廣西貴港市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西貴港市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)漢字。

我看著古老的長(zhǎng)城，耳邊仿佛傳來(lái)古代邊sàicuī人chūzhēng的號(hào)角聲，仿佛看到了那些yīng

xióngháojié橫刀立馬、zuì臥沙場(chǎng)的身影，仿佛聽(tīng)到了眾將士豪情滿懷，慷慨陳cí：“戍邊衛(wèi)國(guó)，生當(dāng)作人jié，死yì為鬼xióng，無(wú)怨無(wú)悔！”2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空，填序號(hào)。

①(

)的流蘇②(

)的雪花③(

)的朝霞

④(

)的金暉⑤(

)的光華⑥(

)的樹(shù)枝

在________照射下，白樺樹(shù)閃著________。________又給________抹上了一層________。2）.（新角度）根據(jù)課文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。以“________為中心意象前兩節(jié)重在描摹_________表達(dá)了作者對(duì)白樺由衷的_________、_________和_________之情。后兩節(jié)重在表現(xiàn)_________3）.古詩(shī)詞積累。

古人常用詩(shī)詞來(lái)描繪美景：“泥融飛燕子，______。”寫(xiě)出了寧?kù)o之美；“竹外桃花三兩枝，______。”寫(xiě)出了和諧之美；“______，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”寫(xiě)出了絢爛之美；“春潮帶雨晚來(lái)急，______。”寫(xiě)出了閑適之美。4）.查字典，完成練習(xí)。

“異”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母_________，再查音節(jié)_________。它在字典里的解釋有：①有分別，不相同；②分開(kāi)；③另外的，別的；④奇異，特別；⑤驚奇，奇怪?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”中的第一個(gè)“異”應(yīng)選第_________種解釋。5）.讀拼音，寫(xiě)生字。

（1）在群fāng(

)爭(zhēng)艷的花叢中，mì(

)fēng(

)們快樂(lè)地跳著美麗的舞dǎo(

)。

（2）池táng(

)中，一對(duì)yuān(

)yāng(

)在水中側(cè)著腦袋，仿fú(

)正在思考問(wèn)題。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。B．學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。C．在老師和同學(xué)的幫助下，使他的成績(jī)有了很大進(jìn)步。D．“國(guó)際博物館日”這天，學(xué)校組織了參觀自然博物館的活動(dòng)。2）.下列注音全部正確的一組是（）A．滑稽（jī）參差（cānch?。┰懀╦ié）責(zé)吹毛求疵（chī）B．模（mó）樣當(dāng)鋪（pù）迸（bòng）濺銳不可當(dāng)（dāng）C．闊綽（chuò）解剖（pō）膽怯（qiè）引吭（kēng）高歌D．貯（zhù）蓄分（fèn）外提（dī）防臭（chòu）味相投3）.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來(lái)觀賞。B．持續(xù)多日強(qiáng)降雨導(dǎo)致部分地區(qū)山洪暴發(fā)，農(nóng)田被淹，房屋倒塌。災(zāi)情扣人心弦，相關(guān)部門(mén)正全力以赴組織救災(zāi)。C．多年未見(jiàn)的戰(zhàn)友意外相逢，一見(jiàn)如故，回憶起出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬(wàn)千。D．夕陽(yáng)像一個(gè)巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

（1）姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)了?！?/p>

____________________________

（2）閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。”

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連線給詞語(yǔ)找朋友。

金黃的山峰穿著斗笠（lì）

明亮的谷粒披著糧食

陡峭（qiào）的眼睛戴著紅袍

兇猛（měnɡ）的野獸挑著草鞋2）.搭配詞語(yǔ)，連一連。

擺動(dòng)蒸發(fā)吸取灌溉驅(qū)趕帶領(lǐng)

教訓(xùn)尾巴隊(duì)伍水分猛獸田地6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)獵人恐其有詐，不敢貿(mào)然前進(jìn)，又向黑熊開(kāi)了兩槍。

(

)有一個(gè)獵人進(jìn)深山打獵，見(jiàn)山腰有一只黑熊坐在巨石下，便開(kāi)槍將其擊斃。

(

)獵人看到這里明白了，母熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷它的子女呀！

(

)獵人走到黑熊跟前，發(fā)現(xiàn)這是一只母熊，它仍在用身體擋住欲倒的巨石。

(

)但熊仍然端坐在那里沒(méi)有倒下。

(

)再向山下望去，見(jiàn)山下的溪水里有三只小熊正在玩水。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤(pán)的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉”。(

)

2．“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”這句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。(

)

3．“走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

4．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”屬于語(yǔ)言描寫(xiě)。(

)

5．《山中訪友》《山雨》《草蟲(chóng)的村落》這幾篇課文充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象，表達(dá)上很有特點(diǎn)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。遠(yuǎn)看__有色，近聽(tīng)__無(wú)聲。春__花還在，__來(lái)鳥(niǎo)__驚。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

遠(yuǎn)看__有色，近聽(tīng)__無(wú)聲。

春__花還在，__來(lái)鳥(niǎo)__驚。

2．選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào))

a去

b近

c無(wú)

遠(yuǎn)——__有——__來(lái)——__

3．詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?用橫線畫(huà)出來(lái)。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)。

我懂得了_______________

提示：我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)的重要，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你選擇一件具體的事例，以“我懂得了____________”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你在成長(zhǎng)過(guò)程中明白的某一個(gè)道理。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整。

②內(nèi)容具體，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)450字左右，注意文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀古人談讀書(shū)（節(jié)選）蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可?！猍清]曾國(guó)藩1．下列對(duì)“士人”的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．將士B．讀書(shū)人C．老百姓2．用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)“有恒者則斷無(wú)不成之事”的理解。

_________________________________________

3．下列詩(shī)句最能體現(xiàn)曾國(guó)藩所說(shuō)的讀書(shū)方法的哪一點(diǎn)？（）

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。A．有志B．有識(shí)C．有恒11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)文段閱讀。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪處好。1．根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出反義詞。

擁擠—(

)窄—(

)倒退—(

)操縱自如—(

)

2．根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

操作熟練靈活，得心應(yīng)手。(

)形容做事慌亂，沒(méi)有條理。(

)

3．由畫(huà)“﹏﹏”的句子你能想到成語(yǔ)（）A．目不暇接B．眼花繚亂4．對(duì)選段中的加點(diǎn)部分理解不正確的一項(xiàng)是（）A．表現(xiàn)了船夫駕駛小艇得心應(yīng)手。B．表現(xiàn)了威尼斯小艇行動(dòng)靈活。C．表現(xiàn)了乘小艇的人感覺(jué)不舒服。D．表現(xiàn)了河道中來(lái)往船只很多。5．選段中畫(huà)“——”句子寫(xiě)的是乘客的感受，這是為了表現(xiàn)（）A．周圍的建筑物美B．乘客沒(méi)看到景物C．河道總是很擁擠D．船夫駕駛技術(shù)好6．選段圍繞“_____________”這個(gè)中心句來(lái)進(jìn)行敘述，采用了_______的結(jié)構(gòu)方式。

7．選段是從下面（）方面來(lái)介紹船夫操縱自如的駕駛技術(shù)的。（多選）A．行船的速度極快。B．在極窄的地方小艇也能平穩(wěn)地穿過(guò)。C．能急轉(zhuǎn)彎。D．再擁擠也能擠過(guò)去。8．選段側(cè)重的是（）描寫(xiě)。A．靜態(tài)B．動(dòng)態(tài)C．動(dòng)靜結(jié)合9．學(xué)習(xí)這段的景物描寫(xiě)方法，寫(xiě)“微風(fēng)吹過(guò)湖面”的情景。

________________________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)

1．我在三年前就(

)了這一規(guī)律，可是同學(xué)們都不信。

2．貝爾(

)了電話。2）.找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。

功肅嚴(yán)整________、放延無(wú)禮________、采繡輝煌________、榜大腰粗________

三抓兩繞________、珠親六眷________、動(dòng)轉(zhuǎn)不領(lǐng)________、奔來(lái)奔去________13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.句子訓(xùn)練營(yíng)。

（1