重慶市江津區(qū)12校2022-2023學年八年級下學期期中語文試題（解析版）

2022-2023學年度下期期中測試

初2024級語文題卷

(滿分150分，考試時間120分鐘)

一、基礎知識積累與運用(30分)

閱讀下面文段，完成各題

青春是一段狂舞，在旋轉、跳躍中閃射出道道星光，飛揚起四射的活力；在火烈的熱情中舞動，飛濺

起的每一道火花都是青春的印記。有時過度kAng()奮，有時傷神晦暗，但心中的草長鶯飛指引著我

們向更廣闊的天空飛翔，尋找屬于自己的那片沒有霧沅()和喧嚷的藍天。

在黃土地上，一群吃摩子長大的陜北后生，他們目空一切,容不得束般，容不得ji()絆，容不得

閉塞。通過翩然的童春舞姿，便人迎漫在迷烈的藝術要愛生，.便入?yún)^(qū)為現(xiàn)止。一當鼓聲戛然而止的時候，后

生們暮然停止了舞動，世界銷聲匿跡……

1.文段中加點字注音正確的一項是()

A.喳(hui)暗B.摩(nu)子C.束縛(fd)D.驀(mQ)然

2.根據(jù)文段中的拼音寫漢字。

kang()奮霧汨()jT()絆

3.文段中畫橫線的詞語運用正確的是()

A.草長鶯飛B.目空一切C.戛然而止D.銷聲匿跡

4.文段中畫波浪線的句子有語病，請你提出修改建議。

修改建議：______________________________________________________________

【答案】LA2.①.亢②.靄③.羈3.C

4.誤用介詞，通過”與“使”連用，造成句子缺少主語，應刪去“通過”。

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音。

B.摩(mi)子----mei；

C束縛(fd)——fu；

D.驀(m￡i)然----mo；

故選Ao

【2題詳解】

本題考查字形。

kang------亢?？簥^：極度興奮；

ai------靄。霧靄：霧氣；

jT—羈。羈絆：束縛；被纏住不能脫身。

【3題詳解】

本題考查成語的運用。

A.草長鶯飛：花草生長，群鶯飛舞。形容暮春時節(jié)的迷人景色。句中用來描寫內(nèi)心感受，使用對象不對;

B.目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。句中用來描寫陜北后生，感情色彩不對；

C.戛然而止：形容聲音突然停止。句中用來描寫鼓聲突然停止，符合語境；

D.銷聲匿跡：不再公開講話、不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開露面。句中用來描寫世界突然安靜

了，不符合語境；

故選Co

【4題詳解】

本題考查病句辨析及修改。

成分殘缺，“通過……使……”缺主語。應刪掉“通過”。

5.學習語文既要善于審美觀察，也要學會詩意表達。請參照示例，另選一種事物，寫一個句子。

要求：用上合適的修辭手法，不要求句式一致。

示例：夏雨一夏雨嘈嘈切切，連綿不斷，像一顆顆晶瑩的珍珠，演繹出夏天的爽朗與歡暢。

備選事物：春風秋葉冬雪

【答案】示例一：秋葉片片金黃，飄飄落下，是一只黃色的蝴蝶，舞動出生命的圓滿與成熟。

示例二：春風溫暖和煦，輕撫大地，是一位高明的畫師，繪出大地的萬紫千紅。

示例三：冬雪飄飄灑灑，漫天飛舞，是空靈飄逸的玉蝶，舞出世間美好的祝愿。

【解析】

【詳解】本題考查句子仿寫。注意句式一致，修辭一致。

示例一：秋葉一秋葉撲撲簌簌，隨風飄落，像蝴蝶翩翩起舞，彰顯著生命的厚重與輝煌。

示例二：春風春風細細吹拂，溫柔嫵媚，像母親的雙手，帶給萬物溫暖呵護。

示例三：冬雪一冬雪洋洋灑灑，漫天飛舞，是飄飛精靈，傳達著冬日的問候。

名著閱讀（6分）

6.詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的

時候，常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱：一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱

嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神

作樂，唱歌的機會更多?；蛞怀姾?，或彼此競勝。傳說葛天氏的樂八章，三個人唱，拿著牛尾，踏著

腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借

他人酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合適的唱唱，也足可消愁解悶。若沒有完全合適的，盡可刪一些改一

些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖，就是為此?？梢灿薪?jīng)過眾人修飾，成為定本

的。歌謠真可說是“一人的機鋒，多人的智慧”了。

（1）以上文段出自著《經(jīng)典常談》的第四章——第四。

（2）材料中，原始歌謠有哪些主要用途？

【答案】（1）①.朱自清②.《詩經(jīng)》

（2）抒發(fā)情感（消愁解悶）；酬神作樂（慶祝節(jié)日）；唱和競勝。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查名著內(nèi)容識記。

結合“詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩”可知，本段選自《經(jīng)典常

談》中的《詩經(jīng)》第四。

《經(jīng)典常談》是朱自清編撰的國學研究專著，原名《古典常談》，該書是學術性的普及讀物，全書一共十

三篇，每一篇都是專題研究的成果。它按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，把中國古代重要文獻典籍的基本知

識，用簡練明曉的文字加以介紹，真正做到了深入淺出。

【小問2詳解】

本題考查名著內(nèi)容概括。

根據(jù)語段“一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言

語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來

了，反正要將勁兒使到了家”可知，原始歌謠可以訴說心情（或抒發(fā)情感，或消愁解悶）；

根據(jù)語段“碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂”可知，原始歌謠可酬神作樂（或慶祝節(jié)日）；

根據(jù)語段“唱歌的機會更多?；蛞怀姾停虮舜烁倓佟笨芍?，原始歌謠可唱和競勝。

綜合性學習（8分）

7.地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。為了倡導節(jié)約能源，讓我們的家園變

得更綠色、環(huán)保，八年級1班將舉行“低碳生活，從我做起”的主題活動。請你參與并完成任務。

（1）【標語我來寫】為了激發(fā)同學們參與熱情，請你為本次活動設計一條宣傳標語。

（2）【低碳我建議】人們在踐行“低碳生活”這種生活方式時，小行為往往會帶來大改變。請你從衣食住

行等方面提出兩條切實可行的建議。

（3）【插圖我來選】圍繞這次活動，班級公眾號上需要推送一期“綠水青山秀家鄉(xiāng)”電子報，下面是兩幅

圖片，你覺得哪一幅適合做本期電子報的插圖呢？請你選擇一幅并結合畫面內(nèi)容，有順序地介紹畫面內(nèi)

容。要求：抓住畫面特征，層次清晰，不少于80字。

AB

【答案】（1）示例：倡導低碳生活，共建美好家園選擇低碳，綠色相伴

（2）示例：少乘坐汽車，多騎自行車、步行、乘坐公共交通工具；減少使用一次性紙杯或餐具；少用塑料

袋，使用環(huán)?？诖浑S手關閉電器電源。（任答兩點即可）

（3）示例一：選擇A?整幅畫面是一只手托起綠水青山的畫面。畫面上端是白云綠樹環(huán)繞中的高樓大廈,

畫面的中間部分是肥沃的土地，土地上方是“綠水青山就是金山銀山”字樣。整幅畫面突出“綠水青山”，

符合電子報“綠水青山秀家鄉(xiāng)”的主題。

示例二：選擇B。畫面正中是倒下的GDP大山，山流出清澈的泉水，形成瀑布。山上有快樂飛行的三只小

鳥，瀑布下的小河邊是一個伸著雙手的人，在河的對岸有一只小鹿。整個畫面符合電子報綠水青山秀家鄉(xiāng)”

的主題。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查宣傳標語擬寫，圍繞主題“低碳生活，從我做起”進行擬寫即可。

示例一：溫室效應我不要，低碳生活我擁抱；

示例二：節(jié)能是一種美德，環(huán)保是一種時尚。

【小問2詳解】

本題考查語言表達。

示例：少買不必要的衣服和其他物品，少買過度包裝商品。少用紙巾，保護森林。提倡光盤行動。

【小問3詳解】

本題考查圖文轉換。

圖A：畫報內(nèi)容豐富，特別有層次感，藍天白云，顯得整個背景很清晰開闊，宏偉的風力發(fā)電設備，壯觀

的主體建筑相互襯托，彰顯了家鄉(xiāng)的發(fā)展與環(huán)保，郁郁蔥蔥的樹木彼此掩映，地平面下是碧水蕩漾，畫面

最下方是一只手的造型，畫面正中寫“綠水青山就是金山銀山”突出公眾號主題。

圖B：畫面的主體是立體的英文GDP,它就像是一座高山，中間有清澈的泉水從高處瀉下，形成瀑布，山

上有三只歡快的小鳥在舞動著翅膀，瀑布下的小河邊有一位展開雙臂呈擁抱狀的人，河的對岸有一只小

鹿。有高山一樣的GDP,也有青山綠水，體現(xiàn)經(jīng)濟與“綠水青山”并不違背，符合電子報綠水青山秀家

鄉(xiāng)”的主題。

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（-）古詩文積累（10分，每空1分）初2024級語文科第3頁共8頁

8.根據(jù)語境，補寫古代詩文的名句。

古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們干涸的心靈，點綴著我們生命的星空。我們從“兼葭蒼

蒼，?___________”“兼葭萋萋，②___________"中感受到一種朦朧、清新又神秘的意境；從

“③_________，悠悠我心”體味到女主人公思念的失落與惆悵；從“④__________，胡為乎泥中”感受

到勞役者痛快淋漓的怨言；從“⑤_______，?_________"（王勃《送杜少府之任蜀州》）中領會克服空

間阻隔的真摯友情。古人常在詩文中表達心志。陶淵明《桃花源記》中的“⑦,?"，

綜合視覺和聽覺，描寫桃花源社會環(huán)境的安定平和；孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“⑨_______,

?________"，借觀釣者的心情委婉表達希望得到張丞相舉薦從政的心愿。

【答案】①.白露為霜②.白露未晞③.青青子衿④.微君之躬⑤.海內(nèi)存知己⑥.

天涯若比鄰⑦.阡陌交通⑧.雞犬相聞⑨.坐觀垂釣者⑩.徒有羨魚情

【解析】

【詳解】本題考查對名句名篇的識記。

默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準

確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“霜、晞、衿、知己、垂、徒、羨”等字詞的正確書

寫。

（二）（15分）

閱讀下列文言文，完成各題。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為俄，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游

者相樂O

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，日奉壹。

9.下列對句中加點詞理解有誤的一項是()

A.“隔篁竹”中的“篁”，根據(jù)其偏旁“s”，可推測其意與“竹”相關。

B.“空游無所依”中的“依”，運用組詞法，可解釋為“依傍”。

C.“不可知其源”中的“源”，以成語“源遠流長”來印證，可知其意為“源頭”。

D.“隸而從者”中的“從”，通過勾連“擇其善者而從之”中的“從”，可理解為“學習”。

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

(2)以其境過清，不可久居，乃記之而去。

11.下列說法不正確的一項是()

A.文章先寫所見景物，然后描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受。

B.作者寫隔著竹林，聽到水聲，“伐竹取道”才見小潭的經(jīng)過，給文章增加了探奇的樂趣。

C.文章寫出了小石潭及周圍的景色和氣氛，傳達出作者在貶居生活中清閑寧靜、怡然自得的心境。

D.全文寂寞清幽、郁郁落落，表面寫景，實則寫心。

12.閱讀下面的鏈接材料，說說文章和材料所表達的情感有何異同。

【鏈接材料】

極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋支殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝②若大

魚鱗，大可七八圍③許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾?/p>

然。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠④，作六橋下客子，了此山水一段情障⑤乎？是日分韻，各

賦一詩而別。

(節(jié)選自袁宗道《極樂寺紀游》)

【注】①張蓋：張開的車蓋。②斑剝：斑斑點點而有剝落。③圍：周長的計量單位。④進賢冠：古代朝見

皇帝的一種禮帽。掛進賢冠指辭官退隱。⑤情障：這里指心愿。

【答案】9.D10.(1)潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么可以依傍的。

(2)因為這里的環(huán)境太凄清，不可以長時間停留，于是記下了這里的情景(這件事)就離開了。H.C

12.相同之處：都表達了對景色的喜愛之情。不同之處：文章借由景色的清幽，引發(fā)了作者被貶的郁悶心境；

鏈接材料表達了作者想要縱情徜徉山水，了卻世俗羈絆的心情。

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言實詞。

D.句意為：跟著同去的人。從：跟從；

故選D。

【10題詳解】

本題考查文言文句子翻譯。

（1）重點字詞：可：大約；許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)；皆：全，都；空：在空中；

（2）重點字詞：以：因為；清：凄清；居：停留；乃：于是，就。

【11題詳解】

本題考查文言文內(nèi)容理解。

C.“清閑寧靜、怡然自得的心境”表述有誤。根據(jù)“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，表達的是作

者在貶居生活中凄苦悲涼的感情；

故選C。

【12題詳解】

本題考查文言文主旨情感。

甲文《小石潭記》第一段寫發(fā)現(xiàn)小石潭以及小石潭的概貌，“心樂之”寫出作者愉悅心情；第二段寫潭中

的魚，側面突出了水的清澈，”似與游者相樂”寫出了作者的愉悅的心情；第三段寫小石潭的水源及潭上

的景物；第四段寫作者對小石潭總的印象和感受，“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”直接寫出作者寂

寞、凄涼、痛苦的心情。結合背景可知，柳宗元被貶，到山水中派遣寂寞抑郁，自然山水固然帶來一時的

快樂，但是痛苦、抑郁是內(nèi)心深處無法派遣的情感，一經(jīng)凄清環(huán)境出發(fā)，立即涌上心頭，借景色的清

幽，表達了作者貶謫的悲涼、落寞。

乙文“馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許”“作六橋下客

子，了此山水一段情障乎”可知，這里景致優(yōu)美，作者想遠離官場作為游客來此地游覽，表現(xiàn)了作者想要

縱情徜徉山水，了卻世俗羈絆的心情。

據(jù)此分析整合答案即可。

【點睛】參考譯文：

小石潭記：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的海I環(huán)相互碰

擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水

格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高

地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖

動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子映在

石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的

人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗

的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深

遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

一同去游覽的人有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕己，一

個名叫奉壹。

【鏈接材料】極樂寺離橋大約三里路，道路的風景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。佛殿

前有幾株''剔牙松"，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長

度叫做圍）粗?？臻e時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個地方就像

錢塘、蘇堤”。黃思立也認為是這樣。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時候能掛起進賢冠

（掛進賢冠，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人），充當西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情

緣呢？當天每人分別押一個韻，各自作了一首詩，然后道別。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（-）（22分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

月下蛙鳴是故鄉(xiāng)

鐘芳

①故鄉(xiāng)夏夜的蛙鳴，是一個個激昂跳動的音符，是一首首恬靜舒緩的鄉(xiāng)間小夜曲。披著如銀的月光，

漫步在鄉(xiāng)野阡陌間，置身在散發(fā)清涼氣息的田園中諦聽蛙鼓長鳴，簡直就像欣賞動人心弦的交響樂。聽著

這勝于天籟的蛙聲，讓身心回歸自然，是多么富有詩情畫意啊。

②久居現(xiàn)代城市，我們整日蜷縮在鋼筋水泥里，與青蛙蝌蚪不復相見已有多年，連蛙聲也難得一聞，

更不用說去感受［A］的美妙情趣了。城市無蛙鳴，我的耳朵再也捕捉不到自然中的那一聲聲美妙音樂，聽

蟲吟鳥啼、蟬叫蛙鳴，這些自然中生命的親切歌唱，漸漸地成為一種異常珍貴的自然音響。

③可今年入夏后，搬了新居，小區(qū)里居然響起了陣陣呱呱的蛙鳴。剛開始，我懷疑是自己的聽覺出了

毛病，可側耳傾聽，那聲音雖然微弱，可是卻那么實實在在、真真切切，由遠漸近，由少漸多，由輕漸

重，盈盈滿耳的歡快音符在靜寂的夜空中，清脆悅耳，唱響了一曲生命的贊歌，精彩著夏夜的美麗，一時

驚喜中，我竟難以入眠，不由得撥動了兒時記憶的琴弦...

④我兒時的歲月是在鄉(xiāng)村度過的。那里遍布小河溝渠池塘，每到夏夜晚飯后，勞累了一天的人們手搖

著大蒲扇來到池塘邊的老榕樹下，講著天南地北的事兒。孩童們瘋跑著撲流螢、捉迷藏、打水仗。

⑤累了乏了，便躺在竹椅上數(shù)星星，聽媽媽講牛郎織女的故事。涼爽的清風嗖嗖吹來，正當人們沉醉

于夜晚的清涼之中，突然陣陣蛙聲涌起，漾起一圈圈甜美的漣漪。稻秧壟畔，水草縫里，荷花叢中，輕重

不一的蛙鳴此起彼伏，激昂亢奮地噪鬧著，一浪高過一浪，一波接著一波。那蟄伏了一冬的青蛙們，正呼

朋引伴迫不及待地在夜色中，鼓起腮幫子唱起了最純樸的鄉(xiāng)音，或雄渾高亢，或悠揚歡快，或婉轉纏綿，

或一唱三疊別有韻味。蛙鳴陣陣，隨著柔和的月色，蕩漾開來，醞釀著稻花香里的豐年，豐盈著農(nóng)人的夢

境。

⑥循著蛙聲，走過空曠的田野，來到月光下的荷塘邊，便會看見青碧似翡翠的荷葉上，一只只瞪著晶

亮大眼睛、鼓起白腹的青蛙正在盡情歡歌，人走近了，它們才一蹬腿，撲通撲通地跳進水中，跳出了一道

道美麗的弧線，動作是那么輕盈，那么瀟灑！“嘎咕嘎咕”“閣呱閣呱”“鼓嘎鼓嘎”，滿塘青蛙仿佛有

誰指揮似的，整齊而有序地高歌起來，身前身后，遠遠近近，都有青蛙在演奏它們精美絕倫的樂章，其境

界之恬靜和諧，是再高妙的樂師也難以合成的天籟。蛙聲如歌，莊稼拔節(jié)，意趣天成，鄉(xiāng)村沉醉在祥和美

好的時光里。待到夜深了，如玉的圓月高高地掛在天空中，人們都鉆入了蚊帳罩著的竹床上頭枕著這不絕

的蛙聲酣然入睡。

⑦故鄉(xiāng)有農(nóng)諺：“青蛙咕咕叫，豐年來報到?！蓖苁呛οx的天敵，農(nóng)田的天然守護神，據(jù)統(tǒng)計，每只

青蛙每年可捕食上萬只害蟲。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也總是把蛙鳴的響亮和稠密，與莊稼的豐收聯(lián)系在一起。

誰家稻田蛙聲愈鬧，誰家稻子收成就好。［B］鄉(xiāng)村的豐收景象，引發(fā)了詩人的好心情，聽取那一片蛙聲，

想著豐收在望的莊稼，心中激蕩起滿腔的喜悅。那一份期待，那一份贊譽，也把青蛙之于農(nóng)事的功勞渲染

得淋漓盡致。從此，我也終于讀懂了鄉(xiāng)親們聽取蛙聲時的感動和虔誠，他們祈愿著家鄉(xiāng)風調雨順，五谷豐

登，小日子能過得和和美美。如果哪一天他們沒有聽到這美妙的音樂，就會不約而同地相互詢問，今夜的

蛙聲呢？

⑧“清心聽鳴蛙，勝于俗子語。”月色如水，一攬蛙鳴入懷，聽蛙鼓瑯瑯，與大地同眠，把心融于田

園，把情融于自然，點點滴滴滲入心底，不禁迷醉在這溫柔的夢鄉(xiāng)里。

(選自《中國青年作家報》2021年7月)

13.本文以“蛙鳴”為線索展開敘述，請你將下列表格補充完整，體會本文的貫珠之勢。

幃曬①_＞偶然聽蛙鳴一＞憶童年蛙鳴一＞④

感受懷念、枯燥一＞②一＞③一＞祈愿、喜悅

14.讀完本文，有同學認為這篇文章極具文采，摘抄了其中部分段落請大家進行賞析，請你將大家的發(fā)言

記錄下來吧！

(1)同學甲：我認為“涼爽的清風嗖嗖吹來，正當人們沉醉于夜晚的清涼之中，突然陣陣蛙聲涌起，漾

起一圈圈甜美的漣漪?！边@句話能給人一種身臨其境之感，就是因為修辭用得好。

這句話_________________________________

（2）同學乙：我認為“它們才一蹬腿，撲通撲通地跳進水中，跳出了一道道美麗的弧線，動作是那么的

輕盈，那么瀟灑！”這句話對青蛙的姿態(tài)的描寫也很精妙，連用兩個“那么”，

15.根據(jù)選文內(nèi)容，下面兩句詩應分別置于A、B何處？請辨析選擇，將所學詩句，抄錄在對應橫線上。

（1）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！纤危┬翖壖病段鹘?夜行黃沙道中》

（2）林鶯啼到無聲處，青草池塘獨聽蛙。一（宋）曹豳（bln）《春暮》

A：_________________________________

B：_________________________________

理由：___________________________________________________________________

16.閱讀完本文后，有同學想起了梁實秋的文章《鳥》，他認為那些善于體察生活，情感細膩縝密的人，總

能在對自然的訴說和觀察中，激揚起陣陣詩情，傳達出對人生、社會的思考。他不禁作了如下批語，請你

仿照以下批語，也給選文做一個總評。

《鳥》一文借“鳥”的聲音、形體，表達了對鳥的生存和命運的思索，寄托著自身對自由的向往，展現(xiàn)了

作者關愛生命、呵護自然的博大胸懷，文章托物言情，沉雄跌宕。

17.文章對蛙鳴的描寫匠心獨運，并在其中化用了詩句中的意境。你的生活當中肯定也不乏很多聞之則喜

的聲音，選擇一種你記憶深刻的聲音，采取多感官、多角度，運用詩意般的語言描述你青睞的聲音。（120

字以內(nèi)，包括標點符號）

【答案】13.①城市無蛙鳴②疑惑、驚喜③歡樂、安謐④農(nóng)人愛蛙鳴

14.①.調動感官，運用通感，突出了蛙鳴環(huán)境的美好，將蛙鳴聲波比作水中漣漪，側面體現(xiàn)出了蛙鳴

聲的層次感。②.增強了語句的氣勢和畫面感，突出了青蛙入水的場景帶給人的震撼。

15.A：林鶯啼到無聲處，青草池塘獨聽蛙。B：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

理由：文章第②段主要敘寫城市中沒有蛙鳴而帶來的失落、枯燥之感，與前后兩段有蛙鳴時的詩情畫意形

成了強烈對比，故A處適合第（2）句。第⑦段寫農(nóng)人之所以喜歡蛙鳴是因為它代表了一種潛在的豐收，

辛棄疾的詞句更適合這一段的內(nèi)容，故B處適合第（1）句。

16.《月下蛙鳴是故鄉(xiāng)》一文借蛙鳴的聲音，表達了作者對蛙鳴的喜愛與珍惜，寄托了自身對自然田園生

活的向往，展現(xiàn)了熱愛自然贊頌純真關注民生的博大胸懷，文章寓情于物，意趣盎然。

17.示例一：夜雨伴清風向船上襲來，碧波聲纏綿不絕，是盛放在耳邊的一朵朵粉蓮。暖黃的燈光在河岸

邊鋪列開，隨著搖曳的行船晃動著。倏忽間，一陣琴音突至，奔襲而來的鐵騎刀槍鳴響，擊碎了夜鑄的琉

璃，碎片在冰河上撞擊飄動。音停，不知船外是琴，還是珠玉滾落般的滂沱。

示例二：細雨打濕了微風，輕輕摩攣著萬物。早春的楊柳岸，嫩綠的枝芽借著如油的小雨，從沉寂了一冬的

枯枝上吐出，閃放著春日的明媚和溫暖。鳥鳴都變得那么柔和，那么溫潤，那么清亮，仿佛琴弦乍響，仿佛

散漫的馬蹄輕踏剛破土的嫩草，訴說著無盡的生機和希望。

【解析】

【13題詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括。

己知信息：“偶然聽蛙鳴”對應文章第③段“可今年入夏后，搬了新居，小區(qū)里居然響起了陣陣呱呱的蛙

鳴”；“憶童年蛙鳴”對應第⑤⑥段；

第①空：綜合以上信息，根據(jù)第②段“久居現(xiàn)代城市，我們整日蜷縮在鋼筋水泥里，與青蛙蝌蚪不復相見

已有多年，連蛙聲也難得一聞，更不用說去感受的美妙情趣了。城市無蛙鳴，我的耳朵再也捕捉不到自然

中的那一聲聲美妙音樂”可概括為：城市無蛙鳴；

第②空：根據(jù)第③段“剛開始，我懷疑是自己的聽覺出了毛病，可側耳傾聽，那聲音雖然微弱，可是卻那

么實實在在、真真切切，由遠漸近，由少漸多，由輕漸重，盈盈滿耳的歡快音符在靜寂的夜空中，清脆悅

耳，唱響了一曲生命的贊歌”可概括出感受為：疑惑、驚喜；

第③空：根據(jù)第⑥段“蛙聲如歌，莊稼拔節(jié)，意趣天成，鄉(xiāng)村沉醉在祥和美好的時光里”可概括出感受

為：歡樂、安謐；

第④空：根據(jù)第⑦段“家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也總是把蛙鳴的響亮和稠密，與莊稼的豐收聯(lián)系在一起。誰家稻

田蛙聲愈鬧，誰家稻子收成就好”可概括為：農(nóng)人愛蛙鳴。

【14題詳解】

本題考查句子賞析。

(1)從“突然陣陣蛙聲涌起，漾起一圈圈甜美的漣漪”中“蛙聲”“漣漪”可以看出句子運用比喻的修

辭手法，把“陣陣蛙聲”比作“漣漪”，生動地寫出蛙鳴的層次感，生動形象地展現(xiàn)了青蛙們在夜色中齊

鳴的場面，表達了作者對蛙鳴的喜愛。據(jù)“同時，突然陣陣蛙聲涌起，漾起一圈圈甜美的漣漪”可知由聽

到的蛙鳴聯(lián)想到水中的漣漪，運用通感的修辭，調動感官，寫出了夜晚的靜謐和美好，流露出作者的喜悅

之情。

(2)“人走近了，它們才一蹬腿，撲通撲通地跳進水中，跳出了一道道美麗的弧線，動作是那么的輕

盈，那么瀟灑”這句話描寫了青蛙跳水的美麗姿態(tài)，連用兩個“那么”，增強了語句的氣勢和畫面感，突

出了青蛙跳水動作的輕盈，瀟灑，寫出了青蛙入水的場景帶給人的震撼。

【15題詳解】

本題考查詩句內(nèi)容理解。

(1)句意為：在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收

年。

（2）句意為：林間的黃鶯早已不再啼叫了，只能獨自一人邁向長滿青草的池塘畔，去聆聽青蛙的叫聲。

根據(jù)第②段“久居現(xiàn)代城市，我們整日蜷縮在鋼筋水泥里，與青蛙蝌蚪不復相見已有多年，連蛙聲也難得

一聞”可知，本段主要寫了城市中無“蛙鳴”的失落，與第①段”聽著這勝于天籟的蛙聲，讓身心回歸自

然，是多么富有詩情畫意啊”第③段“清脆悅耳，唱響了一曲生命的贊歌，精彩著夏夜的美麗”寫“蛙

鳴”的美好情景形成鮮明的對比，“更不用說去感受”“美妙情趣”可知，此處應選用“林鶯啼到無聲

處，青草池塘獨聽蛙”來表現(xiàn)作者無法體會到這種美妙情趣的遺憾；

根據(jù)第⑦段“鄉(xiāng)村的豐收景象，引發(fā)了詩人的好心情，聽取那一片蛙聲，想著豐收在望的莊稼，心中激蕩

起滿腔的喜悅”可知，本段寫農(nóng)人們喜愛蛙鳴，蛙鳴代表著豐收，辛棄疾的詞“稻花香里說豐年，聽取蛙

聲一片”更契合本段內(nèi)涵。

【16題詳解】

本題考查文章主旨。

《月下蛙鳴是故鄉(xiāng)》一文圍繞“蛙鳴”進行描寫，“蛙鳴”像一曲交響樂，讓人身心回歸自然。“蛙鳴”

在文中多次出現(xiàn)，都引起作者強烈的感情變化，抒發(fā)了作者對“蛙鳴”這一自然之聲的喜愛。作者之所以

喜歡“蛙鳴”，是因為其象征著無憂無慮自在閑適的童年鄉(xiāng)村生活，代表著作者對童年和故鄉(xiāng)的懷念。根

據(jù)第⑦段“那一份期待，那一份贊譽，也把青蛙之于農(nóng)事的功勞渲染得淋漓盡致。從此，我也終于讀懂了

鄉(xiāng)親們聽取蛙聲時的感動和虔誠，他們祈愿著家鄉(xiāng)風調雨順，五谷豐登，小日子能過得和和美美”可知，

通過“蛙鳴”也表現(xiàn)了作者關注民生的博大胸懷，文章寓情于物，意趣盎然。

仿照示例，結合上述分析組織答案即可。

【17題詳解】

本題考查語言表達，注意字數(shù)要求。

示例：鳥鳴聲一點點大了起來，緊了起來，也響亮了起來，細聽像萬雀爭唱，眾樹喧嘩，那些可愛的鳥兒

們可能多的像雨點一樣的擠滿了山上的每一棵樹木，吱吱喳喳一陣，嘩然齊飛，然后又輕輕點點的落在樹

枝上，不斷地在那里做著演出前的排練，只等演出開始隆重出場了。

（二）（18分）

閱讀下面的實用類文本，完成各題。

【材料一】

①7月20日，河南省突遭大規(guī)模極端強降雨，部分區(qū)域發(fā)生洪澇災害。7月21日，應急管理部緊急

調派中國移動翼龍大型長航時無人機應急通信系統(tǒng)，決定利用翼龍無人機空中應急通信平臺搭載的移動公

網(wǎng)基站，為災區(qū)恢復通信訊號。

②執(zhí)行本次任務的是駐扎在貴州安順機場的翼龍應急救災型無人機。當天14時許，無人機從安順機

場起飛，經(jīng)過跨區(qū)域長途飛行歷時4.5個小時抵達鞏義市。18時21分進入米河鎮(zhèn)通信中斷區(qū)后，為約50

平方公里范圍的災區(qū)實現(xiàn)長時穩(wěn)定的連續(xù)移動信號覆蓋。

③據(jù)中國移動統(tǒng)計，截至21911：20,翼龍無人機“高空基站”累計接通用戶3572個，產(chǎn)生流量

2089.89M,單次最大接入用戶648個，發(fā)送災區(qū)群眾有效號碼2704個，應急通信保障的“生命線”順利接

通了。

（摘編自《人民網(wǎng)》2021年7月22日）

【材料二】

①由中國航空工業(yè)集團有限公司自主研制的“翼龍”-2H,是在“翼龍”無人機系統(tǒng)平臺的基礎上，

針對國家應急管理需求，為災害探查、應急通信保障、應急投送等任務研制的大型應急救災型無人機系

統(tǒng)。

②“翼龍”-2H系統(tǒng)由無人機、地面控制站、保障系統(tǒng)組成。搭載了光電吊艙、合成孔徑雷達、航拍

CCD機、應急通信保障吊艙、應急投送艙等設備。通過取公網(wǎng)、專網(wǎng)、衛(wèi)星通信方式互為補充，針對災區(qū)

“三斷”（斷路斷電斷網(wǎng)）等情況，融合空中組網(wǎng)、高點中繼等技術，實現(xiàn)圖像、語音、數(shù)據(jù)上下貫通，

橫向互聯(lián)可視指揮，幫助全面構建“空天地”一體化應急通信保障體系。

③“翼龍”-2H應用衛(wèi)星遙感、空中勘察等技術，實時獲取受災重點區(qū)域、山體崩塌（滑坡）、堰塞湖

等情，為指揮部第一時間確定救援救災重點方向以及動員和部署抗震救災工作提供決策依據(jù)，為救援工作

第一時間打開生命通道。

④專家表示，該無人機具有航程遠、留空時間長、承載能力大、環(huán)境適應性強等特點，可在“斷路、

斷電、斷網(wǎng)”等極端災害條件下，完成多譜段災害現(xiàn)場探查、專網(wǎng)應急組網(wǎng)通信、應急物資投送等任務，

并融入應急指揮體系，是我國應急救災保障的新質力量。

（摘編自《科技日報》2021年7月23日）

【材料三】

①隨著技術的進步，無人機的飛行高度和續(xù)航時間等方面有了很大的提升，相比較于衛(wèi)星中繼，無人

機具有機動靈活，成本低，易維護等特點，在組網(wǎng)通信、協(xié)同作業(yè)的應用是科學有效地應對自然災害和事

故救援的重要技術手段。

②近年來，“翼龍”系列無人機開始廣泛應用于國民經(jīng)濟各個領域，如“翼龍”-10無人機就在臺風

監(jiān)測方面發(fā)揮了重要作用。在2020年8月2日，“翼龍”-10無人機從海南博鰲機場起飛，利用機載儀器

設備對臺風“森拉克”外圍云系進行CT式“掃描”，并將所測數(shù)據(jù)實時傳送回地面指揮系統(tǒng)。為臺風

“森拉克”中心位置確定提供了重要參考依據(jù)，也填補了我國基于高空大型無人機海洋綜合觀測的空白，

對進一步開展臺風探測以及海洋探測資料數(shù)值預報模式應用、提高臺風路徑和強度預報準確率、筑牢氣象

防災減災第一道防線具有重要意義。

（摘編自“中國航空新聞網(wǎng)”2021年7月23日）

18.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A.翼龍應急救災型無人機經(jīng)過跨區(qū)域長途飛行，歷時4.5個小時順利抵達安順，災區(qū)實現(xiàn)移動信號覆

蓋。

B.“翼龍”-2H是為災害探查、應急通信保障、應急投送等任務研制的大型應急救災型無人機系統(tǒng)。

C.“翼龍”-2H能夠確定救援救災重點方向，動員和部署抗震救災工作提供決策依據(jù)。

D.無人機的特點使它成為科學有效地應對自然災害和事故救援的重要技術手段。

19.材料一畫線句子運用了哪種說明方法，請簡要分析其作用。

20.請結合上述三則材料，簡要概括翼龍無人機有哪些特點？

21.結合上述三則材料，談談在抗洪搶險任務中，國產(chǎn)應急救援新裝備的應用有哪些重要意義。

【答案】18.A19.運用列數(shù)字的說明方法，“3572個”“2089.89M”“648個”“2704個”具體準確，

科學嚴謹；說明了翼龍無人機“高空基站”實現(xiàn)了移動信號覆蓋，為群眾應急通信提供了保障。

20.①航程遠，留空時間長，能夠進行跨區(qū)域長途飛行任務；②環(huán)境適應性強，能在極端災害條件下完成任

務；③承載能力大，能夠進行應急物資投送；④應用范圍廣。能夠在通信領域、自然災害和事故救援、臺風

監(jiān)測等方面發(fā)揮重要作用。

21.①為抗洪搶險任務提供強有力的數(shù)據(jù)保障和科技支撐，有效地減少了災區(qū)人民群眾的生命和財產(chǎn)損失,

體現(xiàn)了我國科技實力的不斷提升；②是我國應急救災保障的新質力量，對進一步進行科技創(chuàng)新、筑牢氣象防

災減災第一道防線具有重要意義。

【解析】

【18題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解。

A.根據(jù)材料一第②段“執(zhí)行本次任務的是駐扎在貴州安順機場的翼龍應急救災型無人機。當天14時許，

無人機從安順機場起飛，經(jīng)過跨區(qū)域長途飛行歷時4.5個小時抵達鞏義市”可知，翼龍應急救災型無人機

從安順機場起飛，經(jīng)過跨區(qū)域長途飛行歷時4.5個小時抵達鞏義市，而不是抵達安順；

故選A?

【19題詳解】

本題考查說明方法的辨析與作用。

畫線句中“3572個”“2089.89M”“648個”“2704個”等一系列具體數(shù)據(jù)的運用，屬于列數(shù)字的說明方

法，“累計接通用戶3572個”說明翼龍無人機“高空基站”接通用戶數(shù)量多，結合”應急通信保障的

‘生命線'順利接通了”可知，列舉這些數(shù)據(jù)，科學權威地說明了翼龍無人機“高空基站”實現(xiàn)了移動信

號覆蓋，為群眾應急通信提供了保障。

[20題詳解】

本題考查材料的提煉與概括。

根據(jù)材料一第②段中的“當天14時許，無人機從安順機場起飛，經(jīng)過跨區(qū)域長途飛行4.5個小時抵達鞏義

市。18時21分進入米河鎮(zhèn)通信中斷區(qū)，為約50平方公里范圍的災區(qū)實現(xiàn)長時穩(wěn)定的連續(xù)移動信號覆蓋”

可以概括為：航程遠，留空時間長，能夠進行跨區(qū)域長途飛行任務；

根據(jù)文材料二第④段“專家表示，該無人機具有航程遠、留空時間長、承載能力大、環(huán)境適應性強等特

點，可在‘斷路、斷電、斷網(wǎng)’等極端災害條件下，完成多譜段災害現(xiàn)場探查、專網(wǎng)應急組網(wǎng)通信、應急

物資投送等任務，并融入應急指揮體系，是我國應急救災保障的新質力量”可概括為：承載能力大，能夠

進行應急物資投送，環(huán)境適應性強，能在“斷路、斷電、斷網(wǎng)”等極端災害條件下完成任務，是我國應急

救災保障的新質力量。

根據(jù)材料三第②段“近年來，'翼龍’系列無人機開始廣泛應用于國民經(jīng)濟各個領域，如‘翼龍'-10無

人機就在臺風監(jiān)測方面發(fā)揮了重要作用”可概括出：應用范圍廣，能夠在通信領域、自然災害和事故救

援、臺風監(jiān)測等方面發(fā)揮重要作用；

[21題詳解】

本題考查材料分析。

根據(jù)材料三第①段句子“無人機具有機動靈活，成本低，易維護等特點，在組網(wǎng)通信、協(xié)同作業(yè)的應用是

科學有效地應對自然災害和事故救援的重要技術手段”可知，中國應急救援新裝備的應用為抗洪搶險任務

提供強有力的數(shù)據(jù)保障和科技支撐，有效地減少了災區(qū)人民群眾的生命和財產(chǎn)損失，體現(xiàn)了我國科技實力

的不斷提升；

根據(jù)材料三第②段句子“對進一步開展臺風探測以及海洋探測資料數(shù)值預報模式應用提高臺風路徑和強度

預報準確率、筑牢氣象防災減災第一道防線具有重要意義”可以篩選要點為：中國應急救援新裝備是我國

應急救災保障的新質力量，對進一步進行科技創(chuàng)新、筑牢氣象防災減災第一道防線具有重要意義。

四、寫作（55分）（任選一題作答）

22.根據(jù)要求作文。

成年后的魯迅念著那夜的社戲與豆香，故土已遠，但天真的童年時光不能缺席，那是他溫暖的港灣；

黃沙彌漫的陜北高原即使貧瘠，但昂揚的生命力不能缺席，那是漢子噴薄的渴望；理性地觀察大雁，但欣

賞的溫暖眼光不能缺席，那是科學家的詩意大愛；縱一別后遠隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂卻

仿若比鄰的寬慰……不能缺席的可以是某種情感、某種品質，也可能是某個人、某段經(jīng)歷、某種風景等

等，它們都會成為你生命中的饋贈。你的生命中也有這樣的不可或缺嗎？

請以“不能缺席”為題寫一篇記敘文。

要求：1.請將題目補充完整，書寫工整，字數(shù)不少于600字。2.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

3.要有真情實感，不得抄襲、套作。

【答案】例文：

誠信不能缺席

誠信，意為誠實、守信，都不能缺席。

在古代，有個名為曾參的人。這天，他的妻子要去市場買菜做飯，他們年幼的兒子也吵鬧著要去，曾

妻嫌兒子在市場調皮，會誤了時辰，便謊稱買菜回來后殺了家里的豬，給兒子做肉吃。兒子一聽有肉吃，

便乖乖地待在家中等母親回來宰豬。當曾妻買菜回到家時，看到曾子竟然真在磨刀宰豬，便上前阻止。曾

子一看妻子竟為了一時的寧靜謊騙年幼純潔的兒子，不免有些氣憤，對著妻子耐心地說：“兒子現(xiàn)在還

小，答應他的事就一定要允諾。既然答應了他，但沒有實現(xiàn)，兒子會怎么想？要是兒子將來變成一個滿嘴

謊言的奸詐的人怎么辦？“聽完丈夫的話曾妻滿臉羞愧，并和曾子一起為兒子做了頓美味的飯菜。

誠實促進家庭和睦，為了自己，也為了他人，不讓誠實缺席。

在古文《陳太丘與友期行》中講述了這樣一個關于守信的故事：一個大官陳太丘和一位友人約定在正

午時分出門游玩，陳太丘在約定的地點等著，一個時辰、二個時辰、三個時辰，直到正午時分，太陽高高

地懸掛在頭頂，這位友人還沒有來，于是陳太丘失落地離開了。陳太丘走后一會兒，友人便驅車趕到，看

到在陳家門口玩耍的陳太丘和兒子陳元芳，便向他追問家君的去處，這位友人聽說陳太丘已經(jīng)離開后勃然

大怒，竟說出了"非人哉“這等穢語。元方也很生氣，道：”君與家君期日中，日中不至，則是無信；對

子罵女，則是無禮。“說完便”入門不顧“這位友人后來親自給陳太丘和陳元芳道歉，才算沒有失去一位

好朋友。

守信是一個人立身處世的根本，所以，守信不能缺席。

誠信是中華民族幾千年的良好品德，所以我們每個人都要做到誠實，守信，誠信對每個人來說不能缺

席。

【解析】

【詳解】該題為半命題作文。題干由提示語、題目和要求組成。題目“不能缺席”由三個內(nèi)