2024年甘肅省武威市涼州區(qū)武威三中聯(lián)考中考三模語文試題

第第十三頁2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威三中聯(lián)考九年級語文三模試卷一、積累與運用(共45分)1．（4分）請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。2.（8分）閱讀下面文字完成各題。青年時期要不斷積蓄力量，鼓足勇氣，才能堅定信仰，明確目標。勇氣是一抹我們生命當(dāng)中最鮮艷的原色，它是一筆財富，擁有了勇氣就擁有了改變的機會。勇氣是嚴jùn____考驗當(dāng)中綻放的光芒，它是一輪曜日，擁有勇氣就擁有了成長的力量。我們崇拜李白，因為他“直掛云帆濟滄?！?，敢于為凌云壯志揚帆遠航；我們欽佩魯迅，因為他“橫眉冷對千夫指”，敢于向黑暗社會宣戰(zhàn)亮劍……這些勇氣都彪炳在史冊上，流待在故事里，銘記在人心底。愛憎分明是一種勇氣，潸然淚下是一種勇氣，緘(A.jiānB.zhēn)默隱忍是一種勇氣，慷慨吶喊也是一種勇氣。勇氣有時候是一舜間的閃念，有時候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛生活。（1）（2分）給加點字選擇正確的注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。嚴jùn()緘(A.jiānB.zhēn)默()（2）（2分）第二段中有一個錯別字“”，這個字的正確寫法是“”。（3）（2分）文中畫波浪線的句子有語病，請你修改：。（4）（2分）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫句子，要求句式相同，句意連貫。我們，因為。3．（3分）下列加點字注音無誤的一項是（）A．?dāng)x掇（cuān）沼澤（zǎo）追溯（sù）天衣無縫（fèng）B．眼眶（kuàng）渺遠（miǎo）晦暗（huì）大徹大悟（chè）C．鳧水（fú）狩獵（shǒu）行輩（háng）銷聲匿跡（nì）D．隕石（yǔn）羈絆（pàn）鏘然（qiāng）戛然而止（jiá）4．（3分）下列語句中書寫正確的一項是（）A．冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。B．這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。C．金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)采，卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧。D．到過山里的人都看見過，在那懸崖絕壁下面，往往堆積著一大灘碎石塊。5．（3分）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）A．雖然這道題很難，但在老師的耐心講解下，他終于大徹大悟，得出了正確的答案。B．人類在追求經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，不應(yīng)目空一切，而應(yīng)努力做到與自然和諧共生。C．人類活動不斷擴張，動物的生存環(huán)境顯得更加艱難，大量的珍稀物種都已銷聲匿跡。D．多年的搭檔讓兩人產(chǎn)生了良好的默契，在表演中，二人通力合作，配合得天衣無縫。6．（3分）下列語句中沒有語病的一句是（）A．中國比其他任何國家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)定，為維護其和平與穩(wěn)定，我國發(fā)揚了燈塔的作用。B．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。C．青春劇應(yīng)該既重視對青春夢想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情感的生動刻畫。D．海燕隊第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。7．（3分）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僦?，柔韌清秀，剛健挺拔，最宜入詩入畫。②竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的青睞。③那成片的竹林，風(fēng)過如絲弦裂帛，雨來如琴瑟和鳴，那就是一首抒情詩，一幅水墨畫。④“虛心有致，高風(fēng)亮節(jié)”是文人雅士對竹的評價，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫的人格寫照了。⑤鄭板橋一生愛畫竹，自有個中緣由；蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”，也不僅僅是情趣使然。A．④⑤②①③ B．①③②⑤④ C．①②③⑤④ D．①③④②⑤8．（3分）下列是某同學(xué)搜集的文化常識，說法錯誤的一項是()A．《論語》中有不少語句逐漸演化為固定成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“舍生取義”“不恥下問”。B．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。C．“社稷”常用來作為國家的代稱，“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊?！皶x太元中”的“太元”是年號；《范文正公集》中的“文正”是謚號。D．我國古代的年齡也有特定的稱謂：總角和垂髫代指童年，及笄指女子十五歲，弱冠指男子二十歲。9．（4分）綜合性學(xué)習(xí)。回望百年征程，家國情懷熠熠生輝；跨越歷史長河，家國情懷綿綿不斷。為賡續(xù)紅色血脈，厚植家國情懷，培養(yǎng)時代新人，明德學(xué)校語文組計劃開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）（2分）寫出兩句有關(guān)愛國詩詞：“，?！保?）（2分）【活動設(shè)計】請你根據(jù)活動示例再補充兩個有關(guān)愛國的活動版塊。示例：激發(fā)心志，講愛國人物故事10．（5分）閱讀《儒林外史》選段，完成問題?！炯住靠锍讼?，別的都不打緊，忙進房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進來，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來了！”【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，娘子到底不肯去，他請了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。（1）（2分）結(jié)合選文概括匡超人的變化。（2）（3分）魯迅評價吳敬梓寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合丙段，談?wù)勛髡叩膶懭酥睢?1．（6分）默寫。（1）（1分），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（2）（1分）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）（1分）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）（4）（1分），于我如浮云。（《論語·述而》）（5）（2分）文天祥在《過零丁洋》中，敘述自己生平歷經(jīng)的磨難，把個人命運和國家興亡聯(lián)系在一起的詩句是：“，。”二、文言文閱讀(共19分)（一）（13分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】皇甫謐①年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進叔母任氏。任氏曰：“《孝經(jīng)》②云：‘三牲④之養(yǎng)，猶為不孝?！杲衲暧喽?，目不存教，心不入道，無以慰我。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕④以存教，_豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也!修身篤學(xué)，汝自得之!”因?qū)χ魈?。謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦⑤受書，勤力不怠。居貧，躬自稼穡帶經(jīng)而農(nóng)遂博綜典籍百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務(wù)，自號玄晏先生。著《禮樂》《圣真》之論。后得風(fēng)痹疾，猶手不輟卷。（節(jié)選自《晉書·皇甫謐傳》）【注釋】：①皇甫謐，字士安，過繼給叔父叔母為子。②《孝經(jīng)》，書名，相傳為曾子弟子所作，是儒家講孝道之書。③三牲，牛、羊、豬等牲畜。④豕，指豬。⑤席坦，人名。12．（4分）請解釋下列加點的詞語。①朝廷之臣莫不畏王；②面刺寡人之過：③嘗得瓜果，輒進叔母任氏：④后得風(fēng)痹疾，猶手不輟卷：13．（4分）請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞②豈我居不卜鄰，教有所闕，何爾魯鈍之甚也14．（2分）用“/”給乙文中畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）躬自稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言15．（3分）同樣是“勸誡”，甲文鄒忌對齊威王“勸”的方式和乙文叔母任氏對皇甫謐“勸”的方式有何不同？請作簡要分析。（二）（6分）詩歌鑒賞。葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。16．（3分）下列對本詩的理解與賞析正確的一項是（）A．詩人借缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、疏桐等衰殘的景象描繪了一幅驛站冬夜難眠圖。B．首句中詩人運用殘月、滴漏兩個物象分別從聽覺、視覺兩個角度布景，暗寫了詩人內(nèi)心的煩亂。C．頸聯(lián)直抒胸臆，從“慷慨”“凄涼"兩詞可以看出詩人情感由激昂高漲轉(zhuǎn)的悲傷凄涼。D．尾聯(lián)中的“行人”實際上是詩人自指，詩人天明重登征途，環(huán)顧四野，無可供娛心悅目之物，聒噪的蟬鳴聲更增添了詩人的煩亂。17．（3分）歷代詩評家皆認為本詩以“亂”為詩眼，請你根據(jù)詩歌內(nèi)容說說詩人因何而“亂”。三、現(xiàn)代文閱讀(共26分)（一）（12分）枇杷盲盒與孩子明前茶①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會來看望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。②老祝年輕時，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因為文憑不夠，不得不從救師崗位上退下來，把承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功。自從栽種樹苗后，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲?，不問甘與酸。黃泥裹余核，散擲籬落間。春風(fēng)拆勾萌，樸椒如榛菅。一株獨成長，蒼然齊屋山?！崩献ＳX得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因為六年級有個姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負荷，那天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。④老祝被這一幕深深地感動了，想要為這孩子提供一點方便。他當(dāng)然也可以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險。如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了。如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會農(nóng)桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。⑤就這樣，去年10月，老祝在平臺上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風(fēng)調(diào)雨頗，一棵樹最少能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可一家認養(yǎng)，也可由幾家共同認養(yǎng)；認養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為善款捐給村小。老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社。老祝期待這能勉勵這個孩子，讓他未來無論從事哪個行當(dāng)，都保有一點世俗之上的精神生活。⑥26個城市家庭，認養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。讓老祝驚訝的是，就像“朱導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。⑦烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓高歌；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶，極像樹上的“烏鶇鳥”，享受著這里的一切?！爸?呀”忽然加入的一聲清透鳥鳴，驚飛了烏鶇的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鶇困惑地搖動尾翼嘆氣，城里孩子在望遠鏡中照見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導(dǎo)”噙著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹杈間探出頭來。這孩子是這里的常客，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會的。⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡悅地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對東溪野枇杷?；饦滹L(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹?，這正是白居易的《山枇杷》。⑨暖風(fēng)熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入云。老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，開出了希望之花。(選自《北京日報》有刪改)18．（3分）從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。19．（3分）根據(jù)上下文，簡要分析第②段引用范成大的詩，對文章的表達有何影響？20．（3分）請結(jié)合語境，從修辭角度賞析第⑦段中的劃線句子。21．（3分）請結(jié)合全文分析，用“批杷盲盒與孩子”作為文章的題目，有何妙處？（二）（14分）像山河一樣打開自己原因①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時急時緩，遇到亂石嶙峋，就白沫噴涌，浪花飛濺。水聲或如悄聲細語，或如雷聲陣陣。②這就是怒江。它沿岸的一條公路如游絲般蜿蜒。A.我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動。我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底。③忽然，從鄰座傳來音樂聲，是貝多芬的《英雄交響曲》。我有點吃驚，既因為游客中竟然有人喜歡西方古典音樂，也因為那不同凡俗的渾厚樂聲和細膩的音質(zhì)。④“英雄！這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直就是為它們譜寫的！”對這支曾被一些音樂評論家認為艱澀難懂的樂曲，他竟然這樣解讀。⑤這位游客來自北京，在這里當(dāng)過“知青”，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有獨守孤影，而是四處旅游?！白蛱靹倧睦_坐飛機到昆明，今天就直奔怒江來了?！笨炱呤畾q的他，精神矍鑠。⑥“當(dāng)年我只覺得山里生活艱苦，卻沒發(fā)現(xiàn)這里的景色這么撩人?！彼α诵Γ又鴮ξ艺f：“在城市我常感到寂寞，而進入山水的懷抱，我就像回到了那個曾經(jīng)完整的家，心安！”也許，曾和自己的青春融為一體的地方就是故土家園吧，這位老人是尋找他的青春來了。⑦山，倒海翻江卷巨瀾；山，刺破青天鍔未殘。當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。⑧怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。和長江第一灣的猛然掉頭、雄奇有力不同，這個彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動的長裙一角。我們這些游客，站在山坡的圍欄外，看著深谷里仿佛陷入沉思的碧水。⑨導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑時，眼角和額頭的皺紋都在爬動。她向大家介紹：其實，這條江到了雨季才會發(fā)怒，才名副其實。這個季節(jié)，更適合它的名字應(yīng)該是——碧江。顯然，她對這片山水非常了解。⑩車到了老姆登村，我的眼睛追隨李導(dǎo)的指引，看見對面戴在群峰頭上的皇冠山是那樣高貴華美。當(dāng)一抹陽光落在上面，它就像剛從黃金的汁液里撈出來一樣，潤潤的，閃著金黃的光。為了拍一張把“皇冠”戴在頭上的照片，游客們四處尋找合適的位置和角度，李導(dǎo)微笑著走過來，一一指導(dǎo)并幫忙。當(dāng)相機屏幕上顯示出一位手持小木匣（自制音樂播放機）的“老皇子”時，她輕拍手掌，發(fā)出爽朗的笑聲，那位北京老人也咧開嘴笑了。?童心在大自然面前復(fù)活了，每個人都變得更加可愛和天真。?大巴車繼續(xù)向著山河敞開的方向前行，李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世。她的家鄉(xiāng)在云南省怒江州北部的獨龍江鄉(xiāng)。早年，那里不通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運送糧食和物資，救助群眾。她就是趕馬人，也曾做過國營馬幫首領(lǐng)。?泥石流、橋梁損毀、大雪封山……甚至她的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她歷經(jīng)艱險，遭遇了難以想象的苦痛，也一次次見證了鄉(xiāng)親們在山間鈴響馬幫來時的喜極而泣。?慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)。前些年，為了提高云南茶的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進京的活動。在這次活動中，她留下了自己馬幫首領(lǐng)生涯的最后一次亮相。?那一路，馬幫吸引了許多好奇的目光，催生出不少轟動的趣聞，同時馬幫也看到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場……在寬闊的大街上，在洶涌的人流中，B.馬幫不再像行走于山間古道時那樣自然：蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯落紛亂，什么時候該走？什么時候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。?如果說，大山曾經(jīng)遮擋過她的目光，那么，這次馬幫馱茶進京的活動，則在她面前打開了一幅全新的生活畫卷，引發(fā)了她的思索。?時代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了，她清醒地認識到。?短暫的迷茫和一時的失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她要與通了公路的家鄉(xiāng)一起展現(xiàn)魅力，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實與快樂。?到了丙中洛，李導(dǎo)帶領(lǐng)大家，向如畫河山的更深更遠處走去。這時，我卻很清楚地看見，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。?前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴散和腿腳的邁動間發(fā)出，還有許多溫情在人生的旅途中醞釀。?我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時，就能夠收獲美，收獲快樂，收獲愛。（選自《光明日報》，有刪改）22．（2分）文章以作者的行蹤為線索，由所至寫到了所見所感。根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。所至（游蹤）所見（景、人、事）所感（引發(fā)感受與思考）怒江第一灣第一灣優(yōu)雅碧綠①老姆登村②童心之美丙中洛李導(dǎo)攙挽老人前行人情之美23．（3分）結(jié)合語境，任選一句從修辭角度進行賞析。A.我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動。B.馬幫不再像行走于山間古道時那樣自然：蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯落紛亂24．（3分）第④段中北京老人為何說“這些山、這些水才是真正的英雄”？聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?5．（3分）文章用大量文字寫李導(dǎo)的故事，其作用是什么？請簡要分析。26．（3分）文章標題《像山河一樣打開自己》意蘊豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。四、寫作題(共2題；共60分)27．（10分）畢業(yè)典禮結(jié)束后，你回到自己的座位上靜靜地坐著。不久后，會有新生進入這間教室，會有一個人坐在你現(xiàn)在的位置上。這個人，此前你不曾見過，此后也難相遇。而他（她）剛從小學(xué)跨入初中，帶著美好希望與忐忑不安，坐在你的位置上?，F(xiàn)在，請你跨越時空與他（她）對話，給他（她）祝福和鼓勵。要求：①寫一段不少于150字的寄語給未來的新生。②不得出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。28．（50分）無論是書房里的筆墨紙硯、戲臺上的說學(xué)逗唱、街道中的漢服唐裝，還是小鎮(zhèn)市集的美食煙火、老中醫(yī)的望聞問切……這些充滿生命力的傳統(tǒng)文化一經(jīng)走進自己的生活，就會重塑人的精氣神。根據(jù)你對材料的理解，以“給了我自信”為題寫一篇記敘文。要求：文中不出現(xiàn)真實人名、校名，不少于600字。

答案1．矗；不；知；千；何；歌；舞；殿2．（1）峻；A（2）舜；瞬（3）勇氣是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色，它是一筆財富，擁有了勇氣就擁有了改變的機會。（4）我們欣賞杜甫；他“會當(dāng)凌絕頂”，敢于向人生巔峰挑戰(zhàn)攀登。3-8BBACBA9．（1）①王師北定中原日；家祭無忘告乃翁。(②生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。)（2）①傾訴真情，唱愛國主題歌曲②陶冶心靈，誦愛國主義詩篇10．（1）匡超人由一個對父母孝順的善良的人，變成對妻子冷漠蠻橫對朋友虛偽圓滑的市儈小人。（2）語言描寫?？锍讼冉枧巳某鍪趾浪?dāng)面諷刺景蘭江、蔣行房二人不夠大方，再明自己的身份不同以往，要依照朝廷賞罰，拒絕與潘三見面。體現(xiàn)出匡超人的虛偽無情，忘恩負義。11．（1）萬里赴戎機（2）贏得生前身后名（3）奉命于危難之間（4）不義而富且貴（5）山河破碎風(fēng)飄絮；身世浮沉雨打萍12．莫：沒有誰；面刺：當(dāng)面指責(zé)；嘗：曾經(jīng)；輟：停止13．①能夠在公眾場所指責(zé)譏刺（寡人的）過失，并傳到我耳朵里的，給予下等獎賞。（2分）②難道是我安家時沒有選擇好鄰居，教育方法有所欠缺么？（不然，）你怎么會愚笨遲鈍得這么厲害呢！14．躬自稼穡/帶經(jīng)而農(nóng)/遂博綜典籍百家之言15．①鄒忌采用了婉言勸諫的方式，以自己的切身體驗進行類比（設(shè)喻說理），現(xiàn)身說法，這種勸誡方式含蓄委婉，充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)，明白道理，從而愉快地接受意見。②叔母任氏采用了直言勸誡的方式，這種方式在勸說時，直言不諱，直截了當(dāng)，一針見血，直陳利害，糾謬救失，能使人幡然醒悟，改過從善。16．D17．因身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁、憂國之思而煩亂。18．插敘。敘述了“朱導(dǎo)”自編自導(dǎo)自演戲劇感動奶奶的事情，突出了小朱的導(dǎo)演才華；交代老祝想替村小孩子們購買演出服與道具的原因；為下文寫老祝賣枇杷盲盒吸引城里人來資助孩子們做鋪墊；更加突出了老祝的無私奉獻、思維靈活，豐富了文章內(nèi)容，增