中考化學(xué)易錯(cuò)題-選擇題 【含答案】

初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷初三化學(xué)易錯(cuò)選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.許多同學(xué)喜歡吃燒烤食物，燒烤常用木炭作燃料。下列敘述中，正確的是(A)在室內(nèi)燒烤時(shí)要注意通風(fēng)(B)燒烤有時(shí)看到的黃色火焰是木炭燃燒產(chǎn)生(C)燒烤時(shí)扇炭火是為了降溫(D)用含硫的焦炭代替木炭不會(huì)影響人體健康2.下列對(duì)酒精燈和酒精的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是(A)用火柴點(diǎn)燃酒精燈——使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn)(B)用酒精燈加熱物質(zhì)——酒精燃燒能放出大量的熱(C)用燈帽蓋滅酒精燈——使燈芯的酒精與空氣隔絕(D)存放酒精時(shí)遠(yuǎn)離火源——主要是防止酒精揮發(fā)3.某農(nóng)田出現(xiàn)了土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥(NH?)?SO4。下列推測(cè)中，錯(cuò)誤的是(A)(NH?)?SO?溶液的pH可能小于7(B)土壤板結(jié)可能是長(zhǎng)期施用(NH4)?SO?造成的(C)為了防止土壤酸化，施用(NH4)?SO?的同時(shí)應(yīng)加入Ca(OH)?(D)草木炭(主要含K?CO?)可改良酸性土壤，說(shuō)明K?CO?的溶液可能呈堿性4.下列認(rèn)識(shí)或說(shuō)法中，正確的是(A)向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO?2-(B)常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag(C)可用過(guò)量的Cu(OH)?除去CuSO?溶液中的少量H?SO?(D)分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動(dòng)性順序5.下列關(guān)于水的敘述中，錯(cuò)誤的是(A)自然界中水的pH均為7(B)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要大量的淡水天浩提優(yōu)資料收錄(小程序搜索)小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷(C)地球上總儲(chǔ)水量很多，但淡水量很少(D)水能以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)存在6.下列物質(zhì)露置在空氣中，能與氧氣、水蒸氣同時(shí)發(fā)生反應(yīng)的是(A)鐵粉(B)生石灰(C)濃硫酸(D)氫氧化鈉固體7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是檢驗(yàn)H?的純度排水法收集H?檢驗(yàn)H?的純度排水法收集H?8.在天平兩邊的托盤(pán)上各放一個(gè)質(zhì)量相等的燒杯，并分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸，天平平衡。若向左盤(pán)燒杯中加入100g碳酸鈣，充分反應(yīng)后，要想使天平重新平衡，應(yīng)向右盤(pán)燒杯中加入的物質(zhì)可能是①56gZn和Fe?O?的混合物②100gMgCO?和Al的混合物③84gMg和Fe的混合物④100gBaCO?和Cu的混合物9.親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)你一定對(duì)一些化工生產(chǎn)中應(yīng)用的原理有所了解，下列生產(chǎn)中不發(fā)生化學(xué)變化的是10.2005年11月，吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水質(zhì)污染，主要污染物之一是苯。下圖是苯的微觀粒模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A.苯的化學(xué)式為C?H?B.苯11.化學(xué)的研究成果在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動(dòng)作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是天浩提優(yōu)資料收錄(小程序搜索)小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷12.通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們重新認(rèn)識(shí)了早已熟悉的空氣和水，知道了自然界的水是13.在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中，我們還知道了許多健康常識(shí)，比如，下面四種做法中有益于A、健康人應(yīng)多吸純氧B、長(zhǎng)期飲用硬水補(bǔ)鈣C、食用加碘鹽D、吸煙提神14.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的是15.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。請(qǐng)你利用這個(gè)定律判斷： NaCl中的物質(zhì)是A、H?OB、CO?C、H?CO?16.生活中有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，但也有一些做法是不正確的。請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷下面的做法不科學(xué)的是D、用熱水配腌蛋的鹽水，可加快食鹽的溶解速率17.①酸雨②土壤中含汞等重金屬③空氣中CO含量增加都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，氧氯氧氯其中由煤和石油等化石燃料燃燒造成的是18.請(qǐng)你根據(jù)下列粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，選項(xiàng)中哪種物質(zhì)是由所提供的粒構(gòu)成的12Mg鎂鉀19.小英的媽媽在洗碗筷時(shí)，經(jīng)常在水中加入一種物質(zhì)，很快就能將“油乎乎”的菜盤(pán)洗得干干凈凈。小英的媽媽在水中加入的物質(zhì)可能是A.汽油B.燒堿C.純堿D.食鹽水20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成21.在以下四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液與其它三種金屬都能發(fā)生置換反應(yīng)，這種金屬是22.下列各組混合物中，用一種試劑不能將括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)除去的是23.傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過(guò)程中有一步稱(chēng)為“冬撈夏曬”,是指冬天撈出醋中的冰，夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分，以提高醋的品質(zhì)。假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的半成醋，生產(chǎn)500g5.4%的優(yōu)級(jí)醋，過(guò)程中醋酸沒(méi)有損失，撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為D.100g小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷24.如圖所示，將氣體X和氣體Y同時(shí)通入液體Z,最終一定能看到液體變渾濁的是XYZAH?N?水BHClCO?石灰水CCO?O?燒堿溶液DHClO?硝酸銀溶液25.不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是26.某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，將該物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅，觀察到石灰水變渾濁，無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色。有關(guān)該物質(zhì)的組成，推斷正確的是A.一定有碳、氫、氧元素B.一定有碳、氫元素，可能有氧元素C.一定有碳元素，可能有氫、氧元素D.一定有碳、氧元素，可能有氫元素27.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鎂粉至過(guò)量，若下面圖像中橫坐標(biāo)表示鎂粉的質(zhì)量，則縱坐標(biāo)表示小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察刁題試卷A.溶液的質(zhì)量B.D.生成氣體的質(zhì)量28.在化合、分解、置換、復(fù)分解四類(lèi)反應(yīng)中，可能生成水的反應(yīng)共有29.10.6克不純的碳酸鈉固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成4.4克二氧化碳.則碳酸鈉固體中可能含有的雜質(zhì)是A.碳酸鎂和碳酸鈣B.碳酸鉀和碳酸銨C.碳酸鋇和碳酸鋅D.碳酸鋇和氯化鈉30.10克20%的氫氧化鈉溶液和10克20%的稀硫酸充分混合，混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是A.鐵B.氯化鋇溶液C.硫酸銅溶液D.氫氧化鋇溶液31.右圖(1)表示甲、乙兩種固體的溶解度隨溫度變化的情況；右圖(2)A、B試管中分別盛有甲、乙兩種固體的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體。向燒杯中加入一種物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)A試管中固體增多.B試管中固體減少，則加入的物質(zhì)是A.硝酸銨B.濃硫酸C.氫氧化鈉D.生石灰32.以下關(guān)于化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的主要問(wèn)題不相符的是A.海爾洗衣機(jī)廠開(kāi)發(fā)的“不用洗衣粉的洗衣機(jī)”——解決污染問(wèn)題C.中科院開(kāi)發(fā)的“用CO?制取全降解塑料”——解決能源問(wèn)題D.應(yīng)用于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的“導(dǎo)電塑料”——解決材料問(wèn)題33.下列說(shuō)法中不正確的是(A)金屬元素原的最外層電數(shù)目一般少于4個(gè)(B)非金屬元素的原一般比知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷較容易獲得電(C)稀有氣體元素原的最外層都有8個(gè)電(D)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為034.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案或?qū)嶒?yàn)事實(shí)的敘述正確的是(A)降溫時(shí)，飽和溶液可能不析出晶體(B)將氧氣和氫氣的混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅以除去氫氣(D)在混有Na?SO?的NaOH溶液中，加入適量的BaCl?溶液，過(guò)濾可得到純凈的NaOH溶液35.向氧化銅和鐵粉的混合物中，加入一定量的稀硫酸，反應(yīng)停止后，過(guò)濾，除去不溶物。向?yàn)V液中加一鐵片，未看到鐵片有任何變化。下列分析正確的是(A)濾出的不溶物中一定含有Cu和Fe(B)濾出的不溶物中一定含有Cu(C)濾液中一定不含有CuSO?(D)濾液中一定不含有FeSO?和H?SO?36.將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品，溶于水配成溶液，向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸。下列示意圖能正確反映其中變化的是37.一定條件下，在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán)上各放一只燒杯，均加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相等的稀鹽酸，調(diào)整天平呈平衡狀態(tài)。下列實(shí)驗(yàn)操作，最終仍能使天平保持平衡的是(A)向左、右兩燒杯中分別加入5.6gFe和1.8gAl,兩種金屬完全溶解(B)向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Al、Zn,兩種金屬完全溶解(C)向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Fe、CaO,反應(yīng)后鹽酸有剩余(D)向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al,反應(yīng)后兩種金屬均有剩余小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷X活潑40.小明測(cè)得某食鹽溶液中含有氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.19%,如果以計(jì)算，則該鹽水43.檢驗(yàn)?zāi)晨扇紵幕衔锸欠窈袣?、碳、?種元素，在該物質(zhì)完全燃燒后還必ABD小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)45..在25℃時(shí)，向飽和的澄清石灰水中，加入少量的氧化鈣，再恢復(fù)到25℃,下列說(shuō)法中正確的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大46.一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，蒸發(fā)掉60g水后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是Na?CO?、NaCl,請(qǐng)你整理歸納，這六種物質(zhì)兩兩相互能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的共有48.將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足的信息，得出的結(jié)論正確的是。(已知：A、B、C在生成物中均為+2價(jià))天浩提優(yōu)資料收錄(小程序搜索)小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷49.有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，下列敘述錯(cuò)誤的是鍋的手柄車(chē)輪胎50.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是食用會(huì)危害人體健康51.到銀行存、取款時(shí)，填寫(xiě)的單據(jù)需長(zhǎng)期保存，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須用52.有一包白色固體可能含有碳酸鈣、硫酸銨、碳酸鈉、氫氧化鋇，將此固體粉末放入足量水中溶解，除有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生外，出現(xiàn)的白色沉淀有部分溶于稀硝酸[信息：Ba(OH)?屬于可溶性強(qiáng)堿].則原白色固體內(nèi)A.一定含有硫酸銨、氫氧化鋇、碳酸鈉B.一定不含有碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鋇53.“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念，其中包含“化學(xué)反應(yīng)綠色化”,即要求原料中的原全部轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品中。下列反應(yīng)一定符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是(A)置換反應(yīng)(B)分解反應(yīng)(C)化合反應(yīng)(D)復(fù)分解反應(yīng)54.清洗內(nèi)壁粘有油污的試管要用到的是天浩提優(yōu)資料收錄(小程序搜索)小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷55.下列實(shí)驗(yàn)裝置不能用來(lái)證明質(zhì)量守恒定律的是NaOH溶液-CuSO?溶液ABC56.四會(huì)生產(chǎn)的翡翠是人們喜愛(ài)的一種裝飾品，翡翠的主要成份是硬玉[化學(xué)式為NaAl(Si?O?)]。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.翡翠是一種純凈物B.硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)C.硬玉含有10個(gè)原D.翡翠由鈉、鋁、硅、氧四種元素構(gòu)成57.下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是A.性質(zhì)與用途銅具有導(dǎo)電性于冰易升華-石蕊遇酸堿變色作酸堿指示劑∠作致冷劑\制造炮彈鑒別羊毛纖維新裝修居室—人類(lèi)可利用的淡水B.生活常識(shí)約占水總貯量的1%會(huì)揮發(fā)出有毒氣體點(diǎn)燃嗅聞?dòng)袩l(fā)味C.化學(xué)之最D.初中化學(xué)的“三”最簡(jiǎn)單的有機(jī)物、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物、單質(zhì)可分為三類(lèi)氮、磷、銨具還原性的三種物質(zhì)二氫氣、一氧化碳、碳最早濕法煉銅的國(guó)家氫氣農(nóng)作物肥料“三要素”金屬、非金屬、稀有氣體58.已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：天浩提優(yōu)資料收錄(小程序搜索)初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察刁題試卷(說(shuō)明：一種小球代表一種原)則下列說(shuō)法正確的是A.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)B.圖示中共有4種分C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入CO、后加熱CuOC.硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體D.硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量反應(yīng)后增大物質(zhì)。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是轉(zhuǎn)化關(guān)系內(nèi)物質(zhì)甲乙O?NaOHNaOH小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教案習(xí)題試卷丙MgCl?CO?CuCl?丁CO?H?SO?NaOH61.化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1+1=2”的事B.20℃,1g鎂與1g62.月球的土壤中吸附著數(shù)百萬(wàn)噸的氦(He-3),其原核中質(zhì)數(shù)為2、中數(shù)為1,下列關(guān)于氦(He-3)元素的說(shuō)法正確的是A.原核外電數(shù)為3B.相C.原的核電荷數(shù)為3D.原對(duì)原質(zhì)量為2結(jié)構(gòu)示意圖為63.下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是D小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察刁題試卷64.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是物質(zhì)性質(zhì)與用途B日常生活經(jīng)驗(yàn)O?助燃—?dú)夂盖懈罱饘貶?O?分解放出O,—實(shí)驗(yàn)室衣服上圓珠筆油一用汽油或酒精搓洗區(qū)別棉和羊毛織物—取少量，點(diǎn)燃聞氣味C安全常識(shí)D化學(xué)與生活煤氣泄漏一打110報(bào)警再涂稀醋酸維生素C—缺乏時(shí)引起壞血病糖類(lèi)、蛋白質(zhì)—必需攝取的營(yíng)養(yǎng)素65.研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀劇烈反應(yīng)時(shí)的溫度：氧化物氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂劇烈反應(yīng)的溫小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學(xué)習(xí)資料庫(kù)涵蓋知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷度/℃實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用A.氧化鐵B.氧化鋁C.氧化銅D.氧化鎂66.類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。其中錯(cuò)誤的是A.只有①B.只有①②③C.只有②③④D.全部67.右下圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件下可與某種物質(zhì)直接反應(yīng)生成丙。下表四組選項(xiàng)中，符合圖中要求的是甲乙丙丁ACl?4Ba(OH)?HBO?Fe?O4CCCl?MgHCMg68.要除去氮?dú)庵谢煊械纳倭縃?、CO、CO?,得到干燥的氮?dú)?氮?dú)獠挥谙铝性噭┓磻?yīng)。天浩提優(yōu)資料收錄(小程序搜索)知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的),通過(guò)下列試劑的先后順序中，正確的是①濃硫酸②苛性鈉溶液③灼熱的氧化銅69.提醒人們注意車(chē)船上嚴(yán)禁存放易燃品的圖標(biāo)是70.近來(lái)有研究報(bào)告稱(chēng)：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂?，水的去污能力將大大增?qiáng)。下列對(duì)此說(shuō)法的理解不正確的是A.“普通水”中含有氮分B.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?1.過(guò)氧化氫(H?O?)是一種無(wú)色粘稠液體，易分解為水和氧氣，常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑，為了貯存、運(yùn)輸、使用的方便，工業(yè)上將過(guò)氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過(guò)碳酸鈉晶體(2Na?CO?·3H?O?),該晶體具有碳酸鈉和過(guò)氧化氫的雙重性質(zhì)。接觸下列物質(zhì)不會(huì)使過(guò)碳酸鈉失效的是A.紅磚粉末B.氫氧化鈣C.氯化鈉D.硫酸72..如右圖所示，打開(kāi)止水夾，將液體A滴人試管②中與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則知識(shí)點(diǎn)課件教察習(xí)題試卷A.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳B.水和硝酸鉀C.水和氫氧化鈉D.水和生石灰73.在一定條件下，置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后，再冷卻至常溫。密閉容器中只有一種氣態(tài)物質(zhì)的是A.質(zhì)量比為1:16的H?和O?B.質(zhì)量比為3:9的C和O?C.質(zhì)量比為1:4的CH?和O?D.質(zhì)量比為7:2的CO和O?74.成語(yǔ)、詩(shī)詞話科學(xué)——對(duì)下列詩(shī)句所描述的現(xiàn)象中包含化學(xué)內(nèi)容的解釋?zhuān)?/p>