廣西貴港市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣西貴港市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版摸底(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiétiáofángàixiāohuǐhūxiàoérguò

àimùyǔnnuòchóuxièkuángfēngnùháo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fēnfùlǎnduògōngdiàndǎnqièqīnlüè

(

)(

)(

)(

)(

)

huīhuángshājūnhuǐmièlínglónglímíng

(

)(

)(

)(

)(

)2）.選詞填空?

電閃雷鳴寒風(fēng)刺骨冰天雪地云開(kāi)霧散

（1）冬天的早上(

)，我們?nèi)匀粓?jiān)持上學(xué)。

（2）一陣風(fēng)過(guò)后，(

)，周?chē)木拔锟吹们迩宄?/p>

（3）北國(guó)的冬天，是一個(gè)(

)的童話世界。3）.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）嘰嘰喳喳（表示聲音的詞語(yǔ)）：____________________________

（2）膽小如鼠（含有動(dòng)物的詞語(yǔ)）：____________________________

（3）五光十色（含有數(shù)字的詞語(yǔ)）：____________________________4）.填一填，選一選。

①(

)爭(zhēng)艷②(

)聞名③五(

)(

)色

④(

)滿(mǎn)園⑤一動(dòng)(

)⑥熱(

)客

（1）我知道上面的詞語(yǔ)中______是描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）

（2）當(dāng)你告訴別人黃山風(fēng)景區(qū)非常有名時(shí)，你會(huì)選成語(yǔ)______。（填序號(hào)）

（3）如果你到葡萄溝去，______的老鄉(xiāng)會(huì)請(qǐng)你吃甜甜的葡萄。（填序號(hào)）5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）與朋友交，_______?！墩撜Z(yǔ)》

（2）霧鎖山頭山鎖霧，______。

（3）墻角____梅，凌寒獨(dú)_____。

（4）銀杏水杉______，_____開(kāi)花滿(mǎn)院香。

（5）植物媽媽的辦法_______，不信你就仔細(xì)觀察。那里有_____的知識(shí)，粗心的小朋友卻______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.明明在學(xué)習(xí)《琥珀》時(shí)，不懂松脂球是怎么變成化石的，下列解決方法不合適的一項(xiàng)是（）A．請(qǐng)教老師B．查資料理解C．做實(shí)驗(yàn)證明D．細(xì)讀文章理解2）.把下列句子排列成一段通順的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對(duì)金色的筍子蟲(chóng)，折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上，讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎?dòng)小翅膀。

②他們?cè)谥窳掷餁g樂(lè)地追呀；跑呀！做著各種有趣的游戲。

③我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹子。

④于是，那細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對(duì)竹林的依戀帶回了家。

⑤那密密的竹林是孩子們的天堂。A．31245B．35214C．35124D．341253）.沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．自相茅盾B．畫(huà)蛇填足C．濫竽充數(shù)D．文房四寶：筆默紙硯4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列感嘆句改成反問(wèn)句。

（1）它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

________________________________________

（2）小小的天窗會(huì)使你的想象豐富起來(lái)！

________________________________________

（3）有的說(shuō)，這個(gè)青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯(cuò)處！

________________________________________

（4）這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

________________________________________

（5）此刻，人們是多么渴望在路邊能出現(xiàn)一股清泉，多么希望在前方能出現(xiàn)一片綠洲哇！

________________________________________

（6）那天，林中小屋沒(méi)有升起炊煙，鳥(niǎo)兒們知道老人走了。那是多么寂靜暗淡的一天哪！

________________________________________

（7）大自然是有它自己的規(guī)律的。如果不是我們?nèi)祟?lèi)，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害！

________________________________________

（8）你們本來(lái)就是我寫(xiě)作的對(duì)象，這一點(diǎn)是異常地明確的！

________________________________________

（9）大自然是有它自己的規(guī)律的。如果不是我們?nèi)祟?lèi)，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害！”

________________________________________

（10）這不是做白日夢(mèng)，也不是幻覺(jué)，而是敦煌的奇景——海市蜃樓！

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連?

霧鎖山頭山鎖霧杏花煙雨江南

有山皆圖畫(huà)無(wú)水不文章

白馬西風(fēng)塞上近水遠(yuǎn)山皆有情

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)天連水尾水連天2）.連字成詞。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。2）.按課文內(nèi)容排序。

________把敵人引上絕路。

________接受任務(wù)。

________誘敵上山，痛擊敵人。

________壯烈跳崖。

________英勇殲敵。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，正確的寫(xiě)“√”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“×”。

1．“熏”是上下結(jié)構(gòu)，第六筆的名稱(chēng)是撇；侮辱的“辱”是半包圍結(jié)構(gòu)，意思是使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。(

)

2．《搭石》是一篇散文，全文按照“介紹搭石——走搭石——擺搭石——贊美搭石”的順序來(lái)寫(xiě)，贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。(

)

3．《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩(shī)》在創(chuàng)作時(shí)代、內(nèi)容上都有一定的關(guān)聯(lián)，也都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。(

)

4．民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深印象?！读荷讲c祝英臺(tái)》《白蛇傳》也屬于民間故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．“九州”在詩(shī)中指的是____________。

2．這首詩(shī)的作者是______代的________，是他在臨終時(shí)寫(xiě)給________的。

3．從這首詩(shī)可以看出作者濃濃的__________________情懷。

4．詩(shī)人臨終的遺憾是____________________，詩(shī)人的遺恨是________________，詩(shī)人的遺愿是_______________________。（用原句回答）9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

我們每天會(huì)遇到各種各樣的人，既有親朋好友、老師、同學(xué)，也有陌生人……在這些人中，一定有人給你留下了深刻的印象，他（她）或許助人為樂(lè)，或許機(jī)智聰明，或許淘氣可愛(ài)，或許技藝高超……請(qǐng)你選擇一個(gè)人，介紹一下他（她）。注意：要運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。楊氏之子（節(jié)選）梁國(guó)楊氏（sìshì）子九歲，甚（shènshèng）聰惠?？拙皆劊▃hǐyì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)（yīngyìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qínqíng）。”1．用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

2．先解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的字，然后再翻譯句子。

（1）孔君平詣其父，乃呼兒出。

____________________________

（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>

______________________________

（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

_______________________________

3．“孔指以示兒曰：‘此是君家果?！瘍簯?yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽?！边@對(duì)話精妙極了，妙在何處？

___________________________

4．填空：“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。”這句話起到_____________作用。

5．你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的小孩？

_____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。賀龍釣魚(yú)（有改動(dòng)）①太陽(yáng)還沒(méi)有落山，夕陽(yáng)的金光，透過(guò)天邊飄散著的朵朵云彩，投射下來(lái)，把川西草地染成一片火紅。②部隊(duì)進(jìn)入草地以后，糧食供給幾乎完全斷絕了。戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，身體十分虛弱，傷病員一天天在增多。眼看大家餓著肚子行軍，政委任弼時(shí)和關(guān)向應(yīng)心里非常焦急。這時(shí)，兄弟部隊(duì)送來(lái)一批糧食和牦牛肉。他們當(dāng)即決定：把這些食品盡快分到連隊(duì)去?？紤]到總指揮賀龍的身體日漸消瘦，任政委便吩咐警衛(wèi)員給他送去一些牦牛肉。③警衛(wèi)員匆匆來(lái)到偵察連，高興地把牦牛肉捧到賀龍面前。④賀龍以懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)道：“這……哪兒弄來(lái)的？”⑤警衛(wèi)員解釋道：“兄弟部隊(duì)支援的。是政委叫我給您送來(lái)的。”⑥“哦，你把它送到隨軍醫(yī)院去，讓伙房給傷病員打個(gè)牙祭。然后回去對(duì)政委說(shuō)，我吃了?！雹呖吹骄l(wèi)員有些猶豫，賀龍小聲地說(shuō)：“這事，我負(fù)責(zé)給你保密，一定！快去吧！”⑧警衛(wèi)員仍然有點(diǎn)猶豫。⑨“叫你去就去嘛，吃的，我自有辦法?！辟R龍顯出生氣的樣子。⑩警衛(wèi)員撅著嘴，很不情愿地提著牛肉走了。//?賀龍來(lái)到他那匹心愛(ài)的大紅馬面前，“老伙計(jì)……”他用大手掌撫摸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的紅鬃（zōng），紅鬃馬會(huì)意似的輕搖著頭。賀龍轉(zhuǎn)到馬身后，隨手拔下幾根馬尾，非常熟練地把它接起來(lái)，又從衣家里取出一根別針，放在口里咬了咬，捆成一個(gè)彎彎的釣鉤。他將馬尾和鉤子一栓，捆在一根樹(shù)枝上，就成了一根釣魚(yú)竿。?賀龍手執(zhí)釣魚(yú)竿，一個(gè)人蹲在溪邊的小樹(shù)下。他留著短髯（rán）的厚嘴唇叼著個(gè)大煙斗，兩眼專(zhuān)注地望著水面。他幾乎是“竿無(wú)虛發(fā)”，不一會(huì)兒便釣了滿(mǎn)滿(mǎn)的一串。?長(zhǎng)征中環(huán)境非常艱苦，賀龍就是這樣利用戰(zhàn)斗間歇去釣魚(yú)。釣來(lái)的鮮魚(yú)，他往往自己不吃，而是分給同志們。有時(shí)，政委派人給他送來(lái)干糧、馬肉，他總是揮一揮手里的魚(yú)竿，對(duì)來(lái)的人說(shuō)：“拿回去吧，我有它呢！”這簡(jiǎn)陋的魚(yú)竿，凝聚著賀龍對(duì)革命必勝的信念，對(duì)戰(zhàn)友骨肉般的深情厚誼。?太陽(yáng)落山了，夜幕漸漸降臨?；哪牟莸匾幌伦幼兊煤軟觥ＹR龍站起身來(lái)，抖落身上的泥土，收拾好魚(yú)竿，提著一大串活鮮鮮的魚(yú)兒，大步向總部走去。//1．如果把這個(gè)故事改成課本劇，請(qǐng)根據(jù)文中“∥”劃分的段落，給二幕劇擬小標(biāo)題。第一幕第二幕__________________2．聯(lián)系上下文，理解第?自然段中“竿無(wú)虛發(fā)”的意思。

______________________________________

3．某同學(xué)擔(dān)任本次課本劇中警衛(wèi)員的角色，為了演好角色，他需要揣摩人物心理。第⑦⑧自然段中寫(xiě)了警衛(wèi)員兩次猶豫，他第一次猶豫時(shí)心理可能在想：______________________，第二次猶豫時(shí)可能想：______________________。

4．任弼時(shí)政委得知總指揮賀龍并未收下牦牛肉時(shí)，又會(huì)發(fā)生什么?請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里補(bǔ)充上人物的神情、動(dòng)作，創(chuàng)編第三幕“笑談釣魚(yú)”劇本。時(shí)間：某日傍晚

地點(diǎn)：總部

人物：總指揮賀龍、政委任弼時(shí)

道具：魚(yú)竿、鮮魚(yú)

【賀龍把牦牛肉轉(zhuǎn)送到隨軍醫(yī)院后，帶上自己釣的一大串活鮮鮮的魚(yú)來(lái)到了任弼時(shí)政委所在的總部?！?/p>

任弼時(shí)：（______________________）老總……你又把牦牛肉送給了傷病員，今天準(zhǔn)又沒(méi)吃東西！

賀龍：哪里的話，你看！（______________________）可別小瞧了我的釣魚(yú)技術(shù)。

任弼時(shí)：“你呀你，大家不但佩服你的釣魚(yú)技術(shù)，更敬佩你呀！”（__________________）5．歷史上有許多像賀龍一樣具有革命精神的英雄人物，結(jié)合實(shí)例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一位你敬佩的英雄人物。

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