廣西百色市（2024年）小學(xué)語文部編版摸底(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西百色市（2024年度）小學(xué)語文部編版摸底(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.靜心練字?（按照筆畫順序?qū)懸粚懀?/p>

研______________________

究______________________

駕______________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累運(yùn)用。

（1）兒童急走追黃蝶，_____________________。（楊萬里《宿新市徐公店》）

（2）_______________，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂·村居》）

（3）待到山花爛漫時(shí)，_______________。（毛澤東《卜算子·詠梅》）

（4）___________________，生命全在節(jié)奏。（朱光潛）

（5）鄉(xiāng)村田園生活是令人向往的，當(dāng)你真的來到純樸的鄉(xiāng)村，你會(huì)看到“梅子金黃杏子肥，________________”；你會(huì)見到“___________________，樹頭新綠未成陰”；你會(huì)賞到“____________________，溪上青青草”；你會(huì)體會(huì)到“采得百花成蜜后，___________________”。

（6）所有的綠集中起來，_____________，重疊在一起，______________________。2）.整本書閱讀

（1）《紅旗譜》中的朱老忠的性格特征是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合具體事例簡析。

_____________________________________________________________

（2）高爾基的《童年》人物形象分析，請(qǐng)根據(jù)提示內(nèi)容填寫相關(guān)信息。

《童年》刻畫了眾多的人物形象：外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人；__________是一個(gè)慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的人，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的_______，正直的老工人________，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子________都給主人公以力量和支持。3）.說說下面句子省略號(hào)的用法。

（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。

________________________________________

（2）自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

___________________________________________4）.古詩文誦讀積累。

（1）卷地風(fēng)來忽吹散，__________________。《六月二十七日望湖樓醉書》

（2）稻花香里說豐年，__________________?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

（3）__________________，江清月近人。《宿建德江》

（4）__________________，三軍過后盡開顏?！镀呗伞らL征》

（5）等閑識(shí)得東風(fēng)面，__________________。《春日》

（6）少小離家老大回，__________________?！痘剜l(xiāng)偶書》

（7）盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家，正如陸游所說：__________________。

（8）《過故人莊》中寫出詩人對(duì)農(nóng)家生活的喜愛以及賓主之間樸素深厚的情誼的詩句是“__________________，__________________。”5）.看拼音，把詞組補(bǔ)充完整。

不知píjuàn__________qízhì__________飄拂熱血fèiténg__________

shénmì__________的面紗無邊的lǜtǎn_________xiǎnyào__________的地形3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“搭船”一詞中“搭”字的意思是什么？（）A．支，架B．乘，坐C．共同抬起D．連接在一起2）.由“騰云駕霧、神機(jī)妙算、各顯神通、三頭六臂”這幾個(gè)詞，你分別想到了哪些人物（）A．孫悟空、曹操、二郎神、哪吒B．孫悟空、諸葛亮、八仙、哪吒C．八仙、周瑜、二郎神、孫悟空D．孫悟空、諸葛亮、二郎神、哪吒3）.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A．冬眠（mián）樟樹（zāng）B．住宅（zái）豆莢（jiá）C．蝸牛（wā）女媧（w?。〥．狡猾（jiǎo）花蕊（ruǐ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子，意思不變。

⑴今天依然屹立的金字塔是奴隸們勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。（改為反問句）

__________________________________________________________________________。

⑵張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課了?！保ǜ臑椴粠б?hào)的句子）

__________________________________________________________________________。

⑶這句話說出了氣候上的一條規(guī)律。這句話歸納了生活中的一條哲理。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩個(gè)句子連成一句話）

__________________________________________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，搭配詞語。

一根手推車

一盞椅子

一把紅燈

一輛火柴2）.連線。

印信醫(yī)生的俗稱

客官政府機(jī)關(guān)使用的印章

驛站供旅客住宿的房屋

墨客為傳遞文書的人馬休息而設(shè)的處所

客舍文人

郎中古時(shí)對(duì)客人的敬稱6、排序題（每題5分共2題）

1）.(

)當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。2）.給句子排序。

(

)然后還要給布料進(jìn)行染色。

(

)人們用蠶絲、麻、棉花等，織成布。

(

)設(shè)計(jì)好的圖紙交給裁縫師傅縫制。

(

)接著，設(shè)計(jì)師把染好色的布料進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(

)衣服做好了，還要掛吊牌、打上水洗標(biāo)，包裝好等待發(fā)貨。

(

)最后，才運(yùn)到各大商場銷售。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.企鵝經(jīng)常流鼻涕是因?yàn)槟蠘O非常冷。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1．在《聞官軍收河南河北》這首詩中“___________”三個(gè)字最能表現(xiàn)作者的心情。作者之所以有這種心情是因?yàn)椤癬________________________”（填詩中原句）。聽到這個(gè)消息，詩人立刻做出“_____________”的打算（填詩中原句）。他想像著他的行程，“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”，詩人______________________的心情溢于言表。

2．下列對(duì)古詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。B．“涕淚滿衣裳”里，有對(duì)戰(zhàn)亂將息、百姓終于可以安定下來的欣慰，有對(duì)回憶多年離亂的痛切，也有對(duì)自己數(shù)年來顛沛流離、終于可以回歸家園的感慨。C．“漫卷”兩個(gè)字，寫出了詩人對(duì)書的隨意，不愛惜。D．“放歌”“縱酒”是詩人欣喜若狂的心情的具體寫照。3．細(xì)品古詩，詩人一家會(huì)是怎樣一幅欣喜若狂的情景？請(qǐng)展開想象，具體描繪一下。

______________________________

4．隔著千年時(shí)空，從《聞官軍收河南河北》這首詩中，我們依然能深切地感受到杜甫的愛國之情。像這樣表達(dá)愛國之情的詩句還有很多，比如：讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我們可以從詩句“_______________，_______________”中，感受到詩人失望卻并未絕望的感慨；讀王昌齡的《從軍行》，我們可以從詩句“_______________，_________________”中，感受到將士們保家衛(wèi)國的豪情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

語文老師建議同學(xué)們拿起手中的筆來進(jìn)行創(chuàng)作，她認(rèn)為寫作也可以提高思維能力和表達(dá)能力。是不是這樣呢？請(qǐng)你圍繞下面的情境進(jìn)行想象，展示一下自己的思維力和表達(dá)力吧！

下課鈴聲響了，同學(xué)們歡呼著奔向操場，操場上頓時(shí)熱鬧起來。聰聰正在踢足球，結(jié)果看到一位同學(xué)在和別人追逐玩耍時(shí)，一不小心把一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)撞倒了……

要求：①根據(jù)以上情境提示，展開合理的想象，續(xù)寫故事。②把故事寫完整，情節(jié)寫生動(dòng)。

③內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀句子完成小練習(xí)。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1．“以夜繼日”和我們常用的成語_____________的意思是相同的。

2．夏天的時(shí)候，車胤用____________________________的方法學(xué)習(xí)。

3．這句話說明（）A．車胤是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦勤奮的人。B．車胤的家里實(shí)在太窮了。C．車胤是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1．畫“——”的句子中，“五色的浮光”指的是__________，“輕”表現(xiàn)了肥皂泡_______的特點(diǎn)，“清”表現(xiàn)了肥皂泡_________的特點(diǎn)。

2．選文列舉了扇肥皂泡時(shí)出現(xiàn)的兩種情況，請(qǐng)你寫在下面的橫線上。

__________________

3．讀“﹏﹏”的句子時(shí)要讀出大家__________的心情。

4．“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”有兩層含義，第一層是______，第二層是______。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）

光：①只，單單②光線③一點(diǎn)也不剩

1．今晚的月光很柔和。(

)

2．他把餅干吃光了。(

)

3．你不能光聽別人說，得自己去試試。(

)2）.下列詞語分別指哪一類人？選一選。（填序號(hào)）

①應(yīng)聲蟲②旱鴨子③變色龍

（1）在政治上善于變化和偽裝的人。(