。（言之有理即可）

4.（1）B（2）在句末加“的人”。

5.示例：我認(rèn)為保持君子之風(fēng)最重要的是要有自己的追求，讓自己的思想保持純凈，讓自己的心靈不被外物所

擾，真正做到遠(yuǎn)離世俗物質(zhì)的影響。（開(kāi)放性試題，答案不唯一，積極健康即可）

6.①后天下之樂(lè)而樂(lè)②醉翁之意不在酒③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④直掛云帆濟(jì)滄海⑤今日聽(tīng)君歌

一曲⑥暫憑杯酒長(zhǎng)精神⑦人有悲歡離合⑧月有陰晴圓缺⑨露從今夜白⑩月是故鄉(xiāng)明

7.示例：①隔壁病床的老頭兒偷偷翻動(dòng)，父子爭(zhēng)吵后互不搭理②父親看到隔壁病床老頭兒的情形，也為拖

累孩子黠然傷神③辛苦的陪床過(guò)程中，“我”和父親互忍

8.示例：①隔壁病床的“父親”與“兒子”表現(xiàn)得較為焦躁和傷感。②文中的“我”與“父親”互相體諒，比較樂(lè)觀。

（意近即可）

9.示例：“扭”表現(xiàn)出了父親既不忍心看隔壁病床的老頭兒傷感的樣子，又不愿意讓“我”看到他失態(tài)的情形?！鞍怠?/p>

突出了他內(nèi)心的痛苦和不安瞬間集中在面部的情形。這兩個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)傳神地刻畫(huà)