2025屆新高考語文精準復習 古詩閱讀原創(chuàng)預測題解析

2025屆新高考語文精準復習

古詩閱讀原創(chuàng)預測題解析

一、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻虞永康題滄江書院宋

魏了翁解后滄江半日閑，一川風物闖柴關。正從逝處識流水，更向靜時觀遠山。有詠皆春誰與點，無時不學子睎顏。相逢一笑忘言處，月墮波心不記還。說明：2023年新高考1卷、2022年新高考1卷古詩閱讀均選取

魏了翁作品；書院題材貼近學校生活。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.虞永康曾經(jīng)為滄江書院寫過一首七言律詩，韻腳的五個用字和次序與本詩相同。B.滄江書院條件簡陋，但環(huán)境怡人，“闖”字化靜為動，寫出江上風物生意盎然。C.“流水”“遠山”之中，可以感悟人生之理，與《大學》“格物致知”之說暗合。D.“月墮波心”令詩人流連忘返，“笑”而“忘言”，皆因陶醉自然之樂難以言表。D解析：“皆因陶醉自然之樂”錯誤。“月墮波心”突出時間之晚，詩人在書院久留，“笑”而“忘言”之樂，結合詩人的學者身份理解，自然環(huán)境只是次因，人文環(huán)境才是主因。2.關于用典，劉勰在《文心雕龍》中曾提出“據(jù)事以類義”的標準，請結合本詩頸聯(lián)談談你對這句話的理解。參考答案：①“據(jù)事以類義”指援引恰當?shù)氖吕齺硪磉_類似的意義，即用典要貼切。②頸聯(lián)運用孔子贊同曾皙和顏回好學的典故，③與書院的師生身份和教學場景相合，蘊含著作者對滄江書院師生關系融洽、學風濃郁的贊美之情。（每點2分）答題思路：先解釋“據(jù)事以類義”作為用典標準的含義；再結合詩句分析運用了什么典故；最后分析典故與作者表達的意思有什么聯(lián)系。次韻虞永康題滄江書院宋

魏了翁解后滄江半日閑，一川風物闖柴關。正從逝處識流水，更向靜時觀遠山。有詠皆春誰與點，無時不學子睎顏。相逢一笑忘言處，月墮波心不記還。

注釋：（1）解后：通“邂逅”。（2）柴關：柴門，代指居室簡陋。（3）逝處識流水：《論語子罕》：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保?）有詠皆春誰與點：《論語·先進》（曾皙）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”（5）睎顏：睎，眺望，引申為仰慕；顏，指顏回。揚雄《法言言行》：睎顏之人,亦顏之徒也。二、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。亨杞下第作詩示之宋司馬光清白君家舊，文章時態(tài)新。何妨偶蹉跌，未必遂沈淪。莫嘆科名晚，惟憂道誼貧。進修專在已，得失盡由人。孝友亦為政，簞瓢足養(yǎng)親。那將少年淚，容易輒傷春。說明：科舉下第，題材貼近學生生活。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開篇稱贊亨杞家世清白，文章新穎，這兩方面都是古代科舉成功的基礎。B.結尾告訴亨杞不要悲傷，與“無為在歧路，兒女共沾巾”存在相似之處。C.“何妨”“未必”“莫嘆”等帶有否定意味的字詞，使語氣顯得含蓄委婉。D.全詩首尾兩聯(lián)之外，均對仗工整，可看成五言律詩中間增加兩聯(lián)的律詩。C解析：“含蓄委婉”錯誤，使用帶否定意味的字詞，是直白的勸告。4.司馬光為“亨杞下第”而作詩，有何目的？試結合本詩中間四聯(lián)加以分析。

參考答案：①安慰亨杞科舉考試遭遇挫折只是偶然，將來一定會成功；②鼓勵亨杞專注于自身，提高道德修養(yǎng)和學業(yè)水平，淡看成敗。③開導亨杞遵行孝悌，安貧樂道，做好修身齊家也是為將來從政奠定基礎。解析：此題可結合詩歌原文并結合考試失利的生活經(jīng)驗作答。亨杞下第作詩示之宋司馬光清白君家舊，文章時態(tài)新。何妨偶蹉跌，未必遂沈淪。莫嘆科名晚，惟憂道誼貧。進修專在已，得失盡由人。孝友亦為政，簞瓢足養(yǎng)親。那將少年淚，容易輒傷春。

注釋：（1）蹉跌：失足跌倒，比喻失敗。（2）遂：終，一直。（3）沈淪：同“沉淪”，陷入困境。（4）科名：科舉考中而取得的功名。（5）道誼：道義?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘君子謀道不謀食。耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧’?！保?）進修：為進步而研究學習（7）孝友亦為政：《論語為政》或謂孔子曰：“子奚不為政？”子曰：“《書》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。’是亦為政，奚其為為政？”（8）簞瓢：盛飯食的簞和盛飲料的瓢。亦借指飲食。后用為生活簡樸，安貧樂道的典故。《論語·雍也》：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”（9）那：同“哪”（10）容易：輕易（11）輒：往往，總是三、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。賀澹庵先生胡侍郎①新居落成二首（其一）楊萬里清廟欹斜一笑扶，歸來四壁亦元無?？蓱z拙計輸馀子，住破僧房始結廬。三徑非遙人自遠，萬間不惡我何須。冥搜善頌終難好，賀廈真成燕不如。

注：①胡侍郎：指胡銓，曾任權兵部侍郎、工部侍郎。說明：恭賀喬遷新居題材，情境性強。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首句化用“扶大廈之將傾”，“笑”字彰顯胡銓舉重若輕、匡扶社稷的雄才。B.詩人嘆息胡銓本性愚拙，在謀生計策方面輸給其他人，實際上是寓貶于褒。C.“僧房”即僧人居住的房間，胡銓在新居落成前，可能暫時住在寺廟之中。D.詩人盡心思索想不出更好的頌詞，只說胡銓喜遷新居，勝過燕子筑巢棲息。B解析：“寓貶于褒”錯誤，應為“寓褒于貶”。C項補充說明，古代寺廟兼有類似旅店功能，對外提供住宿，如李白《夜宿山市》。6.《論語?學而》云：“居無求安?！睂铀囊螅梢苑从吵龊尩闹救?，試結合全詩內容加以分析。參考答案：①胡銓號“澹庵”，“?！奔础鞍察o”，可見其性情恬淡的一面；②胡銓身居高位，舊居簡陋，可見其不追求物質享受；③“三徑”為隱士居所，胡銓新居不求寬廣，但求遠離塵囂，可見其歸隱之志。解析：注意將“對居所的要求”和“志趣”闡釋具體，并將二者聯(lián)系起來作答。賀澹庵先生胡侍郎①新居落成二首（其一）楊萬里清廟欹斜一笑扶，歸來四壁亦元無?？蓱z拙計輸馀子，住破僧房始結廬。三徑非遙人自遠，萬間不惡我何須。冥搜善頌終難好，賀廈真成燕不如。補充注釋：（1）清廟：宗廟。（2）欹斜：傾斜。（3）四壁：四面的墻壁?！妒酚洝に抉R相如列傳》：“文君夜亡奔相如，相如乃與馳歸成都，家居徒四壁立?！保?）元：同“原”。（5）可憐：值得嘆息。（6）拙計：笨拙的計謀。（7）馀子：別人。（8）三徑：代指隱者居所。東漢·趙岐《三輔決錄·逃名》：“蔣詡歸鄉(xiāng)里，荊棘塞門，舍中有三徑，不出，唯求仲、羊仲從之游?！保?）萬間：形容居所寬廣。（10）不惡：不壞，不錯。（11）何須：何必，哪用得著。四、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。社日陸游百谷登場酒滿卮，神林簫鼓晚清悲。蟬依疏柳長言處，燕委空巢大去時。幼學已忘那用忌①，微聾自樂不須醫(yī)。傷心故里雞豚集，父老逢迎正見思。注：①忌：《呂公忌》云：社日男女輟業(yè)一日，否則令人不聰。后俗傳社日飲酒可治耳聾。說明：陸游作品在教材和高考真題中都有出現(xiàn)。7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.社林中祭祀土地神時的簫鼓齊鳴，曲調歡快，但在詩人聽來卻覺得悲傷。B.頷聯(lián)描寫蟬鳴疏柳、燕去巢空的景象，承上聯(lián)“悲”字，以哀景寫哀情。C.詩人不避“耳聾”的忌諱，無心遵守社日舊俗，可見其明理通達的一面。D.社日有春社日和秋社日之分，根據(jù)詩歌內容推測，本詩中社日指秋社日。C解析：“明理通達”錯誤。社日飲酒可治耳聾，“不須醫(yī)”即無心飲酒。詩人無心遵守社日的儀式和習俗，對社日喜慶缺乏參與感，聞簫鼓卻徒增悲傷，對美酒卻無法下飲，都是因為心緒苦悶。8.本詩與王維《九月九日憶山東兄弟》有異曲同工之妙，請簡要分析。

參考答案：①都因節(jié)日特有儀式和親人團聚的習俗，引發(fā)了客居異鄉(xiāng)的孤獨感和佳節(jié)思親之情。②都通過虛寫（想像）遠方親人思念自己，來含蓄傳達自己的思念之情。

解析：本題屬于教考銜接的比較鑒賞題，審題時應注意重點在“同工”，可從情感和手法兩個角度展開思考。社日陸游百谷登場酒滿卮，神林簫鼓晚清悲。蟬依疏柳長言處，燕委空巢大去時。幼學已忘那用忌①，微聾自樂不須醫(yī)。傷心故里雞豚集，父老逢迎正見思。補充注釋：（1）登場：谷物成熟收割后運到場地上翻曬或輾軋。（2）卮：古代盛酒器皿。（3）神林：社廟附近的樹林，社廟用以祭祀土地神，故名。（4）委：棄，留下。（5）豚：小豬。（6）逢迎：迎接，接待。（7）見思：思念我。見，用于動詞前，表示涉及“我”的動作。五、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題?；奕沼未罄眄f卿城南別業(yè)四聲依次用各六韻（其三）王維冬中馀雪在，墟上春流駛。風日暢懷抱，山川好天氣。雕胡先豐酌，庖膾亦云至。高情浪海岳，浮生寄天地。君子外簪纓，埃塵良不啻。所樂衡門中，陶然忘其貴。①韋卿：指即韋虛心，時任大理寺卿。②雕胡：菰米煮成的飯。9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人在月末這一天游覽韋虛心位于城南的別墅，正值初春，殘雪尚未全部消融。B.“暢”與《蘭亭集序》“游目騁懷”之“騁”意近，寫出自然美景令人心曠神怡。C.“先”“亦”兩字突出韋虛心為迎接詩人準備的飯菜之多，可見賓主之間的盛情。D.韋虛心雖身處高位，但縱情山水，看輕富貴，厭棄官場污濁而有歸隱山林之心。D解析：“厭棄官場污濁而有歸隱山林之心”錯誤。“君子外簪纓，埃塵良不啻”是說“君子疏遠權貴，待之與塵埃無異?！?0.胡應麟《詩藪》云：“右丞五言，工麗閑澹。”試結合全詩加以分析。參考答案：①語言工整：前四聯(lián)均嚴格對仗；②辭藻華麗：選詞精妙，運用比喻、借代、用典等多種修辭手法。③意境淡遠：借清幽恬靜之景，抒發(fā)超然自得之趣。解析：“工麗”主要從語言技巧角度作答；“閑?！敝饕獜那楦刑攸c角度作答?；奕沼未罄眄f卿城南別業(yè)四聲依次用各六韻（其三）王維冬中馀雪在，墟上春流駛。風日暢懷抱，山川好天氣。雕胡先豐酌，庖膾亦云至。高情浪海岳，浮生寄天地。君子外簪纓，埃塵良不啻。所樂衡門中，陶然忘其貴。詩歌詳注：標題：四聲依次用：組詩共四首，韻腳依次為平上去入四聲。六韻：六個韻腳用字，古詩一般兩句一押韻，六韻共十二句。（1）墟：土丘。（2）膾：細切的魚或肉。（3）浪：放縱（4）浮生：指短暫虛幻的人生?！肚f子·刻意》：“其生若浮，其死若休?！保?）寄：暫存。（6）外：疏遠（7）簪纓：古代達官貴人的冠飾，后遂借以指高官顯宦。（8）良：確實（9）不啻：無異。（10）衡門：橫木為門，形容居所簡陋?！对娊?jīng)·陳風》：“衡門之下，可以棲遲?！保?1）陶然：快樂的樣子。六、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。滿江紅夜雨涼甚，忽動從戎之興。劉克莊

金甲雕戈，記當日、轅門初立。磨盾鼻、一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急。有誰憐、猿臂故將軍，無功級。

平戎策，從軍什。零落盡，慵收拾。把茶經(jīng)香傳，時時溫習。生怕客談榆塞事，且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人，今何及。說明：本次與

高考背誦篇目《賀新郎

國脈微如縷》內容有聯(lián)系。11.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.從開篇回憶往昔的內容可知，劉克莊曾在軍中擔任武將，披甲執(zhí)戈與敵人廝殺。B.“鐵馬”“樓船”兩句化用陸游《書憤》頷聯(lián)，“冷”“急”二字渲染戰(zhàn)斗的艱苦。C.“故將軍”指作戰(zhàn)勇猛卻未立大功的李廣，“榆塞”指邊塞，古代邊關常種榆樹。D.“臣之壯也不如人”較《左傳》原文只省去一字，體現(xiàn)出豪放詞的散文化傾向。A解析：“擔任武將，披甲執(zhí)戈與敵人廝殺”錯誤，由“磨盾鼻、一揮千紙，龍蛇猶濕”可知，劉克莊在軍中擔任文職，負責文字工作。古代文人從軍，多入幕府，《賀新郎》“少時棋柝曾聯(lián)句”也是詞人回憶軍中幕府生活。12.下闋提及《茶經(jīng)》《香傳》《花間集》三部書，有何用意？請簡要分析。參考答案：①《茶經(jīng)》介紹茶葉，《香傳》介紹香料，《花間集》多閨閣之詞，與“平戎策”“從軍什”等軍旅生活作品形成鮮明對比；②詞人品茗焚香、教讀閑書以打發(fā)時光，并非所愿，而是不得為國效力的無奈之舉，曲折反映了詞人壯志難酬的憤懣。解析：首先要理解三部書內容與詞人所要表達的情感有何聯(lián)系，注意曲折含蓄的表達手法。滿江紅夜雨涼甚，忽動從戎之興

劉克莊

金甲雕戈，記當日、轅門初立。磨盾鼻、一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急。有誰憐、猿臂故將軍，無功級。

平戎策，從軍什。零落盡，慵收拾。把茶經(jīng)香傳，時時溫習。生怕客談榆塞事，且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人，今何及。詩歌詳注：（1）金甲雕戈：鐵甲衣，雕刻著文彩的武器。（2）轅門初立：開始擔任軍中工作。轅門，軍門。劉克莊自二十三歲起，參加了好幾年的軍幕，負責草擬文書。（3）磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。盾鼻，盾牌的把手。在武器上磨墨，是說在軍隊里做文書工作。（4）龍蛇：形容筆勢飛舞貌。（5）鐵馬：披甲的戰(zhàn)馬。（6）樓船：高大的戰(zhàn)船。（7）猿臂故將軍：指李廣。《史記·李將軍列傳》：“廣為人長，猿臂，其善射亦天性也?！保?）無功級：指李廣與匈奴大小七千馀戰(zhàn)不得封侯。古代殺敵以首級的數(shù)目計功，故稱功級。（9）平戎策：平定外敵的方略。（10）什：篇什?！对娊?jīng)》的《雅》、《頌》以十篇為一什,后用篇什指詩篇。（11）《茶經(jīng)》《香傳》：唐人陸羽嗜茶，著有《茶經(jīng)》三篇。宋人《香傳》一類的著作也不少。（12）榆塞：稱北方邊塞?！稘h書·韓安國傳》：“累石為城，樹榆為塞?！保?3）《花間集》：唐五代詞集，五代蜀人趙崇祚編。其中絕大部分是描敘男女愛情、離別相思的作品，風格綺靡。（13）嘆臣之壯也不如人：《左傳》（僖公三十年）載燭之武對鄭文公說：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！边@里所謂“不如人”是故作謙辭，燭之武真正的意思是怪鄭文公沒有及時用自己來擔當國政。七、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。張仲謨許送河鯉未至戲督以詩黃庭堅浮蛆琰琰動春醅，張仲臨津許鲙材。鹽豉欲催莼菜熟，霜鱗未貫柳條來。日晴魚網(wǎng)應曾曬，風軟河冰必暫開。莫誤曉窗占食指，仍須持取報章回。

注：①浮蛆：亦作“浮蟻”，酒面上的泡沫。②食指：古人以食指動為有美味的預兆。13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.張仲謨家臨近河邊渡口，曾答應送給詞人鯉魚而還未送到，詩人因此寫詩催促。B.“霜鱗”意為白色魚鱗，這里代指魚，“貫柳條”指用柳條穿過魚鰓將魚穿成串。C.詩人告訴張仲謨天晴時曬網(wǎng)，等河冰融化好捕魚，暗含對其送魚不及時的責怪。D.“欲”“未”“應”“必”“莫”“仍”六個虛字的運用，渲染詩人急切等待的心理。C解析：“責怪”錯誤，詩題“戲督”，“戲”是朋友之間開玩笑的口吻，詩人雖有催促，但并無責怪之意。14.本詩和杜甫《客至》都寫到了“醅”，但作用并不相同，請簡要分析。參考答案：①杜甫《客至》寫“舊醅”，表達因家貧不能以好酒待客的歉疚；②本詩寫“春醅”，表明美酒初釀，為下文描寫等待佳肴下酒而食材鯉魚未至的遺憾焦急心理作鋪墊。解析：本題也教考銜接題，分析作用還是要結合詩歌的情感主旨作答。張仲謨許送河鯉未至戲督以詩黃庭堅浮蛆琰琰動春醅，張仲臨津許鲙材。鹽豉欲催莼菜熟，霜鱗未貫柳條來。日晴魚網(wǎng)應曾曬，風軟河冰必暫開。莫誤曉窗占食指，仍須持取報章回。原詩詳注：①浮蛆：亦作“浮蟻”，酒面上的泡沫。宋陶穀《清異錄·酒漿》：“舊聞李太白好飲玉浮梁，不知其果何物。余得吳婢，使釀酒，因促其功。答曰：‘尚未熟，但浮梁耳?！嚾∫槐K至，則浮蛆酒脂也。乃悟太白所飲蓋此耳?！保?）琰琰：有光澤的樣子。（3）臨津：面臨渡口。（4）膾：細切的魚肉。（5）鹽豉：豆豉。（6）霜鱗：指魚。魚鱗色白，故稱。（7）占：預測。（8）食指：古人以食指動為有美味的預兆?！蹲髠鳌ば哪辍罚撼双I黿於鄭靈公。公子宋與子家將見。子公之食指動，以示子家，曰：“他日我如此，必嘗異味?！保?）報章：回復的書信。八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。題景范廬朱熹非棄清明樂隱居，特因景范面鴛湖。觀瀾興罷春風軟，濯足歌殘夜月孤。照貌不須臨玉鏡，洗心常得近冰壺。幾回魚躍鳶飛際，識破中庸率性圖。

注：①景范廬：南宋姚穎所建