部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷及參考答案【研優(yōu)卷】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.古巴比倫王國(guó)頒布了《漢謨拉比法典》，你知道這部法典用（

）文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文2.下列不屬于中華文明的重要發(fā)祥地的是（

）。A.長(zhǎng)江流域B.黃河流域C.淮河流域3.合手禮是（

）的傳統(tǒng)見面禮儀。A.歐洲國(guó)家B.印度C.泰國(guó)D.阿拉伯國(guó)家4.下列對(duì)金字塔的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.金字塔是古埃及文明的象征B.在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處C.金字塔的建筑充分證明了古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面所達(dá)到的高度D.金字塔是中國(guó)的文明象征5.國(guó)際奧委會(huì)五環(huán)旗中黃色代表的是（

）。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲6.（

）是華人一年中最重要的節(jié)日。A.勞動(dòng)節(jié)B.春節(jié)C.端午節(jié)二.填空題(共6題，共16分)1.人們?cè)陂L(zhǎng)期交往中形成的（

），也是文化的重要組成部分。2.（

）是迄今為止已經(jīng)知道的世界上第一部較為完整的成文法典。3.19世紀(jì)中葉，（

）提出“進(jìn)化論”。4.文化交融有助于不同文化（

），（

）。5.建筑作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與（

）融為一體，也是不同國(guó)家、不同民族、不同（

）的反映。6.世界上最大的平原是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)大多是中國(guó)人民創(chuàng)造的。（

）2.我國(guó)世界遺產(chǎn)總數(shù)居世界第一。（

）3.不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法。（

）4.地球上大多數(shù)都是海洋，陸地僅占地球表面積的29%。（

）5.殷墟是商代晚期的都城遺址。（

）6.不同的文化有著完全不同的禮儀。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.不同的見面禮儀連一連。碰鼻

泰國(guó)貼面禮

美國(guó)擁抱

新西蘭雙手合十（祈禱）

歐洲五.簡(jiǎn)答題(共6題，共35分)1.當(dāng)前新型冠狀病毒肆虐，讓人們想起很多傳染病的流行。為改變不良生活習(xí)慣，減少病毒傳播機(jī)會(huì)，國(guó)內(nèi)專家學(xué)者呼吁大家在任何地方就餐時(shí)都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人數(shù)分成份），對(duì)此你同意嗎？為什么？2.不同的文化相互碰撞時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突呢？3.你從眾多國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么？4.科技成就夢(mèng)想，近年來，我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩成果，你能列舉出至少三項(xiàng)重大科技成果嗎？5.不同文化會(huì)有不同的禮儀，禮儀表示尊重，你知道的見面禮儀有哪些呢?它們都分別用在哪些國(guó)家和地區(qū)呢？6.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？六.材料題(共1題，共4分)1.閱讀下面兩則材料，說一說你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.D5.A6.B二.填空題1.禮儀2.《漢謨拉比法典》3.達(dá)爾文4.取長(zhǎng)補(bǔ)短；共存共榮5.大自然；生活方式6.亞馬孫平原三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.我同意這個(gè)做法，因?yàn)槭褂霉昊蚍植椭颇軌蚋玫販p少通過共食食物帶來的病毒傳播的機(jī)會(huì)，這是一種非常安全的做法，值得提倡。2.（1）在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往會(huì)從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。3.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是孤立存在的，而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑，也是人類共同的精神、文化財(cái)富，需要我們?nèi)フ湎?、領(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的重要源泉。4.天宮、天眼、高鐵、北斗導(dǎo)航、悟空號(hào)、墨子、蛟龍、大飛機(jī)、5G等。5.握手禮是許多國(guó)家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)；在泰國(guó)，人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾；在西藏地區(qū)，人們要獻(xiàn)哈達(dá)來表示尊敬和友好；在日本，人們用鞠躬代表尊敬等。6.（1）我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異，摒棄傲慢和偏見。（2）既要認(rèn)同本民族的文化，又要以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，與來自不同文化的人們友好相處