有價值的選擇（時評＋作文題）-2022年高考語文作文素材+模擬作文新鮮速遞

有價值的選擇（時評+作文題）

【主題】有價值的選擇

主題背景：國家的前途，民族的命運，人民的幸福，是青年一代必須也必將扛起的重任?！耙粋€人的

理想只有和國家的前途、民族的命運相結(jié)合才有價值?！鼻嗄暌淮挥袑€人選擇調(diào)整到與國家需要、人

民期盼相一致的“頻道”上，人生奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。今天的青年，處在既

大有可為、又需立志有為的大好時代，我們需正確處理“小我”與“大我”、“有我”與“無我”的關(guān)系，

將個人的“詩和遠(yuǎn)方”放進“兼濟天下”的胸懷中，在腳踏實地中仰望星空、在登高望遠(yuǎn)中籌謀未來。我

們需要時時叩問自己“國家需要是什么，我們能做什么”?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫　！?/p>

【主題時評】

01勇敢選擇不負(fù)韶華

親愛的同學(xué)們，高考結(jié)束后，選擇什么學(xué)校和專業(yè)，是人生航程中的一個重要選擇。備考時的挑燈夜

戰(zhàn)，臨考前的緊張不安，查分時的期待忐忑……一路走來的種種情緒都在此刻沉淀、迸發(fā)。此時，你們是

否已經(jīng)有了方向？已經(jīng)拿定了主意？

而困難和挑戰(zhàn)，讓人更看清內(nèi)心的需求和渴望。親歷同胞病楚、國家爬坡、時代變局，見證民族團結(jié)、

攻堅克難、大國力量，這些寶貴際遇會讓你們更加懂得國家需要什么、自我價值如何實現(xiàn)。

站在人生這個小小的路口，你們有何感想？

幾十年前，錢學(xué)森、鄧稼先等大科學(xué)家，他們把個人專業(yè)興趣同祖國命運緊密相連，關(guān)鍵時刻毅然選

擇回國，推動了中國科學(xué)領(lǐng)域的巨大進步；如今，又涌現(xiàn)出一批批年輕的時代楷模，他們把個人事業(yè)理想

同國家未來緊密相連，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方……

青年的選擇離不開時代、國家、民族的命運。選擇高考志愿時不妨讓自己靜下來，暫且拋開冷熱專業(yè)

的比較、就業(yè)形勢的預(yù)測、重金招生的誘惑，問問自己的初心一一“我真正感興趣的是什么？”問問自己

的理想一一“我的祖國最需要什么？”

不同的時代背景會為個人選擇打下不同的時代烙印，個人的選擇也會影響甚至改變國家的命運。在祖

國面對諸多挑戰(zhàn)的時期，年輕的你們是否愿意將個人選擇同國家命運聯(lián)系起來，用行動肩負(fù)起時代的責(zé)任？

在追夢路上，不忘帶一份理性執(zhí)著和堅韌頑強，不忘帶一份家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，到基層和人民中去建功

立業(yè)，朝著理想的方向乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航。

勇敢選擇、走進屬于你們的小時代吧！無數(shù)個小時代的匯聚必將成就國家民族光輝的大時代、新時代!

02你我的樣子，就是中國的樣子

當(dāng)下，“前途”似乎成為了相當(dāng)一部分人孜孜以求的對象，熱門專業(yè)多為“安穩(wěn)”“多金”“有前途

者”。由是，一批批精致的利己主義者涌現(xiàn)。但是否過好自己的人生就足夠？我認(rèn)為，唯有將己之小我匯

入為國奉獻(xiàn)之大我，方可既實現(xiàn)小我追求，又展現(xiàn)大我之價值。

國家發(fā)展的車輪滾滾向前，而推動國家行穩(wěn)致遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)離不開敢于付出奉獻(xiàn)的人。魯迅棄醫(yī)從文，

放下夢想的手術(shù)刀，以筆為槍，喚醒一個個沉睡的麻木的靈魂；王澤山院士選擇最冷門專業(yè)一一火炸藥，

以國家需要為發(fā)展方向，成就我國軍事之蓬勃。試想，若沒有這些人的卓絕奮斗，何來國家之發(fā)展壯大？

個人利益的取舍，和建設(shè)祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)的矛盾，固然難以抉擇，但若沒有國家的堅實物質(zhì)基礎(chǔ)，談

何個人利益？改革開放初期，“造導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋”的時代，鐘山院士深耕于莽莽大漠，造國之重器，

保障我國軍事安全，保障更多人們安穩(wěn)地“賣茶葉蛋”，過安穩(wěn)和平的生活。國家的需要，究其根本還是

為了人民，如果沒有人做建設(shè)祖國的事業(yè)，談何個人志向與利益的追求？由此可見，中華民族偉大復(fù)興之

重任，不在別處，就在你我之肩上。

吾輩青年，何其有幸，生逢這樣的時代，這樣的中國，在享受時代的便利，國家提供的物質(zhì)基礎(chǔ)時，

應(yīng)不忘以自己塵霧之光補益國家之山海。誠然，科技紅利、義務(wù)教育助我們成長，祖先們上下五千年留傳

下的文化與智慧使我們博古通今。但科技封鎖，貿(mào)易戰(zhàn)，一波未平一波又起的全球疫情，更應(yīng)使我們意識

到復(fù)興中華、建設(shè)祖國之重任，仍任重而道遠(yuǎn)。

然喪文化、廢柴青年腐蝕著新一代的精神，利己的思想深植于眾多青年心中，我們唯有明確的志向，

以及愛國為國之雄心，方可熒燭末光增輝日月，使中華巍巍然屹立于世界東方。

你我所站立的地方，就是你的中國；你的樣子，就是中國的樣子。你若光明，中國就不會黑暗！吾輩

勉乎哉！

【主題作文】

主題試題來源：陜西省西安市2022屆高三第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測語文試題

【原題回放】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有一首名詩寫道：“林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生?！?/p>

他本是錦衣玉食的富家少爺，家里有“鴉飛不過的田產(chǎn)”，卻在國難當(dāng)頭之際拋家舍業(yè)，選擇走上了

救國救民的道路。他說：“為了我們子子孫孫爭得幸福的生活，就是獻(xiàn)出了自己的生命也在所不惜?！彼?/p>

叫彭湃，犧牲于1929年。

他幼年受盡磨難，成年后被派往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)機械，由于國家核動力專業(yè)急需人才，他服從祖國需要選擇

改行，硬是在一窮二白的情況下搞成了核潛艇，被譽為“中國核潛艇之父”。他叫彭士祿，彭湃烈士之子，

去世于2021年。

一百多年時光，兩代人的選擇，改變了他們自己，也改變了很多很多。

讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

于800字。

【主題解析】

本題考查寫作的能力。從材料中可以看出，題目的兩個關(guān)鍵詞是“選擇”與“改變”。關(guān)于選擇，從

材料內(nèi)容可知，這里的選擇不是一般意義上的選擇，而是特指人生道路的選擇。詩句說“我選擇了行人稀少

的那一條”，“行人稀少”意味著未知和艱難，彭湃、彭士祿父子兩代人所作的都是這樣的選擇。關(guān)于改

變，詩句說“它改變了我的一生”，材料末說“改變了他們自己，也改變了很多很多”“改變了自己”是說

使個人走上完全不同的另一條人生道路，“改變了很多很多”包括改變了環(huán)境和身邊的人，甚至改變了國

家命運和歷史走向。整合起來，”選擇與改變之間是什么關(guān)系呢?可以是因果關(guān)系，即因為“選擇”所以“改

變”；可以是條件關(guān)系，即只有選擇才能改變；也可以是假設(shè)關(guān)系,即要想改變必須選擇等等。需要特別注意

的是，材料中兩位人物的選擇都是出于祖國的需要，都是個人服從國家的英雄行為。而且，他們還是父子,

是兩代人在不同年代的相同選擇，這說明材料的本質(zhì)內(nèi)涵是:前赴后繼，代代相傳,在決定人生道路時選擇服從

國家需要，改變了自己的命運，也為國家民族作出了杰出貢獻(xiàn)。

【最佳立意】

1.無悔選擇

2.選擇勇往直前

3.遵從本心的選擇

4.有價值的選擇

【佳作賞析】

01國家需要才是有價值的選擇

有一首名詩寫道:林子里有兩條路，我選擇了行人稀少的那一條，它改變了我的一生。彭湃、彭士祿父

子兩代人所作的人生道路選擇都是這樣“行人稀少”的選擇，但是他們的選擇是有價值的選擇，光輝千秋!

前赴后繼，代代相傳，在決定人生道路時選擇服從國家需要，改變了自己的命運，也為國家民族作出

了杰出貢獻(xiàn)。因此，我認(rèn)為，國家需要才是有價值的選擇。

心系國運，乃成大器。

1952年，歐陽自遠(yuǎn)填報高考志愿時，家里想讓他學(xué)醫(yī)，他自己想學(xué)天文，但那時國家要發(fā)展重工業(yè)，而

發(fā)展重工業(yè)就需要找到礦產(chǎn)資源，因此，“喚醒沉睡的高山，尋找出無盡的寶藏”成了當(dāng)時最激動人心的口

號。他被這句口號打動了，于是第一志愿填報了北京地質(zhì)學(xué)院。現(xiàn)今，他成為中國的“嫦娥之父”。我們不

否定個人興趣的必要性，人要發(fā)展決然離不開一定的興趣愛好。不過要想更好地發(fā)展，充分實現(xiàn)自我價值，

還需要某種精神支柱。正如歐陽自遠(yuǎn)院士，他能有今日之偉績，與其心系國運、有偉大的家國情懷是分不

開的。

價值選擇，成就自我。

一本科學(xué)雜志上登了很多星際、太空知識，讓杜祥琉立志探求宇宙的奧秘。高考時，他報考了南京大學(xué)

天文學(xué)系。然而，他被國家選中到莫斯科工程物理學(xué)院攻讀原子核物理專業(yè)，“大大的宇宙沒研究成，學(xué)了小

小的原子核”。杜祥現(xiàn)帶領(lǐng)團隊讓我國核武器向小型化、精準(zhǔn)化邁進了一大步，成為中國工程院院士。個

人成長融入國家命運方有大成。人活在世界上當(dāng)然要有物質(zhì)基礎(chǔ)，但一定要有精神支柱，有家國情懷。

家國情懷，人生輝煌。

保爾?柯察金的夢想是獻(xiàn)身壯麗的革命事業(yè)；康德的愿景是探索精深的道德律；而吾輩青年的目標(biāo)也終

歸是回饋社會、奉獻(xiàn)家國。不必說政界領(lǐng)袖解民倒懸，也不必說名人碩師引領(lǐng)時代，只要看看身邊三尺講臺

上園丁的辛勤汗水，望望不遠(yuǎn)處執(zhí)勤民警的無私付出，就足以令人尊敬。國家是我們發(fā)展自己的平臺和后

盾，國家愈強大，我們的夢想才能更瑰麗，更擲地有聲。青年的價值也在于給予和回報，當(dāng)我們將個人的成

長注入時代洪流時，每位奮進者也必會散發(fā)高尚的馨香。

青春會消退，激情會磨損，時代會改變，唯有職業(yè)的價值永恒。而職業(yè)的價值，更多應(yīng)用對時代奉獻(xiàn)

來衡量，而不能局限于生計與名利。武漢雷神山建設(shè)者不辭辛勞，與時間賽跑，使更多生命得以延續(xù)，他們

平凡卻連身上的泥土都在閃閃發(fā)光；疫情之下快遞小哥忘記危險，服務(wù)民眾，使生活物質(zhì)得以及時投遞，他

們普通卻連身上的灰塵都在熠熠生輝。

所以，最好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅在于開始，還在于過程；不僅僅在于職業(yè)的選擇，還在于職業(yè)的價值。

國家需要才是有價值的選擇！

【同題拓展01]

試題來源：高考模擬題

【原題回放】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一據(jù)某日報統(tǒng)計，近三年該省高考報考專業(yè)排行榜如下：理科前五位為電氣工程及其自動化、

金融學(xué)、會計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟學(xué)；文科前五位為會計學(xué)、法學(xué)、金融學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)。

這些專業(yè)備受考生與家長青睞。

材料二湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉在2020年的高考中考出了676分的好成績，獲湖南省文科第四名。

她熱愛考古，所以她選擇報考了北京大學(xué)考古專業(yè)。有網(wǎng)友說：“這種家庭應(yīng)該選擇畢業(yè)后可以賺更多錢

的專業(yè)，比如作為即將畢業(yè)的高中生，請結(jié)合以上材料，寫一篇發(fā)言稿，在班會上談?wù)勀銓I(yè)選擇的認(rèn)

識與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【主題解析】

專業(yè)選擇既要考慮個人的興趣、愛好，又要與國家、時代的需要相結(jié)合，而不能將能否賺更多的錢作

為專業(yè)選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn)，如此才能做出無愧于個人和時代的選擇，發(fā)揮出個人個最大的價值。考生應(yīng)綜合

兩則材料來全面考量，辯證分析，體現(xiàn)出思考認(rèn)識的的深度。

【佳作賞析】

01興趣是選擇專業(yè)和職業(yè)的第一參考

同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是興趣是選擇專業(yè)和職業(yè)的第一參考。

“認(rèn)識你自己”，這句刻在阿波羅神廟的箴言，警示著世人時刻都要保持清醒的頭腦，特別是在做出

人生重要選擇的時候。俗話說得好：適合自己的就是最好的。一位曾獲諾貝爾獎的華裔科學(xué)家在談到成功

的要素時，特別強調(diào)興趣在成就事業(yè)中所起的核心作用：”興趣比天才重要”、“好奇心和興趣是我生命

的原動力，興趣使我不會疲倦”。在教育領(lǐng)域同樣有著精辟的總結(jié)：沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。實踐證明，在

影響個人職業(yè)生涯的眾多主觀因素中，興趣有一股無形的支配力量，它是最好的老師，是最持久的動力源，

是潛能的“孵化器”。

關(guān)于興趣在學(xué)習(xí)、生活、工作中重要性的論述有很多也很深刻，但與之形成鮮明對比的是，很多人卻

視而不見或者不愿意堅持。不少新生在選擇專業(yè)的時候，傾向于考慮一些外在因素，如父母的期望、專業(yè)

的就業(yè)情況、工作后的待遇等，這些因素也重要，但如果不考慮自身的內(nèi)在因素，顯然對長遠(yuǎn)的發(fā)展不利，

不少學(xué)生甚至付出了沉重的代價。一位在人力資源部門任職的朋友給筆者講過一個真實的案例。某知名企

業(yè)要招聘一些接電話的客服人員，任職要求比較低，只要大專學(xué)歷即可。人力資源部門通過各種渠道收集

了不少應(yīng)聘簡歷，在篩選中發(fā)現(xiàn)了一位畢業(yè)于某名牌大學(xué)通信專業(yè)的碩士研究生，人力資源部門與該應(yīng)聘

者進行了面談，問他為什么放棄專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展來從事技術(shù)含量不高的管理工作。應(yīng)聘者無奈地表示：自

己對這個專業(yè)根本沒興趣，碩士讀完就再也不想接觸這個領(lǐng)域了。又問：那為什么從本科開始就一直讀這

個專業(yè)，不換其他專業(yè)呢？他的回答更是顯得后悔莫及：考大學(xué)的時候，都說通信專業(yè)熱門而且容易找到

工作，父母就給他選了這個專業(yè)，當(dāng)時他沒有特別的愛好，也沒覺得多么反感。后來讀大學(xué)時感覺不適合

自己，想在讀研時換專業(yè)，但又怕太難考不上，放棄了四年所學(xué)的專業(yè)又太可惜，所以就一直到畢業(yè)，面

對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得不下決心改行。

專業(yè)和職業(yè)選擇需要關(guān)注的另一個重要因素是勝任力。勝任力主要指那些能將某一領(lǐng)域中的優(yōu)異者與

普通者區(qū)分開來的個人的深層次特征。通過對各種職業(yè)的詳細(xì)分析，專業(yè)人士能夠提煉出一系列的能力和

素質(zhì)，這些能力和素質(zhì)的集合就是職業(yè)勝任力。

那么，對學(xué)生而言，如何科學(xué)準(zhǔn)確地把握這兩個重要因素呢？心理學(xué)的研究在這方面發(fā)揮了不可替代

的作用。在心理學(xué)的視角下，興趣、勝任力都可以被看作是非常重要的心理特質(zhì)。我們可以通過一系列的

手段來對這些特質(zhì)進行數(shù)量化的描述，就像用一把尺子來對身高進行測量一樣。在心理學(xué)中，這樣一個過

程可以稱之為心理測量。但與量身高、測體重這些物理測量不同的是，心理測量的對象是內(nèi)隱的、抽象的，

看不見摸不著，難以用一個公認(rèn)的度量衡來直接給出結(jié)果。因而，只能采取間接的方式來收集測量對象的

有關(guān)信息，以做出合適的判斷。受心理學(xué)流派中的“刺激-反應(yīng)”等理論的影響，心理測量經(jīng)常給受試者提

供一些外部“刺激”，收集并分析他們的“反應(yīng)”情況，最后給出一些能夠進行直觀比較的數(shù)值。很多時

候，這些刺激以題目、操作性任務(wù)等形式出現(xiàn)，作答情況可以看成是受測者在其心理特質(zhì)的支配下所做出

的“反應(yīng)”。用心理測量的手段來評估與職業(yè)有關(guān)的素質(zhì)，在國內(nèi)外已經(jīng)有了比較成熟的理論和實踐經(jīng)驗。

心理學(xué)家很早就提出了“入職匹配”理論，其核心的觀點是：個體差異是普遍存在的，每一個個體都有自

己的個性特征，而每一種職業(yè)由于其工作性質(zhì)、環(huán)境、條件的不同，對從業(yè)者的知識、技能、興趣、性格、

氣質(zhì)等心理素質(zhì)有不同的要求。20世紀(jì)50年代，心理學(xué)家約翰霍蘭德根據(jù)從業(yè)者的心理素質(zhì)和擇業(yè)傾向，

將從業(yè)者劃分為六種基本類型。相應(yīng)的，不同職業(yè)由于對從業(yè)者的素質(zhì)要求也不一樣，也可劃分為不同的

類型。“入職匹配”核心就在于通過心理測量使從業(yè)者與職業(yè)相適應(yīng)，促使從業(yè)者都能夠找到合適的職業(yè)

崗位。后期，霍蘭德經(jīng)過多年研究，編制了一系列經(jīng)典的心理測量工具，在職業(yè)選擇、人才測評、升學(xué)指

導(dǎo)等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。

選擇什么樣的專業(yè)，怎樣規(guī)劃好大學(xué)的學(xué)業(yè)，是未來整個職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵。目前，大學(xué)新生面臨

的選擇困境，客觀上使得一些學(xué)生、家長和社會開始重新認(rèn)識接受高等教育的價值，原來一些功利性的期

望在未來會慢慢改變。這為新生理性地選擇專業(yè)和職業(yè)生涯提供了良好的外部環(huán)境，同時也對他們充分認(rèn)

識自己的能力、堅持選擇的定力帶來了挑戰(zhàn)。當(dāng)然，職業(yè)生涯的發(fā)展是一個長期的過程，在這個過程中，

越往后就越會體驗到按自己意愿選擇的重要性。因為道理對每一個人都一樣：只有選擇自己真正想要的，

我們才能成為真正的自己。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

02選己之愛，擇國之需

同學(xué)們：

大家好！

曾幾何時，一股“金融熱”席卷各高校并迅速升溫。

“不轉(zhuǎn)金融就沒有出路”的焦慮之風(fēng)，更是讓莘莘學(xué)子無所適從。在此我不禁要大聲疾呼：“不要被

利益蒙蔽眼睛、吞噬理想，而陷入精致利己主義的泥潭，我們在擇業(yè)時應(yīng)選己之愛，擇國之需。孔子曾說:

“富與貴，是人之所欲也?！睋駱I(yè)，希望有優(yōu)厚的物質(zhì)待遇，追求優(yōu)裕的物質(zhì)生活本無可厚非。但這種現(xiàn)

象的背后，是人們?yōu)樽非罄允ё约旱臍埧岈F(xiàn)實。更重要的是，金融業(yè)過熱，會導(dǎo)致其他關(guān)乎人類幸

福領(lǐng)域的人才缺失，不利于國家的全面發(fā)展。因此，在擇業(yè)時，物質(zhì)并非最佳標(biāo)準(zhǔn)，我們要選己之愛，擇

國之需。擇業(yè)，一定要選己之愛，才能成就自己。

”實踐證明，在影響個人職業(yè)生涯的眾多主觀因素中，熱愛是最持久的動力源，是潛能的“孵化器”。

自小喜歡建筑藝術(shù)的荊青說：“我因為放棄了不喜歡的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計出了今天大家看到的

近千個獨一無二的樓房樣板間。”選我所愛，愛我所選，我們才能成為真正的自己，我們的人生才會幸福。

擇業(yè)，一定要擇國之需，才能體現(xiàn)我們的人生價值。

一個人的價值有個人價值與社會價值之分，二者看似，實則辯證統(tǒng)一。新時代領(lǐng)路人曾說：“只有把

人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！瘪R克思說：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵

循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。”無論是古代班超，為國家安定投筆從戎，最終彪炳青史，

還是現(xiàn)代魯迅，為民族覺醒棄醫(yī)從文，終成一代文豪，抑或當(dāng)代錢偉長，為祖國發(fā)展從文改理，成為中國

力學(xué)之父——他們都把自己的人生理想融入到國家和民族的事業(yè)中，在實現(xiàn)社會價值中更好地體現(xiàn)自己的

個人價值。一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人，特別是青年人，只有把自己的成長與祖國的

發(fā)展融合在一起時才最有力量，也才能獲得長足的發(fā)展。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇,

都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。

我們生逢盛世，在中國崛起、民族復(fù)興的關(guān)鍵時刻，我們在擇業(yè)時，應(yīng)根據(jù)自己的熱愛與國家的需要

理性面對，踏實做好自己的工作，這樣才能找到自己的時代坐標(biāo)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

【同題拓展02】

試題來源：高考模擬題

【原題回放】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩

種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同

時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自已也過得完美?！择R克思《青年在選擇職業(yè)時的思

考》

材料二十年前，你問起學(xué)生最想成為的職位是做什么，大多數(shù)人都會告訴你，他們想當(dāng)“科學(xué)家”

“老師”“警察叔叔”等等。到了今天，據(jù)新華網(wǎng)的職業(yè)意愿調(diào)查顯示，超過一半95后最向往的職業(yè)是主

播和網(wǎng)紅，參與調(diào)查的大部分是大學(xué)生。很多大學(xué)生認(rèn)為：靠讀書來改變命運，需要寒窗苦讀二十余載，

而當(dāng)一個網(wǎng)紅，似乎只需要你對著屏幕唱唱歌聊聊天。

——摘自搜狐網(wǎng)《當(dāng)下大學(xué)生最想成為的職業(yè)：網(wǎng)紅主播？》

一個時代有一個時代的擇業(yè)觀，而當(dāng)代青年的擇業(yè)觀不只是個人的事，還與社會、國家息息相關(guān)。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請在學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃課上，寫一篇發(fā)言稿和同學(xué)們交流。

要求：角度自選，立意自定，題目自擬；不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；除詩歌外，文體不限；不

少于800字；不得抄襲、套作。

【佳作賞析】