小學(xué)美術(shù)課程綱要

PAGE4小學(xué)美術(shù)四年級第七冊《課程綱要》課程名稱：小學(xué)美術(shù)課程類型：基礎(chǔ)性課程學(xué)習(xí)材料：人美版義務(wù)教育實驗教科書四年級美術(shù)第7冊課時數(shù):29-31課時適用年級：小學(xué)四年級設(shè)計教師：課程目標(biāo)造型.表現(xiàn):初步認(rèn)識形,色,與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計.應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧,對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞.評述;觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言的形式對欣賞對象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。綜合.探索:采用造型游戲的方法,結(jié)合語文,音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。課程內(nèi)容：1、本冊教材以促成學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)為核心，以探究式美術(shù)實踐為教與學(xué)的主線，以人文結(jié)構(gòu)散點式為基本特征的新教材。在教學(xué)內(nèi)容的組織上，充分考慮了綜合性因素。重視審美感受與視覺經(jīng)驗，強調(diào)創(chuàng)新思維的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容偏重趣味性和活動性。2、本冊教材的課題內(nèi)容符合小學(xué)生的身心特點，全冊教材共有20個課題，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述以及綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。其中第1、10課為欣賞評述領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容；第2、3、5、6、11、12、15、16課為造型表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。第4、7、13、14、17、19、20課為設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容；第8、9、18課為綜合探索領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。3、本冊教材造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容占較大比重。欣賞評述為隨堂教學(xué)，分布在課題之中。課程實施（一）教學(xué)方式面向全體師生，注重素質(zhì)教育；采用活動途徑，倡導(dǎo)參與和體驗；利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，滿足不同層次學(xué)生的需求。（二）學(xué)習(xí)方式自主探究與合作交流相結(jié)合，主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流（三）、課時安排課題教學(xué)內(nèi)容課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域第1課1、四季的色彩1欣賞評述第2課2、生活中的暖色2造型表現(xiàn)第3課3、生活中的冷色2造型表現(xiàn)第4課4、快樂的人2設(shè)計應(yīng)用第5課5、自行車局部寫生2造型表現(xiàn)第6課6、猜猜我是誰2造型表現(xiàn)第7課7、有趣的屬相2設(shè)計應(yīng)用第8課8、棋牌樂—棋篇1綜合探索第9課9、棋牌樂—牌篇2綜合探索第10課10、生活與藝術(shù)中的花1欣賞評述第11課11、畫水果2造型表現(xiàn)第12課12、嬌艷的花1造型表現(xiàn)第13課13、多姿多彩的靠墊1設(shè)計應(yīng)用第14課14、生活日用品的聯(lián)想2設(shè)計應(yīng)用第15課15、我們的現(xiàn)在和將來2造型表現(xiàn)第16課16、親親密密一家子1造型表現(xiàn)第17課17、泥玩具1造型表現(xiàn)第18課18、漂浮1綜合探索能否大膽與同學(xué)交流，勇于表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意；能否客觀的評價自己和同學(xué)的作品，大膽的發(fā)表的特的見解。利用網(wǎng)絡(luò)等多種傳媒積極的尋求創(chuàng)作資料，開闊眼界，了解傳播民間文化理念。（二）評價方式及結(jié)果處理學(xué)生自評、小組互評、師生共評等多種方式靈活應(yīng)用。鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新，肯定成績，適當(dāng)給予好的建議。