上傳人：1***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：徐**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：境外

IP屬地：境外 上傳時(shí)間：2024-06-01 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：12 大?。?2.78KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

年南通市高三語(yǔ)文5月四?？荚嚲恚ㄈ頋M分150分，考試時(shí)間為150分鐘）2024.05一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：從人類進(jìn)入工業(yè)文明起，大自然就以各種不同的方式向人類發(fā)出種種警示。近年來(lái)，極端天氣頻起、物種多樣性喪失加劇、生態(tài)環(huán)境不斷惡化，特別是新型冠狀病毒肺炎疫情的暴發(fā)，直接促使我們思考并回到那個(gè)古老而常新的問(wèn)題境遇之中：人與自然究竟是何種關(guān)系？人與自然究竟該如何相處？“人與自然生命共同體”的理念，為這些問(wèn)題的解決提供了價(jià)值遵循與實(shí)踐方案。自然孕育了人類，人類是自然發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，人的生存發(fā)展離不開(kāi)自然。同時(shí)，人類的實(shí)踐活動(dòng)也給自然打上了深深的烙印，從而使得自然成為人化的自然。人與自然生命共同體這一理念科學(xué)、系統(tǒng)地揭示了人與自然之間共生、共存、共榮的關(guān)系。沒(méi)有良好的生態(tài)環(huán)境，人類的生存發(fā)展就成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)發(fā)展方式，樹立新發(fā)展理念，讓良好的生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)固支撐。“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！比祟惖陌l(fā)展要遵循自然生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)在規(guī)律，在此基礎(chǔ)上充分滿足各國(guó)人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的期待。綠水青山就是金山銀山，只有轉(zhuǎn)變以往竭澤而漁式的發(fā)展模式，堅(jiān)持綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的生產(chǎn)生活方式，我們才能在綠色轉(zhuǎn)型過(guò)程中努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，增加各國(guó)人民的獲得感、幸福感、安全感。要團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持公平正義、共同但有區(qū)別、多邊主義的原則，言而有信。特別是在疫情肆虐的時(shí)代，更要科學(xué)統(tǒng)籌生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，凝心聚力共謀人類文明的未來(lái)發(fā)展。在全球環(huán)境治理的課題中，中國(guó)從未缺席。比如中國(guó)將力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。二氧化碳排放達(dá)峰主要表現(xiàn)為二氧化碳排放總量達(dá)到峰值后不再增長(zhǎng)，開(kāi)始逐步下降。碳中和則需要在特定時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)人為溫室氣體排放量與去除量達(dá)到平衡。從碳達(dá)峰到碳中和，發(fā)達(dá)國(guó)家過(guò)渡期少則45年，長(zhǎng)則70年。而我國(guó)作為一個(gè)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題仍然突出的發(fā)展中國(guó)家，則要力爭(zhēng)用30年左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)。這無(wú)疑需要付出艱苦卓絕的努力，同時(shí)也向世界釋放出中國(guó)堅(jiān)定走綠色低碳發(fā)展道路的積極信號(hào)。以上基于人與自然生命共同體理念提出的價(jià)值遵循與實(shí)踐方案，不僅是中國(guó)未來(lái)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、踐行綠色發(fā)展而做出的重大戰(zhàn)略部署，也為推進(jìn)全球可持續(xù)發(fā)展提供了“中國(guó)方案”。(摘編自趙建軍趙若璽《建立人與自然生命共同體是推進(jìn)全球可持續(xù)發(fā)展的新價(jià)值觀》)材料二：綠水青山就是金山銀山。建設(shè)生態(tài)文明、推動(dòng)綠色低碳循環(huán)發(fā)展，不僅可以滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要，而且能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。必須看到，當(dāng)前我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)仍然面臨諸多矛盾和挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的全面綠色低碳轉(zhuǎn)型、生態(tài)環(huán)境的修復(fù)和改善，是一個(gè)需要付出長(zhǎng)期艱苦努力的過(guò)程。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量尚未根本好轉(zhuǎn)，部分地區(qū)和領(lǐng)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題依然嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境新增壓力仍然很大。生態(tài)文明治理體系尚須進(jìn)一步捋順和完善，治理能力亟須全面加強(qiáng)。同時(shí)，發(fā)展環(huán)境發(fā)生復(fù)雜深刻的變化，外部環(huán)境不穩(wěn)定不確定性明顯增加，給全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)及氣候變化合作帶來(lái)更多挑戰(zhàn)。保護(hù)生態(tài)就是發(fā)展生產(chǎn)力，要堅(jiān)定不移地把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過(guò)程，探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子。制度建設(shè)是迎接挑戰(zhàn)的保障。要建立健全現(xiàn)代環(huán)境治理體系，強(qiáng)化法律和政策保障。完善生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)部門間充分配合協(xié)作，形成生態(tài)文明建設(shè)的有效合力。加強(qiáng)大數(shù)據(jù)、衛(wèi)星遙感等新技術(shù)手段運(yùn)用，全面提升生態(tài)文明建設(shè)信息化和智能化管理水平。要以實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)為重要抓手，深入推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育綠色新動(dòng)能，全面推動(dòng)綠色生產(chǎn)生活與綠色消費(fèi)方式形成。繼續(xù)抓好PM2.5和O?協(xié)同控制，解決好突出環(huán)境問(wèn)題。統(tǒng)籌考慮疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，把握好推進(jìn)節(jié)奏和力度，提高生態(tài)環(huán)境治理成效，突出依法、科學(xué)、精準(zhǔn)治污。積極參與和引領(lǐng)應(yīng)對(duì)氣候變化等生態(tài)環(huán)保國(guó)際合作，深化“一帶一路”綠色發(fā)展多邊合作，完善全球生態(tài)環(huán)境治理體系，共謀全球生態(tài)文明建設(shè)?！碍h(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福?！北３旨訌?qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力，就要堅(jiān)持方向不變、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，久久為功，持續(xù)打好藍(lán)天、綠水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，讓良好的生態(tài)環(huán)境成為最普惠的民生福祉。(摘編自董戰(zhàn)峰《保持生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略定力》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.人與自然究竟是何種關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題雖古老卻常新，新冠肺炎疫情的暴發(fā)，就直接促使人們重新審視這個(gè)問(wèn)題的答案。B.自然孕育了人類，人類的實(shí)踐活動(dòng)也給自然打上了深深的烙印，自然也就成了人化的自然，人與自然是生命共同體。C.建設(shè)良好生態(tài)環(huán)境既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要無(wú)條件地平均分擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)持公平正義的原則，在國(guó)際上作出的承諾要言而有信。D.我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)面臨的諸多問(wèn)題，與人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要相沖突，要采取有效措施對(duì)其加以解決。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“無(wú)源之水”“無(wú)本之木”的比喻，形象地表明了良好的生態(tài)環(huán)境對(duì)人類生存發(fā)展的作用，有力論證了樹立新發(fā)展理念的必要性。B.中國(guó)力爭(zhēng)在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們堅(jiān)持方向不變、力度不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，久久為功。C.疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響是巨大的，要審時(shí)度勢(shì)，把握好推進(jìn)節(jié)奏和力度，不可人為割裂生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。D.要達(dá)成“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福”的偉大目標(biāo)，就要通過(guò)加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。3.材料一中說(shuō)“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。下列各項(xiàng)中，最能表現(xiàn)其含意的一項(xiàng)是(3分)A.根據(jù)岷江洪澇規(guī)律和地形水勢(shì)特點(diǎn)修建都江堰，既造福當(dāng)時(shí)又澤被后世。B.在荒漠地區(qū)開(kāi)挖人工湖，引入黃河水，可以增加旅游資源，吸引游客。C.在山區(qū)砍伐叢林，種植經(jīng)濟(jì)作物，可以幫助當(dāng)?shù)鼐用衩撠氈赂弧.在草原開(kāi)墾農(nóng)田，可以增加糧食產(chǎn)量，解決糧食短缺的問(wèn)題。4.如何推進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(4分)5.有人說(shuō)，材料一中基于人與自然生命共同體而提出的“中國(guó)方案”沒(méi)有普適性。你是否同意？請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。采蒲臺(tái)孫犁越過(guò)平原，越過(guò)一條大堤，就是白洋淀水鄉(xiāng)了。這里地勢(shì)低下，云霧很低，風(fēng)聲很急。淀水清澈，蘆葦萬(wàn)頃，俯仰吐穗。自從敵人在白洋淀修起炮樓，安上據(jù)點(diǎn)，搶光人民賴以活命的糧食，魚米之鄉(xiāng)就變成了餓殍世界。正二月間，正是環(huán)境殘酷的時(shí)候，縣里派我到這一帶組織漁民斗爭(zhēng)，我就住在采蒲臺(tái)。采蒲臺(tái)是水淀中央的一個(gè)小村莊，一家家的小院落，飄著各色各樣的破布門簾，院里門前，留下一塊地方，碾葦和編席。支部書記把我領(lǐng)到曹連英家住下。每天天不明，這一家人就全起來(lái)了。曹連英背上回子，沿著冰上的小路，到砸好的冰窟窿那里去掏魚。小紅穿一件破花布棉襖，把葦放在院里，推動(dòng)大石磙子來(lái)回碾軋。她娘把軋完的葦用鞋尖破開(kāi)。之后，小紅提上籃子去挖地梨，直等到天晚了才同一群孩子沿著冰回來(lái)，嘴唇連餓帶凍，發(fā)青發(fā)白，手指頭叫冰凌扎得滴著血。娘抬頭看見(jiàn)，眼里含著淚說(shuō)：“孩子餓了，先吃塊糠餅子吧！開(kāi)了凌，我們拿上席到端村去賣，換些糧食?！毙」媚锝乐驳娘炞诱f(shuō)：“糧食，糧食，什么時(shí)候我們才有糧食吃呀！”說(shuō)完，她望著我。娘笑著說(shuō)：“對(duì)，他是咱們的一個(gè)指望，他來(lái)了，我們就又快過(guò)好日子了！”我看在眼里，也酸酸地難過(guò)，就說(shuō)：“開(kāi)了凌，我們?nèi)ヅ┏院葋?lái)！”曹連英說(shuō)：“淀里起風(fēng)了，凌就要開(kāi)！”這一晚上，我聽(tīng)見(jiàn)小紅在外間屋地上一邊編席，一邊編著歌兒唱：眉子細(xì)，席子白，八路同志走了你還要來(lái)。你們遠(yuǎn)出在外，敵人，就上咱的臺(tái)階！你快快打回來(lái)，你快快打回來(lái)！風(fēng)整整刮了一夜。第二天，淀里的凌一絲也不見(jiàn)，全蕩開(kāi)了，一片汪洋大水，打得岸邊劈劈啪啪地響。這天正是端村大集。小紅和她母親，帶著編好的席、織好的網(wǎng)，到集上去換糧食，我也跟著到集上看看。趕集的人很多，那些老鄉(xiāng)們都是驚驚惶惶的，鬼子漢奸在街上橫行亂撞。過(guò)了木橋，便是網(wǎng)市。小紅坐在里面。一個(gè)青年漁夫翻翻看看，就又放下了，苦笑著說(shuō)：“網(wǎng)是好網(wǎng)，也能撈大魚?？墒怯惺裁从冒。Z食比金子還難，白費(fèi)那個(gè)力氣去干什么！想些別的辦法活命吧！”隨后過(guò)來(lái)兩個(gè)老年漁夫，一個(gè)老人看了看說(shuō)：“喂！真是一副好網(wǎng)。”另一個(gè)老人說(shuō)：“天好，現(xiàn)在也不買那個(gè)。能安安生生打魚嗎？”“你以為他們要在這里呆一輩子嗎，這里是我們的家，不是他們的家。這里是，這里是——”小紅低聲說(shuō)，“是他們的墳塋地！不出今年！我看你還是買了這副網(wǎng)吧，好日子總歸不遠(yuǎn)！”兩個(gè)老人笑一笑，說(shuō)：“好，聽(tīng)你的，孩子。現(xiàn)在糧食困難，我給你量半斗米的票!”我看著小紅賣了網(wǎng)，就到席市去。席一捆一捆地并排放著，賣席的婦女們眼巴巴望著南邊大梢門那里，很久不見(jiàn)有人出來(lái)。人們等得極不耐煩了，那個(gè)收席的大官員，本街有名的地主豪紳馮殿甲家的大少，外號(hào)“大吉甲”，才前呼后擁地出來(lái)。梢門口邊頭一份席，那是小紅的娘的。她彎著腰一張一張掀開(kāi)席，叫收席的人過(guò)眼看成色、量尺丈。收席的像員大將，站在席邊，把尺丈一拋，抓起印板就說(shuō)：“五百!”小紅的娘吃了一驚，嘆口氣說(shuō)：“先生，你說(shuō)小米子多少錢一斗??？”“我買的是你的席，我管你小米子多少錢一斗？”收席的楞著眼說(shuō)，“不賣？好,看第二份!”他從她的席上踏過(guò)，就來(lái)看第二家的席。小紅的娘呆呆地坐在自己的席上。那些圍上來(lái)探聽(tīng)的人們，都垂頭喪氣地回到自己席子那里去了，一路唉聲嘆氣。背席進(jìn)去的人，手里捏著一沓票出來(lái)?yè)Q葦或是換米去了。小紅的娘許是想起家里等著她弄糧食回去，就用力站起來(lái)，一步一步挪到收席的那里說(shuō)：“你收了我那一份席吧！”收席的白著眼說(shuō)：“你剛才不是不賣嗎？怎么樣，肚子里說(shuō)話了吧，生成的賤骨頭!”小紅的娘賣了席，背進(jìn)去換了一沓票出來(lái)。我到梢門口那里一望，看見(jiàn)院里和河碼頭上，敵人收的葦席，垛得像一座座的山。我無(wú)比憤怒：這一捆捆的、一張張的席都是這一帶的男女老幼，不分晝夜，忍饑挨凍，一尺一寸織成了的。敵人收買席子的辦法是多么霸道，這還不如明搶明奪！晚上，我就召集人們開(kāi)會(huì)。支部書記說(shuō)：“我們這里村子不大，卻是個(gè)出魚米的富庶地方。自從敵人在我們這兒安上據(jù)點(diǎn)炮樓，扒大堤破壞了稻田，人們就沒(méi)有糧食吃。端村大街，過(guò)去是多么繁華熱鬧？現(xiàn)在一天要餓死幾口人！”我說(shuō)：“我們要組織一個(gè)水上游擊隊(duì)，先弄敵人的糧食，有了糧食，什么也就好辦了。”游擊小隊(duì)組織起來(lái)后，我們就在去年沒(méi)有收割的大葦塘里駐扎，每天拂曉和黃昏演習(xí)。有一天，小紅在淀里收魚簍，看見(jiàn)敵人的大船過(guò)來(lái)，她繞著彎飛快地來(lái)告訴我們。我們?cè)诖笕斕粮浇?，襲擊了敵人，奪回一大船糧食，分給采蒲臺(tái)的人們吃。直到現(xiàn)在，白洋淀還流行著這首描寫了真實(shí)戰(zhàn)斗情況的歌：隊(duì)長(zhǎng)下命令，弟兄往前沖，不怕流血，不怕?tīng)奚４虻盟麄円?jiàn)了閻王，盒子大槍斂了一大艙，嘿！一大船糧食送進(jìn)大葦塘！(有刪改)6.下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)敘述曹連英一家三口每天繁重的勞動(dòng)，不僅表現(xiàn)出白洋淀百姓的勤勞能干，還突出了在日寇入侵后民眾生活的艱難。B.小說(shuō)通過(guò)描寫端村集市中百姓驚惶和敵人囂張的場(chǎng)景，反映了市場(chǎng)秩序因日偽政府壟斷控制而遭到嚴(yán)重破壞的社會(huì)現(xiàn)狀。C.小說(shuō)中“我”對(duì)日偽欺壓百姓的行為感到憤怒，對(duì)受苦受難百姓充滿同情，因而認(rèn)識(shí)到只有依靠人民才能取得抗戰(zhàn)勝利。D.小說(shuō)敘寫白洋淀百姓從忍受生活困苦到積極投入斗爭(zhēng)的過(guò)程，表現(xiàn)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下普通民眾的成長(zhǎng)和抗日力量的壯大。7.下列對(duì)這篇小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說(shuō)中“我”是線索人物，通過(guò)“我”的視角展現(xiàn)出的白洋淀的生存環(huán)境和人物面貌，具有鮮明的時(shí)代特征和地方色彩。B.小說(shuō)從肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面重點(diǎn)描寫了“小紅”這個(gè)人物，塑造了一位能吃苦、有覺(jué)悟、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀女性形象。C.小說(shuō)將“收席大少”的丑惡嘴臉與賣席百姓的無(wú)奈痛苦對(duì)比，突出日偽的趾高氣昂和貪婪兇殘，為下文寫群眾的斗爭(zhēng)做鋪墊。D.小說(shuō)中兩處充滿詩(shī)情畫意的歌謠，分別表達(dá)了民眾對(duì)八路軍到來(lái)的期盼和對(duì)伏擊戰(zhàn)取得勝利的贊美之情，情感真摯質(zhì)樸。8.文中兩處畫線句子分別表現(xiàn)人物怎樣的心理？(4分)9.作家孫犁曾說(shuō)：“在現(xiàn)實(shí)主義的作品里，作家的豐盛的情感含蘊(yùn)在描寫中?！闭?qǐng)結(jié)合本文的環(huán)境描寫，試舉兩例談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。向子諲，字伯恭，臨江人，欽圣憲肅皇后再?gòu)闹兑?。元符三年，以后?fù)辟恩，補(bǔ)假承奉郎。豪民席勢(shì)犯法，獄具上，尹盛章方以獄空覬賞，卻不受。子諲以聞，詔許自論決，章大怒，劾以他事勒停。宣和初，復(fù)官?；茨先詺q旱，漕不通，有欲浚河與江、淮平者，內(nèi)侍主其議，無(wú)敢可否，發(fā)運(yùn)司檄子諲行。子諲言：“曩有司三日一啟閘，復(fù)作澳儲(chǔ)水，故水不乏。今復(fù)故制，嚴(yán)禁約，則無(wú)患?！笔拐哂闷溲?，漕復(fù)通，進(jìn)秩一等。建炎元年，金人犯亳州，子諲自勤王所以書遺金人，言兵勢(shì)逆順，令退保河外。張邦昌僭位，使其甥劉達(dá)貴手書來(lái)，子諲不啟封焚之，械系達(dá)于獄。時(shí)康王次濟(jì)州遣子澹請(qǐng)康王率諸將渡河出其不意以救二帝遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下。金人破江西，移兵湖南，子諲聞警報(bào)，率軍民以死守。金人圍八日，登城縱火，子諲率官吏奪南楚門遁，城陷。坐敵至失守落職罷。初，邦昌為平章軍國(guó)事，子諲乞致仕。紹興元年，移鄂州，主管荊湖東路安撫司。劇盜曹成據(jù)攸縣，子諲軍于安仁，遣使招之，成聽(tīng)命。子諲又遣將西扼衡陽(yáng)，南守宜章，成逡巡不敢南向者百余日，諸郡遂得割獲。成忿子諲扼己，擁眾而南，子諲率親兵拒之。會(huì)官軍潰，度不可遏，單騎入賊中，諭以國(guó)家威靈。成不服，執(zhí)子諲歸。會(huì)宣撫司都統(tǒng)制馬擴(kuò)遣人持吳敏檄諭成，成許受招，始釋子諲。詔提舉江州太平觀。胡安國(guó)方避地湖南，以書抵秦檜，言：“子諲忠節(jié)，可以扶持三綱，愿憐其無(wú)救而陷于賊，復(fù)加收用?！逼鹬獜V州。時(shí)恐賊度嶺，故就用子諲守之。又以言者罷，遂致仕。尋起知江州，進(jìn)徽猷閣待制。金使議和將入境，子諲不肯拜金詔，乃上章言：“自古人主屈己和戎，未聞甚于此時(shí)，宜卻勿受?！扁枨貦u意，乃致仕。子諲相家子，能修飭自見(jiàn)于時(shí)。友愛(ài)諸弟，置義莊，贍宗族貧者。退閑十五年，號(hào)所居曰“薌林”。卒，年六十八。(選自《宋史·向子諲》，有刪節(jié))10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.時(shí)康王次濟(jì)州/遣子澹請(qǐng)康王率諸將/渡河出其不意以救/二帝遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下B.時(shí)康王次濟(jì)州/遣子澹請(qǐng)康王率諸將渡河/出其不意以救二帝/遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下C.時(shí)康王次濟(jì)州/遣子澹請(qǐng)康王率諸將/渡河出其不意以救二帝/遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下D.時(shí)康王次濟(jì)州/遣子澹請(qǐng)康王率諸將渡河/出其不意以救/二帝遣將王儀統(tǒng)勤王兵至城下11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.從侄，文中指向子諲是欽圣憲肅皇后的堂兄弟的兒子；按輩分，向子諲應(yīng)稱皇后為姑媽。B.漕，從水從曹聲，“水”指“水運(yùn)”，“曹”意為“糧草”，合起來(lái)表示通過(guò)水道轉(zhuǎn)運(yùn)糧草。C.勤王，盡力于王事的意思。文中是指宋代徽欽二帝被金人俘虜，向子諲起兵希望救援皇帝。D.戎，即北戎，與南蠻、東夷、西狄同為我國(guó)古代對(duì)華夏民族以外的少數(shù)民族的稱呼。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.向子諲通曉水利治理。淮南大旱時(shí)，他反對(duì)疏通黃河與江、淮的治水建議，提出恢復(fù)舊制的主張，使淮河漕運(yùn)暢通。B.向子諲堅(jiān)決主張抗金。面對(duì)金人的入侵，他不僅寫信勸金人退兵，遣將勤王，而且親自參加作戰(zhàn)，有力抗擊了金兵。C.向子諲為國(guó)奮不顧身。面對(duì)強(qiáng)盜曹成招安后再次叛亂，他抗擊失敗后，不顧個(gè)人安危，單騎入賊營(yíng)對(duì)其曉知國(guó)家大義。D.向子諲注重修身自守。他不愿與奸臣張邦昌、秦檜為伍，對(duì)兄弟友愛(ài)，并置辦田莊贍養(yǎng)救助家族中貧窮困苦的人家。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)豪民席勢(shì)犯法，獄具上，尹盛章方以獄空覬賞，卻不受。(4分)(2)子諲忠節(jié)，可以扶持三綱，愿憐其無(wú)救而陷于賊，復(fù)加收用。(4分)14.向子諲反對(duì)“金使議和”的理由是什么？結(jié)果如何？(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。赴職西川過(guò)便橋書懷寄同年吳融①平門橋下水東馳，萬(wàn)里從軍一望時(shí)。鄉(xiāng)思旋生芳草見(jiàn)，客愁何限夕陽(yáng)知。秦陵無(wú)樹煙猶鎖，漢苑空墻浪欲吹。不是傷春愛(ài)回首，杏壇恩重馬遲遲?！咀ⅰ竣賲侨?850~903):字子華,晚唐詩(shī)人。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.標(biāo)題交代了創(chuàng)作的緣由，詩(shī)人將要前往西川任職，經(jīng)過(guò)便橋時(shí)有感而發(fā)，寫詩(shī)寄贈(zèng)友人。B.在平門橋頭，俯看滔滔東流的河水，想到自己將遠(yuǎn)赴萬(wàn)里從軍，詩(shī)人內(nèi)心充滿無(wú)限感慨。C.詩(shī)人運(yùn)用擬人手法抒發(fā)了自己油然而生的思鄉(xiāng)之情，以及想到未來(lái)客居他鄉(xiāng)的無(wú)盡的愁苦。D.尾聯(lián)不僅表達(dá)對(duì)春光流逝的傷感，還通過(guò)緩馬前行的動(dòng)作，流露出對(duì)友人依依惜別的深情。16.頸聯(lián)如何借“秦陵”“漢苑”表達(dá)深沉的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)僧人志南《絕句》中“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的江南是一種時(shí)光無(wú)法磨滅的詩(shī)意；陸游《臨安春雨初霽》中“_▲_，_▲_”的江南則又是一種藏在心靈角落深處的惆悵。(2)《師說(shuō)》通過(guò)“古之圣人”與“今之眾人”對(duì)比，贊揚(yáng)了前者“_▲_，_▲_”的正確學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)歷史是一面鏡子，鑒古可以知今，學(xué)史可以明智。蘇洵在《六國(guó)論》中用“_▲_”一句告誡統(tǒng)治者不要被強(qiáng)敵的積威脅迫；歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中，則用“_▲_”的反問(wèn)指出興亡成敗本乎人事。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字，完成18~20題。黃河，奔騰不息，長(zhǎng)驅(qū)萬(wàn)里。自河口鎮(zhèn)急轉(zhuǎn)南下至禹門口，黃河將黃土高原分割為兩半，構(gòu)成大峽谷，河床垂直而下，潺潺的水流不斷匯聚，到此狂瀾猛落，遠(yuǎn)聞似雷聲震耳轟鳴，臨岸即見(jiàn)濤飛霧布，映成天宇中的七色彩虹，幻化成人間的霓裳羽衣。黃河，歷經(jīng)五千多公里的曲折行程，(▲)，更有當(dāng)今民族復(fù)興朝暉日上的御風(fēng)而行。畫作《黃河朝暉》，寫實(shí)與寫意相諧，抽象與具象共融，近觀有滔天激浪的質(zhì)感之美，遠(yuǎn)看有震撼心靈的磅礴之勢(shì)；通過(guò)畫作展示黃河不僅發(fā)現(xiàn)了我們民族屹立不倒的歷史，而且顯現(xiàn)了中華民族復(fù)興不可阻擋的力量。18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.如同我們民族五千年發(fā)展歷程，有過(guò)平和的流淌，有過(guò)奔騰的咆哮B.如同我們民族五千年發(fā)展歷程，有過(guò)奔騰的咆哮，有過(guò)平和的流淌C.有過(guò)平和的流淌，有過(guò)奔騰的咆哮，如同我們民族五千年發(fā)展歷程D.有過(guò)奔騰的咆哮，如同我們民族五千年發(fā)展歷程，有過(guò)平和的流淌19.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用了相同修辭手法的一項(xiàng)是(3分)A.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。B.人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。C.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。D.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。20.文中畫橫線的語(yǔ)句有三處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21~22題。我是祝融，預(yù)計(jì)明天開(kāi)始進(jìn)入火星大氣，擇機(jī)降落。這一刻終于來(lái)了，我現(xiàn)在是大考前的心情,_(1)_!登陸火星最大的難點(diǎn)在于全自動(dòng)軟著陸，著陸過(guò)程中沒(méi)有地面信號(hào)，跟地球完全“失聯(lián)”，要依靠我自己完成。整個(gè)過(guò)程，我必須冷靜專注，隨機(jī)應(yīng)變！_(2)_，迎接我的將是火星最大的平原——烏托邦平原。師父?jìng)優(yōu)槭裁醋屛胰ミ@里呢？一是因?yàn)楣こ田L(fēng)險(xiǎn)低?；鹦悄喜繛楣爬细叩?，坑多，60%的面積遍布隕石坑；而烏托邦平原所在的火星北部，是被火星熔巖填平的低矮平原，地形平緩，隕石坑較少。二是因?yàn)開(kāi)(3)_。師父?jìng)兎治?，烏托邦平原很可能是遠(yuǎn)古火星海洋的所在地，我著陸的地點(diǎn)在古海洋和古陸地的交界處。最新的科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)，在火星烏托邦平原距離地面1~10米的淺表底層下方，存在大量地下水冰。想知道火星上到底有沒(méi)有生命，烏托邦平原是一個(gè)絕佳的探測(cè)點(diǎn)。好了，這幾天我要全神貫注執(zhí)行任務(wù)。祝我順利！21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)22.請(qǐng)根據(jù)上述文字寫一段新聞報(bào)道。要求：保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。(5分)四、作文(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有一種回味叫“舌尖上的中國(guó)”，它不僅令人見(jiàn)識(shí)到中國(guó)美食特有的一系列元素，而且使觀眾了解到中華飲食文化的精致和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。有一種意蘊(yùn)叫“詩(shī)詞大會(huì)”，參賽選手聲情并茂的吟誦固然讓人動(dòng)容，而他們身上所體現(xiàn)的詩(shī)書氣質(zhì)和文化內(nèi)涵更令人敬佩。有一種浪漫叫“給航天器取名”，探月工程叫“嫦娥”、月球車叫“玉兔”、全球定位系統(tǒng)叫“北斗”、載人空間站叫“天宮”……每一個(gè)響亮的名字都是一張閃亮的中華文化名片?！幕且粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。請(qǐng)綜合以上材料，以“文化自信”為主題，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎己透形颉Ｒ螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1.(3分)C2.(3分)D3.(3分)A4.(4分)①秉持“人與自然生命共同體”理念，生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展；②加強(qiáng)制度建設(shè)，解決好突出環(huán)境問(wèn)題；③積極參與全球生態(tài)環(huán)境治理。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，答到三點(diǎn)給4分；意思對(duì)即可。5.(6分)示例一:同意。①國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、發(fā)展水平以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同，各國(guó)要因地制宜制定自己的治理環(huán)境的方案；②國(guó)家制度不同，不少國(guó)家缺乏中國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，未必有實(shí)施“中國(guó)方案”的執(zhí)政能力。③有些發(fā)達(dá)國(guó)家治理環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)已非常成熟，無(wú)需借鑒“中國(guó)方案”。示例二：不同意。①環(huán)境生態(tài)問(wèn)題是全人類面臨的共同問(wèn)題，中國(guó)在治理環(huán)境方面已取得一定的成就，其他國(guó)家可以借鑒“中國(guó)方案”；②人與自然生命共同體揭示了人與自然的本質(zhì)關(guān)系，基于此的“中國(guó)方案”具有最普遍的意義；③“中國(guó)方案”是治理理念而不只是具體的治理方法，人與自然生命共同體的理念具有普適性。評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。6.(3分)C7.(3分)D8.(4分)第一處：表現(xiàn)小紅對(duì)“我”能帶給他們糧食的期待，對(duì)八路軍充滿信賴。第二處：表現(xiàn)小紅的娘聽(tīng)聞席子價(jià)格低賤后的驚愕，以及對(duì)未來(lái)生活的茫然。評(píng)分建議：每處2分，意思對(duì)即可。9.(6分)示例一：小說(shuō)開(kāi)頭“云低”“風(fēng)急”的環(huán)境描寫，暗示著白洋淀百姓在敵人統(tǒng)治下生活的壓抑、緊張，表達(dá)了作者對(duì)白洋淀百姓生存狀態(tài)的同情和對(duì)日偽政府的深切痛恨。示例二：“淀水清澈”“蘆葦俯仰吐穗”，描寫白洋淀獨(dú)特的自然美景，表達(dá)了作者對(duì)這片土地的深沉的愛(ài)以及保家衛(wèi)國(guó)的抗敵決心。示例三：小說(shuō)中寫端村大街上驚惶的老鄉(xiāng)們和橫行的鬼子漢奸的這一社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)白洋淀的混亂和動(dòng)蕩，表達(dá)了作者對(duì)百姓的同情和對(duì)敵人的痛恨。評(píng)分建議：每例3分，環(huán)境1分，情感2分；意思對(duì)即可。10.(3分)B11.(3分)D12.(3分)B13.(1)(4分)豪民依仗勢(shì)力觸犯法律，被定案上報(bào)，府尹盛章正因?yàn)楠z中沒(méi)有囚犯覬覦獎(jiǎng)賞，拒絕(案件)不接受(犯人)。評(píng)分建議:“席”“獄具”“卻”,語(yǔ)句通順,各1分。(2)(4分)向子諲忠誠(chéng)有節(jié)操，可以幫助推行三綱，希望同情他因?yàn)闆](méi)有救援而使城陷于賊手，重新加以錄用。評(píng)分建議：“扶持”“憐”“收用”，語(yǔ)句通順，各1分。14.(3分)理由：金人提出的條件超出自古以來(lái)帝王議和的屈辱；結(jié)果：違背了秦檜的心意，被逼辭官回家。評(píng)分建議：理由，2分；結(jié)果，1分。意思對(duì)即可。15.(3分)D16.(6分)融情于景(2分)，通過(guò)描寫煙霧籠罩著下孤寂的秦陵和波浪拍打中荒廢的漢苑(2分)，抒發(fā)對(duì)前朝滅亡的悲嘆，寄寓了詩(shī)人的滄桑之感和對(duì)晚唐社會(huì)衰亡的憂慮(2分)。17.(6分)(1)小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花(2)其出人也遠(yuǎn)矣猶且從師而問(wèn)焉(3)為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉抑本其成敗之跡而皆自于人歟18.(3分)A19.(3分)C20.(3分)(1)“寫實(shí)”與“寫意”對(duì)調(diào)(或“具象”與“抽象”對(duì)調(diào));(2)在“通過(guò)”前加“畫家”;(3)將“發(fā)現(xiàn)”改為“見(jiàn)證”。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。21.(6分)(1)緊張又興奮;(2)著陸成功后;(3)科研價(jià)值高。評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。22.(5分)祝融將采用全自動(dòng)軟著陸的方式登陸火星(2分)，為降低工程風(fēng)險(xiǎn)并探測(cè)火星是否存在生命(2分)，登陸點(diǎn)選擇在火星北部的烏托邦平原(1分)。四、作文(60分)23.(60分)根據(jù)2020年全國(guó)卷作文評(píng)分細(xì)則賦分。高三練習(xí)卷語(yǔ)文補(bǔ)充試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)1.材料一使用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)2.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。(6分)3.如何理解材料二畫橫線句子的作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)畫橫線句子：環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福?！緟⒖即鸢浮?.①舉例論證，以自然界出現(xiàn)的問(wèn)題為例，引出人與自然的關(guān)系的探討；又以碳達(dá)峰、碳中和實(shí)現(xiàn)的年限為例，證明中國(guó)積極參與全球環(huán)境治理。②比喻論證，把沒(méi)有良好的生態(tài)環(huán)境比喻成“無(wú)源之水、無(wú)本之木”，通俗明白，便于讀者理解。③引用論證，引用(荀子《天論》中的)“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”，證明人類要遵循自然規(guī)律。④對(duì)比論證，將中國(guó)碳達(dá)峰、碳中和實(shí)現(xiàn)的時(shí)間與發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)比，突出了中國(guó)治理環(huán)境的決心。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。2.①首先提出問(wèn)題，引出人與自然生命共同體的理念以及內(nèi)涵；②接著闡述人與自然生命共同體對(duì)全球生態(tài)環(huán)境治理的指導(dǎo)價(jià)值；③最后表明基于人與自然生命共同體理念提出的價(jià)值遵循與實(shí)踐方案是中國(guó)重大的戰(zhàn)略部署。評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。3.①作者借這句話表明了生態(tài)文明建設(shè)的最終目的；②作者引用這句話是要告誡有關(guān)人員要把民生放在心上，保持生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略定力；③運(yùn)用了排比修辭，節(jié)奏感強(qiáng)，有氣魄，增加了文章的說(shuō)服力和感染力。評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)1.文中賣席的故事情節(jié)有波瀾，這樣寫有什么用意？(4分)2.文中小紅與兩位老人的對(duì)話描寫，表現(xiàn)了小紅怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)3.以孫犁為代表的“荷花淀派”是中國(guó)新文學(xué)史上的文學(xué)流派之一，其作品一般充滿浪漫主義氣息和樂(lè)觀精神。請(qǐng)結(jié)合本小說(shuō)談?wù)勀愕睦斫狻?6分)【參考答案】1.①寫小紅的娘從開(kāi)始賣席，到得知價(jià)格后不愿賣席，最后迫于生計(jì)不得不賣席，表現(xiàn)小紅的娘內(nèi)心掙扎、痛苦，使情節(jié)生動(dòng)曲折；②通過(guò)寫同時(shí)賣席的其他人，展現(xiàn)更廣泛的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們生活的苦難；③敵人的壓價(jià)、嘲諷等言行，突出敵人的貪婪兇殘，讓后文寫群眾的斗爭(zhēng)順理成章。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。2.①“這里是我們的家，不是他們的家”表現(xiàn)小紅對(duì)家園的熱愛(ài)。②“是他們的墳塋地”表現(xiàn)小紅對(duì)敵人的憎恨，對(duì)敵人必將失敗的希望。③“好日子總歸不遠(yuǎn)”表現(xiàn)小紅對(duì)美好生活必將到來(lái)的堅(jiān)定信念。評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思對(duì)即可。3.①小說(shuō)寫革命風(fēng)云，卻不轟轟烈烈、慷慨激昂，而是通過(guò)獨(dú)特的水淀環(huán)境來(lái)寫戰(zhàn)爭(zhēng)給民眾帶來(lái)的影響，充滿浪漫主義色彩。(寫游擊隊(duì)伏擊戰(zhàn)避開(kāi)對(duì)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)畫面的敘寫，而是重點(diǎn)突出戰(zhàn)果斐然，充滿浪漫主義色彩)②“小紅”與兩位漁夫的對(duì)話，對(duì)革命勝利充滿了堅(jiān)定的信念，洋溢著樂(lè)觀主義精神。評(píng)分建議：每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)1.文中向子諲三次提出“致仕”？請(qǐng)分別概括其原因。(3分)【參考答案】1.第一次：不愿與奸賊為伍；第二次：沒(méi)有受到重用；第三次：反對(duì)議和，違背了秦檜的心意。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)1.說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中包含哪些“客愁”。(6分)2.吳融認(rèn)為寫詩(shī)“取非常語(yǔ)，語(yǔ)非常意，意又盡則為善”。試以頷聯(lián)為例簡(jiǎn)要分析。(6分)【參考答案】1.萬(wàn)里從軍之悲，思鄉(xiāng)之苦，秦漢滅亡之哀，國(guó)家衰亡之憂，春光流逝之嘆，離別恩師之憾。評(píng)分建議：一點(diǎn)1分。2.頷聯(lián)運(yùn)用擬人手法，鄉(xiāng)思只有芳草能見(jiàn)，客愁唯有夕陽(yáng)可知，寫出了內(nèi)心愁苦的深重和無(wú)人知曉的痛苦；“旋生”寫鄉(xiāng)思之強(qiáng)烈，“何限”寫客愁之深廣。語(yǔ)言別出心裁，將情感表達(dá)得淋漓盡致。評(píng)分建議：指出“非常語(yǔ)”2分，說(shuō)出“非常意”2分，說(shuō)出“善”2分。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)司馬遷才華杰出，意志不屈，信念堅(jiān)定，《報(bào)任安書》中“_▲_”一句，表現(xiàn)他為了創(chuàng)作《史記》雖遭受極刑而不惱怒；“_▲_”一句，又表現(xiàn)他創(chuàng)作《史記》的目的是考察歷史興衰的規(guī)律。(2)愁是每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)到的一種情緒，也是縈繞在詩(shī)詞文賦里的重要內(nèi)容。詞人往往直抒胸臆，表達(dá)內(nèi)心的苦悶之情。如宋詞中的“_▲_”和“_▲_”。(3)在古代文人筆下，“樽”常常與“月”相連，詩(shī)人舉“樽”借酒澆愁，對(duì)月抒懷。如李白《將進(jìn)酒》中的“_▲_”和蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“_▲_”，可見(jiàn)二人現(xiàn)實(shí)境遇和生命情懷的相似。(4)杜牧筆下曾繁華無(wú)比的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，在辛棄疾《永遇樂(lè)》中一變而為“_▲_”的動(dòng)亂,在姜夔《揚(yáng)州慢》中變成“_▲_”的荒蕪，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷。(5)秋日西風(fēng)起，木葉漸凋落。杜甫《登高》中的“_▲_”一句道盡急風(fēng)摧殘下紛紛墜落的樹葉無(wú)所依托的凄涼之景。而黃庭堅(jiān)《登快閣》中“_▲_”一句卻描寫由于落葉飄零，浩渺的天空顯得更加遼遠(yuǎn)闊大的境界?！緟⒖即鸢浮?1)是以就極刑而無(wú)慍色稽其成敗興壞之理(2)怎一個(gè)愁字了得江晚正愁余(酒入愁腸/已是黃昏獨(dú)自愁/薄霧濃云愁永晝/試問(wèn)閑愁都幾許/離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮/憂愁風(fēng)雨/而今識(shí)盡愁滋味……)(3)莫使金樽空對(duì)月一樽還酹江月(4)烽火揚(yáng)州路盡薺麥青青(5)無(wú)邊落木蕭蕭下落木千山天遠(yuǎn)大2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《屈原列傳》中,面對(duì)漁父的勸說(shuō),屈原用“_▲_,_▲_”兩句描述日常穿戴衣帽的習(xí)慣，表現(xiàn)他不愿以皎潔的身心，蒙受外界的垢污。(2)韓愈《師說(shuō)》中“_▲_,_▲_”兩句,不僅解釋了老師未必比學(xué)生賢能的原因，也闡述了人各有所長(zhǎng)的道理。(3)杜甫詩(shī)歌的偉大之處在于他抒發(fā)的是國(guó)家之恨、民生之艱、人民之痛，如《登岳陽(yáng)樓》中“_▲_，_▲_”兩句，表現(xiàn)他眼看國(guó)家離散而又無(wú)可奈何的痛苦之情。(4)李賀的《李憑箜引》以形寫聲，不僅選取令人目不暇接的運(yùn)動(dòng)著的物象，而且選用靜物作進(jìn)一步烘托,如“_▲_,_▲_”。(5)辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“_▲_,_▲_”兩句描寫了劉裕領(lǐng)軍北伐的氣勢(shì)，表達(dá)詞人馳騁沙場(chǎng)、報(bào)效國(guó)家的愿望?！緟⒖即鸢浮?1)新沐者必彈冠新浴者必振衣(2)聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻(3)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(4)吳質(zhì)不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔(5)金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)孔子的“_▲_”，指出要向有道德的人學(xué)習(xí)的從師觀，韓愈的“_▲_”，指出要向多人學(xué)習(xí)的從師觀。(2)在詩(shī)人的世界里，許多植物是表情達(dá)意的載體，如周邦彥的“_▲_”寫出荷花亭亭玉立；白居易《琵琶行》里送別的江邊“_▲_”增添了離別的愁情；。(3)陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》里用比喻手法寫明過(guò)去做官出自無(wú)心，如今決意棄官歸田的兩句是“_▲_,_▲_”?！緟⒖即鸢浮?1)就有道而正焉圣人無(wú)常師(2)一一風(fēng)荷舉楓葉荻花秋瑟瑟(3)云無(wú)心以出岫鳥倦