2024九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿單元 考點(diǎn)整合專訓(xùn)習(xí)題課件新版新人教版

第十單元酸和堿單元熱門考點(diǎn)整合專訓(xùn)?

?常見酸的性質(zhì)與用途1.【2023·安徽】硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑。下列有關(guān)硫酸的說法，錯(cuò)誤的是(

C

)A.實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅反應(yīng)制取氫氣B.含硫酸的廢液可用熟石灰中和處理C.稀硫酸的密度比水小D.蘸取濃硫酸的木棍會(huì)變黑C123456789101112132.下列物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)，既不生成沉淀，又無氣體放出，且溶液顯無色的是(

C

)A.Na2CO3B.AgNO3C.MgOD.Cu(OH)2C123456789101112133.【2022·吉林】鹽酸和稀硫酸是初中化學(xué)常見的兩種酸。請(qǐng)回答下列問題。(1)胃液中含有的酸是

鹽酸

?。

(2)上述兩種酸中具有揮發(fā)性的是

鹽酸

?。

(3)除去Na2SO4溶液中的NaOH，可用的適量的酸是

稀硫酸

?。

鹽酸鹽酸稀硫酸123456789101112134.【新趨勢(shì)·2022·煙臺(tái)過程開放】某化學(xué)興趣小組為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(所加稀鹽酸均過量)。12345678910111213(1)試管A中觀察到紫色石蕊溶液變

紅

?色。

紅FeCl3

12345678910111213(4)試管D中加稀鹽酸至過量，始終沒有明顯現(xiàn)象。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明試管D中的NaOH與HCl發(fā)生了反應(yīng)：

向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

?(填操作及現(xiàn)象)。

Na2CO3＋

向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色12345678910111213?

?常見堿的性質(zhì)與用途5.【2023·山西】以典型物質(zhì)為核心，進(jìn)行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對(duì)氫氧化鈉的相關(guān)問題，進(jìn)行了如下梳理。聯(lián)系實(shí)際，解決問題：(1)氫氧化鈉在生活中可用來

作爐具清潔劑(合理即可)

?。

作爐具清潔劑(合理即可)12345678910111213(2)氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為

放熱

?。

(3)氫氧化鈉使用時(shí)必須十分小心，原因是

氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性

?。

(4)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡(jiǎn)單的方法是

用pH試紙檢測(cè)

?。

放熱氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性用pH試紙檢測(cè)

123456789101112136.【2023·深圳南山區(qū)二?！啃∶骺偨Y(jié)了NaOH的化學(xué)性質(zhì)(如圖)，“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是(

D

)DA.反應(yīng)①的現(xiàn)象：石蕊溶液變?yōu)榧t色B.反應(yīng)②中的非金屬氧化物可能是COC.若反應(yīng)③生成了鹽和水，則X一定是稀硫酸D.若反應(yīng)④生成藍(lán)色沉淀，則Y可能是CuSO4123456789101112137.【新視角·2022·天門項(xiàng)目探究題】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在

探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)探究一】Ⅰ.向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸(如圖1所示)，邊滴加邊振蕩，測(cè)得試管①中最終溶液的pH＝2。12345678910111213Ⅱ.分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸(如圖2所示)。振蕩并觀察現(xiàn)象。12345678910111213Ⅲ.向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測(cè)得上層清液的pH＝12。繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸(如圖3所示)，試管⑤中無明顯現(xiàn)象。12345678910111213(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

溶液由紅色變?yōu)闊o色

?。試管①最終溶液中含有的溶質(zhì)有(酚酞除外)

NaCl、HCl

?。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是

證明氫氧化鈣的溶解不是因?yàn)槿苡谒?/p>

?。

溶液由紅色變?yōu)闊o色NaCl、HCl證明氫氧化鈣的溶解不是因?yàn)槿苡谒?2345678910111213

【分析討論】甲同學(xué)通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究。CuSO4＋

12345678910111213【實(shí)驗(yàn)探究二】取試管①反應(yīng)后的溶液逐滴滴入試管⑤中，直至過量，邊加邊振蕩。(4)實(shí)驗(yàn)探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有

滴加試管①反應(yīng)后的溶液到一定量后溶液由紅色變?yōu)闊o色，繼續(xù)滴加，藍(lán)色沉淀溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

?。

【結(jié)論】鹽酸能與Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)。

滴加試管①反應(yīng)后的溶液到一定量后溶液由紅色變?yōu)闊o色，繼續(xù)滴加，藍(lán)色沉淀溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色Na＋、

12345678910111213?

?中和反應(yīng)8.【2023·荊州】取稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列能說明兩者恰好完全反應(yīng)的是(

C

)A.加氫氧化銅固體生成藍(lán)色溶液B.加入鎂粉，沒有氣體生成C.測(cè)得該溶液的pH＝7D.滴入酚酞溶液，溶液顯紅色C1234567891011121312345678910111213點(diǎn)撥：氫氧化銅難溶于水，加氫氧化銅固體生成藍(lán)色溶液，是因?yàn)闅溲趸~和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，說明溶液中含有鹽酸，即鹽酸過量，不能說明兩者恰好完全反應(yīng)；加入鎂粉，沒有氣體生成，不能說明兩者恰好完全反應(yīng)，也可能是氫氧化鈉溶液過量；測(cè)得該溶液的pH＝7，說明溶液顯中性，能說明兩者恰好完全反應(yīng)；滴入酚酞溶液，溶液顯紅色，說明溶液顯堿性，即氫氧化鈉溶液過量，不能說明兩者恰好完全反應(yīng)。9.【2023·包頭】常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，測(cè)得水的質(zhì)量、氯化鈉的質(zhì)量隨滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

C

)CA.乙表示的物質(zhì)為氯化鈉B.加入bgNaOH溶液時(shí)，恰好完全反應(yīng)C.加入cgNaOH溶液時(shí)，所得溶液中的陰離子為Cl－D.NaOH溶液由ag遞增到bg，所得溶液的酸性逐漸減弱1234567891011121312345678910111213點(diǎn)撥：氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)后不再發(fā)生改變，水的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)后，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液中含有水，故水的質(zhì)量仍在增加，乙表示的物質(zhì)為氯化鈉，故A選項(xiàng)說法正確；加入bgNaOH溶液時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量不再發(fā)生改變，恰好完全反應(yīng)，故B選項(xiàng)說法正確；加入cgNaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉溶液過量，所得溶液是氯化鈉和氫氧化鈉的混合溶液，溶液中的陰離子為Cl－、OH－，故C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；NaOH溶液由ag遞增到bg，稀鹽酸的質(zhì)量逐漸減少，至恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液顯中性，所得溶液的酸性逐漸減弱，故D選項(xiàng)說法正確。10.中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)興趣小組做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。

觀察到試管①③中都出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中試管①中

的現(xiàn)象是

藍(lán)色固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色

?，而試管②中

沒有明顯現(xiàn)象。

藍(lán)色固體溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色12345678910111213【提出問題】試管②中沒有明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了反應(yīng)？興

趣小組對(duì)無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)進(jìn)行“可視化”探究?！緦?shí)驗(yàn)探究一】化學(xué)興趣小組取少量實(shí)驗(yàn)后試管②中的溶

液，分別放入a、b兩支試管中：(1)向a試管中滴入酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是

無明顯現(xiàn)象

?，證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

無明顯現(xiàn)象12345678910111213(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，向試管b中加入某物質(zhì)，也可驗(yàn)證稀硫酸與NaOH能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的物質(zhì)是

B

?(填字母序號(hào))。

A.Cu(OH)2B.FeCl3溶液C.Na2CO3溶液D.Ba(NO3)2溶液B12345678910111213

12345678910111213(3)能證明中和反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是

甲、乙中硅膠不變色，丙中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色

?。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)U形管左端的紅墨水液面下降，右端的紅墨水液面升高，其原因是

反應(yīng)放出熱量，廣口瓶?jī)?nèi)溫度升高，使密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，故左端液面下降，右端液面上升

?。

甲、乙中硅膠不變色，丙中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色反應(yīng)放出熱量，廣口瓶?jī)?nèi)溫度升高，使密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，故左端液面下降，右端液面上升12345678910111213?

?溶液的酸堿性與酸堿度11.【情境題·2022·牡丹江生活應(yīng)用】下表列出了物質(zhì)在常溫下的近似pH，下列說法正確的是(

B

)物質(zhì)廁所清潔劑橘子西瓜雞蛋清牙膏爐具清潔劑pH1～23～46～77～88～912～13B12345678910111213A.表中所有的食物都顯酸性B.蚊蟲叮咬后，涂抹牙膏可減輕痛癢C.廁所清潔劑與爐具清潔劑混合使用，清潔油漬效果更佳D.胃酸過多的人應(yīng)多食用橘子1234567891011121312345678910111213點(diǎn)撥：雞蛋清pH為7～8，顯堿性，故A說法錯(cuò)誤；蚊蟲叮咬后釋放酸性物質(zhì)，可涂抹顯堿性的物質(zhì)，牙膏的pH大于7，顯堿性，可涂抹牙膏以減輕痛癢，故B說法正確；廁所清潔劑的pH小于7，爐具清潔劑的pH大于7，二者能發(fā)生反應(yīng)，廁所清潔劑與爐具清潔劑不能混合使用，故C說法錯(cuò)誤；橘子的pH小于7，顯酸性，因此胃酸過多的人不宜多食用橘子，故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。?

?酸堿性質(zhì)的應(yīng)用12.【2022·宜昌】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且類別相同(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)。圖中“→”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說法與圖示關(guān)系不符的是(

C

)CA.甲可以是硫酸B.甲可以是氫氧化鈣C.①②③都可以是分解反應(yīng)D.①②③都可以是置換反應(yīng)1234567891011121312345678910111213點(diǎn)撥：如果甲是硫酸，硫酸可以分別跟氯化鋇、硝酸鋇反應(yīng)生成鹽酸、硝酸；鹽酸可以跟硝酸銀反應(yīng)生成硝酸，所以若甲是硫酸，則乙是鹽酸，丙是硝酸，故A與圖示關(guān)系相符，不符合題意；如果甲是氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)可分別生成氫氧化鈉、氫氧化鉀，氫氧化鈉、氫氧化鉀可以與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀；所以若甲是Ca(OH)2，則乙是氫氧化鈉或氫氧化鉀，丙可以是氫氧化鎂等，故B與圖示關(guān)系相符，不符合題意；①②③不可能都是分解反應(yīng)，故C與圖示關(guān)系不符，符合題意；如果甲是鐵，鐵與硝酸銅反應(yīng)生成銅，銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀，鐵與硝酸銀反應(yīng)生成銀，則若甲是鐵，則乙是銅，丙是銀，它們之間的轉(zhuǎn)化都屬于置換反應(yīng)，故D與圖示關(guān)系相符，不符合題