2024年廣東省梅州市高三年級下冊一?？荚嚉v史試題

試卷類型：A

梅州市高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢試題

歷史

（2024.2）

本試卷共6頁，共20小題，滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號”處填涂考生號。用黑色字跡的鋼筆或

簽字筆將自己所在的縣（市、區(qū)）、學(xué)校、班級以及自已的姓名和考生號、試室號、座位

號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂

黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定

區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用

鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.戰(zhàn)國時(shí)期，齊國為了招攬?zhí)煜氯瞬盘綄ぶ螄碚?，專門設(shè)立稷下學(xué)宮招攬?zhí)煜沦t士并

給予優(yōu)待，在學(xué)宮內(nèi)出現(xiàn)了各派學(xué)者“聚人徒，立師學(xué)，成文典”的盛況，他們之中有的

潛心鉆研，有的聚會論辯，呈現(xiàn)一片欣欣向榮之勢。這種現(xiàn)象反映出稷下學(xué)宮

A.體現(xiàn)了官府壟斷學(xué)術(shù)B.得益于諸子百家的相互融合

C.維護(hù)了貴族等級體系D.為百家爭鳴提供了重要平臺

2.下圖描述的是漢代前期軍功階層擔(dān)任三公九卿、王國相和郡太守等官職的變化趨勢，

其趨勢表明當(dāng)時(shí)

120---------------------------------------------------------------------------------

高祖患呂文帝景帝武帝初武帝中武帝后

一?三公九卿一._王國相~郡太守平均

A.君主集權(quán)不斷加強(qiáng)B.實(shí)行重文輕武方針

C.政治清明社會穩(wěn)定D.道家學(xué)說地位穩(wěn)固

3.三國時(shí)期東吳政權(quán)大力開鑿運(yùn)河，開辟航道，水利交通發(fā)展迅速，形成了以建業(yè)（今南

京）為中心的南方漕運(yùn)體系；東晉南朝時(shí)，建康（今南京）繼續(xù)保持了漕運(yùn)中心的地位。這

些做法

A.推動了江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)B.鞏固了國家疆域統(tǒng)一

C.促進(jìn)了南北方的交流D.保證了朝廷財(cái)政收入

4.下表是部分文獻(xiàn)記述的明朝時(shí)期某種社會現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)表明當(dāng)時(shí)

文獻(xiàn)記述

嘉靖時(shí)期《吳邑志》卷首江南商品經(jīng)濟(jì)繁榮的蘇州，“洞庭之民，鮮務(wù)農(nóng)耕，多商

于遠(yuǎn)。”

萬歷時(shí)期《福州府志?土風(fēng)》福建福州“間巷少年仰機(jī)利，泛淇渤危身取給，不避

刀鋸之誅?！?/p>

清初孫之麻《二申野錄》卷四“弘治時(shí)，世臣富；正德時(shí)，內(nèi)臣富；嘉靖時(shí)，

南賈富；隆、萬時(shí)，游俠富。然流寓盛，土著貧矣?！?/p>

A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨緊密B.新型經(jīng)營方式廣泛出現(xiàn)

C.傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)面臨沖擊D.經(jīng)世致用思想影響廣泛

5.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國在中西貿(mào)易中由出超為主變?yōu)槿氤瑸橹?，并且入超的?shù)額不

斷擴(kuò)大。造成這一現(xiàn)象的主要原因是中國

A.擴(kuò)大了對外貿(mào)易范圍B.自然經(jīng)濟(jì)完全解體

C.受西方資本輸出影響D.不斷喪失經(jīng)濟(jì)主權(quán)

6.戊戌變法期間，大批士人因廢八股而驟然失業(yè)，因此，他們將矛頭直指倡議廢八股的

康有為等人身上，并且使出各種手段控制社會輿論，以此為先鋒和利刃來討伐維新派。

這反映出戊戌變法

A.科舉制度遭到廢除B.遭到士人的全面反對

C.群眾基礎(chǔ)不夠廣泛D.改變了傳統(tǒng)教育體制

7.民國成立以后，部分中國家庭供奉的牌位內(nèi)容由傳統(tǒng)的“天地君親師”改寫為“天地國親

師其內(nèi)容的變化反映了

A.儒家思想影響的消失B.西方民主思想的影響

C.社會改良之路的艱難D.民族國家觀念的傳播

8.1923年6月，中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會指出當(dāng)前中國“資產(chǎn)階級不能充分發(fā)展，

因之無產(chǎn)階級也自然不能充分發(fā)展，階級分化不充分的全國人民，皆受制在資本帝國主

義，及本國軍閥之下，不能不要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而行向國民革命”。據(jù)此，中國共產(chǎn)黨

A.適應(yīng)國情調(diào)整革命策略B.總結(jié)教訓(xùn)獨(dú)立開展武裝斗爭

C.開展土地革命發(fā)展生產(chǎn)D.主張成立聯(lián)合政府和平建國

9.下圖是1953年中國高等學(xué)校招考專業(yè)分類情況，這說明當(dāng)時(shí)中國高等教育

農(nóng)林」.6%二其他31%

文科,4.3%

理科,6.4%彳工科,、

師沱,'42.3%

財(cái)經(jīng),2.9%----——醫(yī)科一」0*3%

A.滿足人民精神文化訴求B.適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

C.體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.彰顯社會主義建設(shè)成就

10.1992年中共十四大作出了“積極建立待業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障制度”的決定，1993

年十四屆三中全會明確提出進(jìn)一步健全失業(yè)保險(xiǎn)制度，“待業(yè)保險(xiǎn)”正式更名為“失業(yè)保

險(xiǎn)”。這一變化反映了

A.經(jīng)濟(jì)改革引發(fā)失業(yè)現(xiàn)象B.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立

C.社會保障制度已經(jīng)完善D.思想解放推動經(jīng)濟(jì)體制改革

11.波斯帝國修建了橫跨亞歐非三洲I、貫通全國的驛道，最著名的是從小亞細(xì)亞的以弗所

到帝國行政中心蘇薩的“御道”，沿途設(shè)置驛站。大流士銘文記載：“我占領(lǐng)了從波斯到

下屬各個(gè)地區(qū)，我是他們的統(tǒng)治者，他們向我繳納貢賦”。據(jù)此可推知，波斯修建這些

大通道旨在

A.促進(jìn)三大洲文明交流B.強(qiáng)化中央對地方控制

C.推動各地區(qū)民族融合D.實(shí)現(xiàn)對古驛道的擴(kuò)建

12.下圖分別是考古學(xué)家在意大利龐貝古城遺址壁畫中發(fā)現(xiàn)的2000多年前的圓形面食

“占羅馬披薩”和在青海省民和縣喇家遺址發(fā)現(xiàn)的4000年前用小米粉制作的面條。這些

考古發(fā)現(xiàn)可用于印證

A.物種交流促使飲食文化趨同B.絲綢之路改變羅馬生活方式

C.早期文明的獨(dú)立性與相似性D.羅馬帝國是麥類作物原產(chǎn)地

13.“哥倫布大交換”對“舊大陸”的社會、經(jīng)濟(jì)等方面產(chǎn)生了重大影響，據(jù)下表可推知，玉

米引植到中國

玉米引植對“氣候一治亂循環(huán)”的影響渠道示意圖

A.促使精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)走向成熟B.利于緩和明清人口增長壓力

C.削弱了傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢D.加速了經(jīng)濟(jì)重心的南移趨勢

14.幕府末期，幕府最早派遣的訪美使節(jié)團(tuán)中一位仙臺藩士在目睹了美國官兵上下級關(guān)系

后，說道：“彼素來疏于禮讓，然其患難相扶、禍福與共，再則彼此上下無別……故亦

有其國昌?！鄙鲜霾牧媳砻魅毡?/p>

A.幕藩秩序走向崩潰B.身份秩序開始打破

C.部分藩士開始覺醒D.倒幕運(yùn)動迫在眉睫

15.斯大林提出，個(gè)體農(nóng)民經(jīng)濟(jì)即使發(fā)展生產(chǎn)，也無法使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)商品化，必須把改造個(gè)

體農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的著眼點(diǎn)從實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)勞動過程的社會化，轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)資料所有制的社會化;

具體辦法就是把千百萬閑散慣了的農(nóng)戶團(tuán)結(jié)在社會主義工業(yè)的周圍。這一觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是

A.變革生產(chǎn)關(guān)系以推動生產(chǎn)力進(jìn)步B.用市場手段加速計(jì)劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)而鞏固工農(nóng)聯(lián)盟D.改革高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制

16.第二次世界大戰(zhàn)后，印度統(tǒng)治精英不同程度地接受了來自西方的自由主義、民族主義

和社會主義思想中的一些基本價(jià)值取向，同時(shí)也注重弘揚(yáng)印度傳統(tǒng)文化。這些做法

A.使印度直接擺脫英國殖民統(tǒng)治B.表明印度的主流文化完全西化

C.發(fā)展了甘地的非暴力斗爭模式D.豐富了印度現(xiàn)代文化的多樣性

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一中國近代博物館發(fā)展概況

時(shí)期發(fā)展階概況或典型代表

段

19世紀(jì)初創(chuàng)本階段活躍在博物館移植舞臺上的是西方來華人士，其中法國人韓

中葉伯祿在上海建立自然歷史博物院（中國最早出現(xiàn)的近代意義上的博

7905年物館），他們（傳教士、知識分子）在中國建立的博物館一度成為后

來國人創(chuàng)建博物館的范式。

1905年發(fā)展19世紀(jì)末20世紀(jì)初的游歷官紳已開始比較中西古物保護(hù)、利用等

7936年方面的異同。維新人士創(chuàng)辦上海強(qiáng)學(xué)會時(shí)首次明確將創(chuàng)辦博物館與

啟蒙、強(qiáng)國聯(lián)系起來，認(rèn)為博物館有“博覽兼收，以為益智集思之

助1905年張騫創(chuàng)辦了南通博物院（中國人自建的第一個(gè)公共博物

館）。1924年，馮玉祥部下進(jìn)駐北京后成立專門的國立博物館，眾

多的深宮古物最終于1925年在博物館公開展示。1930年，國民政

府頒布《古物保存法》，向社會公眾闡釋古物是一種社會遺產(chǎn)，而

不是一家之遺資。20世紀(jì)30年代，中國博物館協(xié)會建成，開始了

博物館觀念的本土化。至1936年，全國已建成博物館多達(dá)77座。

據(jù)胡盈《世界博物館導(dǎo)讀》和徐玲《西方博物館觀念在中國的早期傳播》整理

材料二1960年8月，北京歷史博物館更名為“中國歷史博物館”，中央革命博物館

更名為“中國革命博物館”。2003年2月，以兩館為基礎(chǔ)的中國國家博物館正式組建。

該館現(xiàn)有140萬余件藏品，建筑面積近20萬平方米，是世界上單體建筑面積最大的博

物館。中國各地都建有綜合性博物館，以及豐富多彩、各具特色的專業(yè)博物館。至2016

年，登記在冊的博物館達(dá)到4873所，各類專業(yè)博物館層出不窮，國民近乎免費(fèi)地享受

豐富的博物館資源。

—摘編自馬克在《世界文明史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國近代博物館興起和發(fā)展的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出現(xiàn)代中國博物館建設(shè)的主要特征。（6分）

（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓Σ┪镳^功能的認(rèn)識。（2分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一從1763年到1914年的一個(gè)半世紀(jì)，作為歐洲獲得對世界大部分地區(qū)的霸權(quán)

時(shí)期，在世界歷史進(jìn)程中具有顯著地位。1763年時(shí)，歐洲僅在非洲和亞洲有一些沿海

據(jù)點(diǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是世界的主人，而到1914年時(shí)，歐洲諸強(qiáng)國已吞并整個(gè)非洲，并有效

地建立了對亞洲的控制……歐洲之所以能進(jìn)行這種前所未有的擴(kuò)張，是因?yàn)槠洮F(xiàn)代化進(jìn)

程一直在繼續(xù)和加速。

--------斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二1914年以來的幾十年中，西方一面在衰落一面又在獲得成功。實(shí)際上，這

兩種表面矛盾的趨勢是互相加強(qiáng)的。全球前所未有的一體化，導(dǎo)致了西方的技術(shù)、觀念

和制度正以加速度擴(kuò)散。但是反過來，也正是這種擴(kuò)散削弱了1914年之前似乎不可侵

犯的西方的全球霸權(quán)。諸殖民地民族正在有選擇地采納西方文明來對西方進(jìn)行更有效的

抵抗。因此，1914年以來的世界歷史既是西方成功的歷史，又是西方衰落的歷史。

--------斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，多角度說明1763年到1914年歐洲“在世界歷史進(jìn)程中

具有顯著地位”。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“1914年以來的世界歷史既是西方成功的歷史，又

是西方衰落的歷史”這一歷史結(jié)論的史實(shí)依據(jù)。（8分）

19.制度建設(shè)是中國古代國家治理的重要內(nèi)容，彰顯了中華文明的智慧。閱讀下列材料,

完成下列要求。（12分）

材料

中國古代歷代統(tǒng)治者注重通過制度創(chuàng)新，完善國家摘編自《中國通史》

治理。

這套國家制度和國家治理體系歷經(jīng)數(shù)千年，各項(xiàng)制摘編自李國強(qiáng)《我國國家制度和國

度既前后相繼、互為關(guān)聯(lián)，又不斷發(fā)展、持續(xù)變革。家治理體系的深厚歷史底蘊(yùn)》

（拓跋魏）國中一切制度文物，亦無一不仿南朝。至摘自1913年《共和國教科書?本

北齊北周之治制，則尤為隋唐治制之所本，于中國國史：上卷》和1928年《初中本

之貢獻(xiàn)頗大。國史》

從材料中任意選取一個(gè)角度，圍繞“制度建設(shè)”自擬一個(gè)論題，并運(yùn)用中國古代史知

識進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，論證充分，史論結(jié)合，邏輯清晰）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一在歐洲啟蒙運(yùn)動中，正當(dāng)法國進(jìn)步思想家們從舊的神人關(guān)系向新的人人關(guān)系

過渡，而急切尋求新的思想、新的視野的時(shí)候，中國文化恰恰被傳教士們介紹過來，以

儒學(xué)為核心的中國文化開始了對法國的傳播，為啟蒙思想家們在政治上反對專制和特權(quán),

在思想上反對宗教神學(xué)，提供了重要的思想資料和極其有力的思想武器。法國資產(chǎn)階級

大革命中通過的《人權(quán)和公民權(quán)宣言》中便引用過孔子的格言“已所不欲，勿施于人”。

——摘編自吳星杰《中法文化交流與儒學(xué)在法國的傳播》

材料二新文化運(yùn)動時(shí)期的價(jià)值觀重建運(yùn)動，是在面對過去、反叛過去的激烈態(tài)度中

形成的。在民主方面，從對西方的議會制度產(chǎn)生興趣和仰慕，到君主立憲主張的提出，

再到民主共和方案的設(shè)計(jì)，最后人們認(rèn)識到民主不僅僅是一種政治制度……在科學(xué)方面,

從“師夷長技”階段對西方“堅(jiān)船利炮”的羨慕，到西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)引進(jìn)，再到自然

科學(xué)的傳入，最后人們認(rèn)識到科學(xué)不僅僅是自然科學(xué)知識和研究。

--------摘編自薛于燕《新文化運(yùn)動時(shí)期1915—1924年的價(jià)值觀重建》

有學(xué)者認(rèn)為，社會環(huán)境是外來文化作用于思想啟蒙的主要原因。概括上述材料關(guān)于

近代中西方思想啟蒙所采用的外來文化，并評述該學(xué)者的觀點(diǎn)。（要求：贊成該觀點(diǎn)或

另提出一個(gè)觀點(diǎn)均可，并闡述理由）

2024年2月梅州市高三質(zhì)檢

歷史參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。

1-5DAACD6-10CDABD11-15BCBCA16D

二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

17.

（1）原因：西方博物館觀念在中國的傳播；民族資本主義發(fā)展，開明士紳及留學(xué)生積極推

動；政府推動和文物保護(hù)機(jī)制的初步形成；國人思想不斷解放及文物保護(hù)意識的增強(qiáng)；

中國民族危機(jī)加深，民族意識不斷增強(qiáng)。（任三點(diǎn)，6分）

（2）特征：突出中國歷史文化與紅色文化；從中央到地方都建有綜合性博物館；專業(yè)博物

館種類多、各具特色。（6分）

（3）認(rèn)識：博物館全方位向公眾提供自然文化各領(lǐng)域知識；起到文化傳承和傳播的作用；

進(jìn)行國民教育。（任一點(diǎn)，2分，言之有理即可）

18.

（1）政治：通過資產(chǎn)階級革命或改革，資本主義制度在世界范圍內(nèi)的廣泛確立，建立了資

本主義政治體系；通過殖民擴(kuò)張，亞非拉廣大地區(qū)淪為殖民地或半殖民地，建立了資本

主義殖民體系。（任一點(diǎn)，2分）

經(jīng)濟(jì)：通過工業(yè)革命影響世界，其它國家和地區(qū)被卷入資本主義世界市場，資本主義世

界市場最終形成。（2分）

文化：通過向被殖民地區(qū)輸出民主自由人權(quán)等價(jià)值觀及基督教，改造甚至消滅后者的文

化，淡化后者的民族意識，達(dá)到殖民目的。（或資本主義的重商主義民主自由思想、生

活觀念等在亞非拉地區(qū)得到迅速傳播X2分）

（2）成功：第三次科技革命興起和戰(zhàn)后資本主義運(yùn)行機(jī)制調(diào)整，推動西方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，

引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化浪潮；西方民主政治制度被廣泛實(shí)踐并建立；西方思想文化的廣泛傳播

與滲透。（任二點(diǎn)，4分）

衰落：十月革命打破資本主義一統(tǒng)天下的世界格局；兩次世界大戰(zhàn)使歐洲國家普遍衰落,

國際地位下降；資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)政治危機(jī)，民主制度遭到威脅；民族解放運(yùn)

動的發(fā)展和資本主義殖民體系的瓦解進(jìn)一步削弱了歐洲的實(shí)力；二戰(zhàn)后歐洲分裂和兩大

陣營的對峙影響了歐洲的發(fā)展；政治經(jīng)濟(jì)的危機(jī)與混亂，人們出現(xiàn)了精神上的空虛與信

仰危機(jī)。（任二點(diǎn)，4分）

19.

以下示例僅供參考，不作評分依據(jù)。評分請參照下表評分說明：

10—12分論題明確，史論結(jié)合緊密，材料充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確

7—9分論題比較明確，史論結(jié)合比較緊密，材料比較充分，論證比較嚴(yán)謹(jǐn)，表述比

較準(zhǔn)確

4一6分論題不夠明確，史論結(jié)合不夠緊密，材料不夠充分，論證不夠嚴(yán)謹(jǐn)，表述不

夠準(zhǔn)確

0—3分