新課程走班制教學(xué)的思考

新課程走班制教學(xué)的思考一.選修課程的開發(fā)與實施的實踐二.“7選3”選考課程教學(xué)的探索三.走班教學(xué)的管理與評價的實踐四.高考新政帶來的教學(xué)變革的思考一.普通高中選修課程的開發(fā)與實施2006年新課程改革建立國家、地方、校本三級課程體系和學(xué)分制核心理念：加快選修課程建設(shè)，轉(zhuǎn)變育人模式，

把更多的課程選擇權(quán)交給學(xué)生；把更多的課程開發(fā)權(quán)交給教師；把更多的課程設(shè)置權(quán)交給學(xué)校。2012年全面推進(jìn)深化課程改革開發(fā)開設(shè)四類選修課程：

知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐

2014年深化高?？荚囌猩贫染C合改革著力彰顯選擇性教育理念，以利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于高?？茖W(xué)選拔人才、有利于維護社會公平公正。高考總成績?yōu)?+“7選3”，不分文理；錄取不分批次，實行“專業(yè)+學(xué)校”志愿。沒有“選擇”的教育，不講“個性”的教育，充其量不過是一種“訓(xùn)練”，而不是真正的教育?！妴⑷龠M(jìn)普通高中多樣化，特色化發(fā)展；實現(xiàn)學(xué)生在共同基礎(chǔ)上有個性的發(fā)展；促進(jìn)科學(xué)選才，有利于為國家培養(yǎng)各類人才。普通高中課程改革和高?？荚囌猩贫雀母锏哪繕?biāo)：方紅峰：最大的問題和困難是教育工作者的觀念，即高中教育普及和大學(xué)教育大眾化后，高中教育不應(yīng)該定位在“甄別人才”上，而是要轉(zhuǎn)向“人人成才”，應(yīng)當(dāng)從“齊步走”轉(zhuǎn)向“共同而有個性”，應(yīng)當(dāng)從“把一個班當(dāng)一個人教”轉(zhuǎn)向“把一個人當(dāng)一個班教”。觀念的真正轉(zhuǎn)變發(fā)生在實踐過程中，因此，“選課走班”的實踐顯得尤為重要。主持人：“選課走班”并不單純是一個技術(shù)性的實踐，應(yīng)該是一種人才培養(yǎng)模式的變革。在實施這一變革的過程中，您認(rèn)為最大的問題和困難是什么？解決之道應(yīng)該在哪里？《中國教育報》2014年6月4日6版“私塾制”與農(nóng)業(yè)社會相適應(yīng)“班級授課制”與工業(yè)社會相適應(yīng)“選課走班教學(xué)”與信息社會相適應(yīng)教學(xué)組織方式轉(zhuǎn)變是時代發(fā)展的要求：是“揚長式”的教育有利于拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。觀念轉(zhuǎn)變一：啟迪智慧健全人格滿足功利觀念轉(zhuǎn)變二：觀念轉(zhuǎn)變?nèi)赫J(rèn)為：學(xué)校的產(chǎn)品是“學(xué)生”樹立：學(xué)校的產(chǎn)品是學(xué)生需要的“課程”改革重點確實加強選修課程建設(shè)，建立具有學(xué)校自身特色，基本滿足學(xué)生多樣化選擇的課程體系。學(xué)生問卷調(diào)查教師申報學(xué)校審批編寫課程綱要編制《課程方案》《選課手冊》學(xué)生網(wǎng)上選課編班調(diào)整排定課表走班開課學(xué)分管理課程評價總結(jié)提高選修課程的管理程序課程的邏輯結(jié)構(gòu)校情分析學(xué)校定位與辦學(xué)目標(biāo)課程架構(gòu)頂層設(shè)計省廳課改方案課程結(jié)構(gòu)要求：參加學(xué)業(yè)水平考試的必修課程每周≤8門，每門課的周課時數(shù)≤4節(jié)；選修課程課時≥25%總課時（40分/節(jié)、9節(jié)/周）；知識拓展類選修課程≤60%（按門數(shù)計算）；職業(yè)技能類選修課程比例≥15%，每位同學(xué)必須修滿選修課程48學(xué)分；職業(yè)技能課程不少于6學(xué)分；社會實踐不超過8學(xué)分。知識拓展類課程職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐類課程小走班大走班學(xué)科課程的結(jié)構(gòu)學(xué)科課程的內(nèi)容二維規(guī)劃二.“7選3”選考課程教學(xué)的探索一、高考新政最顯著的4點變化1、考試科目的變化“新高考”：高考科目由“必考科目”和“選考科目”組成，不分文理。必考科目語文數(shù)學(xué)外語選考科目思想政治歷史地理物理化學(xué)生物技術(shù)（通用技術(shù)和信息技術(shù)）在以上7門高中學(xué)業(yè)水平考試中選擇3門作為高考科目走班教學(xué)成為必然；2、考試時間的變化語文、數(shù)學(xué)1次考試機會：高三6月份高考。“新高考”：語文、數(shù)學(xué)按照傳統(tǒng)辦法、外語和選考“2選1”。外語2次考試機會：①高三上學(xué)期10月份②高三6月份高考選考科目2次考試機會：①每年10月份②每年4月份①.高二上學(xué)期10月②.高二下學(xué)期4月③.高三上學(xué)期10月④.高三下學(xué)期4月4次考試機會中選擇2次參加考試3、科目分值的變化“新高考”：語文、數(shù)學(xué)、外語不變；選考科目按等級賦分。選考科目每科滿分100分：先考取卷面成績，按照卷面成績排名后，根據(jù)梯度比例換算成為最終成績。最低分40分、最高分100分等級1234567891011賦分10097949188858279767370人數(shù)比例（%）1%2%3%4%5%6%7%8%7%7%7%累計比率（%）1%3%6%10%15%21%28%36%43%50%57%12131415161718192021676461585552494643407%7%7%6%5%4%3%2%1%1%64%71%78%84%89%93%96%98%99%100%4、錄取方式的變化●高校分專業(yè)類或?qū)I(yè)確定選考科目范圍0—3門，可對考生綜合素質(zhì)評價提出要求，作為錄取參考；●考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內(nèi)，就能報考該專業(yè)（類）；●考生志愿由“專業(yè)+學(xué)校”組成；●錄取專業(yè)優(yōu)先，不分批次，填報志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。二、迫切需要解決的問題1、指導(dǎo)學(xué)生選好“7選3”；2、合理安排好教學(xué)進(jìn)度；3、科學(xué)規(guī)劃好學(xué)考選考的時間節(jié)點；4、合理安排好學(xué)考選考的走班教學(xué)。1、指導(dǎo)學(xué)生選好“7選3”；（1）根據(jù)自己的學(xué)科特長選學(xué)科；（2）根據(jù)自己的興趣愛好選學(xué)科；（3）根據(jù)自己今后發(fā)展和專業(yè)信向選學(xué)科；（4）根據(jù)有利于今后大學(xué)的學(xué)習(xí)選學(xué)科；（5）根據(jù)自己的課業(yè)負(fù)擔(dān)選學(xué)科；(6)根據(jù)能取的高分的預(yù)判選學(xué)科。

考慮的因素高考新政下課程設(shè)置科學(xué)性、合理性考慮：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；選擇大樣本的考試時間節(jié)點；有利于學(xué)校教學(xué)的整體安排；教學(xué)安排學(xué)段制；學(xué)科教學(xué)雙軌制。

科學(xué)規(guī)劃好學(xué)考選考的時間節(jié)點

高一上高一下高二（上）高二（下）高三（上）高三（下）——高二上10月

——高二下4月

——高三上10月

——高三下4月——高三下6月學(xué)考節(jié)點

物化史地中選1-4門語文、數(shù)學(xué)、其它生物、政治、技術(shù)、其它其它選考節(jié)點

選考科目第一次選考選考科目第二次選考必考節(jié)點

英語第一次英語第二次，語數(shù)高考學(xué)生調(diào)整教師調(diào)整

高一上高一下高二（上）高二（下）高三（上）高三（下）

——高二上10月

——高二下4月

——高三上10月

——高三下4月——高三下6月語文必修1、必修2、必修3必修4、必修5必修復(fù)習(xí)▲傳統(tǒng)文化經(jīng)典文學(xué)作品復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)▲2復(fù)習(xí)★數(shù)學(xué)必修1、必修4、必修5必修2、選修2-1必修復(fù)習(xí)▲選修2-2選修2-3

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)▲2復(fù)習(xí)★英語英語1、英語2、英語3英語4、英語5英語6、英語7、英語8※

復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)※課程設(shè)置及進(jìn)度安排：

高一上高一下高二（上）高二（下）高三（上）高三（下）

——高二上10月

——高二下4月

——高三上10月

——高三下4月——高三下6月物理物理1、物理2、選修3-1必修復(fù)習(xí)▲

選修3-2兩章、選修3-4、選修3-5選考復(fù)習(xí)☆選考復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

化學(xué)化學(xué)1、化學(xué)2、化學(xué)反應(yīng)原理必修復(fù)習(xí)▲

有機化學(xué)基礎(chǔ)、實驗化學(xué)（刪除專題5）選考復(fù)習(xí)☆選考復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

課程設(shè)置及進(jìn)度安排：

高一上高一下高二（上）高二（下）高三（上）高三（下）

——高二上10月

——高二下4月

——高三上10月

——高三下4月——高三下6月歷史必修1、必修2、必修3必修復(fù)習(xí)▲

中外歷史人物評說（選修4）世界文化遺產(chǎn)薈萃（選修6）選考復(fù)習(xí)☆選考復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

地理地理Ⅰ、地理Ⅱ、地理Ⅲ必修復(fù)習(xí)▲

選修Ⅴ-自然災(zāi)害與防治選修Ⅵ-環(huán)境保護選考復(fù)習(xí)☆選考復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

課程設(shè)置及進(jìn)度安排：

高一上高一下高二（上）高二（下）高三（上）高三（下）

——高二上10月

——高二下4月

——高三上10月

——高三下4月——高三下6月生物

分子與細(xì)胞必修1遺傳與進(jìn)化（必修2穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（必修3）

必修復(fù)習(xí)▲

遺傳與進(jìn)化（必修2穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（必修3）生物技術(shù)實踐（選修1）現(xiàn)代生物科技專題（選修3）選考復(fù)習(xí)☆選考復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

思想政治經(jīng)濟生活(必修1)政治生活(必修2)生活與哲學(xué)（必修4）文化生活（必修3）必修復(fù)習(xí)▲

生活與哲學(xué)必修4）文化生活（必修3）國家和國際組織常識選修3生活中的法律常識（選修5）選考復(fù)習(xí)☆選考復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

高一上高一下高二（上）高二（下）高三（上）高三（下）

——高二上10月

——高二下4月

——高三上10月

——高三下4月——高三下6月信息技術(shù)

信息技術(shù)基礎(chǔ)

多媒體技術(shù)應(yīng)用（選修2）必修復(fù)習(xí)▲

多媒體技術(shù)應(yīng)用（選修2）算法與程序設(shè)計（選修1）選考復(fù)習(xí)☆復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

通用技術(shù)

技術(shù)與設(shè)計1技術(shù)與設(shè)計2

必修復(fù)習(xí)▲

技術(shù)與設(shè)計2、電子控制技術(shù)選考復(fù)習(xí)☆復(fù)習(xí)

選考復(fù)習(xí)☆2

物理化學(xué)生物政治歷史地理技術(shù)384475272257253268472017屆高一學(xué)生預(yù)選情況（5.19）：物理化學(xué)

地理

81物理化學(xué)生物

74物理化學(xué)

政治

47物理化學(xué)

歷史

47

化學(xué)

政治歷史

44

化學(xué)生物政治

40

化學(xué)生物

歷史

38

化學(xué)生物

地理

32

化學(xué)

政治

地理

24物理

政治歷史

22

化學(xué)

歷史地理

22物理

生物

地理

21物理

政治

地理

21物理

歷史地理

192017屆高一學(xué)生預(yù)選情況（5.19）：

政治歷史地理

16物理化學(xué)

技術(shù)14

生物政治歷史

13

生物

歷史地理

12物理

生物政治

11物理

生物

歷史

11

生物政治

地理

102017屆高一學(xué)生預(yù)選情況（5.19）：物理

政治

技術(shù)5物理

地理技術(shù)5

化學(xué)生物

技術(shù)4物理

生物

技術(shù)3物理

歷史

技術(shù)3

化學(xué)

政治

技術(shù)3

化學(xué)

歷史

技術(shù)3

化學(xué)

地理技術(shù)2

歷史地理技術(shù)2

生物政治

技術(shù)1

生物

歷史

技術(shù)1

生物

地理技術(shù)1

政治歷史

技術(shù)0

政治

地理技術(shù)02017屆高一學(xué)生預(yù)選情況（5.19）：新政策新理論新課題4、合理安排好學(xué)考選考的走班教學(xué)高一歷史、化學(xué)學(xué)科的實驗把一個年級分成4段，學(xué)生在所在教學(xué)段中選課走班，任課教師在每個教學(xué)段都任課。

1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班11班12班

第1節(jié)

第2節(jié)

第3節(jié)化學(xué)化學(xué)化學(xué)化學(xué)

第4節(jié)

化學(xué)化學(xué)化學(xué)化學(xué)

第5節(jié)

第6節(jié)

第7節(jié)

化學(xué)化學(xué)化學(xué)化學(xué)

第8節(jié)

三.走班教學(xué)的管理與評價實踐（1）班級管理辦法行政班級管理。保留行政班級，學(xué)校集會、活動、運動會等大型活動均以行政班為單位組織參加。在行政班的基礎(chǔ)上加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。教學(xué)班級管理。①教學(xué)班管理實行學(xué)科教師負(fù)責(zé)制。任課教師擔(dān)任幾個班的學(xué)科教學(xué)，就相應(yīng)擔(dān)任相應(yīng)班級的學(xué)科班主任。②教學(xué)班實行小組制管理。③建立健全教學(xué)班班級組織機構(gòu)。教師雙崗管理。行政班與教學(xué)班并存下，實行雙崗管理，即行政班班主任與教學(xué)班主任協(xié)同管理。①行政班主任主要負(fù)責(zé)課后學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生活動的管理，做好學(xué)生的德育和心理輔導(dǎo)工作，做好家校聯(lián)系工作，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完成班級管理工作。②確立任課教師是教學(xué)班的核心，是教學(xué)班中教學(xué)、紀(jì)律、財物、安全管理的第一責(zé)任人。③行政班主任與教學(xué)班主任通力合作，信息互通。（2）教師管理辦法（3）作業(yè)管理①