高考語文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)：主要病句歸納概括課件

歸納概括Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorcongue病

句成

分

贅

余1、詞語之間的重復(fù)

（1）原因類:

因?yàn)椤?/p>

=之所以…是因?yàn)?/p>

=…的原因是…=…是……的結(jié)果

=

xx是xx造成的/導(dǎo)致的

=

由于……

①病句：小王之所以考第一名的原因是因?yàn)樗芘Α?/p>

②病句：這些花長得這么好，是由于園丁精心照料的結(jié)果。

【注意：的原因的緣故的緣由在于是因?yàn)橛捎谠斐蓪?dǎo)致等等類似詞語不要重復(fù)使用】重要筆記

（2）其他類詞語重復(fù)：

動詞之間、形容詞之間、名詞之間/介詞之間/副詞之間例：

①300多件文物在北京故宮博物館亮相出現(xiàn)。

②一路上我們設(shè)想猜測過她的容貌。2、詞和成語的重復(fù)（有成語時

要注意）例：

①莘莘學(xué)子眾多，忍俊不禁笑，當(dāng)務(wù)之急現(xiàn)在（日常積累）

②他們道別后，就各自各奔東西了。【提醒】：有成語時，看是使用不當(dāng)，還是與其他詞重復(fù)。3、數(shù)字類：（1）不能重復(fù)用（模糊詞）：差不多大約左右將近大概大致至少多、近、余、幾乎……（數(shù)字大寫小寫，關(guān)注前后位置）

例：在這個學(xué)校上課的學(xué)生大約有800人左右。重要筆記3、數(shù)字類：（2）確定詞+確數(shù)：突破/超過/達(dá)到/平均+精確數(shù)（不加模糊詞）例：

①臺灣平均每天發(fā)生58起（左右）欺詐案件。

②電影《哪吒魔童降世》上映后，票房已經(jīng)突破了（大約）35億元。重要筆記練習(xí)1修改下列句子：1.河北省辛集市一男子非法儲存煙花爆竹發(fā)生爆炸導(dǎo)致令其死亡，無其他人員傷亡。

2根據(jù)《司法過錯責(zé)任追究辦法》,檢察官因自身過錯導(dǎo)致冤假錯案的一律全都開除。修改：刪去一律或全都

3.截至2017年第三季度末,哈爾濱市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人數(shù)達(dá)到大約36萬人左右。修改：刪去大約或左右4.內(nèi)馬爾在足球場上的精彩表現(xiàn),給巴黎圣日爾曼隊(duì)的球迷留下了無法忘懷的難忘的印象。修改：刪去難忘的修改：刪去導(dǎo)致或刪去令搭配不當(dāng)（主謂、主賓、動賓、修飾語和中心語、關(guān)聯(lián)詞、程度副詞與動詞）1、動賓搭配不當(dāng)（“增x、提x”）增加重量/數(shù)量/人手/進(jìn)度增強(qiáng)意識/能力/體質(zhì)/實(shí)力增進(jìn)友誼增長知識/才干提高成績/水平①降低/提高+...xx率或百分比（出生率、優(yōu)秀率）降低/提高80%……（降低/提高不能接數(shù)量）②增加/減少+數(shù)量/百分?jǐn)?shù)/一半（數(shù)多少/率高低）增加/減少100個人③增加+倍數(shù)注意：（減少不可用倍數(shù)）

動賓搭配的修改：

（1）換賓語例：停課不停學(xué)，是我們學(xué)生對抗疫運(yùn)動的最有力的響應(yīng)和支持。（運(yùn)動——行動）

（2）換動詞在此次冬奧會上，中國代表團(tuán)勇奪獎牌榜的第十二位。（位列）一對多的搭配：一個v.搭多個賓語，注意都要搭配

例1：教育的根本使命，不僅僅是向?qū)W生傳授未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是使學(xué)生形成健全的人格。（刪去和能力）例2：微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。（和質(zhì)量）2、主賓搭配不當(dāng)

例：冬天的哈爾濱是適合旅行的好地方。

3、主謂搭配不當(dāng)例：我的身體、業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。

4、修飾語和中心語搭配不當(dāng)。

例：①對不起，這次我們對你照顧得太不周全了。（補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)?！爸苋睉?yīng)改為“周到”）②自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。（定語與中心語搭配不當(dāng)?！奥斆鳌辈荒苄揎検郑瑧?yīng)該去掉“聰明”）③帝國主義統(tǒng)治者口口聲聲欺騙本國勞動人民。（狀語與中心語搭配不當(dāng)?！翱诳诼暵暋比サ?，或者改為“經(jīng)?！保?、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)例：如果事情過于夸大，反而盡可能給人不真實(shí)的感覺。（就）6、程度副詞與動詞搭配不當(dāng)例：他的學(xué)說強(qiáng)烈地證明了地殼運(yùn)動是緩慢的。（有力地）強(qiáng)烈地要求（渴望、建議、希望……）1、科幻電影《流浪地球》風(fēng)靡一時的原因是人們環(huán)保意識不斷地提高造成的。

2、在那美麗富饒的龍江黑土地上,是我們祖祖輩輩生活的地方。

TIPS出門考答案修改病句，寫到練習(xí)紙上：

3、語文課程應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。

4、一部分家長過分溺愛孩子,使許多學(xué)生缺乏自制力,生活上互相攀比。

5、“舞動松江”社區(qū)健身舞大賽圓滿落下帷幕,參與人數(shù)總計(jì)超過10萬左右。

TIPS出門考答案修改病句，寫到練習(xí)紙上：1、科幻電影《流浪地球》風(fēng)靡一時的原因是人們環(huán)保意識不斷地提高造成的。

2、在那美麗富饒的龍江黑土地上,是我們祖祖輩輩生活的地方。修改：刪去在、上

TIPS出門考修改病句，寫到練習(xí)紙上：修改：刪去造成的

3、語文課程應(yīng)著重學(xué)生的語文實(shí)踐能力。

修改：著重后面加培養(yǎng)

4、一部分家長過分溺愛孩子,使許多學(xué)生缺乏自制力,生活上互相攀比。

修改：刪去過分5、“舞動松江”社區(qū)健身舞大賽圓滿落下帷幕,參與人數(shù)總計(jì)超過10萬左右。

修改：刪去左右TIPS出門考修改病句，寫到練習(xí)紙上：否

定不當(dāng)1.一面對兩面

高頻詞匯：“是否/能否/與否/好壞/勝負(fù)/優(yōu)劣/有無/多少/冷暖”例：

①能否取得優(yōu)異的成績，取決于他努力。

（刪掉“能否”，或者在“他”后面加上“是否”。這樣保證前后一致，讓其一面對一面或者兩面對兩面）

②實(shí)踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于他勤奮。

（在“他”后面加上“是否”）2.錯誤使用多重否定高頻考點(diǎn)：①切忌

后面（不能加）不要②切記

后面（一定要加）否定（不要等）③避免/防止/禁止/杜絕（不能加）不再④時時刻刻都=無時無刻不例：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（刪掉“不再”或者“再”）（防止、不再雙重否定等于肯定了）語

序

不

當(dāng)1.事物發(fā)展的邏輯順序（遞進(jìn)/由淺入深）、時間順序、空間順序（先擁有，再改變/先淺后深）----

遞進(jìn)式例如：

①立書著說，影響后世②增長知識，提升自我③提出問題、分析問題、解決問題④閱讀、思考、理解2.表示程度的副詞，要注意先后順序（高頻詞匯、高頻考點(diǎn)：廣泛、激烈、熱烈、普遍一致……）例如：

①引起廣泛的關(guān)注

②受到熱烈的歡迎

③軟件受到大家普遍的認(rèn)可3、形容詞、修飾語的位置（形容詞在前，名詞在后）如：與數(shù)字有關(guān)的例如：首個

4、長幼尊卑表達(dá)得體（尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)）5、副詞位置不對例句：我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發(fā)言權(quán)了。（“把”字句，否定副詞應(yīng)該在“把”字之前。）

1、能否熟練地規(guī)范地書寫漢字,是《語文教程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。

2、考試有兩忌：一忌考前不能過度緊張，二忌考中不能心浮氣躁。3、防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。練習(xí)4、夏天的太陽島,是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。5、保護(hù)水資源刻不容緩,每個人都應(yīng)作為江河衛(wèi)士。6、“一帶一路”是以“共商、共建、共享”為原則的,這就決定了“一帶一路”沿線各國在合作中具有鮮明的平等性、普惠性和開放性。練習(xí)

1、能否熟練地規(guī)范地書寫漢字,是《語文教程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。

去掉能否

2、考試有兩忌：一忌考前不能過度緊張，二忌考中不能心浮氣躁。去掉“一忌”和“二忌”3、防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。去掉“防止”或者去掉“不再”練習(xí)

4、夏天的太陽島,是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)?！跋奶臁焙吞枍u互換位置，或者將“好季節(jié)”換成“好地方”5、保護(hù)水資源刻不容緩,每個