數(shù)蘋(píng)果教案5篇

數(shù)蘋(píng)果教案5篇數(shù)蘋(píng)果教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事了解啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的特點(diǎn)。

2、通過(guò)故事了解啄木鳥(niǎo)是人類的好朋友，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事掛圖；種鳥(niǎo)的圖片、圖書(shū)、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、喜鵲的標(biāo)本或掛圖；自制頭飾等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1、今天，我們來(lái)練習(xí)講故事，故事的名字是小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生。（板書(shū)課題）提問(wèn)：讀了課題，你有問(wèn)題嗎？讓我們帶著問(wèn)題走進(jìn)故事中。

二、看圖說(shuō)話，練習(xí)講故事。

1、出示掛圖，讓學(xué)生先看看有幾幅圖，找出順序。

2、指導(dǎo)仔細(xì)看圖，練習(xí)說(shuō)話。

3、老師問(wèn)題激發(fā)孩子用心看圖找答案：

（1）小蘋(píng)果樹(shù)為什么要請(qǐng)醫(yī)生？

（2）小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)了哪些醫(yī)生？那些醫(yī)生為什么沒(méi)辦法給老蘋(píng)果樹(shù)治??？

（3）小蘋(píng)果樹(shù)分別是怎樣說(shuō)的，又是怎樣做的？

（4）啄木鳥(niǎo)醫(yī)生又是怎樣說(shuō)的？怎樣做的？

三、講故事，演故事。

1、出示掛圖1（哭泣的老蘋(píng)果樹(shù)和小蘋(píng)果樹(shù)）。

提問(wèn)：知道老蘋(píng)果樹(shù)為什么哭嗎？（樹(shù)葉發(fā)黃，生病了）引導(dǎo)幼兒想象老蘋(píng)果樹(shù)和小蘋(píng)果樹(shù)的對(duì)話。

2、小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生

（1）講故事"一只小喜鵲飛來(lái)"……"小蘋(píng)果樹(shù)又失望的低下了頭，不說(shuō)話了。"分別出示喜鵲、貓頭鷹插圖。

提問(wèn)："喜鵲、貓頭鷹分別和小蘋(píng)果樹(shù)之間是怎樣說(shuō)的？又是怎樣做的？"并猜他們此時(shí)的心情怎樣？

（2）講故事"第二天，……結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又甜的蘋(píng)果來(lái)。

提問(wèn)：

①"是誰(shuí)治好了老蘋(píng)果樹(shù)的??？它是怎樣治病的？"

②"為什么喜鵲和貓頭鷹不能為老蘋(píng)果樹(shù)治好?。恐挥凶哪绝B(niǎo)才能？"引導(dǎo)孩子復(fù)述啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子的神態(tài)，并用語(yǔ)言表達(dá)："用爪子抓緊樹(shù)干，用尾巴撐住身子，用堅(jiān)硬的嘴在樹(shù)干上使勁的敲起來(lái)。""把壞的樹(shù)皮啄掉，找出被蟲(chóng)子鉆出的洞，從里面揪出一條胖胖的蟲(chóng)子來(lái)。"

3、出示掛圖2，引導(dǎo)孩子觀察此時(shí)老蘋(píng)果樹(shù)的樣子（老蘋(píng)果樹(shù)的病治好了，葉子慢慢變綠了，秋天，果園里的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出了紅紅的果子。）

4、出示圖片，師生小結(jié)：

每種動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，我們不能片面的看待它們，如：喜鵲捉樹(shù)干和樹(shù)枝上的蟲(chóng)子，貓頭鷹捉田鼠，啄木鳥(niǎo)會(huì)啄樹(shù)干上的蟲(chóng)子等，動(dòng)物是自然界不可缺少的部分，是人類的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們。

5、師生共演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

老師扮演蘋(píng)果樹(shù)，幼兒自由選擇角色（喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)），戴頭飾進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

活動(dòng)延伸：

小朋友還知道哪些自然界的動(dòng)物醫(yī)生？討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？

數(shù)蘋(píng)果教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞，學(xué)唱歌曲《大蘋(píng)果》

2、知道臟手上有細(xì)菌，養(yǎng)成吃東西前先洗手的好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲《大蘋(píng)果》

2、大蘋(píng)果胸飾一個(gè)、蘋(píng)果一個(gè)、口袋一個(gè)

3、課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜

1、（出示小口袋）寶貝們你們看，王老師給你們帶來(lái)了什么？

2、猜一猜，這個(gè)小口袋里裝了什么好東西？請(qǐng)你來(lái)摸摸看！

3、它摸上去怎么樣？（滑滑的`）

4、（出示蘋(píng)果）原來(lái)是一個(gè)大蘋(píng)果！

二、記一記

1、（教師帶上胸飾，模仿大蘋(píng)果語(yǔ)氣）我是一個(gè)大蘋(píng)果，有誰(shuí)喜歡我？你為什么喜歡我？

2、小結(jié)：蘋(píng)果有許多許多的營(yíng)養(yǎng)。

3、我真開(kāi)心，小朋友們都喜歡我！瞧，樂(lè)樂(lè)也很喜歡我，伸出小手想要碰我。哎呀！別碰我！

4、小朋友們說(shuō)說(shuō)為什么不讓樂(lè)樂(lè)碰我？（樂(lè)樂(lè)的小手臟、樂(lè)樂(lè)沒(méi)洗手）我要對(duì)樂(lè)樂(lè)怎么說(shuō)？（快點(diǎn)洗手）

5、請(qǐng)你快快洗洗手，要是手臟別碰我！

6、總結(jié)：小朋友記住了哦，以后吃東西之前一定要先洗手，別讓細(xì)菌跑到我們的肚子里去了。

三、唱一唱

1、（教師彈唱）大蘋(píng)果今天認(rèn)識(shí)這么多聰明寶寶，我要給你們唱首歌，你們想聽(tīng)嗎？

2、大蘋(píng)果唱了些什么？（可清唱1、2遍）

3、請(qǐng)你們跟著大蘋(píng)果一起，邊做動(dòng)作邊唱歌，好嗎？唱的真好聽(tīng)，在來(lái)一遍吧！

4、大蘋(píng)果這次要請(qǐng)小朋友們來(lái)唱了，看看你們學(xué)會(huì)了沒(méi)有。

四、玩一玩

1、規(guī)則：音樂(lè)結(jié)束后，請(qǐng)你們把小手伸出來(lái)，大蘋(píng)果只給小手干凈的小朋友送蘋(píng)果。

2、（伴奏）教師示范

3、幼兒游戲

數(shù)蘋(píng)果教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，嘗試改編兒歌。

2、懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大蘋(píng)果1個(gè)、各種水果的貼絨

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

“美麗的秋天來(lái)到了，果園里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”

小結(jié)：秋天到了，果園里的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。

二、理解兒歌

1、學(xué)念兒歌第一、二句。（我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我）

出示小口袋（裝有大蘋(píng)果一個(gè)）請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？

出示蘋(píng)果

小結(jié)：蘋(píng)果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個(gè)柄，下面有個(gè)小小的坑。

“你們說(shuō)對(duì)了，我是一個(gè)大蘋(píng)果。你們喜歡我們嗎？”

2、學(xué)念兒歌第三、四句。（出示大蘋(píng)果）

“小朋友們都愛(ài)我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我。”

提問(wèn)：“大蘋(píng)果為什么會(huì)這樣？我們快幫軍軍想想辦法吧！

小結(jié)：小朋友要講衛(wèi)生，吃東西以前先要洗洗手，這樣食物開(kāi)心，小朋友的身體也健康啦！”

師：“大蘋(píng)果聽(tīng)到我們小朋友都是講衛(wèi)生的.好寶寶，高興地念起了兒歌，你們想聽(tīng)嗎？”

3、完整欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

師：“我們一起來(lái)念念大蘋(píng)果的兒歌吧！”

4、請(qǐng)幼兒做做大蘋(píng)果的樣子，表演兒歌。

三、嘗試仿編兒歌

1、學(xué)習(xí)仿編兒歌。

師提問(wèn)：“你們除了喜歡大蘋(píng)果，還喜歡哪些好吃的東西？今天，大蘋(píng)果還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢，你們看：（出示水果貼絨）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌。

“這么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧?！?/p>

3、集體仿編兒歌。

數(shù)蘋(píng)果教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)摘蘋(píng)果的動(dòng)作，知道吃蘋(píng)果的好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)磁帶、蘋(píng)果實(shí)物、蘋(píng)果圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果等相關(guān)活動(dòng)幫助幼兒理解歌詞。

小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我們一起幫它摘果子吧。來(lái)，開(kāi)上小汽車(chē)，我們一起出發(fā)嘍！

2、教師：果園到了，看看有什么？（蘋(píng)果樹(shù)）蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了什么？蘋(píng)果熟了，我們把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，放進(jìn)老師的果籃里，好不好？（請(qǐng)幼兒來(lái)摘蘋(píng)果）

3、教師：蘋(píng)果摘下來(lái)了，真香真甜呀！喜歡吃嗎？老師這里也有蘋(píng)果呢，來(lái)，我們嘗一嘗。吃的過(guò)程中問(wèn)一問(wèn)幼兒：蘋(píng)果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋(píng)果嗎、高興嗎？

二、學(xué)習(xí)新歌。

1、教師：老師把剛才小朋友摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái)，我們來(lái)看一看。出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。

2、教師：念一念歌詞。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽(tīng)嗎？我們一起學(xué)一學(xué)。

3、教師：老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎？（教師邊做動(dòng)作邊范唱）我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學(xué)唱歌曲）

三、嘗試用吃過(guò)的`水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。

1、教師：果園里還有許多蘋(píng)果的好朋友也來(lái)了，你們看看有誰(shuí)？（出示梨子、桃子等水果）說(shuō)說(shuō)看，想唱誰(shuí)？

2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。

四、結(jié)束活動(dòng)

寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍！坐上小汽車(chē)，我們回去嘍！

數(shù)蘋(píng)果教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)踵趾小跑步，并隨音樂(lè)合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動(dòng)作。

2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動(dòng)作，豐富幼兒的想象力。

3、體驗(yàn)豐收收獲果實(shí)的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貼在地上的蘋(píng)果標(biāo)記（用于幫助幼兒尋找合適的位置）

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)導(dǎo)入，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)

秋天到啦！瞧果園里的蘋(píng)果成熟了我們一起去摘蘋(píng)果吧！xx小朋友走得很有節(jié)奏呢?。ń處熢谧叩倪^(guò)程中利用發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)的方式提示幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的入場(chǎng)。）

果園到嘍！我們把小背簍放下來(lái)，自己找個(gè)位子坐下來(lái)休息一下吧。

二、學(xué)習(xí)踵趾小跑步

小朋友，你們發(fā)現(xiàn)老師剛才是怎么走進(jìn)果園的？你來(lái)學(xué)一學(xué)？（如幼兒不知道的話可再跳一遍）。

下面我再來(lái)一次，你們看仔細(xì)了，我是怎么走進(jìn)來(lái)的。（腳跟腳尖跑跑跑）

誰(shuí)來(lái)試一試？

這個(gè)步伐有個(gè)好聽(tīng)的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節(jié)奏的腳步去果園里看一看吧！

三、學(xué)習(xí)摘果子動(dòng)作

1、示范摘蘋(píng)果的動(dòng)作

果園里的叔叔阿姨忙不過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我們幫他們一起摘蘋(píng)果。他們還教了我摘蘋(píng)果的動(dòng)作，我來(lái)摘給你們看。（重點(diǎn)突出要擰一下）

我剛才是怎么摘蘋(píng)果的？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。

碰到蘋(píng)果了要擰一下，這樣蘋(píng)果就下來(lái)了。

我們一起來(lái)摘?！罢?，放……”

2、展開(kāi)想象，進(jìn)行各個(gè)方向的摘蘋(píng)果練習(xí)。

上面的蘋(píng)果被我們摘下來(lái)了，還有哪里的蘋(píng)果我們還沒(méi)摘？（上面下面左邊右邊，高的地方我們還可以踮起腳尖采，下面的還會(huì)彎下腰去踩呢?。?/p>

那邊的蘋(píng)果真大呀，我們?nèi)ツ沁呎O(píng)果吧！

這里有好多蘋(píng)果樹(shù)，請(qǐng)小朋友找一棵蘋(píng)果樹(shù)摘蘋(píng)果吧！

3、練習(xí)踵趾小跑步和摘蘋(píng)果。

xx小朋友摘蘋(píng)果的動(dòng)作很有節(jié)奏，真好看，（xx小朋友把樹(shù)上樹(shù)下左邊右邊的蘋(píng)果都摘了，真能干！xx小朋友一邊摘臉上還笑瞇瞇的，摘了很多蘋(píng)果，很開(kāi)心吧！……）

小朋友都累了吧，找棵果樹(shù)坐下來(lái)。

四、整體示范舞蹈，學(xué)習(xí)、創(chuàng)編結(jié)束動(dòng)作，

1、欣賞舞蹈，學(xué)習(xí)結(jié)束表示豐收喜悅的動(dòng)作。

看著這么多的蘋(píng)果，真實(shí)太高興了，老師編了一個(gè)《蘋(píng)果豐收》的舞蹈，我跳給你們看吧？

我剛才跳了《蘋(píng)果豐收》的舞蹈，我最后是怎么跳的？這樣跳表示什么意思呢？（表示很開(kāi)心）來(lái)，把你們的蘋(píng)果也端起來(lái)給大家看看，轉(zhuǎn)個(gè)圈，好開(kāi)心呀！

我們一起來(lái)跳《蘋(píng)果豐收》的舞蹈吧！