湖南省婁底市2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷（含答案）

湖南省婁底市2022-2023學年五年級下學期語文期末試卷一、根據(jù)拼音和語境，在橫線上填寫正確的詞語。1．根據(jù)拼音和語境，在橫線上填寫正確的詞語。一幅墨梅圖，是家國juànliàn中描繪的童年烙??；一紙jūnlìngzhuàng是三國爭霸中立下的經(jīng)典誓言。一種思維，是賽馬場上的chūmóuhuàcè，是hángxíng途中的急中生智；一種幽默，是化解nánkān的智慧閃現(xiàn)，是巧妙溝通的言語籍。萬物于世雖miǎoxiǎo，但憑印記鐫永恒。二、選擇正確的答案，把序號填在括號里。2．下列加點字讀音完全正確的一項是（）。A．曝（bào）曬孿（luán）生 B．戰(zhàn)靴（xuē）裸（guǒ）露C．蒼穹（qióng）小憩（qì） D．忸（liǔ）怩凜冽（niè）3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A．吆喝生畜手忙腳亂 B．恥笑露陷養(yǎng)尊處優(yōu)C．慰問停泊一聲不吭 D．引薦飛弛神機妙算4．填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┡c人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方___________；幽默活潑的語言，能使對方___________；尖酸刻薄的語言，卻會使對方___________。A．眉歡眼笑如沐春風如刺在喉 B．如沐春風眉歡眼笑如刺在喉C．眉歡眼笑如刺在喉如沐春風 D．如沐春風如刺在喉眉歡眼笑5．下列句中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A．文文剛滿十四，正值豆蔻年華，渾身上下都散發(fā)著朝氣。B．二十歲的哥哥說：“我已經(jīng)到了不惑之年，該珍惜時光，發(fā)憤圖強了?！盋．歌德三十歲了，而立之年的他創(chuàng)作了不少作品。D．我爺爺天天鍛煉，雖然已年逾古稀，卻仍是鶴發(fā)童顏。6．根據(jù)諧音，歇后語“小蔥拌豆腐——”的后半句是（）。A．有言在先 B．涼拌 C．白費功夫 D．一清二白7．下列課文內(nèi)容說法表述正確的一項是（）。A．《楊氏之子》寫的是一個姓楊人家的兒子不講禮貌的故事。B．《刷子李》用大量的筆墨寫了曹小三的所見所聞，所以曹小三是本文的主人公。C．《田忌賽馬》《跳水》告訴我們在生活中遇到任何問題，都應(yīng)該先具體分析，再選擇合適的方法去解決。D．馬克·吐溫和朱自清筆下的“威尼斯”都表現(xiàn)出了景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，而喬治·桑筆下的“威尼斯”只采用了靜態(tài)描寫的方法來表達了對威尼斯的獨特感受。三、按要求完成句子練習。8．請用動態(tài)描寫，展現(xiàn)雨后池塘的美麗畫卷。__________________________________________________________________________________________9．運用學過的描寫方法來描繪緊張地考試，用一兩句話表現(xiàn)人物的內(nèi)心。__________________________________________________________________________________________10．幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（仿照例句，寫一寫自己覺得時間過得飛快的體驗）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。我們從這個句子中能夠體會到園中植物的特點，體會到作者的內(nèi)心感受。12．仿照下面的句式，將你閱讀過的書推薦給大家，寫清推薦理由（不得與例句相同）。讀一讀《草房子》吧！你會感受到水鄉(xiāng)風光的優(yōu)美與詩意，感受到兒童世界的純真與美好。讀一讀《》吧！你會感受，感受到。四、我會根據(jù)本冊語文書中所學的知識，完成下面這些題目。13．愛國是什么？愛國是王昌齡《從軍行》“，”的豪情壯志；愛國是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“；”的殷切期盼：愛國也蘊含在戍邊將士“青山處處埋忠骨，”的錚錚誓言中。14．在詩人的筆下，有“，夜靜春山空”的幽美寂靜；也有“綠遍山原白滿川，”的鄉(xiāng)村氣象；更有“牧童歸去橫牛背，”的童真童趣。15．楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，?！币陨蟽?nèi)容選自文言文《》，其中“譽”的意思是，這個故事告誡我們。16．父母教育我們，學會做事前要先學會做人。要做一個善良的人，就要有同情之心，正如《孟子》中說的“惻隱之心，”。不要做壞事，否則就會像《左傳》中說的那樣“，必自斃”。五、閱讀與理解短文一：非連續(xù)性文本閱讀。2022年北京冬奧會基本信息中文名稱2022年北京冬季奧運會主辦機構(gòu)北京2022年冬奧會和冬殘奧會組織委員會主體育場國家體育場（鳥巢）會徽冬夢外文名Beijing202201ympicWinterGames口號一起向未來比賽項目7大項15個分項109個小項吉祥物冰墩墩舉辦時間2022年2月4日至2022年2月20日賽區(qū)北京賽區(qū)張家口賽區(qū)延慶賽區(qū)冬奧特許商品冬奧五環(huán)琺瑯尊等上一屆2018年平昌冬季奧運會舉辦地點中國北京、中國河北省張家口市下一屆2026年米蘭-科爾蒂納丹佩佐冬季奧運會17．2022年北京冬奧會的舉辦會徽是，吉祥物是。18．判斷題，用“正確”“錯誤”表示。①2022年北京冬奧會的舉辦地點是中國北京和中國哈爾濱。（）②冬奧會每2年舉辦一屆。（）③2022年北京冬奧會的主體育場在國家體育場（鳥巢）。（）19．北京冬奧會口號是。如果請你給冬奧會設(shè)計一句宣傳標語，你的設(shè)計是：。短文二：潔白的木槿花①一到夏天，院子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：“我那時好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個故事。②我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見我熬不過，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個老中醫(yī)，退休后在家里開了個小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。③廖醫(yī)生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿？母親擔心地問能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。④廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說兩天后再來換藥。母親顫聲問要付多少錢，廖醫(yī)生說五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補上？”廖醫(yī)生爽快地說：“行，不急，啥時有錢啥時給?！雹菽赣H借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個雞蛋去廖醫(yī)生家。那時雞蛋很便宜，幾分錢一個。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當時不是一個小數(shù)目。⑥再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里唯一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過，說：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎？”說著，硬塞給母親十塊錢。那時一只雞最多賣四五塊錢。母親說啥也不肯接錢。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門縫里塞進去了。⑦兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門來了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？”母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說：“這下好了，你再也不用欠我錢了。”此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。不久，我的腿治好了。⑧第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個天大的秘密：木槿花是普通的中藥，并不值錢。母親“哇”的一聲嚎哭起來：“我的恩人呀……”⑨幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_滿木槿花——圣潔無比的木槿花。20． 這篇文章主要講了一個怎樣的故事，請簡要概括。21．賞析詞句，完成練習。①（母親）臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。母親臉色“晴朗”是因為，“一臉的陰云”是因為。②“母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：‘我那時好糊涂，好糊涂啊。’”這句話通過對母親的、描寫，突出了母親的心情。22．從第⑦自然段找出表現(xiàn)廖醫(yī)生特點的語句，寫下并在批注處寫出他的特點。23．如果母親提早知道了廖醫(yī)生的良苦用心，她會對廖醫(yī)生說什么？（請試著用上一組關(guān)聯(lián)詞。）24．文章結(jié)尾說，母親墳?zāi)怪車_滿了圣潔無比的木槿花。這圣潔無比的木槿花象征六、習作與表達25．你的家人有什么特點？你想用什么典型事例來表現(xiàn)他（她）呢？請你選擇一位家人，以“我的”為題寫一篇習作。要求：①把題目補充完整，選取典型的事例來寫；②注意運用本學期學過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點；③語句通順，條理清晰，書寫規(guī)范整潔。溫馨提示：文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】眷戀；軍令狀；出謀劃策；航行；難堪；渺小【解析】【分析】結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“眷戀”的“眷”不要寫成形近字“謄”，“軍令狀”的“狀”不要寫成形近字“壯”，“渺小”的“渺”不要寫成形近字“沙”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：眷戀、軍令狀、出謀劃策、航行、難堪、渺小

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】C【解析】【分析】A：曝（bào改pù）曬；不正確；

B：裸（guǒ改luǒ）露；不正確；

C：正確；

D：凜冽（niè改liè）；不正確。

故答案為：C

【點評】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。3．【答案】C【解析】【分析】A：生——牲；不正確；

B：陷——餡；不正確；

C：正確；

D：弛——馳；不正確。

故答案為：C

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。4．【答案】B【解析】【分析】“眉歡眼笑”：形容非常興奮、高興?！叭玢宕猴L”：意思是指當與品德高尚而且很有學識的人相處時，使你受到很多熏陶與感化，心里就像被春風拂過一樣的溫暖！“如刺在喉”：指魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒有說出來，非常難受。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“如沐春風”“眉歡眼笑”“如刺在喉”。

故答案為：B。【點評】本題考查了學生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。5．【答案】B【解析】【分析】A項“豆蔻年華”常用來比喻少女。泛指少女十三四歲之時。與對應(yīng)的語境相符。

B項“不惑之年”指人到中年（這里中年指四十歲），經(jīng)歷了很多事，也想通了很多事，不會像青年那樣困惑了。與對應(yīng)的語境不符。

C項“而立之年”指的就是30歲了。在大多數(shù)的人理解里面，“立”的解釋是成家立業(yè)的意思，但是實際上不是這樣的，立的意思是指一個人要對自己和社會有一定的了解和認知。與對應(yīng)的語境相符。

D項“年逾古稀”年紀超過七十歲。與對應(yīng)的語境相符。

故答案為：B

【點評】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。6．【答案】D【解析】【分析】從上半句“小蔥拌豆腐——”可知后半句是“一清二白”，這個歇后語的意思是小蔥的顏色是一半白一半青，而豆腐是白色的，因此說成一青二白，青采用諧音清，變組成了成語一清二白。

故答案為：D

【點評】考查對歇后語背誦積累，答題時注意題目提供的前句篩選符合要求的下句即可。7．【答案】C【解析】【分析】A：有誤，《楊氏之子》寫的是一個姓楊人家的兒子講禮貌的故事。

B：有誤，《刷子李》用大量的筆墨寫了曹小三的所見所聞，側(cè)面描寫曹小三的師傅刷子李，師傅刷子李是本文的主人公。

C：正確；

D：有誤，馬克·吐溫、朱自清和喬治·桑筆下的“威尼斯”都運用了靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結(jié)合的方法，寫出了威尼斯的特點，表達出了對威尼斯的喜愛之情。

故答案為：C

【點評】此題考查學生對課文的內(nèi)容的理解的能力，解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。平時一定要認真理解并加以識記。8．【答案】我坐在窗前望著外邊，天地間像掛著無比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}使用動態(tài)描寫手法，將下雨時池塘中景物的動態(tài)美描寫出來，可使用比喻、擬人、排比等修辭手法，使描寫的場景更生動具體。如：下雨了，雨點打在地面上，打在水面上，打在荷花上，在荷葉上。不知魚兒到哪兒躲雨呢?池塘里的任何一樣東西，被雨水沖洗過后煥然一新。熏風帶著青草泥土和荷花荷葉的氣息吹過，荷花和荷葉在清波蕩漾的水面上翩翩起舞。故答案為：我坐在窗前望著外邊，天地間像掛著無比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪?！军c評】考查學生對靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫手法的掌握。動態(tài)描寫：對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。要求學生能判斷，會應(yīng)用。9．【答案】“我緊張的走進考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。一看到試卷，馬上傻了眼，呆若木雞。咦，怎么有幾題都沒見過呀！我努力地回憶，終于想到可能是我考試的緊張所造成的“心病”。所以我就以自己的能力去戰(zhàn)勝“病魔”。【解析】【分析】審題可知，仿寫時可以先對人物進行心理、動作或神態(tài)描寫，而且不能出現(xiàn)“緊張”二字。突出說話人的神態(tài)，然后再進行語言描寫。如：“心怦怦直跳、焦急地等著、呆若木雞”等。故答案為：“我緊張的走進考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發(fā)試卷。一看到試卷，馬上傻了眼，呆若木雞。咦，怎么有幾題都沒見過呀！我努力地回憶，終于想到可能是我考試的緊張所造成的“心病”。所以我就以自己的能力去戰(zhàn)勝“病魔”。

【點評】本題旨在考查學生表達能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。10．【答案】光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，陽光還是如此的明媚，如此的溫暖?！窘馕觥俊痉治觥俊皫资?，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。”是夸張寫法，夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。仿寫的句子也必須滿足這個特點。

故答案為：光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，陽光還是如此的明媚，如此的溫暖。

【點評】夸張是運用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。指為了啟發(fā)讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。11．【答案】自由生長；自由、快樂、富有詩意【解析】【分析】語句的賞析首先要確定一個角度，角度有哪些，如修辭、用詞、句式、內(nèi)容、情感等。此句最明顯的特點是句式，所以可從修辭這個角度入手?！包S瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它?！边@個句子運用擬人的手法，從中能夠體會到園中植物自由生長的特點，體會到作者自由、快樂、富有詩意的內(nèi)心感受。

故答案為：自由生長；自由、快樂、富有詩意

【點評】結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。12．【答案】上下五千年；先人們的勇氣；先人們的智慧【解析】【分析】結(jié)合題干“《草房子》吧！你會感受……，感受到……。”仿寫的句子也必須滿足這個特點。如：讀一讀《上下五千年》吧，你會感受什么，感受到什么即可。

故答案為：上下五千年；先人們的勇氣；先人們的智慧。

【點評】本題考查了句子的仿寫，是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫時注意結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一。13．【答案】黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；何須馬革裹尸還【解析】【分析】從“王昌齡《從軍行》的豪情壯志的詩句”可知第1、2空答案；“陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》殷切期盼的詩句”可知第3、4空答案；從上句“青山處處埋忠骨”可知第5空答案?！皹恰钡摹皳А辈灰獙懗尚谓帧皟?yōu)”。

故答案為：黃沙百戰(zhàn)穿金甲、不破樓蘭終不還、遺民淚盡胡塵里、南望王師又一年、何須馬革裹尸還

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。14．【答案】人閑桂花落；子規(guī)聲里雨如煙；短笛無腔信口吹【解析】【分析】從下句“夜靜春山空”可知上句答案。從上句“綠遍山原白滿川”可知下句答案。從上句“牧童歸去橫牛背”可知下句答案。書寫時要注意“桂花”的“桂”不要寫成形近字“掛”?！白右?guī)”的“規(guī)”不要寫成同音字“歸”。

故答案為：人閑桂花落、子規(guī)聲里雨如煙、短笛無腔信口吹

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。15．【答案】物莫能陷也；于物無不陷也；自相矛盾；說話做事要前后相應(yīng)；不要自相矛盾【解析】【分析】選自文言文《自相矛盾》，楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！逼渲小白u”的意思是夸耀，這個故事告誡我們說話做事要前后相應(yīng)；不要自相矛盾。注意“陷、矛、盾”等字的書寫，“矛”不要寫成了“茅”。

故答案為：物莫能陷也；于物無不陷也；自相矛盾；夸耀；說話做事要前后相應(yīng)；不要自相矛盾

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。16．【答案】仁之端也；多行不義【解析】【分析】從上句“惻隱之心”可知下句答案。從下句“必自斃”可知上句答案。書寫時要注意“端”不要寫成形近字“瑞”。“子規(guī)”行”不要寫成同音字“形”。

故答案為：仁之端也、多行不義

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解名言警句的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法?！敬鸢浮?7．冬夢；冰墩墩18．①錯誤；②錯誤；③正確19．一起向未來；激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁?！窘馕觥俊军c評】（1）考查對2022年北京冬奧會基本信息的理解能力。解答時要帶著問題整體感知，再按要求找到答案。

（2）此題考查學生對信息的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認真理解并加以識記。

（3）①考查對2022年北京冬奧會基本信息的理解能力。解答時要帶著問題整體感知，再按要求找到答案。②設(shè)計標語語言要簡練，緊扣宣傳主題。17．由2022年北京冬奧會基本信息的第2、4行可知，2022年北京冬奧會的舉辦會徽是冬夢，吉祥物是冰墩墩。

故答案為：冬夢、冰墩墩18．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解信息的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。①錯誤；由2022年北京冬奧會基本信息的第5行可知，北京賽區(qū)張家口賽區(qū)延慶賽區(qū)。②錯誤；上一屆2018年平昌冬季奧運會；下一屆2026年米蘭-科爾蒂納丹佩佐冬季奧運會冬奧會每4年舉辦一屆。③正確

故答案為：①錯誤；②錯誤；③正確19．①由2022年北京冬奧會基本信息的第3行可知，北京冬奧會口號是一起向未來。②給冬奧會設(shè)計一句宣傳標語，考生答題時首先要了解廣告的特點，主題突出，字數(shù)簡潔，活用修辭，語言要溫馨委婉。

故答案為：一起向未來；激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁?！敬鸢浮?0．文章講述了一個感人至深的故事，小男孩兒生了病，媽媽帶她去看醫(yī)生，但卻付不起醫(yī)藥費。一位好心的醫(yī)生主動幫忙，為了維護母親的自尊，他告訴母親木槿花是藥材，它可以收購來抵消欠下的醫(yī)藥費，就這樣小男孩兒的病痊愈了，后來母親才知道木槿花根本不是藥材。21．聽說“我”的病能治好；想到無錢付藥費；神態(tài)；語言；感動22．通過動作及語言描寫可知，廖醫(yī)生體諒“我”家困難，真心實意不想收“我”家的錢，說明他是一個心地善良、醫(yī)術(shù)高超、道德高尚、尊重他人的人。23．謝謝您的好意，雖然我們家孩子非常需要救治，但是我還是不想麻煩您太多。24．象征人世間純潔善良、扶弱濟困的美好情感?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個要點簡明的寫出來。

（2）①考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。②人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。解答時要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。

（3）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。

（4）此題主要考查結(jié)合語境對人物語言的揣摩能力，能做到語意連貫，表述只要合理即可。

（5）解答此題要點具備、意思基本符合即可。20．概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后綜和即可。選文通過講述廖醫(yī)生對一對貧窮母子幫助的故事，表達了母子對廖醫(yī)生的感激之情，抒發(fā)了對人世間美好的人性的贊美之情。

故答案為：文章講述了一個感人至深的故事，小男孩兒生了病，媽媽帶她去看醫(yī)生，但卻付不起醫(yī)藥費。一位好心的醫(yī)生主動幫忙，為了維護母親的自尊，他告訴母親木槿花是藥材，它可以收購來抵消欠下的醫(yī)藥費，就這樣小男孩兒的病痊愈了，后來母親才知道木槿花根本不是藥材。21．①因為母親知道‘我”的腿可以治好心里感到寬慰，所以母親臉色晴朗了許多；但因無力支付醫(yī)藥費而失卻了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，為無力治好兒子的腿而傷感。可片刻后，又一臉的陰云。（要點具備、意思基本符合即可。）②“母親一見潔白的木槿花，就會眼含淚水，嘴唇哆嗦著說：‘我那時好糊涂，好糊涂啊?！边@句話通過對母親的神態(tài)、語言描寫，痛悔自己竟不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花可做中藥，并收購木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅持為兒子治好病。突出了母親感動的心情。

故答案為：聽說“我”的病能治好、想到無錢付藥費、神態(tài)、語言、感動22．結(jié)合段文內(nèi)容“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢！摘了賣給我，好嗎？母親驚喜萬分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說：這下好了，你再也不用欠我錢了。此后，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點錢。”可知廖醫(yī)生心地善良，尊重弱者。不計較醫(yī)藥費，還用巧妙的方式接濟他人，維護他人的自尊。能選擇典型材料進行分析，歸納出性格特點，表達準確通順即可。

故答案為：通過動作及語言描寫可知，廖醫(yī)生體諒“我”家困難