2024年寧夏回族自治區(qū)吳忠市青銅峽市三校聯(lián)盟中考二模語文試題

2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期市五中、鋁業(yè)、邵崗中學(xué)三校聯(lián)盟階段性素養(yǎng)第三次測評九年級語文試卷姓名:班級:準(zhǔn)考證號:考場:一、積累運(yùn)用(35分)1.自古以來，中國人的情懷和胸襟如同廣袤的大地、高迥的天空、奔騰的流水、巍峨的山巒一樣，開闊、包容。下面的詩句就是中國人精神世界的寫照。請你根據(jù)提示，默寫古詩文名句。(共10分，每空1分)關(guān)鍵詞詩文雅句賞析點(diǎn)評壯志凌云__________。風(fēng)休住,__________。(李清照《漁家傲(天接云濤連曉霧)》)詩人希望自己像大鵬一樣展翅翱翔，展示自己對美好境界和理想抱負(fù)的追求。胸襟開闊_________________,________________!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)詩人憂國憂民并擁有博大的胸襟。和諧大同________________,_______________。(《禮記·大道之行也》)文句與孟子所言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌”一句意思相近。舍己報(bào)國___________________,_______________。(李賀《雁門太守行》)詩人借“燕昭王筑臺”的典故抒發(fā)誓死報(bào)國，把這首歌唱得慷慨激昂。念親重恩____________,_________________。(李白《渡荊門送別》)詩人借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情。2.根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。(6分)摘抄1：我掙脫了跟著我并想留住我的圣約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人待著……我從感恩中站起來一一下了決心，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻受到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來臨。白晝來臨，拂曉時我便起身了……摘抄2：你以為我會無足輕重地留在這里嗎?你以為我是一架沒有感情的機(jī)器人嗎?你以為我貧窮、低微、不美、渺小，我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。如果神賜予我一點(diǎn)美，許多錢，我就要你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說話，而是我心靈同你的心靈講話。任務(wù)1：摘抄1中的“我”指的是(人名)，摘抄文字出自國(國籍)(作者)的作品。(2分)任務(wù)2：通過閱讀，你積累了哪些閱讀外國小說的經(jīng)驗(yàn)和方法?(至少寫出兩點(diǎn))(2分)任務(wù)3：摘抄中主人公這一形象對你的成長有何啟發(fā)?(2分)3.成語積累。(4分)巍巍華夏，千年文明，亙古綿延，總是擎千鈞之重，跋涉于漫漫歲月，所遇凜冽變局不知凡幾，所遭蹂躪屈辱長達(dá)百年。然，民族之魂不滅，匹夫之志不奪，自是裂土重建，龍舞東方?！疤煜轮驹趪?，國之本在家，家之本在身?！庇⒘覀儮?彎著身子，竭盡勞苦。不辭勞苦地、辛勤地貢獻(xiàn)自己的一切)，伐荊取道，滌蕩污穢，為后世

開了太平，我等學(xué)子尚可衣食豐足，不問東西，放穩(wěn)書桌，②，專心治學(xué)！我等含淚于眶，感念先輩！可，世界之森，危機(jī)四伏，中華大地，偶有震顫。此時，你我少年，自當(dāng)治學(xué)修身，文武皆備，③(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)，方可鑄就民意之厚障，挽狂潮于大浪來襲，捍尊嚴(yán)于巨變之際。少年，未來終將到來，當(dāng)國之重?fù)?dān)，擔(dān)于你肩。你勿誠惶誠惡，你要相信微光浮塵，便是天地?zé)o窮，你要相信，待你羽翼豐滿，化為鯤鵬，你便④，直擊天地1你要相信，你是中華之希望，更是民族之脊梁！(1)根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出①③處的成語。(2分)①③(2)②④處成語填寫正確的一項(xiàng)是()(2分)A.目不斜視勢如破竹B.目不窺園銳不可當(dāng)C.目不窺園勢如破竹D.目不斜視銳不可當(dāng)4.根據(jù)提示將下面對聯(lián)補(bǔ)充完整。(3分)圖書館本身就是一種內(nèi)涵深厚的文化，這種文化是由過去、現(xiàn)在、未來三者遞進(jìn)、傳承而發(fā)展。(1)將上聯(lián)補(bǔ)充完整，完成圖書館大門的對聯(lián)。(1分)上聯(lián)：觀書下聯(lián)：展卷闊胸懷(2)從供選詞語中選擇詞語組成下聯(lián)，完成文學(xué)名著區(qū)的對聯(lián)。(2分)上聯(lián)：語言藝術(shù)演繹世上往事下聯(lián):供選詞語：真情、人間、文學(xué)、豐富、體驗(yàn)、人生、家園、精神、充盈、王國5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)小小的印章包含著宏大的命題。它既包含篆刻、拓印、印石、印譜等藝匠生活，又涉及文字學(xué)、考據(jù)學(xué)、史學(xué)等金石之學(xué)，。，。。。存印者，存印人精神之品是也?、儆≌率菍χ袊淖种嚨脑娦员磉_(dá)，無言卻深蘊(yùn)，方寸有山河②是一個超乎一般想象的異常弘博的領(lǐng)域③這里有文與字的神會，有虛實(shí)方圓的天地，有操刀執(zhí)印者的胸襟與志趣④執(zhí)刀向印的人，不論工匠或文人，均是對文字有擔(dān)當(dāng)、有想象、有耕耘的人⑤從戰(zhàn)國秦漢的古璽，到明清文人流派A.①③⑤④②B.①③②⑤④C.②⑤④③①D.②⑤④①③6.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。(6分)材料一：1995年，中國第一輛電動汽車“遠(yuǎn)望號”誕生；2008年，中國首次推出新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以長安汽車為代表的綠色奧運(yùn)示范車開啟運(yùn)行：2022年2月，中國新能源汽車?yán)塾?jì)產(chǎn)量突破1000萬輛：17個月后，累計(jì)產(chǎn)量突破2000萬輛。當(dāng)下，中國已成為全球最大的新能源汽車生產(chǎn)國、消費(fèi)國和出口國，中國新能源汽車在產(chǎn)業(yè)化、市場化的基礎(chǔ)上，邁入規(guī)?；⑷蚧母哔|(zhì)量發(fā)展新階段。(《中國新能源汽車加速駛向全球》，“人民網(wǎng)”2023年12月16日)材料二：這是生產(chǎn)一輛新能源汽車的4小時“旅程”———上海本地，提供芯片、軟件等組成的“大腦”；向西約200公里外的江蘇常州，提供作為“心臟”的動力電池；向南200多公里外的浙江寧波，提供完成“身體”的一體化壓鑄機(jī)……在長三角，通過產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展，一家新能源汽車整車廠可以在4小時車程內(nèi)解決所需配套零部件供應(yīng)，形成了體現(xiàn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系特征的“4小時產(chǎn)業(yè)圈”。(“新華網(wǎng)”2023年7月24日)第1頁共4頁材料三：2023年上半年，我國新能源汽車銷量為374.7萬輛，同比增長44.1%，新能源汽車的市占率達(dá)到28.3%，大幅領(lǐng)先于全球平均水平。但與2022年全年新能源汽車銷量同比增長90.0%相比，新能源汽車銷量增速有所放緩，年初甚至出現(xiàn)罕見下滑。(1)閱讀材料一、二，概括主要信息。(2分)(2)請你依據(jù)材料三，談一談為提高新能源汽車的銷量，你會建議廠家做出哪些方面的改進(jìn)。(4分)7.我校團(tuán)委擬開展“理想·信念”主題活動，負(fù)責(zé)人想要邀請李老師出席，活動時間為2024年4月29日，9:30-11:30,地點(diǎn)在風(fēng)雨操場,請你寫一份邀請函。(“我?！庇谩癤X”學(xué)校表示)(4分)二、閱讀理解(40分)(一)(12分)【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】翌日，飯于林慮1，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地?cái)?shù)尋，曰槐林，坐石弄泉，不覺日將晡②，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮至明教院夜宿于連云閣。(節(jié)選自柳開《游天平山記》)[注]①林慮：今河南省林州市。②晡(bū)：申時，午后三時至五時。8.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)俶爾遠(yuǎn)逝(2)凄神寒骨(3)憩環(huán)翠亭(4)留連徐步9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。(2)泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。10.請用“/”符號給畫線的句子斷句。(2分)薄暮至明教院夜宿于連云閣初三語文試卷第2頁11.游記一般采用“移步換景”和“定點(diǎn)觀察”的寫法。請根據(jù)兩個文段的內(nèi)容完成填空。(2分)【甲】文中以“定點(diǎn)觀察”為主，作者立足小石潭，對潭中景物和①進(jìn)行了描繪?！疽摇课闹幸浴耙撇綋Q景”為主，作者的游蹤是：早上從林慮出發(fā)，②，后來途經(jīng)槐林，③，④夜宿于連云閣。(二)(4分)小重山·昨夜寒蚤不住鳴①岳飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?！咀ⅰ竣龠@首詞寫于紹興八年(1138)，宋金“議和”而不準(zhǔn)動兵的歷史時期。岳飛已取得了很多重大戰(zhàn)役的勝利，但他卻遇到了來自朝廷權(quán)要的掣肘，使他無法反抗的命令。12.下面對詩歌理解錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A.上闕著重寫景，渲染了凄清孤獨(dú)的氛圍。B.“驚回千里夢，已三更”一句寫岳飛輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠的情狀。C.下闋“舊山松竹老，阻歸程”詞人直白的表達(dá)出對投降派屈辱求和、阻撓抗金斗爭的不滿和譴責(zé)。D.“弦斷有誰聽”化用善于操琴的俞伯牙和知音鐘子期的典故，意指知音難覓。13.王弈清曾評價《小重山》一詞“夢想舊山，悲涼悱惻之至?！闭埥Y(jié)合詞作，談?wù)勀銓Α氨瘺觥币辉~的理解。(2分)(三)(11分)青春向未來，使命肩上擔(dān)①“大哉乾坤內(nèi)，吾道長悠悠?！痹谶@個偉大的新時代，中國青年展現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采、迸發(fā)出豪邁的青春激情，生逢盛世、勇挑重?fù)?dān)。正可謂：青春向未來，使命肩上擔(dān)。②青春是鑄夢的搖籃，需要以“一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾擋百萬師”的勇氣闖關(guān)奪隘。青春是青年最好的時期，亦是充滿魅力的時期，更是夢想起航的時期。新時代仍有無數(shù)青年將青春書寫在中國的熱土上、將血汗揮灑在祖國的大地上，澆灌出絢麗的花朵。扶貧干部黃文秀犧牲在扶貧路上，抗疫青年醫(yī)護(hù)者逆行而上，“00后”戍邊烈士守護(hù)美麗的中國寸土，不……他們以無畏的勇氣披荊斬棘、砥礪前行，以青春的熱血鑄就偉大的中國。③實(shí)干是追夢的支點(diǎn)，必要以“攻城不怕艱，攻書莫畏難”的毅力篤信實(shí)干。偉大的事業(yè)需要實(shí)干精神，實(shí)踐出真知，實(shí)干成偉業(yè)。唯有實(shí)干才能翹起“躺平者”，聚合青春的力量，助力國家和民族的繁榮發(fā)展?！暗离m邇，不行不至：事雖小，不為不成?！痹∑娇梢院滔鲁藳觯?，屠呦呦成功提取青蒿素等等，這些都離不開他們堅(jiān)韌不拔、足履實(shí)地的實(shí)干精神。唯有實(shí)干才能使新時代青年心之所思、口出所言、紙上所作皆成現(xiàn)實(shí)，才能振國興邦、贏得未來、成就夢想。④使命是圓夢的風(fēng)向標(biāo)，定要以“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的擔(dān)當(dāng)勇挑重任?！氨Ｌ煜抡?，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣?！鼻嗄晔侨嗣裰α俊⒚褡逯Ｍ?、國家之未來，新時代的中國青年生于盛世，時代賦予青年擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?，?dāng)有所為，本應(yīng)積極錘煉品行、志存高遠(yuǎn)、胸懷遠(yuǎn)大理想，厚植“位卑未敢忘憂國”的愛國之忠心；理應(yīng)加快練就過硬本領(lǐng)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，永葆“砍頭不要緊，只要主義真”的愛黨之真心；更應(yīng)主動為民謀利、為民盡責(zé)、為民擔(dān)當(dāng)，常懷“千秋基業(yè)仗民心”的愛民之初心。在中國的大地上，蓬勃向上的中國青年正以使命之我，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興接續(xù)奮斗，邁進(jìn)強(qiáng)盛新時代。⑤奮斗是征夢的試金石，要以“窮且而堅(jiān)，不墜沓云之志”的信念奮力奔跑。“幸福是奮斗出來的”，新時代的中國青年為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而砥礪奮斗，也要“為世界進(jìn)文明，人類造幸?！倍暙I(xiàn)力量：更要有勇于成為“世界青年人的先鋒”的志氣和信心，敢于成為構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的踐行者和開拓者。從牢記使命在墨西哥田野里盡力改良玉米品種的任嬌嬌，到投筆從戎于非洲深處的野生動物保護(hù)者的黃泓翔，中國的有為青年在奮斗中驗(yàn)證著心中的夢想。“心系人民，胸懷世界?！毙聲r代中國這樣的有為青年遍布世界各地，正以奮斗之我，為推動人類文明進(jìn)程貢獻(xiàn)智慧，推進(jìn)文明新時代。⑥新時代的中國青年擁有新的際遇，也會有新的挑戰(zhàn)，我們要把握機(jī)遇、經(jīng)受磨礪、勇挑重?fù)?dān)、實(shí)現(xiàn)使命、創(chuàng)造歷史?！罢堻h放心，強(qiáng)國有我”的青春誓言，必將在繼往開來的強(qiáng)國一代踐行。我們將用青春書寫中華民族復(fù)興史，用奉獻(xiàn)造福人民，用奮斗創(chuàng)造人民偉業(yè)，用智慧推進(jìn)文明進(jìn)程。(選文有改)14.下列對文章理解錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A選文第①開頭用“大哉乾坤內(nèi)，吾道長悠悠?！币鲞x文的中心論點(diǎn)。B.本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰，論據(jù)充足，論證有力。C.本文的語言豐富、生動、形象、具有號召力。D.文章運(yùn)用了舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證多種論證方法。15.選文第⑤段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)16.簡要分析選文第③段的論證思路。(3分)17.在第③段橫線處補(bǔ)充一個論據(jù)。(1分)18.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α扒啻合蛭磥?，使命肩上?dān)”的認(rèn)識。(2分)(四)(13分)1991年，寧夏積極響應(yīng)國家脫貧攻堅(jiān)的號召，展開移民工作(山里到平原)。從涌泉村出來的農(nóng)校畢業(yè)生馬得福走在脫貧攻堅(jiān)第一線，動員了部分村民移民，并和他們一起將飛沙走石的移民地建設(shè)成寸土寸金的閩寧鎮(zhèn)。馬得福成了代理鎮(zhèn)長，不久，他接到新任務(wù)一一回涌泉村勸說剩余村民進(jìn)行整村搬遷(一個都不能少)。第一場【村委會院子。馬得福和父親馬喊水在村支部召開生態(tài)移民動員大會?！狂R得福：鄉(xiāng)親們，我真的想帶你們?nèi)ラ}寧鎮(zhèn)看一下，你們?nèi)チ艘簿椭?，為啥政府讓我們搬遷到那里去了。村民甲：人都走了，這村子咋弄?這房子咋弄，土地咋弄呢?眾村民：對著呢，你們說是不是呀?馬喊水：(俯下身子)叔，你看你，你去了就有地種，你去了就有新房子住，將來自來水也有呢，燃?xì)庖餐ㄉ狭?。村民乙：哎呀，別再吹了，我女子就嫁到西安了，我去過，那水跟氣一流一出就要花錢！村民丙：我就問一下，啥叫整村搬遷?村民?。荷督姓灏徇w，就是把你家的那男的女的，老的少的，大的小的，公的母的全部搬遷，雞牛羊驢都得搬，從今往后你和這個村就沒關(guān)系了。村民甲：(站起來)我搬走了，那房誰住啊?那個地誰種啊?馬得福：新房子住上了，土房子由政府統(tǒng)一規(guī)劃。國家有考慮，為了恢復(fù)咱們的生態(tài)，將來這耕地得種草，種樹，房子推了種草，種樹。村民乙：啥?房推了?憑啥推房啊?你還要把我房子扒了！我看你先人沒積德。【村民群情激憤，紛紛起立。】馬喊水：(用力揮手)坐坐，坐下————老支書，你是啥意思，說兩句，定個調(diào)子。老支書：閩寧那邊我是去過的，也呆過幾年，苦是苦了點(diǎn)，但是有前景?？赡信仙俣及?，這是要挖村里的根。這事太人了，村里比我年長的人還在，我沒有資格表這個態(tài)。初三語文試卷第3頁共

馬喊水：李老爺子，您都聽見了，您啥意思?李太爺：你是問我呢，自古以來議事啊，能爭能吵，那還有得商量，要是不同意呢，走人。(起身離去)村民乙:走!走!眾村民：都走！都走！【眾人離去?！康诙觥抉R喊水家。馬得福和妹妹馬得花坐在院里吃飯?！狂R得福：咱村的人咋這么難說話嘛，難怪有人說他們是刁民。馬喊水：(從屋里出來)你把碗放下，你剛說誰是刁民?馬得福：我就隨口…說，一回咱村啥事都難辦。馬喊水：(生氣地摔碗)我給你把話說了，以后再從你嘴里，蹦出“刁民”這兩個字，你就從我家給我滾出去。馬得花：(憤而起身，放下碗筷，沖到村支部，開了喇叭)村里的人都聽著，國家讓我們搬到閩寧鎮(zhèn)，是為了讓我們擺脫貧困，過好日子。你們都幾十歲的人了，咋不知好歹。光顧著先人，那我們這些后人呢?教室塌了，白校長走了，連個學(xué)校都沒了。這些年，村里上學(xué)的學(xué)生是咋上的?你們想過沒有?小學(xué)跑十幾里，初中跑幾十里，高中才能住校呢。你們哪家的娃，不是跟我一樣受罪，天生在這窮地方?！銈兎堑米屇銈兊淖幼訉O孫和你們一樣受苦受窮，你們才愿意是不是?【馬喊水、馬得福趕緊沖到村支部，批評了馬得花，李太爺帶著一幫村民來到村支部門口，馬喊水讓得花給大家賠不是?！坷钐珷敚旱没ㄕf得好！你看我后頭這十幾個老家伙，這一輩啊，就在咱涌泉村熬著呢，從出生、長大、結(jié)婚、生娃、當(dāng)爸、當(dāng)爺，這都混成當(dāng)太爺了，黃土都埋到脖脖了，也都沒啥要求了，就一心想死在自己的炕上。但那個年輕人呀應(yīng)該搬出去，看看外邊的新鮮事。我們這十幾個老漢，就給咱留到村里頭，村子也能留下。【馬喊水帶著馬得福來到馬家墳地，向他講述了馬家流亡到涌泉村，受李家救助的往事。馬得福深受感動，提著禮物到李太爺家賠不是想繼續(xù)勸他搬遷，李太爺因撇不下房子、莊稼、先人，還是不愿搬遷?！康谌龍觥抉R得福一夜沉思，第二天清晨，去了村支部?！狂R得福：(打開喇叭)前兩天，我爸說，往前數(shù)幾代，這涌泉村都是李姓，我們馬家的老先人是流亡到這兒，讓李家老先人給收留下的。這一收留就是幾代人，到了我馬得福這一代，我根本不覺得我是外鄉(xiāng)人，我就是涌泉村人。在我心里，涌泉村就是我的根。但是現(xiàn)在這根扎得再深，也都吸不上水了。鄉(xiāng)親們，我們搬出去，不是為了斷根，我們是要把根移到更肥沃的地方，是為了搭上易地扶貧這一班車，是為了得到教育的機(jī)會，醫(yī)療的機(jī)會，得到就業(yè)的機(jī)會。上個月，我要送生病的李老太爺去醫(yī)院，我坐在這拖拉機(jī)上，這心里特別難受。我想起我爺爺了，還有我太爺，當(dāng)年是一家人輪換著抬，翻山越嶺的往縣醫(yī)院送，這送到了，人也不行了，太遠(yuǎn)了！我們離學(xué)校太遠(yuǎn)了！我們離外面太遠(yuǎn)了！怎么也走不出去，要么就回不來。鄉(xiāng)親們，雖然閩寧鎮(zhèn)現(xiàn)在還不是咱的家，但是住的時間長了，那就是家，也能生根。人嘛，畢竟不是樹，有兩頭根，一頭在老先人手里，一頭就在我們后人手里，我們后人到哪兒了，哪也就能再扎根?！纠钐珷斣诳簧弦幻媛牐幻嬷鹕碜?，熱淚盈眶?！康谒膱觥纠钐珷敿以鹤印！坷现簡眩±蠣斪?，你身體硬朗了嗎?李太爺：能不硬朗嗎?我還要到那閩寧鎮(zhèn)去好好過幾天日子呢！老支書：想明白了?李太爺：早就想明白了，你看咱們這些人呀，見了那些娃娃們都是爺，可見了那些先人們又都是娃娃。就像得福第3頁共4頁

那娃說的好啊，這人都是兩頭根，跟著先人能扎下根，跟著后人一樣也可以扎下根。老支書：我還有一事，咱村之后家宴今年都不搞了，我想在搬村的前一夜……咱這老規(guī)矩再把它讓笑了吧。李太爺:好啊